黑龍江省部分名校2020-2021學年上學期高二英語期中試題精選匯編：短文改錯專題（部分詳解）

黑龍江省部分名校2020-2021學年上學期高二英語期中試題精選匯編短文改錯專題黑龍江省大慶鐵人中學2020-2021學年高二英語上學期期中試題第二節(jié):短文改錯(共10小題;每小題1分，滿分10分)71.假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個漏字符號(∧),并在其下面寫出該加的詞。刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。修改:在錯的詞下畫劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞。2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。Thenumberandspeciesoffishhaddroppedsharplyinthepastfewdecades.Itishumanbehaviorwhichistoblame.Iotheocean,whichseriouslypollutesthewater.Tomakethingsbad,overfishingdestroysthebalanceoflifeintheocean.Itisahightimethatmeasuresshouldbetakentodealwiththissituation.Thegovernmentshouldmakelawtokeeppeopleoverfishing.Atthesametime,anyonewhocauseswaterpollutionshouldbestrictpunished.Allofusshouldtryourbesttoprotectingthefishintheocean.Afterall,thatiseveryone'sdutytoprotecttheenvironmentaroundus.【答案】1.had→has2.which→that3.pouring→poured4.bad→worse5.去掉a6.law→laws7.people之后加from8.strict→tecting→protect10.that→it【解析】【分析】本文是一篇說明文。過度捕撈造成海洋中的魚的數(shù)量和種類急劇下降。現(xiàn)在是采取措施處理這種情況的時候了。政府應(yīng)該制定法律來防止人們過度捕撈，嚴格懲罰那些造成水污染的人?？傊?，我們都應(yīng)該盡力保護海洋中的魚?！驹斀狻?.考查時態(tài)。句意：在過去的幾十年里，魚的數(shù)量急劇下降。inthepast+一段時間，是現(xiàn)在完成時態(tài)的標志，Thenumberof……的數(shù)量，做主語時，謂語動詞用單數(shù)，根據(jù)句意及分析，故將had改為has。

2.考查強調(diào)句型。句意：這應(yīng)該歸咎于人類的行為。根據(jù)句意及分析可知，humanbehavioristoblame.是完整的句子，故此處考查強調(diào)句型，Itis+...+that...，被強調(diào)的部分是humans'behavior，故將which改為that。3.考查語態(tài)。句意：工業(yè)和農(nóng)業(yè)廢物倒入海洋，嚴重地污染海水。主語waste與pour是動賓關(guān)系，用被動語態(tài)，故將pouring改為poured。4.考查形容詞比較級。句意：更糟的是，過度捕撈破壞了海洋中生命的平衡。tomakethings

worse“使事情更糟糕的是”，是固定表達，根據(jù)句意及分析可知，故將bad改為worse。5.考查冠詞。It’shightimethat...“真的到了……時候了”是固定句型，故去掉high前的冠詞a。6.考查名詞。law“法律”是可數(shù)名詞，根據(jù)句意“政府應(yīng)該制定法律來防止人們過度捕撈?！笨芍?，用復(fù)數(shù)，故將law改為laws。7.考查固定短語。keepsb.from..“阻止某人做某事”，是固定短語，from不能省略，故people之后加from。8.考查形容詞。修飾動詞用副詞作狀語，故將strict改為strictly。9.考查非謂語動詞。句意：我們大家應(yīng)當竭盡全力保護海洋中的魚類。tryone’sbesttodosth.“竭盡全力做某事”，用不定式做目的狀語，故將protecting改為protect。10.考查代詞。句意：總之嗎，保護我們周圍的環(huán)境是每個人的責任。分析句子可知，真正的主語是不定式短語toprotecttheenvironmentaroundus，故用形式主語it，故將that改為it。【點睛】強調(diào)句型分析1.

用Itis／was...that／who...句型表示強調(diào)。（1）陳述句的強調(diào)句型：Itis/was+被強調(diào)部分（通常是主語、賓語或狀語）+that/who（當強調(diào)主語且主語指人）+其它部分。

e.g.ItwasyesterdaythathemetLiPing.（2）一般疑問句的強調(diào)句型：同上，把is/was提到it前面。

e.g.WasityesterdaythathemetLiPing?（3）特殊疑問句的強調(diào)句型：被強調(diào)部分（通常是疑問代詞或疑問副詞）+is/was+it+that/who+其它部分？e.g.Whenandwherewasitthatyouwereborn?注：被強調(diào)的部分（通常是句子的主語、狀語、賓語或賓語補足語）放在is／was的后面，如被強調(diào)的是人，則后面可用who，whom等代替。小題2考查強調(diào)句型。句意：這應(yīng)該歸咎于人類的行為。根據(jù)句意及分析可知，humanbehavioristoblame.是完整的句子，故此處考查強調(diào)句型：Itis+...+that...，被強調(diào)的部分是humans'behavior，故將which改為that。黑龍江省哈爾濱市第六高中2020-2021學年高二英語上學期期中試題第三節(jié)短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）86.假定英語課上英語老師要求同桌之間互相修改作文，請你修改你同桌的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在該詞下面寫出該加的詞。修改：在錯的詞下劃一橫線，在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1、每處錯誤及修改均僅限一詞。2、只允許修改10處，多者（從11處起）不計分。只允許修改10處,多者(從第11處起)不計分。I'mworriedthatyou'vebeenaddictedtosharepicturesinWeChatcirclerecently.Youevenshareallsortofphotosinyourdailylife.Ofcourse,WeChatmakesbettertounderstandeachotherandmakesourlifemorecolorful,whichisveryconvenientforustocommunicatewith.However,thereexistsomepotentialtroubleifweovershare.Oneseriousproblemisleakingprivacy,thatmaycausealotoftrouble.Besides,oversharingcanmakeothersuncomfortably,fortheythinkyouareshowingoff.Thus,neithershouldwepostourpersonalinformation,orshouldweblindlyaddstrangerstoalistoffriends.It'smuchwisetosetasidesometimetoaccompanyparentsordosomethingmoremeaningful,suchasreadingbooksortakingexercise.【答案】1.share→sharing2.sort→sorts3.在makes和better之間加上it4.去掉communicate后面的with5.exist→exists6.that→which7.uncomfortably→uncomfortable8.or→nor9.a→the10.wise→wiser【解析】【分析】本文是一篇說明文。文章介紹了微信朋友圈過度分享可能存在的問題，以及對此提出的建議?！驹斀狻康谝惶帲嚎疾榉侵^語動詞。句意：我擔心你最近沉迷于微信圈子里的分享圖片。beaddictedtodoingsth.固定短語，“沉迷于做某事”，故share改為sharing。第二處：考查名詞。句意：你甚至在日常生活中分享各種照片。allsortsof各種各樣的。故sort改為sorts。第三處：考查代詞。句意：當然，微信讓我們更好的互相理解，讓我們的生活更加豐富多彩，這對于我們交流是非常方便的。make后跟it作形式賓語指代后文不定式真正賓語，故在makes和better之間加上it。第四處：考查及物動詞。句意：當然，微信讓我們更好的互相理解，讓我們的生活更加豐富多彩，這對于我們交流是非常方便的。此處communicate后沒有賓語，故不需要介詞，因此去掉communicate后面的with。第五處：考查主謂一致。句意：然而，如果我們過度分享，就會出現(xiàn)一些潛在的問題。本句主語為trouble單數(shù)名詞，故謂語動詞需要用單數(shù)形式，且為一般現(xiàn)在時，故exist改為exists。第六處：考查定語從句。句意：一個嚴重的問題是泄露隱私，這可能會造成經(jīng)濟損失。本句為非限定性定語從句修飾上文整個句子，且從句中缺少主語，故用which，因此that改為which。第七處：考查形容詞。句意：此外，過度分享會讓別人不舒服，因為他們認為你在炫耀。短語makesb.+形容詞表示“使某人怎么樣”，應(yīng)用形容詞作賓語補足語。故uncomfortably改為uncomfortable。第八處：考查固定短語。句意：因此，我們既不應(yīng)該發(fā)布我們的個人信息，也不應(yīng)該盲目地將陌生人添加到朋友列表中。neither…nor…固定短語，“既不……也不……”，故or改為nor。第九處：考查冠詞。句意：因此，我們既不應(yīng)該發(fā)布我們的個人信息，也不應(yīng)該盲目地將陌生人添加到朋友列表中。此處特指自己的“朋友列表”故應(yīng)用定冠詞，故a改為the。第十處：考查形容詞比較級。句意：留出一些時間陪伴父母或做一些更有意義的事情是更明智的，比如讀書或鍛煉。根據(jù)句意以及上文much修飾形容詞比較級wiser，表示“更明智”，故wise改為wiser。黑龍江省佳木斯市第一中學2020-2021學年高二英語上學期期中試題71.短文改錯DearJack,I’mpleasingtohearfromyouandknowthatyouhadagreatlytimeworkingpart-timeinafast-foodrestaurant.NowIwouldliketoshareyourworkingexperienceswithyouduringthepastsummer.Inthebeginningofthesummervacation,Iwashiredasshoppingguideinabigsupermarket.IstoodfortenhoursadayandsmiledtoeveryoneIhavemet.SometimesIwaslaughedat,andmostofthetime,Iwaspraisedformywonderfulworksbymanypeople.HalfamonthpassedquicklyafterIknewit,andIlearnedhowtodealwithdifferentpeople.Aboveall,Ihavelearnedthatsmileisthekeytosolveanyproblem.Bestwishes.【答案】1.pleasing→pleased2.greatly→great3.your→my4.In→At5.shopping前添加a6.去掉have7.and→but8.works→work9.after→before10.solve→solving【解析】【分析】這是一篇記敘文。文中作者向Jack講述了自己去年暑假在超市做導(dǎo)購的工作經(jīng)歷?！驹斀狻?.考查形容詞。句意：我很高興收到你的來信，也知道了你在快餐店做兼職很開心的事情。根據(jù)上文I’m可知此處應(yīng)用形容詞作表語，且修飾人應(yīng)用-ed結(jié)尾形容詞pleased，表示“高興的”，pleasing表示“令人愉快的”，用于修飾物。故pleasing改為pleased。2.考查形容詞。句意：我很高興收到你的來信，也知道了你在快餐店做兼職很開心的事情。修飾后文名詞time應(yīng)用形容詞great，haveagreattime“過得愉快”。故greatly改為great。3.考查代詞。句意：現(xiàn)在我想和你分享一下我去年夏天的工作經(jīng)歷。結(jié)合句意可知，此處指分享“我的”工作經(jīng)歷，應(yīng)用形容詞性物主代詞my。故your改為my。4.考查介詞。句意：在暑假開始的時候，我被聘為一家大型超市的導(dǎo)購。結(jié)合句意表示“在……開始的時候”可知短語為atthebeginningof。故In改為At。5.考查冠詞。句意：在暑假開始的時候，我被聘為一家大型超市的導(dǎo)購。guide“向?qū)А睘榭蓴?shù)名詞，此處表泛指應(yīng)用不定冠詞，且shopping是發(fā)音以輔音音素開頭的單詞，應(yīng)用a。故shopping前添加a。6.考查動詞時態(tài)。句意：我每天站10個小時，對我見過的每一個人微笑。結(jié)合上文“Istoodfortenhoursadayandsmiledtoeveryone”可知此處描述過去發(fā)生的事情，應(yīng)用一般過去時。故去掉have。7.考查連詞。句意：有時我會被嘲笑，但大多數(shù)時候，很多人會因為我出色的工作而表揚我。結(jié)合前后文語境可知，此處為轉(zhuǎn)折關(guān)系，表示“但是”應(yīng)用but。故and改為but。8.考查名詞。句意：有時我會被嘲笑，但大多數(shù)時候，很多人會因為我出色的工作而表揚我。work此處表示“工作”，為不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。故works改為work。9.考查狀語從句。句意：不知不覺，半個月就這樣過去了，我學會了如何與不同的人打交道。此處為時間狀語從句，且表示“在我意識到時間流逝前，半個月已經(jīng)過去了”，應(yīng)用before更符合語境，after表示“在……之后”。故after改為before。10.考查非謂語動詞。句意：最重要的是，我學會了微笑是解決任何問題的關(guān)鍵。結(jié)合句意表示“做某事的關(guān)鍵”短語為thekeytodoingsth.，to為介詞，后跟動名詞作賓語。故solve改為solving。黑龍江省鶴崗市綏濱縣第一中學2020-2021學年高二英語上學期期中試題短文改錯Whatdoyoudowhenthereisanearthquake?Mostpeoplewilltrytoleavingthebuilding.Nobodywantstobetrapunderthebuilding.Iliveonthethirdfloorofanapartmentbuilding.Iguess,ifanearthquakecame,Iwouldprobablejustpanic.IwouldnotthinkaboutthatIneededtodo,suchashidingsomewhereandrunningoutofthebuilding.Ifeelanearthquakelastweek.Itwasasmallearthquakeanditlastedonlyfewseconds.Therewerenoinjuryordamages.Iwasnotfrightened.Ididn'trunoutofmyhouse.Insteadof,Ihidmyselfunderastrongtableprotectingmyselfheadwithapillow.[答案]Whatdoyoudowhenthereisanearthquake?Mostpeoplewilltrytoeq\o(leaving,\s\do14(leave))thebuilding.Nobodywantstobeeq\o(trap,\s\do14(trapped))underthebuilding.Iliveonthethirdfloorofanapartmentbuilding.Iguess,ifanearthquakecame.Iwouldeq\o(probable,\s\do14(probably))justpanic.Iwouldnotthinkabouteq\o(that,\s\do14(what))Ineededtodo,suchashidingsomewhereeq\o(and,\s\do14(or))runningoutofthebuilding.Ieq\o(feel,\s\do14(felt))anearthquakelastweek.Itwasasmallearthquakeanditlastedonlyeq\o(∧,\s\do14(a))fewseconds.Therewerenoeq\o(injury,\s\do14(injuries))ordamages.Iwasnotfrightened.Ididn'trunoutofmyhouse.Insteadeq\o(of,＼),Ihidmyselfunderastrongtableprotectingeq\o(myself,\s\do14(my))headwithapillow.黑龍江省齊齊哈爾市第八中學2020-2021學年高二英語上學期期中試題第一節(jié)：短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號（A),并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。DuetotheoutbreakofCOVID-19,Iwasstuckathomeforaperiodoftime,livedalifeI'dneverexperienced.Atfirst,1hatedthevirusforcausingpanic.Besides,IgraduallybecamethankfulforthatIlearned.Allpeoplejoinedtogetherandfighttogether,fromwhichIunderstandwhatagreatnationweliveinit.Ialsounderstandhowcloselypeopleareconnecting.That'sbecauseweshouldhelpeachother