蘇教版語(yǔ)文選修《魯周公世家》課件1

魯周公世家魯周公世家最早的圣人魯周公世家最早的圣人魯周公世家一、解題1、魯，始建國(guó)于公元前十一世紀(jì)，其轄地在今山東省西南部，都城在曲阜。公元前256年為楚所滅。2、周公其人：周公，姓姬，名旦。周文王姬昌的第四子，周武王姬發(fā)的同母弟。因封地在魯，稱(chēng)為魯周公。周公是我國(guó)政治史、文化史上的一個(gè)極為重要的人物。他幫助武王開(kāi)創(chuàng)了周王朝八百年的基業(yè)，從而也把我國(guó)的第一個(gè)文明社會(huì)形式推向了巔峰。一、解題1、魯，始建國(guó)于公元前十一世紀(jì)，其轄地在今山東省西南一、解題《史記》中的“世家”實(shí)際上就是諸侯作的傳記，這是因?yàn)橹T侯開(kāi)國(guó)承家，子孫世襲，也就給了他們的傳記叫做“世家”。從西周的大封建開(kāi)始，發(fā)展到春秋、戰(zhàn)國(guó)，各諸侯國(guó)先后稱(chēng)霸稱(chēng)雄，盛極一時(shí)，用“世家”體裁記述這一情況，是非常妥當(dāng)?shù)摹！妒酚洝分泄灿惺兰?0篇。一、解題《史記》中的“世家”實(shí)際上就是諸侯作的傳記，這是因?yàn)橐?、解題

本篇內(nèi)容主要是詳細(xì)地記述了西周開(kāi)國(guó)重臣周公的生平事跡，并擇要記載了魯國(guó)經(jīng)歷三十四代君主、歷時(shí)一千余年的歷史發(fā)展過(guò)程。課文節(jié)選部分主要記述了周公幼年時(shí)代的篤仁純孝和代理國(guó)政時(shí)的忍辱負(fù)重。

一、解題本篇內(nèi)容主要是詳細(xì)地記述了西周開(kāi)國(guó)重臣周公的二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

能夠流暢地朗讀出課文。了解《史記》“世家”的體例，了解夏禹的事跡及品質(zhì)。適當(dāng)積累文言知識(shí)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠流暢地朗讀出課文。三、基礎(chǔ)積累，讀準(zhǔn)字音

名奭（shì）

繆(bù)卜

歸(kuì)

開(kāi)籥(yuè)

金縢(téng)

有瘳(chōu)

踐阼(zuò)

弗辟(bì)

鴟(chī)鸮(xiāo)

竆(qióng)

揃(jiǎn)其蚤(zhǎo)

奸(gān)神命

饗(xiǎng)國(guó)

鰥(guān)寡

誕淫厥佚(yì)

昃(zè)不暇食

肸(bì)

傷牯(g)ù

寇攘(rǎng)

歭(zhì)爾芻茭

糗(xiǔ)糧

濞(bì)立

三、基礎(chǔ)積累，讀準(zhǔn)字音名奭（shì）

繆(bù)卜四、自主學(xué)習(xí)對(duì)照注釋、譯文，自由朗讀課文整體感知課文，理清課文思路四、自主學(xué)習(xí)四、匯報(bào)交流第一部分（1-12段）詳細(xì)記述魯國(guó)公的主要事跡。分六層。

輔助武王，伐紂滅殷。

犧牲個(gè)人，質(zhì)代王死。

臨危受命，代理國(guó)政。

平定叛亂，營(yíng)建洛邑

還政代王，制禮作樂(lè)。

周公作為，感動(dòng)成王。

第二部分（13-15段）交代魯國(guó)公后世君臣無(wú)道，與周公的品德形成強(qiáng)烈對(duì)比。四、匯報(bào)交流四、匯報(bào)交流朗讀第1段原文和譯文，弄懂下列詞語(yǔ)的意思。篤仁：忠誠(chéng)，厚道。及武王即位：等到輔翼：輔佐。用事：主持朝廷政事。周公把大鉞：手持以?shī)A武王：站在左右使管叔、蔡叔傅之：傅，輔佐。周公不就封：就任，到任四、匯報(bào)交流朗讀第1段原文和譯文，弄懂下列詞語(yǔ)的意思。周公少年時(shí)代具有怎樣的品性？武王時(shí)代他主要功績(jī)是什么？明確：周公少年時(shí)代具有篤仁純孝，武王時(shí)代他主要功績(jī)是輔佐武王，翦滅殷商。四、匯報(bào)交流周公少年時(shí)代具有怎樣的品性？武王時(shí)代他主要功績(jī)是什么？四、匯四、匯報(bào)交流朗讀第2、3段原文和譯文，弄懂下列詞語(yǔ)的意思。未集：尚未成功。本句指天下統(tǒng)一之業(yè)尚未完全成功。不豫：不安，不舒服。后代從這個(gè)典故引申，稱(chēng)天子有病為“不豫”。負(fù)子之責(zé)：責(zé)，同“債”。即欠子之債。如果上天要求你們犧牲一個(gè)子孫，讓他死去以便到天上事奉鬼神，那么讓我代替武王發(fā)去吧。瘳：ｃｈōｕ：病體痊愈。四、匯報(bào)交流朗讀第2、3段原文和譯文，弄懂下列詞語(yǔ)的意思。阼：堂前兩臺(tái)階中東面一個(gè)。賓主相見(jiàn)，客人走西面臺(tái)階，叫作“階”，主人走東面臺(tái)階，叫做“阼”。天子主持祭祀時(shí)登阼，所以“阼”也指帝位。但周公并未即位，而只是代理天子之事，此處太史公是簡(jiǎn)略言之。也作“踐祚”。以國(guó)驕人：以，因?yàn)?。驕，?duì)……驕慢。阼：堂前兩臺(tái)階中東面一個(gè)。賓主相見(jiàn)，客人走西面臺(tái)階，叫作“階以俟?fàn)柮海ㄙ?，等候。）信吉：（信，確實(shí)，果然。）王其無(wú)害：（其，語(yǔ)氣副詞，表猜測(cè)，大概。）維長(zhǎng)終是圖：（是，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，維，只是。圖，規(guī)劃。）茲道能念予一人：（這種方法能保佑您。茲，此，這。念，考慮。）以俟?fàn)柮海ㄙ?，等候。）文本延伸文中“然我一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺”一句，曹操在《短歌行》中是如何說(shuō)的？曹操以周公為典范，表達(dá)了怎樣的愿望？月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

----曹操《短歌行》文本延伸文中“然我一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺”一句，曹操在《短歌文本延伸

“周公吐哺，天下歸心?！痹?shī)人由眼前的歌舞酒宴發(fā)出“人生幾何”的感慨，并由此而引出對(duì)賢才的渴慕之情。他決心以周公“一飯三吐哺”的虔誠(chéng)之心來(lái)招納賢才，來(lái)使國(guó)家安定統(tǒng)一。用典，以周公自比，以周公禮賢下士的精神自勵(lì)。表達(dá)了曹操急于招賢納士，建功立業(yè)的心情。文本延伸“周公吐哺，天下歸心?！痹?shī)人由眼前的歌舞酒宴發(fā)出“四、匯報(bào)交流朗讀第4－6段原文和譯文，弄懂下列詞語(yǔ)的意思。果率淮夷而反：（果真率領(lǐng)淮夷的人反叛。）放蔡叔：（放，流放。）以奉殷祀：（來(lái)侍奉殷祖先的祭祀。）寧淮夷東土：（寧，使動(dòng)，使----安寧）四、匯報(bào)交流朗讀第4－6段原文和譯文，弄懂下列詞語(yǔ)的意思。畢定：（完全做成。）天降祉福：（祉，福。）異母同穎：（二莖共生一穗的禾苗。（認(rèn)為有好的象征意義））嘉天子命：（嘉，贊賞。）為詩(shī)貽王：（貽，贈(zèng)送。）畢定：（完全做成。）4-6節(jié)主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？明確：周公平定叛亂，營(yíng)建洛邑，表現(xiàn)出他堅(jiān)決果斷的性格特征。四、匯報(bào)交流4-6節(jié)主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？四、匯報(bào)交流四、匯報(bào)交流朗讀第7－10段原文和譯文，理解下列詞語(yǔ)的意思。南面倍依以朝諸侯：（倍依，背向著屏風(fēng)。朝，使--朝拜。）北面就臣位：（面向北到臣位上。）竆竆：（恭敬謹(jǐn)慎的樣子。）人或譖周公：（有人說(shuō)壞話(huà)誣陷周公。）成王發(fā)府：（發(fā)，打開(kāi)。）自度治民：（自度，以法度自律。）饗國(guó)：（饗國(guó)，擁有國(guó)家。饗，同“享”，享有。）四、匯報(bào)交流朗讀第7－10段原文和譯文，理解下列詞語(yǔ)的意思。7-10節(jié)主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？明確：7-10節(jié)主要寫(xiě)周公還政成王，制禮作樂(lè)。四、匯報(bào)交流7-10節(jié)主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？四、匯報(bào)交流

魯周公世家以身質(zhì)為武王繆卜，負(fù)子之責(zé)于天代強(qiáng)葆中成王攝政當(dāng)國(guó)，弗辟謠言平息管、蔡淮夷之反往營(yíng)成周洛邑，卜而遂國(guó)，還政于成王作《多士》《無(wú)逸》，以誡成王作《立政》以便百姓立德立言五、課文小結(jié)立功魯周公世家以身質(zhì)為武王繆卜，負(fù)子之責(zé)于天代強(qiáng)葆中成王攝政當(dāng)在本篇中，作者正是飽含著激情來(lái)塑造周公形象的。作者用四分之一的篇幅，詳盡賅贍地?cái)⑹隽酥芄囊簧河啄陼r(shí)代的篤仁純孝，平定管蔡分裂叛亂時(shí)的堅(jiān)定果斷，犧牲個(gè)人時(shí)的義無(wú)反顧，代理國(guó)政時(shí)的忍辱負(fù)重……作者用與主人公性格相一致的深沉有力的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，為我們樹(shù)立了一個(gè)胸懷博大、深沉果斷，為國(guó)家利益辛勞畢生、鞠躬盡瘁的高岸君子形象，感人至深。在本篇中，作者正是飽含著激情來(lái)塑造周公形象的。作者用四分之一翻譯1、爾之許我，我以其璧與圭歸，以俟?fàn)柮?。爾不許我，我乃屏璧與圭。（你們?nèi)绻艽饝?yīng)我的要求，我將圭璧獻(xiàn)上，恭候您的吩咐。你們?nèi)舨淮饝?yīng)，我就把圭璧收藏起來(lái)。）2、王其無(wú)害，旦新受命三王，維長(zhǎng)終是圖。（你沒(méi)有災(zāi)禍，我剛接受三位先王之命，讓你只需考慮周室天下的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，別無(wú)他慮。）當(dāng)堂檢測(cè)翻譯當(dāng)堂檢測(cè)魯周公世家魯周公世家最早的圣人魯周公世家最早的圣人魯周公世家一、解題1、魯，始建國(guó)于公元前十一世紀(jì)，其轄地在今山東省西南部，都城在曲阜。公元前256年為楚所滅。2、周公其人：周公，姓姬，名旦。周文王姬昌的第四子，周武王姬發(fā)的同母弟。因封地在魯，稱(chēng)為魯周公。周公是我國(guó)政治史、文化史上的一個(gè)極為重要的人物。他幫助武王開(kāi)創(chuàng)了周王朝八百年的基業(yè)，從而也把我國(guó)的第一個(gè)文明社會(huì)形式推向了巔峰。一、解題1、魯，始建國(guó)于公元前十一世紀(jì)，其轄地在今山東省西南一、解題《史記》中的“世家”實(shí)際上就是諸侯作的傳記，這是因?yàn)橹T侯開(kāi)國(guó)承家，子孫世襲，也就給了他們的傳記叫做“世家”。從西周的大封建開(kāi)始，發(fā)展到春秋、戰(zhàn)國(guó)，各諸侯國(guó)先后稱(chēng)霸稱(chēng)雄，盛極一時(shí)，用“世家”體裁記述這一情況，是非常妥當(dāng)?shù)??！妒酚洝分泄灿惺兰?0篇。一、解題《史記》中的“世家”實(shí)際上就是諸侯作的傳記，這是因?yàn)橐?、解題

本篇內(nèi)容主要是詳細(xì)地記述了西周開(kāi)國(guó)重臣周公的生平事跡，并擇要記載了魯國(guó)經(jīng)歷三十四代君主、歷時(shí)一千余年的歷史發(fā)展過(guò)程。課文節(jié)選部分主要記述了周公幼年時(shí)代的篤仁純孝和代理國(guó)政時(shí)的忍辱負(fù)重。

一、解題本篇內(nèi)容主要是詳細(xì)地記述了西周開(kāi)國(guó)重臣周公的二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

能夠流暢地朗讀出課文。了解《史記》“世家”的體例，了解夏禹的事跡及品質(zhì)。適當(dāng)積累文言知識(shí)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠流暢地朗讀出課文。三、基礎(chǔ)積累，讀準(zhǔn)字音

名奭（shì）

繆(bù)卜

歸(kuì)

開(kāi)籥(yuè)

金縢(téng)

有瘳(chōu)

踐阼(zuò)

弗辟(bì)

鴟(chī)鸮(xiāo)

竆(qióng)

揃(jiǎn)其蚤(zhǎo)

奸(gān)神命

饗(xiǎng)國(guó)

鰥(guān)寡

誕淫厥佚(yì)

昃(zè)不暇食

肸(bì)

傷牯(g)ù

寇攘(rǎng)

歭(zhì)爾芻茭

糗(xiǔ)糧

濞(bì)立

三、基礎(chǔ)積累，讀準(zhǔn)字音名奭（shì）

繆(bù)卜四、自主學(xué)習(xí)對(duì)照注釋、譯文，自由朗讀課文整體感知課文，理清課文思路四、自主學(xué)習(xí)四、匯報(bào)交流第一部分（1-12段）詳細(xì)記述魯國(guó)公的主要事跡。分六層。

輔助武王，伐紂滅殷。

犧牲個(gè)人，質(zhì)代王死。

臨危受命，代理國(guó)政。

平定叛亂，營(yíng)建洛邑

還政代王，制禮作樂(lè)。

周公作為，感動(dòng)成王。

第二部分（13-15段）交代魯國(guó)公后世君臣無(wú)道，與周公的品德形成強(qiáng)烈對(duì)比。四、匯報(bào)交流四、匯報(bào)交流朗讀第1段原文和譯文，弄懂下列詞語(yǔ)的意思。篤仁：忠誠(chéng)，厚道。及武王即位：等到輔翼：輔佐。用事：主持朝廷政事。周公把大鉞：手持以?shī)A武王：站在左右使管叔、蔡叔傅之：傅，輔佐。周公不就封：就任，到任四、匯報(bào)交流朗讀第1段原文和譯文，弄懂下列詞語(yǔ)的意思。周公少年時(shí)代具有怎樣的品性？武王時(shí)代他主要功績(jī)是什么？明確：周公少年時(shí)代具有篤仁純孝，武王時(shí)代他主要功績(jī)是輔佐武王，翦滅殷商。四、匯報(bào)交流周公少年時(shí)代具有怎樣的品性？武王時(shí)代他主要功績(jī)是什么？四、匯四、匯報(bào)交流朗讀第2、3段原文和譯文，弄懂下列詞語(yǔ)的意思。未集：尚未成功。本句指天下統(tǒng)一之業(yè)尚未完全成功。不豫：不安，不舒服。后代從這個(gè)典故引申，稱(chēng)天子有病為“不豫”。負(fù)子之責(zé)：責(zé)，同“債”。即欠子之債。如果上天要求你們犧牲一個(gè)子孫，讓他死去以便到天上事奉鬼神，那么讓我代替武王發(fā)去吧。瘳：ｃｈōｕ：病體痊愈。四、匯報(bào)交流朗讀第2、3段原文和譯文，弄懂下列詞語(yǔ)的意思。阼：堂前兩臺(tái)階中東面一個(gè)。賓主相見(jiàn)，客人走西面臺(tái)階，叫作“階”，主人走東面臺(tái)階，叫做“阼”。天子主持祭祀時(shí)登阼，所以“阼”也指帝位。但周公并未即位，而只是代理天子之事，此處太史公是簡(jiǎn)略言之。也作“踐祚”。以國(guó)驕人：以，因?yàn)?。驕，?duì)……驕慢。阼：堂前兩臺(tái)階中東面一個(gè)。賓主相見(jiàn)，客人走西面臺(tái)階，叫作“階以俟?fàn)柮海ㄙ梗群?。）信吉：（信，確實(shí)，果然。）王其無(wú)害：（其，語(yǔ)氣副詞，表猜測(cè)，大概。）維長(zhǎng)終是圖：（是，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，維，只是。圖，規(guī)劃。）茲道能念予一人：（這種方法能保佑您。茲，此，這。念，考慮。）以俟?fàn)柮海ㄙ?，等候。）文本延伸文中“然我一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺”一句，曹操在《短歌行》中是如何說(shuō)的？曹操以周公為典范，表達(dá)了怎樣的愿望？月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

----曹操《短歌行》文本延伸文中“然我一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺”一句，曹操在《短歌文本延伸

“周公吐哺，天下歸心?！痹?shī)人由眼前的歌舞酒宴發(fā)出“人生幾何”的感慨，并由此而引出對(duì)賢才的渴慕之情。他決心以周公“一飯三吐哺”的虔誠(chéng)之心來(lái)招納賢才，來(lái)使國(guó)家安定統(tǒng)一。用典，以周公自比，以周公禮賢下士的精神自勵(lì)。表達(dá)了曹操急于招賢納士，建功立業(yè)的心情。文本延伸“周公吐哺，天下歸心?！痹?shī)人由眼前的歌舞酒宴發(fā)出“四、匯報(bào)交流朗讀第4－6段原文和譯文，弄懂下列詞語(yǔ)的意思。果率淮夷而反：（果真率領(lǐng)淮夷的人反叛。）放蔡叔：（放，流放。）以奉殷祀：（來(lái)侍奉殷祖先的祭祀。）寧淮夷東土：（寧，使動(dòng)，使----安寧）四、匯報(bào)交流朗讀第4－6段原文和譯文，弄懂下列詞語(yǔ)的意思。畢定：（完全做成。）天降祉福：（祉，福。）異母同穎：（二莖共生一穗的禾苗。（認(rèn)為有好的象征意義））嘉天子命：（嘉，贊賞。）為詩(shī)貽王：（貽，贈(zèng)送。）畢定：（完全做成。）4-6節(jié)主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？明確：周公平定叛亂，營(yíng)建洛邑，表現(xiàn)出他堅(jiān)決果斷的性格特征。四、匯報(bào)交流4-6節(jié)主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？四、匯報(bào)交流四、匯報(bào)交流朗讀第7－10段原文和譯文，理解下列詞語(yǔ)的意思。南面倍依以朝諸侯：（倍依，背向著屏風(fēng)。朝，使--朝拜。）北面就臣位：（面向北到臣位上。）竆竆：（恭敬