兒童心理學(xué)書籍：透視幼兒心理世界

文檔來源為文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯 .歡迎下載支持兒童心理學(xué)書籍：《透視幼兒心理世界》《透視幼兒心理世界》首先講幼兒在幼兒園里或家里發(fā)生的小故事，然后分析為什么會發(fā)生這些事，之后再通過介紹心理學(xué)家的實驗研究成果，解釋這些現(xiàn)象所體現(xiàn)的幼兒心理特點，在此基礎(chǔ)上，給幼兒教師提供根據(jù)幼兒的心理特點來進行教學(xué)和教育的具體建議，同時也給家長提出一些建設(shè)性意見。內(nèi)容簡介本書從幼兒怎樣認(rèn)識世界、怎樣感受世界、怎樣應(yīng)對世界這三個方面，精選了36個具有代表性的問題，詳細(xì)地向幼兒教師和家長介紹了幼兒的心理世界。針對每一個問題，作者都是先通過幾個小故事來引出幼兒的心理現(xiàn)象，接下來分析心理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，再介紹心理學(xué)家針對此現(xiàn)象的經(jīng)典實驗研究和結(jié)論，然后分別給幼兒教師和家長提出教育建議，最后補充“重要參考”資料以增強閱讀的愉悅感。全書具有很強的知識性、趣味性和實用性，對于讀者了解和觀察幼兒的心理現(xiàn)狀，走進幼兒的內(nèi)心世界具有很好的指導(dǎo)作用。作者簡介馮夏婷教育心理學(xué)博士，副教授。1986年畢業(yè)于華南師范大學(xué)教育系學(xué)前教育專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位 ;1991年畢業(yè)于1文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理，word版本可編輯 .文檔來源為文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯 .歡迎下載支持文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已整理， word版本可編輯 .華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育心理學(xué)專業(yè)，獲碩士學(xué)位;XX年畢業(yè)于華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育心理學(xué)專業(yè)，獲博士學(xué)位。從事幼兒心理與教育專業(yè)的教學(xué)科研工作25年。是《媽咪寶貝》《家庭教育》等育兒雜志的專家顧問和撰稿人。主編《幼兒問題行為的識別與應(yīng)對 （家長篇）》《教育，從愛開始》等育兒圖書4本。出版《兒童、家庭和社區(qū)―家庭中心的早期教育》等譯著兩本。長期受媒體和大公司邀請進行兒童心理與教育的大型演講。編輯推薦分類建議：圖書>中小學(xué)教輔 >教師用書>幼兒園/學(xué)前教育這是一本指導(dǎo)幼兒教師和家長了解幼兒的心理世界，促進幼兒的心理成長的優(yōu)秀圖書;作者提出的教育建議很專業(yè)也很實用;它是一本可讀性和實用性俱佳的幼兒心理學(xué)著作。目錄第一部分幼兒是怎樣認(rèn)識世界的是世界太復(fù)雜，還是幼兒的頭腦太簡單?――幼兒眼里的因果關(guān)系幼兒為什么愛看電視 ?――幼兒注意力的特點童言為什么好笑？一一幼兒的語言常常缺乏邏輯為什么媽媽也有媽媽 ?――幼兒的學(xué)習(xí)特點什么是昨天、今天、明天 ？一一幼兒只能理解具體的時間概念為什么幼兒畫的螞蟻比樹還要大 ?――幼兒的自我中心思維天的上面是什么?――幼兒只能理解簡單的空間概念幼兒為什么愛看動畫片？一一所有的東西都是活的“那頂漂亮的帽子是我的”一一想象和現(xiàn)實分不清的幼兒越會說謊的幼兒越聰明――假裝是需要智慧的可能事件和不可能事件――幼兒對數(shù)的初步概念“我是男孩 !”“我是女孩 !”――幼兒初步發(fā)展的性別意識第二部分幼兒是怎樣感受世界的幼兒的世界非黑即白――說謊的孩子不是好孩子父母的愛是孩子安全感的來源――埃里克森的心理發(fā)展階段理論“老師說的”永遠(yuǎn)是對的一一他律的道德警察永遠(yuǎn)知道誰在做壞事――自我中心的道德結(jié)果比原因更重要――皮亞杰的對偶故事研究所有的幼兒都喜歡被贊揚――幼兒自我概念的建立我能行――幼兒開始發(fā)展掌控自己的能力幼兒比我們想象的敏感――幼兒自尊的發(fā)展所有的幼兒都需要被認(rèn)同――幼兒親社會行為的發(fā)展容易得“皮膚饑餓癥”的幼兒一一哈羅的假母實驗快樂的心態(tài)是可以培養(yǎng)的――培養(yǎng)幼兒的情商想象中的游戲伙伴和游戲中的社會化――在游戲中成長的幼兒第三部分幼兒是怎樣應(yīng)對世界的“我不”一一孩子的第一反抗期善于察言觀色的孩子――幼兒從大人的反應(yīng)中學(xué)習(xí)應(yīng)對周圍的一切有怎樣的父母就有怎樣的孩子――模仿是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要途徑放手讓孩子去嘗試與犯錯――幼兒的嘗試與錯誤做個“乖”孩子嗎？一一幼兒的習(xí)得性無助“依賴大人”是最好用的策略一一孩子是怎么學(xué)會依賴的“耍賴”是最有效的逃脫方法一一幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)孩子的人格健康嗎？一一幼兒的攻擊、欺負(fù)、退縮行為獨立自主是培養(yǎng)出來的――幼兒的獨立自主性發(fā)文檔來源為文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word版本可編輯 .歡迎