最新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件：第2課時-推理2

二年級數(shù)學(xué)下冊（RJ）教學(xué)課件第2課時推理（2）第9單元數(shù)學(xué)廣角——推理二年級數(shù)學(xué)下冊（RJ）教學(xué)課件第2課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1

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143我們一起來玩填數(shù)游戲吧！規(guī)則是：每行、每列必須有1～4這四個數(shù)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入12344231314B應(yīng)該是幾？仔細(xì)讀題，你都知道了什么？我們要解決什么問題呢？我們應(yīng)該如何思考呢？初步理解在右面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？二、探索新知2B應(yīng)該是幾？仔細(xì)讀題，你都我們要解決什么我們應(yīng)該如何初步理解我知道，每行、每列都有1～4這四個數(shù)。我還知道，每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。在右面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？我知道，每行、每列我還知道，每個數(shù)在右面的方格中，每行、每列所以，A只能是4。4嘗試解答應(yīng)該從哪里入手解決這個問題呢？A所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了3、1、2。先看哪一個空格所在的行和列出現(xiàn)了三個不同的數(shù)，這樣就能確定這個空格應(yīng)填的數(shù)。所以，A只能是4。4嘗試解答應(yīng)該從哪里入手解A所在的行和列已A是4，所以B所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、2、3。B到底是多少呢？應(yīng)該怎么想？所以，B只能是1。41A是4，所以B所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、2、3。B到底是多少你能填出其他方格里的數(shù)嗎？41341224143你能填出其他方格41341224143我是這樣想的：先從個位入手想7＋＝8，7＋1＝8，所以第二個加數(shù)個位是1。132這道題該怎樣想呢？1231.再想十位上的數(shù)，＋＝5，4和1組成5、2和3組成5，題目要求每個算式中的數(shù)字不能重復(fù)，所以選2和3。三、鞏固練習(xí)我是這樣想的：先從個位入手想7＋＝8，132這道題該怎還有其他填法嗎？再試一試。2.這三道題可以怎樣填呢？請你填一填。8192429171還有其他填法嗎？2.這三道題可以怎樣8192429171再看B所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、1、2，所以B是3。然后就可以依次填出其他方格的數(shù)了。在下面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？其他方格里的數(shù)呢？我從A入手填，A所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、2、3，所以A是1。143213412433.再看B所在的行和列然后就可以依次填出在下面的方格中，每行、每最新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件：第2課時---推理2最新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件：第2課時---推理2四、課堂小結(jié)在方格里填數(shù)時，應(yīng)先看哪個空格所在的行和列出現(xiàn)了三個不同的數(shù)，這樣就能確定這個空格應(yīng)填的數(shù)，以此類推填下去，就能把方格里的數(shù)填完整。四、課堂小結(jié)在方格里填數(shù)時，應(yīng)先看哪個空格所在五、課后練習(xí)五、課后練習(xí)小娟拍了31下，小龍拍了32下，小云拍了30下。小娟拍了31下，小龍拍了32下，小云拍了30下。小雨得了第三名，小東得了第二名，小松得了第一名。小雨得了第三名，小東得了第二名，小松得了第一最新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件：第2課時---推理2最新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件：第2課時---推理223174129218192317412921819××××××××××××××××××××××××二年級數(shù)學(xué)下冊（RJ）教學(xué)課件第2課時推理（2）第9單元數(shù)學(xué)廣角——推理二年級數(shù)學(xué)下冊（RJ）教學(xué)課件第2課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1

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143我們一起來玩填數(shù)游戲吧！規(guī)則是：每行、每列必須有1～4這四個數(shù)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入12344231314B應(yīng)該是幾？仔細(xì)讀題，你都知道了什么？我們要解決什么問題呢？我們應(yīng)該如何思考呢？初步理解在右面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？二、探索新知2B應(yīng)該是幾？仔細(xì)讀題，你都我們要解決什么我們應(yīng)該如何初步理解我知道，每行、每列都有1～4這四個數(shù)。我還知道，每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。在右面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？我知道，每行、每列我還知道，每個數(shù)在右面的方格中，每行、每列所以，A只能是4。4嘗試解答應(yīng)該從哪里入手解決這個問題呢？A所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了3、1、2。先看哪一個空格所在的行和列出現(xiàn)了三個不同的數(shù)，這樣就能確定這個空格應(yīng)填的數(shù)。所以，A只能是4。4嘗試解答應(yīng)該從哪里入手解A所在的行和列已A是4，所以B所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、2、3。B到底是多少呢？應(yīng)該怎么想？所以，B只能是1。41A是4，所以B所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、2、3。B到底是多少你能填出其他方格里的數(shù)嗎？41341224143你能填出其他方格41341224143我是這樣想的：先從個位入手想7＋＝8，7＋1＝8，所以第二個加數(shù)個位是1。132這道題該怎樣想呢？1231.再想十位上的數(shù)，＋＝5，4和1組成5、2和3組成5，題目要求每個算式中的數(shù)字不能重復(fù)，所以選2和3。三、鞏固練習(xí)我是這樣想的：先從個位入手想7＋＝8，132這道題該怎還有其他填法嗎？再試一試。2.這三道題可以怎樣填呢？請你填一填。8192429171還有其他填法嗎？2.這三道題可以怎樣8192429171再看B所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、1、2，所以B是3。然后就可以依次填出其他方格的數(shù)了。在下面的方格中，每行、每列都有1～4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？其他方格里的數(shù)呢？我從A入手填，A所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、2、3，所以A是1。143213412433.再看B所在的行和列然后就可以依次填出在下面的方格中，每行、每最新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件：第2課時---推理2最新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊課件：第2課時---推理2四、課堂小結(jié)在方格里填數(shù)時，應(yīng)先看哪個空格所在的行和列出現(xiàn)了三個不同的數(shù)，這樣就能確定這個空格應(yīng)填的數(shù)，以此類推填下去，就能把方格里的數(shù)填完整。四、課堂小結(jié)在方格里填數(shù)時，應(yīng)先看哪個空格所在五、課后練習(xí)五、課后練習(xí)小娟拍了31下，小龍拍了32下，小云拍了30下。小娟拍了31下，小龍拍了32下，小云拍了30下。小雨得了第三名，小東得