關(guān)于小學敘事作文錦集十篇

第關(guān)于小學敘事作文錦集十篇小學敘事作文篇1

(平時我的媽媽只關(guān)心我的學習，只要成績好，就眉開眼笑，生活上也是獨斷專行，絲毫不顧及我的感受?！秤幸淮螊寢寧胰グ儇洿髽琴I衣服，媽媽讓我試試，可我堅決不試，〔因為我不喜歡那件衣服〕。媽媽就生氣了，一直到晚上也沒有理我，沒人知道我有多痛苦，雖然是在買衣服但我也應(yīng)該有我自己的選擇啊。

當我考得不好的時候，媽媽總是拿我的成績跟別人比，當時我的眼淚將要奪眶而出。但我還是忍住了，沒有哭出來。

另外，我覺得我非常孤獨，沒有朋友的陪伴，沒有知心的朋友為我排憂解難，我多么羨慕別的同學，有很多的好朋友，但多交朋友并不是媽媽希望的。交朋友是有好處的，我希望媽媽可以讓我多交一些朋友。

媽媽，您知道我心里在想什么嗎？我要對您說：“不要把小鳥關(guān)在籠子里，要把小鳥放飛

讓它在藍天中飛翔。〞

我的秘密

星期一，老師在黑板上寫了兩個字“徑常〞，我越看越覺得不對勁，啊，原來是老師寫錯字了，我想“徑〞應(yīng)該是“經(jīng)〞，我看出那個字錯了，卻遲遲不肯舉手說話，因為，我每次上課都一言不發(fā)，除非老師叫我，我才說幾個字。

一開始，我的心糾結(jié)著，有兩種聲音，一種是，不說就不說吧，沒什么大不了的。另一種聲音說，不行，如果同學們看不出來，那以后不久總是出現(xiàn)錯別字嗎？唉，我到底該不該說呢……說了，就可能被老師批評，不說吧，同學們都會犯錯誤……

最終，我還是沒有勇氣說出來，誰讓我膽子小呢！這個事一直憋在心里，到現(xiàn)在還不覺得不好受呢1

我的秘密

那一天，我的心情特別糟，因為馬上要考試了，我還沒復習好呢！

考試開始了，我小心翼翼地做著，突然，有一道題難住了我，左思右想就是想不出個眉目，眼看就要交試卷了，怎么辦呢/？考不及格，媽媽肯定要揍我的……抄同學的？看課本？我心里一邊爭論一邊斜著身子快速地看了一眼，發(fā)現(xiàn)很多同學也沒做。還是看課本吧。

我小心翼翼地拿出課本，翻到了那一課，答案就清清楚楚的在那兒呢，我如獲至寶，快樂之余還一邊抄一邊哼起了歌，似乎忘記了這是考試。抄完了，松了一口氣，慶幸老師沒有發(fā)現(xiàn)。

一抬頭，嚇出了一身汗，老師正盯著我呢，我想：完了，完了，考試是不能作弊的。我害怕極了！

老師朝我走過來，我的心“怦怦〞亂跳，老師停在我面前看著我，我的心里好似開了一場辯論會：善良的人，做人應(yīng)該老實；撒謊的人，遇到不會做的題才會偷看。

我大膽地向老師說了，老師摸著我的頭！

老實守信是做人的根本，不欺騙，不撒謊也是做人的根本！

小學敘事作文篇2

十月三日上午晴空萬里，我和爸爸媽媽一起去莊市看奶奶。奶奶家旁邊有個大池塘，里面有許多可愛的小魚，想到這里，我忍不住就拿著自己用竹子做的釣魚竿，提著塑料桶，釣魚去了！

我坐在茁壯的大樹下，把釣魚線拋到水里，耐心等待著魚兒上鉤，“上鉤了，上鉤了！〞我可快樂了，心想：今天運氣真好，我要多釣幾條魚，中午可美美地吃一頓。

吃飯了，媽媽捧著煮好的魚說：“開開，快來吃飯了，你看多鮮美的魚呀！〞我想：今天我不僅釣到了魚還釣到了快樂。

今年國慶我過得很開心，爸爸媽媽帶我到山水甲天下的桂林游玩。

我們先到七星公園游七星巖，巖洞里的風景很美，有魚翁釣魚、千年古榕、塞外風光等等，其中最美的景點是九龍戲水，我們還在那照像留念呢！出了巖洞，我們到動物園去看馬戲表演，有老虎竄火圈、猴子挑水、鸚鵡投球、猴子倒立等等，所有的節(jié)目都很精彩，樂得我直拍手叫好。

第二天我們還去了山水更美的陽朔，游了月亮山、蝴蝶泉。桂林是座很美麗的城市，我很喜歡它。

小學敘事作文篇3

今天課間，我又看到一大群人圍在一起，我走近一瞧，原來他們是在玩小鋼珠。只準用手彈，誰把自己的小鋼珠彈到別人那互相吸住就贏了。如果把小鋼珠彈出桌子也算輸。

說起我們班的玩具，那可是歷史悠久??！

最先開展起來的是尺子，大家用手彈出對方的尺子。但因為尺子是扁的，不好彈，所以沒得到普及和長時間的存在。但它開展出的一種玩法——“震〞，卻在玩具界有著相當高的地位，直到小汽車以后才隱退。

把“震〞發(fā)揚光大的還是紙團。我們用膠固定紙團，再在上面放各種擋板。有時候，“震〞甚至可以一擊就把紙團打飛。

后來，小汽車甚至霸占了整個校園，我們班幾乎人手一份小汽車?？上?，小汽車的世界被老師“大考大玩，小考小玩，不考不玩〞給震碎了。

最近，班上又風行了小鋼珠。

不得不說，高樂源真是個“玩具高祖〞，樣樣玩具都是他創(chuàng)造的。

但是，無論是什么玩具都要有個度，要娛樂學習兩不誤，才是快樂的童年。

小學敘事作文篇4

“車子來了，快點，快點！〞

在媽媽的催促下，我和表姐上了阿姨的車，和3歲的表妹一同前往草莓園。

在車上，我雖然沒有說一句話，但是心里早已沖動萬分。“在草莓園里自己動手摘草莓〞呀，這早已不是第一次聽到，卻是第一次去嘗試。以前我只知道家里的草莓都是是大人們從街上買過來的，沒想到還可以自己去摘草莓，這應(yīng)該很好玩，很有趣吧？

隨著一路的疑問，我們來到了草莓園：只見一座房子映入我們的眼簾，這小房子略帶塵土，有點灰灰的顏色，在小房子的旁邊是大片大片的大棚，白白的大棚里就是片片草莓田啦。我們從小房子里全好籃子，就出發(fā)去摘草莓啦！

阿姨在草莓園里精挑細選，終于選中了一個大棚。我第一個沖了進去，表姐緊隨其后，而阿姨和表妹不慌不忙地走在最后。我為了摘得最多，不管是什么樣的草莓都摘下來往籃子里放。不管什么大的小的、什么青的紅的、什么半紅半青的，只要被我看到了，統(tǒng)統(tǒng)進了我的籃子。一會兒功夫，幾列的草莓已經(jīng)被我給全部拿下了?？粗约旱膭趧映晒?，我心滿意足地走向阿姨，準備向她展示我的戰(zhàn)利品。

我把籃子給阿姨看。阿姨看了一眼，不禁皺起了眉頭。她平靜地說：“易優(yōu)，你是摘了很多，但是，你自己嘗嘗看，有幾個是好吃的？〞我隨手拿了一個草莓放進嘴里，竟嘗不到草莓那股甜甜的味道，又澀又淡，一點也不好吃。阿姨看了看我，又接著說：“你看，自己也覺得很難吃了，對不對？以后摘草莓要先考慮一下摘什么樣的，草莓要又大又紅，熟透了才好吃。你如果摘了不熟的，不能吃，不是浪費了嗎？以后做事要先思考一下，這樣做對不對，怎么做才是正確的。〞

我點了點頭，再也不亂摘了，而是精挑細選起來了。過了一會兒，我們就滿載而歸了。

這次去摘草莓，不僅讓我看到了草莓是長在哪兒的，而且還給我上了一課呢！

小學敘事作文篇5

月考到了，同學們都認真的復習，我也不由自主的緊張起來。以前考試的成績都不是很理想，我想，再怎么努力結(jié)果都差不多吧！

第一天考語文和自然，我覺得寫得很順手。老師動作快，第三節(jié)就把語文改完了。“一百分的有——黃鈺縈——〞“喔！——〞大家不約而同驚嘆起來，我也嚇了一跳，我從來沒考過總分值耶！真是讓我很興奮！下午發(fā)自然科時，我遲遲等不到老師叫我的名字，心里好緊張?！敖裉斓目荚囉幸粋€人跌破大家的眼鏡，她進步很多喔！〞誰？是誰？我們都很期待老師的答案?！包S鈺縈一百分！〞〞哇！二百分耶！〞大家報以熱烈的掌聲，真是讓人難以置信?！凹佑?！明天的社會和數(shù)學也要考一百分喔！〞同學一直給我加油，一下子害我不知怎么辦才好。

回家后，我把這個消息告訴家人，大家也都很快樂，我加緊複習，希望接下來的考試也能考出好成績。

隔天，剛考完數(shù)學，老師就公布社會成績：“目前全班有三個人考三百分，黃鈺縈、蔡——〞同學一陣譁然，我從來沒考過這么高分耶！真不敢置信！不知數(shù)學會得幾分，這次數(shù)學不簡單，陷阱題很多，許多同學都粗心大意，突然，我緊張了起來，心臟一直撲通撲通跳。

下午，最緊張的時刻來了，老師要發(fā)下數(shù)學考卷并公布前五名?！?--第五名黃鈺縈，三百九十五分！進步獎黃鈺縈，進步六十一分！〞天??！怎么可能？真不敢相信！我得了二項獎！這是在作夢嗎？

站在臺上接過老師的獎狀，我快樂得快跳起來，我會再接再厲，得到更好的成績。

小學敘事作文篇6

寫誰(作文對象)：發(fā)生在活動場地、競賽等事情。

寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。

怎樣寫：通過一件事或幾件事說明作文的目的。

寫法：表達事件，還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫。

考前須知：作文過程中，必須堅持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。

一、交代清楚事件發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，即六要素。

一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。

二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料。

生活中有不少新鮮有趣和沖動人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。

三、事件的主要局部要寫具體。

每件事都有起因、經(jīng)過和結(jié)果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當，與主題無關(guān)的事不寫。

第一類寫家里的事

1.寫家里的日常生活，表現(xiàn)家庭生活中有意思或有意義的內(nèi)容；

2.寫參加家里的勞動或跟家里人學習家務(wù)；

3.寫發(fā)生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個性素質(zhì)或思想品質(zhì)；

4.寫我與爸爸媽媽之間發(fā)生的事情，說明自己從中受到的教育和啟發(fā)；

5.寫家庭中的突發(fā)事件，來抒發(fā)自己的一種情感。

第二類寫班級學校的事

1.寫學校的一件事，表現(xiàn)學校的新面貌新氣象；

2.寫班級的一件事，反映出班級的班風和同學的精神面貌；

3.寫發(fā)生在班級的一件事，表現(xiàn)班級同學之間的深厚友誼；

4.寫發(fā)生在班級的一件事，表現(xiàn)出師生之間的親密關(guān)系；

5.寫發(fā)生在班級的一件新鮮事，反映新時代的少年風采；

6.寫班級的一件大家議論紛紛或有爭議的事情，說明自己的態(tài)度和想法。

第三類寫校園外的事

1.通過一件事情，反映出社會的新面貌新風氣；

2.寫一件在校外發(fā)生的事情，表達自己的思想感情，表現(xiàn)自己對社會的認識。

第四類寫自己的事

1.寫自己遇到的一件事，表現(xiàn)社會的新風氣；

2.寫自己個人的一件事，寫出自己從中所受到的'教育；

3.寫自己的一件事，表達自己的一種感情，說明自己的一種愿望；

4.寫自己遇到的一次挫折，說明自己從中所得到的一種啟示；

5.寫自己的一件事，說明自己已經(jīng)長大懂事了；

6.寫自己的愛好和追求；

7.寫自己的業(yè)余生活；

8.回憶自己童年生活的一件事，寫出童年的可愛與美好。

第五類寫與同學朋友的事

1.通過一件事情表現(xiàn)同學之間的友誼和合作；

2.寫一件事，說明自己從同學身上學到的做人的道理或向上的精神；

3.寫一件事，表達自己對同學朋友的深切思念；

4.通過與同學之間發(fā)生的矛盾，揭示某個道理或贊頌同學朋友的思想品質(zhì)。

范文

一件令我感動的事

在我的生命中，經(jīng)過過許多事，有開心的、有感動的、有悲傷的……但隨著時間的推移，有些事情我已經(jīng)漸漸淡忘，可有一件令我感動的事，讓我記憶猶新。

那是一個周日，由于我與兩場籃球比賽，所以作業(yè)只能留到回家再寫了?；氐郊液?，我洗完澡就開始寫作業(yè)了。媽媽怕我的作業(yè)質(zhì)量降低，就放下了手頭的工作，先輔導我寫作業(yè)。我不會時，她就會細心的教我，告訴我方法，讓我自己想出正確答案。很快，我的作業(yè)寫好了，但一看時間，已經(jīng)十點多了，媽媽催我趕緊上床睡覺，明天還要早起呢！可過了幾分鐘，我在床上翻來覆去，就是睡不著覺。這時，我無意間睜開眼睛，看見媽媽竟然還在為我整理下周住校要穿的衣服。只見媽媽緩慢地彎下腰，翻開柜門，取出幾件襯衣，平整地疊好，放入衣服袋里〔老師點評，應(yīng)為：衣物袋〕；又拿出幾雙襪子，仔細放入小袋子中……“媽媽今天跟我出去了一天，現(xiàn)在又這么晚了，她不累嗎？〞我心里默默地想〔老師點評增加〕果然，她打了個大大的哈欠，又揉了揉眼睛，看來睡意已經(jīng)非常濃了。但是媽媽強打起精神，又繼續(xù)收拾了起來……我想:媽媽辛苦呀！不僅要做自己的公事，還要熬夜為我準備衣物，直到做完了才肯睡覺。我有一位慈祥的媽媽！〔老師點評增加〕想著想著，我幸福地睡覺了。

第二天，媽媽一大早就起床了，送我去上學。在路上，我仔細地觀察了一下媽媽，她時不時就打一個大大的哈欠，眼睛底下還有一層黑眼圈。我問媽媽：“媽媽，您昨天晚上休息好了嗎？〞媽媽怕我擔憂，就說：“我睡得可好了，還做了個美夢呢！〞聽到這句話，再想到哦昨晚的那一幕，我的眼眶濕潤了。

母親的力量是強大的，它可以讓一位母親不顧自己的健康，為兒子付出一切。媽媽，謝謝您，您辛苦了！那個夜晚溫暖人心的那一幕，將永遠留在我的記憶里，刻骨銘心。

老師點評：

寫的具體，富有真情，不過，在“畫面感〞方面，還應(yīng)多做一些嘗試。

看得出，小作者希望在平淡中見真情，而且也選取了生活中非常平常，而且很平凡的場景來試圖以小見大。

不過一方面像點評老師所說“畫面感〞還應(yīng)該做一些嘗試，另一方面結(jié)尾似乎有為了拔高而拔高的味道，其實也可以選取一個或者幾個平凡的畫面來做敘事性的結(jié)尾，反而可能讓人更加印象深刻一些。

小學敘事作文篇7

在我們的生活經(jīng)歷中，有著許多的星期天，發(fā)生過許多形形色色的事情，但是這些記憶很容易隨著流水般的記憶悄悄地從我們的記憶中抹去，然而，那一個星期天，卻令我難忘。

“你看看都幾點了，還不起床！今天可是要去逛街的，你怎么還是起晚了！〞隨著媽媽的一聲“獅吼功〞我一個“鯉魚打挺〞，匆匆忙忙地穿了衣服，抹了把臉，吃了早飯，便與媽媽乘車來到熱鬧非凡的街上。

街上可真熱鬧??！來來往往的車輛如同流水一樣，既看不到頭，也看不到尾，喇叭聲、叫賣聲、討價還價聲……不絕于耳聽上去就像在演奏一曲多姿多彩的生活樂章。我這兒瞧瞧，那兒瞧瞧，商店那琳瑯滿目的商品使我目不暇接、暈頭轉(zhuǎn)向。這時，不遠處的一幅場景吸引了我的目光，我為之震撼了——

一位衣衫襤褸、骨瘦如柴、全身臟兮兮的、趔趄著身體的小女孩，竟趴在地上吸吮著地上的臟水。圍觀的群眾，有一些心地善良的人，可憐這位女孩，買了一瓶水或是施舍一些錢，小女孩那么會回贈一個感謝的目光；有些人冷嘲熱諷:“這位女孩一定是想裝可憐，騙取路人的同情心，來施舍她。〞我毫不猶豫的站在了后者這邊，蔑視的俯視著這位女孩，過了會兒，輕蔑地笑了笑，便揚長而去。

回到家中，我竟發(fā)現(xiàn)這位女孩的圖片竟上傳到了網(wǎng)上，也明白了事情的前因后果，原來這位女孩與父母走散了，連續(xù)幾天露宿街頭，因太過饑渴不得不喝臟水，如今，這位女孩已經(jīng)和家人團聚?？次疫@檔新聞，羞恥心遍布我的全身，當女孩遇到困難時，自己竟沒有伸出援助之手，還藐視女孩，真是太不應(yīng)該了。

通過這件事，我深刻的反省了自己，當別人遇到困難時，因給予別人幫助；女孩喝臟水也透露出地球的水資源急劇減少，也應(yīng)珍惜用水。

這個星期天，雖然過去了許久，但一直沒有從我的記憶中抹去，它一直鼓勵著我樂于助人、珍惜用水，這件事使我終身受益、終身難忘！

小學敘事作文篇8

在開學第一周星期四，學校里舉行了一個大掃除的活動，我們班里的同學都非常積極參與，個個都從家里帶來水桶和擦布。下午第二節(jié)課，大掃除活動開始了。唐老師首先指揮我們有序地將自己自己的桌椅擺放到教室前的空地上。等擺放好了之后，唐老師就給我們分工，我和小俊被分配到負責送水，其他的同學有的擦窗戶，有的拖地，還有的就負責擦拭干凈墻壁上的污漬。工作分配好了之后，我們便開始開工了。擦窗戶的同學濕透擦布后擰干，站在桌子上擦著窗戶。

拖地的同學拿著一盆水就是往地上一潑，其他的同學便拿著拖把上前拖地。很快一些水桶里的水就被倒完了。我和小俊接過分別接過兩個小水桶去衛(wèi)生間里取水，在后面取水的同學也陸續(xù)跟過來取水。我和小俊一起把裝滿水的水桶拿到教室門口，緊接著又有一個拖把水桶需要去裝水，我和小俊又拿著去取水。等到水桶裝完水時我和小俊合力將水桶推回教室，在這過程中水桶里的水濺到了我們的衣服上過了一會兒，拖地的同學將鞋子脫掉了鞋，一個個光著腳丫清潔著教室，他們的上衣都賤到水了，卻依然還在滿頭大汗的拖著的地。到了第三節(jié)課，大掃除結(jié)束了。教室里變得干干凈凈的，窗戶被擦得上閃閃亮。帶給人的是一種舒適的感覺。我們班的同學為學校的環(huán)境做了一件好事！

小學敘事作文篇9

伴著暖暖的陽光，我們一家人跟隨著報社組織的團體一起去郊外準備摘草莓，其實目的地并不太遠，最休閑的方法是騎著自行車，沿路風景盡可收入眼底，但考慮爺爺年歲已大，也就只好隨團坐車前往了。

下鄉(xiāng)去摘草莓的人還真不少，同車的有五個十歲左右的小女孩，她們沒跟大人，一路上她們?nèi)绯隽嘶\的小鳥，歡快的笑聲在整個車廂里回蕩，那充滿著童真童趣的笑臉感染著每一個人，有了她們的相陪，此行又增添了幾分開心。

本次所去之地是郊區(qū)一個草莓基地，到了目的地，首先就有主人端上來一盆盆新鮮的草莓讓你品嘗，且不說味道，單草莓那鮮紅剔透的模樣，就讓人忍不住想趕緊到大棚里去識一下廬山真面目。

迫不及待地來到了大棚，成行的草莓便映入你的眼簾，仔細的觀察，每顆草莓都是那樣艷麗誘人，鮮紅的外衣上鑲著星星點點的小籽，泛著亮光，如同精致的藝術(shù)品嬌小玲瓏，同時她的嬌嫩又讓人禁不住頓生幾分愛憐，我沿著小埂，小心翼翼地摘下自己心儀的草莓，生怕碰壞了她，一會兒的功夫，我們就摘了兩盆呢！再看看其他人，大家都是那么專注。徜徉在這美的生靈中，實是一種享受，貪吃的孩子們趁人不注意時，會偷偷地摘下一顆塞進嘴里，美美地品嘗著，連我這個大人都忍不住也忘乎所以地品嘗起來呢，那酸，那甜縈繞在你的舌尖，讓你回味無窮。朋友說喜歡就不要考慮價錢了，也是，來一趟就是要體驗其中的樂趣，其它的也就不去顧及了呢！

爺爺端著自己親手摘得草莓，樂得跟孩子似的，笑意洋溢在臉上，我趕忙拿起相機為他留下了難忘的瞬間。收獲完的大人孩子都跑到了麥地里，真是城里的孩子，他們竟然躺在麥苗上打滾，不說農(nóng)民看了心疼，連我看了都心疼那麥田呢！車上那幾個花一樣的少年，在綠油油的麥地邊追逐嘻笑，連漂亮的蝴蝶都飛過來和她們做游戲，陽光下，油綠