結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)(分支結(jié)構(gòu))課件

分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)順序結(jié)構(gòu)分支結(jié)構(gòu)單分支結(jié)構(gòu)雙分支結(jié)構(gòu)多分支構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)順序結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解三種分支結(jié)構(gòu)的思想（知識(shí)目標(biāo)）掌握三種分支結(jié)構(gòu)的語(yǔ)句格式及其功能(知識(shí)目標(biāo))理解三種分支結(jié)構(gòu)的程序流程（知識(shí)目標(biāo)）能熟練利用三種分支結(jié)構(gòu)進(jìn)行程序設(shè)計(jì)（技能目標(biāo)）培養(yǎng)學(xué)生良好的思維能力（德育目標(biāo)）學(xué)習(xí)目標(biāo)了解三種分支結(jié)構(gòu)的思想（知識(shí)目標(biāo)）學(xué)習(xí)重難點(diǎn)雙分支結(jié)構(gòu)與多分支結(jié)構(gòu)程序的編寫雙分支結(jié)構(gòu)與多分支結(jié)構(gòu)程序的閱讀學(xué)習(xí)重難點(diǎn)雙分支結(jié)構(gòu)與多分支結(jié)構(gòu)程序的編寫單分支結(jié)構(gòu)格式及程序流程：if<條件><語(yǔ)句組>endif單分支結(jié)構(gòu)求如下分段函數(shù)的值：

3x+2(x>=0)Y=3x-2(x<0)求如下分段函數(shù)的值：用一次單分支結(jié)構(gòu)完成此任務(wù)Input“請(qǐng)從鍵盤上輸入x的值：”toxY=3*x+2Ifx<0y=3*x-2Endif?“該分段函數(shù)的解為：”，y用一次單分支結(jié)構(gòu)完成此任務(wù)Input“請(qǐng)從鍵盤上輸入x的值用兩次單分支結(jié)構(gòu)完成此任務(wù)

Input“請(qǐng)從鍵盤上輸入x的值：”toxIfx>=0Y=3*x+2EndifIfx<0y=3*x-2Endif?“該分段函數(shù)的值為：”，y用兩次單分支結(jié)構(gòu)完成此任務(wù)

Input“請(qǐng)從鍵盤上輸入x的雙分支結(jié)構(gòu)格式及程序流程：If<條件><語(yǔ)名組1>Else<語(yǔ)句組2>Endif

下條件?

.T..F.

語(yǔ)句組1語(yǔ)句組2雙分支結(jié)構(gòu)下

說(shuō)明：1、<條件>可以是各種有效的邏輯表達(dá)式。2、當(dāng)<條件>為真時(shí)，執(zhí)行<語(yǔ)名組1>命令組，否則執(zhí)行<語(yǔ)句組2>命令組，<語(yǔ)名組1>和<語(yǔ)句組2>兩個(gè)命令組只能執(zhí)行其中之一。3、雙分支結(jié)構(gòu)是可以嵌套的，但應(yīng)注意不能交叉且IF與ENDIF必須成對(duì)出現(xiàn)。

雙分支結(jié)構(gòu)控制說(shuō)明：雙分支結(jié)構(gòu)控制注意：

IF…ELSE…ENDIF語(yǔ)句是可以嵌套的，

但應(yīng)注意不能交叉且IF與ENDIF必須成對(duì)出現(xiàn)。（1）IF…………IF…………ENDIF……ENDIF×（1）IF…………IF…………ENDIF……ENDIF注意：IF…ELSE…ENDIF語(yǔ)句是可以嵌套的，但應(yīng)注用雙分支結(jié)構(gòu)編程求分段函數(shù)的值

Input“請(qǐng)從鍵盤上輸入x的值：”toxIfx<0y=3*x-2ElseY=3*x+2Endif?“該分段函數(shù)的值為：”，y用雙分支結(jié)構(gòu)編程求分段函數(shù)的值

Input“請(qǐng)從鍵盤上輸入多分支結(jié)構(gòu)格式及程序流程：DocaseCase<條件1><語(yǔ)名組1>Case<條件2><語(yǔ)句組2>……Case<條件n><語(yǔ)句組n>[otherwise<語(yǔ)句組>]Endcase判斷每一個(gè)CASE后的條件表達(dá)式的值是否為真，如找到某個(gè)條件為真，則執(zhí)行其后的命令組所有的條件均為假時(shí)，執(zhí)行該命令組（可省略）多分支結(jié)構(gòu)判斷每一個(gè)CASE后的條件表達(dá)式的值是否為真，如找多分支結(jié)構(gòu)程序流控制

注意：(1)DOCASE與ENDCASE應(yīng)成對(duì)出現(xiàn)。(2)DOCASE與第一個(gè)CASE語(yǔ)句之間不能有其它語(yǔ)句。(3)DOCASE語(yǔ)句也可以嵌套，內(nèi)層的DOCASE語(yǔ)句可以作為外層DOCASE語(yǔ)句中某一個(gè)命令組的語(yǔ)句序列，但內(nèi)外層之間不能發(fā)生交叉。(4)當(dāng)CASE中不止一個(gè)條件為真時(shí)，僅執(zhí)行第一個(gè)條件為真的語(yǔ)句后的命令組。(5)DOCASE語(yǔ)句也可以與IF語(yǔ)句或循環(huán)語(yǔ)句嵌套，其嵌套的原則與(3)相同。

思考：用DOCASE語(yǔ)句完成求學(xué)生成績(jī)等級(jí)，（90以上為“優(yōu)秀”；80-90為“良好”；60-80為“及格”；60以下為“不及格”）。多分支結(jié)構(gòu)程序流控制注意：思考：用DOCASE語(yǔ)句完成求示例：在xscj.dbf中查找用戶指定的學(xué)號(hào)，并并顯示該學(xué)生第一學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)的等級(jí)。其中（數(shù)學(xué)≥90為優(yōu)秀；80≤數(shù)學(xué)<90為良好；60≤數(shù)學(xué)<80為及格；60分以下為不及格）示例：在xscj.dbf中查找用戶指定的學(xué)號(hào)，并并顯示該學(xué)生UsexscjCleaAccept”請(qǐng)輸入查詢的學(xué)號(hào)：”toxhLocatefor學(xué)號(hào)==xhIffound()

docasecase數(shù)學(xué)>=90wait”優(yōu)生！”windowtimeout1case數(shù)學(xué)>=80wait”良好！”windowtimeout1case數(shù)學(xué)>=60wait”及格！”windowtimeout1otherwisewait”及格！”windowtimeout1endcaseElsewait”無(wú)此學(xué)號(hào)學(xué)生！”EndifUse雙分支中嵌套了多分支Usexscj雙分支中嵌套了多分支3x+2(x>0)Y=3(x=0)3x-2(x<0)用多分支結(jié)構(gòu)編程求如下分段函數(shù)的值：3x+2(x>0)用多分支結(jié)構(gòu)用多分支結(jié)構(gòu)求分段函數(shù)的值Input“請(qǐng)從鍵盤上輸入x的值：”toxDocasecasex>0Y=3*x+2casex<0y=3*x-2otherwisey=3endcase?“該分段函數(shù)的值為：”，y用多分支結(jié)構(gòu)求分段函數(shù)的值Input“請(qǐng)從鍵盤上輸入x的值注意！在雙分支結(jié)構(gòu)中，兩個(gè)語(yǔ)句組必定會(huì)執(zhí)行其中一個(gè)！在多分支結(jié)構(gòu)中，可能不會(huì)執(zhí)行其中任何一個(gè)語(yǔ)句！在雙分支和多分支結(jié)構(gòu)中，不可能同時(shí)執(zhí)行兩個(gè)以上的語(yǔ)句組！注意！在雙分支結(jié)構(gòu)中，兩個(gè)語(yǔ)句組必定會(huì)執(zhí)行其中一個(gè)！典型試題(說(shuō)出以下程序的運(yùn)行結(jié)果)a=10b=20c=30Ifa>bifc>ac=a+belsec=a-bendifEndif?c結(jié)果為：30？典型試題(說(shuō)出以下程序的運(yùn)行結(jié)果)a=10結(jié)果為：30？作業(yè)求方程ax2+bx+c=0的解，a,b,c均從鍵盤上接收，選擇用分支結(jié)構(gòu)編程實(shí)現(xiàn)。如果無(wú)實(shí)根，則顯示“此方程無(wú)實(shí)根！”作業(yè)求方程ax2+bx+c=0的解，a,b,c均從鍵盤上接收分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)順序結(jié)構(gòu)分支結(jié)構(gòu)單分支結(jié)構(gòu)雙分支結(jié)構(gòu)多分支構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)順序結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解三種分支結(jié)構(gòu)的思想（知識(shí)目標(biāo)）掌握三種分支結(jié)構(gòu)的語(yǔ)句格式及其功能(知識(shí)目標(biāo))理解三種分支結(jié)構(gòu)的程序流程（知識(shí)目標(biāo)）能熟練利用三種分支結(jié)構(gòu)進(jìn)行程序設(shè)計(jì)（技能目標(biāo)）培養(yǎng)學(xué)生良好的思維能力（德育目標(biāo)）學(xué)習(xí)目標(biāo)了解三種分支結(jié)構(gòu)的思想（知識(shí)目標(biāo)）學(xué)習(xí)重難點(diǎn)雙分支結(jié)構(gòu)與多分支結(jié)構(gòu)程序的編寫雙分支結(jié)構(gòu)與多分支結(jié)構(gòu)程序的閱讀學(xué)習(xí)重難點(diǎn)雙分支結(jié)構(gòu)與多分支結(jié)構(gòu)程序的編寫單分支結(jié)構(gòu)格式及程序流程：if<條件><語(yǔ)句組>endif單分支結(jié)構(gòu)求如下分段函數(shù)的值：

3x+2(x>=0)Y=3x-2(x<0)求如下分段函數(shù)的值：用一次單分支結(jié)構(gòu)完成此任務(wù)Input“請(qǐng)從鍵盤上輸入x的值：”toxY=3*x+2Ifx<0y=3*x-2Endif?“該分段函數(shù)的解為：”，y用一次單分支結(jié)構(gòu)完成此任務(wù)Input“請(qǐng)從鍵盤上輸入x的值用兩次單分支結(jié)構(gòu)完成此任務(wù)

Input“請(qǐng)從鍵盤上輸入x的值：”toxIfx>=0Y=3*x+2EndifIfx<0y=3*x-2Endif?“該分段函數(shù)的值為：”，y用兩次單分支結(jié)構(gòu)完成此任務(wù)

Input“請(qǐng)從鍵盤上輸入x的雙分支結(jié)構(gòu)格式及程序流程：If<條件><語(yǔ)名組1>Else<語(yǔ)句組2>Endif

下條件?

.T..F.

語(yǔ)句組1語(yǔ)句組2雙分支結(jié)構(gòu)下

說(shuō)明：1、<條件>可以是各種有效的邏輯表達(dá)式。2、當(dāng)<條件>為真時(shí)，執(zhí)行<語(yǔ)名組1>命令組，否則執(zhí)行<語(yǔ)句組2>命令組，<語(yǔ)名組1>和<語(yǔ)句組2>兩個(gè)命令組只能執(zhí)行其中之一。3、雙分支結(jié)構(gòu)是可以嵌套的，但應(yīng)注意不能交叉且IF與ENDIF必須成對(duì)出現(xiàn)。

雙分支結(jié)構(gòu)控制說(shuō)明：雙分支結(jié)構(gòu)控制注意：

IF…ELSE…ENDIF語(yǔ)句是可以嵌套的，

但應(yīng)注意不能交叉且IF與ENDIF必須成對(duì)出現(xiàn)。（1）IF…………IF…………ENDIF……ENDIF×（1）IF…………IF…………ENDIF……ENDIF注意：IF…ELSE…ENDIF語(yǔ)句是可以嵌套的，但應(yīng)注用雙分支結(jié)構(gòu)編程求分段函數(shù)的值

Input“請(qǐng)從鍵盤上輸入x的值：”toxIfx<0y=3*x-2ElseY=3*x+2Endif?“該分段函數(shù)的值為：”，y用雙分支結(jié)構(gòu)編程求分段函數(shù)的值

Input“請(qǐng)從鍵盤上輸入多分支結(jié)構(gòu)格式及程序流程：DocaseCase<條件1><語(yǔ)名組1>Case<條件2><語(yǔ)句組2>……Case<條件n><語(yǔ)句組n>[otherwise<語(yǔ)句組>]Endcase判斷每一個(gè)CASE后的條件表達(dá)式的值是否為真，如找到某個(gè)條件為真，則執(zhí)行其后的命令組所有的條件均為假時(shí)，執(zhí)行該命令組（可省略）多分支結(jié)構(gòu)判斷每一個(gè)CASE后的條件表達(dá)式的值是否為真，如找多分支結(jié)構(gòu)程序流控制

注意：(1)DOCASE與ENDCASE應(yīng)成對(duì)出現(xiàn)。(2)DOCASE與第一個(gè)CASE語(yǔ)句之間不能有其它語(yǔ)句。(3)DOCASE語(yǔ)句也可以嵌套，內(nèi)層的DOCASE語(yǔ)句可以作為外層DOCASE語(yǔ)句中某一個(gè)命令組的語(yǔ)句序列，但內(nèi)外層之間不能發(fā)生交叉。(4)當(dāng)CASE中不止一個(gè)條件為真時(shí)，僅執(zhí)行第一個(gè)條件為真的語(yǔ)句后的命令組。(5)DOCASE語(yǔ)句也可以與IF語(yǔ)句或循環(huán)語(yǔ)句嵌套，其嵌套的原則與(3)相同。

思考：用DOCASE語(yǔ)句完成求學(xué)生成績(jī)等級(jí)，（90以上為“優(yōu)秀”；80-90為“良好”；60-80為“及格”；60以下為“不及格”）。多分支結(jié)構(gòu)程序流控制注意：思考：用DOCASE語(yǔ)句完成求示例：在xscj.dbf中查找用戶指定的學(xué)號(hào)，并并顯示該學(xué)生第一學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)的等級(jí)。其中（數(shù)學(xué)≥90為優(yōu)秀；80≤數(shù)學(xué)<90為良好；60≤數(shù)學(xué)<80為及格；60分以下為不及格）示例：在xscj.dbf中查找用戶指定的學(xué)號(hào)，并并顯示該學(xué)生UsexscjCleaAccept”請(qǐng)輸入查詢的學(xué)號(hào)：”toxhLocatefor學(xué)號(hào)==xhIffound()

docasecase數(shù)學(xué)>=90wait”優(yōu)生！”windowtimeout1case數(shù)學(xué)>=80wait”良好！”windowtimeout1case數(shù)學(xué)>=60wait”及格！”windowtimeout1otherwisewait”及格！”windowtimeout1endcaseElsewait”無(wú)此學(xué)號(hào)學(xué)生！”EndifUse雙分支中嵌套了多分支Usexscj雙分支中嵌套了多分支3x+2(x>0)Y=3(x