小學(xué)綜合實踐活動六年級下冊教案全冊

第一課小小郵票連天下活動目的一、了解郵票中所蘊含的信息二、了解郵票中的歷史作用與藝術(shù)欣賞價值活動內(nèi)容1、“郵”來“郵”去2、奇妙的郵票3、集郵票的知識4、小郵迷樂交友活動分析郵值卻越來越高，社會上出現(xiàn)了很多集郵愛好者，他們中的一些成員不惜花千金買自己的心頭好。這時有必要向?qū)W生介紹郵票的歷史和基本知識。教學(xué)重難點讓學(xué)生通過實踐活動能夠了解郵票的基本知識和作用。教學(xué)準(zhǔn)備：郵票、關(guān)于郵票的資料課時安排：四課時第一課時“郵”來“郵”去活動過程：分三個步驟進(jìn)行：活動指導(dǎo)—實踐活動—匯報交流1、活動指導(dǎo)（1）讓學(xué)生活動前收集有關(guān)郵票的趣聞，在開展活動時讓學(xué)生交流，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。（2）指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找“黑便士”的資料、郵票中的信息，郵票的分類等。2、實踐活動（1）訪問附近郵局的工作人員，并填寫好采訪卡。（2）訪問集郵愛好者，了解郵票的其他知識，與同學(xué)交流并把體會寫下來。3、匯報交流（1）匯報：根據(jù)訪問，把兩次訪問結(jié)果在班上交流。（2）競賽：在活動課上進(jìn)行郵票知識競賽，在競賽中豐富學(xué)生的有關(guān)知識。教學(xué)板書：“郵”來“郵”去“黑便士”反思：學(xué)生訪問的開展較困難，需要積極鼓勵、培訓(xùn)。第二課時奇妙的郵票活動過程：1、活動指導(dǎo)（1）讓學(xué)生讀懂故事。（2）布置學(xué)生買一張郵票，然后試一試用水沾濕它的背面，用手去感受一下有種什么感覺，然后把它貼在信封上。（3）讓學(xué)生說說做實驗的感受。2、實踐活動（1）上網(wǎng)查找郵票印刷過程的資料。（2）根據(jù)自己查找的資料，與同學(xué)討論，概括寫下郵票的印刷過程。3、匯報交流（1）匯報：根據(jù)查找的資料，匯報郵票的印刷過程。（2）交流：說說你查找資料過程中遇到的困難，是怎樣解決的。說說學(xué)習(xí)有關(guān)法律后的感受。教學(xué)板書：奇妙的郵票郵票的印刷過程反思：學(xué)生對郵票的興趣還不大，需要培養(yǎng)。第三課時集郵票長知識活動過程：1、活動指導(dǎo)（1）提醒學(xué)生調(diào)查訪問的注意事項。（2）推薦交流集郵網(wǎng)站。2、實踐活動動中。3、交流總結(jié)（1）交流收集到的保護(hù)郵票品相的方法。（2）說說參與實踐的體會和感想。教學(xué)板書：保護(hù)郵票品相的方法參與實踐的體會和感想反思：由于學(xué)生參與實踐，興趣較濃，積極性高。第四課時小郵迷樂交友活動過程：1、活動指導(dǎo)（1）介紹一些顏色搭配的知識和技巧。（2）上網(wǎng)查詢或咨詢申請郵票印刷的必要程序。2、實踐活動按計劃構(gòu)思、繪制郵票，填寫制作日志，作品展示評比，進(jìn)行交流、分享活動。有條件的同學(xué)可以用相機記錄活動過程。3、交流總結(jié)（1）說說通過這次活動，對郵票有什么認(rèn)識。（2）說說參與實踐的體會和感想。教學(xué)板書：繪制郵票，填寫制作日志反思：學(xué)生的興趣還需積極發(fā)掘。第二課為環(huán)境把脈活動目的：一、認(rèn)識高溫預(yù)警信號、了解高溫原因二、通過參與調(diào)查活動、討論交流，掌握一些探究學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)有條理口頭表達(dá)能力?；顒觾?nèi)容：1、高溫預(yù)警信號2、讓大自然“退燒”活動分析：氣候作為人類賴以生存的自然環(huán)境的一個重要組成部分，它的任何變化都會對尺度和多層次的。既包括正面影響，也包括負(fù)面效應(yīng)。但目前它的負(fù)面影響更培養(yǎng)初步的高溫意識。教學(xué)重難點提高學(xué)生對“高溫”現(xiàn)象的警覺，激發(fā)學(xué)生自覺采取行動，積極預(yù)防高溫的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)的文字資料課時安排：二課時第一課時活動過程：一、認(rèn)識高溫預(yù)警信號擴大學(xué)生知識面，提升生活能力。二、收集資料通過訪談、上網(wǎng)、查閱書籍等了解造成高溫的原因，培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力。三、整理交流資料培養(yǎng)口頭表達(dá)能力，悟出其實是人類自己一手造成了“高溫”現(xiàn)象。四、活動延伸教學(xué)板書：向家人、朋友介紹高溫預(yù)警信號的知識。高溫預(yù)警信號反思：學(xué)生對高溫預(yù)警信號的知識了解加深了。第二課時活動過程：一、小組、班內(nèi)交流課前調(diào)查的高溫對人體健康、生活用水、生活用電、社會生產(chǎn)、消費等各方面的影響。法和體會。防