有關(guān)培訓(xùn)部工作計(jì)劃7篇

有關(guān)培訓(xùn)部工作計(jì)劃7篇時(shí)間過得真快。總在不經(jīng)意間消逝、信任大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。信任大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下我在這給大家整理了一些有關(guān)培訓(xùn)部工作計(jì)劃，希望對大家有幫助！

有關(guān)培訓(xùn)部工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

確立學(xué)研結(jié)合、課題帶動(dòng)、分層培訓(xùn)、共同進(jìn)展的校本培訓(xùn)策略，明確以人為本的指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程精神，構(gòu)建新課程理念與教育實(shí)踐的操作平臺(tái)遵循老師成長規(guī)律，面對全體老師，以提高職業(yè)道德和實(shí)施素養(yǎng)教育、課程改革水平為目標(biāo)，著力培育自尊、自強(qiáng)、自立的，有獨(dú)特個(gè)性、有完善人格、有制造精神、敢于標(biāo)新立異的人才，建設(shè)一支面對二十一世紀(jì)，具有高尚師德、淵博知識(shí)、全面能力、勇于開拓創(chuàng)新的老師隊(duì)伍，切實(shí)提高老師素養(yǎng)，有效地推動(dòng)我校新課程的實(shí)施。

二、詳細(xì)措施：

(一)培訓(xùn)內(nèi)容突出重點(diǎn)。

1、提升老師的政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)

與學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育工作會(huì)議和區(qū)老師教育工作會(huì)議精神相結(jié)合，與落實(shí)我校十二五規(guī)劃后三年的進(jìn)展目標(biāo)相結(jié)合，理清思路，學(xué)以致用。重師德建設(shè)，在老師中開展學(xué)__大精神，當(dāng)新一代老師的活動(dòng)，使老師進(jìn)一步明確教育工作的責(zé)任感和使命感。

2、提升老師的教學(xué)思想境界

新課程理念下，老師的專業(yè)進(jìn)展應(yīng)是全方位、多維度的，需要不斷創(chuàng)新。只有不斷創(chuàng)新，老師的專業(yè)進(jìn)展才有生命的活力。因此，本學(xué)期校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容是:在實(shí)施新課程過程中繼續(xù)組織老師深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》等新課程理論叢書，提升老師的教學(xué)思想境界。促使老師由教書匠向?qū)W者型、討論型、專家型老師邁進(jìn)。

3、提升老師的綜合素養(yǎng)

在實(shí)施課程改革的今日，知識(shí)需要不斷更新?lián)Q代，教學(xué)理念需要不斷推陳出新。老師只有確立終身學(xué)習(xí)的愿望，并樂觀主動(dòng)地提升自己的綜合素養(yǎng)，不斷超越自我，才能成為課程改革的主力軍。本學(xué)期我們將繼續(xù)圍繞老師應(yīng)具備的人文素養(yǎng)、教育素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)三方面開發(fā)培訓(xùn)的內(nèi)容。

(1)學(xué)字當(dāng)頭。學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念的重要途徑。為此，學(xué)校優(yōu)化管理機(jī)制，給老師充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著、中外名著包括文學(xué)、歷史、天文、地理……也可以上網(wǎng)獵取各種信息，全方位、多維度滋養(yǎng)提升自我。在強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，廣泛開展討論性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，組織學(xué)術(shù)溝通、與名家大師對話等學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過培訓(xùn)讓讀書成為老師的習(xí)慣，成為老師人生的需要，成為一種厚積而薄發(fā)的潛力開發(fā)行為。將老師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、教育科研基本功、

新課程的理念培訓(xùn)等列入校本培訓(xùn)的重要日程，體現(xiàn)時(shí)代的要求，體現(xiàn)本次課程改革的基本理念。

(2)練字為本。把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐才是課改的關(guān)鍵。本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)圍繞課改開展一系列培訓(xùn)討論活動(dòng)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課余時(shí)間組織理論探討、觀看錄像、教育沙龍等，做讀好書、摘好記、寫好文的循環(huán)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)老師從重學(xué)歷提高轉(zhuǎn)化到重業(yè)務(wù)能力和科研水平上來。開展科研成才工程活動(dòng)，制定分層式培訓(xùn)策略。

(二)培訓(xùn)方式講究策略。

校本培訓(xùn)的最佳策略就是要實(shí)現(xiàn)由外培向內(nèi)培的自我轉(zhuǎn)化，以促進(jìn)老師角色的自我覺醒、自我完善、自我提高。為了充分調(diào)動(dòng)老師參加培訓(xùn)的熱忱，激發(fā)自我提高的意識(shí)，本學(xué)期的校本培訓(xùn)在策略上著力科研、扎實(shí)推動(dòng)。

1、反思教學(xué)實(shí)踐。反思教學(xué)實(shí)踐是老師對自我教學(xué)過程中現(xiàn)象、閱歷甚至教訓(xùn)的反思。本學(xué)期，學(xué)校將圍繞新課程的深入實(shí)施，以教研組或課題組組織主題性的反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)老師用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長，反思自己的進(jìn)展。準(zhǔn)時(shí)記錄自己的反思所得--精彩的一刻、難免的失誤、新奇的設(shè)想，并從中捕獲典型，撰寫成案例、設(shè)計(jì)、論文，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2、開展行動(dòng)討論。行動(dòng)討論要求老師結(jié)合自己的教學(xué)狀況在行動(dòng)(即教學(xué)實(shí)踐)中討論和解決問題，從而保證討論工作的實(shí)際意義。本學(xué)期，學(xué)校重點(diǎn)圍繞理解型教學(xué)討論省級(jí)課題的討論，把行動(dòng)討論引向深入。

(1)充分發(fā)揮我校骨干老師在培訓(xùn)工作中的主體作用，激勵(lì)骨干老師主動(dòng)承擔(dān)專題案例式培訓(xùn)任務(wù)，形成在培訓(xùn)中培訓(xùn)，以點(diǎn)促面的培訓(xùn)風(fēng)格，讓更多的骨干老師在培訓(xùn)中得到提升。

(2)以課題討論為突破口，各課題組專心組織老師根據(jù)計(jì)劃、行動(dòng)、觀察、反思的一般過程，扎實(shí)推動(dòng)課題討論。每月組織一次學(xué)術(shù)沙龍式培訓(xùn)活動(dòng)。

(3)聘請高校教授、上級(jí)教科研部門專家學(xué)者來校講學(xué)、培訓(xùn)，零距離指導(dǎo)老師，提高全體老師的素養(yǎng)和樹立科研意識(shí)，并充實(shí)理論知識(shí)，奠定理論功底

3、實(shí)施分層培訓(xùn)。由于老師群體的差異性，學(xué)校在組織培訓(xùn)時(shí)，盡可能考慮老師的不同需要，

給老師自主選擇培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和內(nèi)容。對不同層次的老師進(jìn)行分類要求和培訓(xùn)：新上崗老師--著重在學(xué)習(xí)教育理論，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，促使其盡快在教學(xué)上入門中間層老師--著重組織其學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，圍繞學(xué)科建設(shè)建立短、平、快的科研課題，開展討論，不斷提高教學(xué)和科研水平骨干教老師--著重幫助其以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，反思其教育教學(xué)閱歷，形成特色，發(fā)揮示范作用。并分類組織考核和評(píng)價(jià)，確保每一位老師得到最佳的進(jìn)展，讓學(xué)校真正成為老師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的樂土。

(三)培訓(xùn)過程強(qiáng)調(diào)規(guī)范。

嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)部門對老師教育的要求，做到管理規(guī)范化，培訓(xùn)過程化，充分調(diào)動(dòng)老師參加繼續(xù)教育的自主性、主動(dòng)性，專心組織好每一次的培訓(xùn)工作，確保教育的質(zhì)量。

1、樂觀創(chuàng)建教育機(jī)制

(1)正常老師教育活動(dòng)制度，留意老師教育與日常教科研活動(dòng)的結(jié)合，做到定期活動(dòng)和不定期活動(dòng)相結(jié)合，集中活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合，集體活動(dòng)與個(gè)體自我安排相結(jié)合。

(2)專心執(zhí)行老師教育考核獎(jiǎng)懲制度，將老師參加老師教育活動(dòng)的情況、質(zhì)量列入考核范疇，并在評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升中得以體現(xiàn)。

(3)建立老師教育檔案制度，建立成長記錄袋，建好、管好老師教育檔案。

(4)完善老師教育證書制度，準(zhǔn)時(shí)做好老師教育證書的審核、記載工作。

(5)形成校長總負(fù)責(zé)，分管校長、教育處、教研組(班級(jí)組、課題組)齊抓共管的機(jī)制，明確責(zé)任，規(guī)范管理。

2、努力完善教育體系

(1)抓緊抓實(shí)常規(guī)培訓(xùn)

①規(guī)范實(shí)施青年老師教育教學(xué)業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，加強(qiáng)對新老師的崗位培訓(xùn)，切實(shí)提高新老師培訓(xùn)效益。開展青藍(lán)工程拜師結(jié)對活動(dòng)，做到對象落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)，使青年老師迅速成長。

②繼續(xù)做好老師職務(wù)培訓(xùn)的服務(wù)工作。在加強(qiáng)學(xué)歷培訓(xùn)、辦好開放性大專的同時(shí)，繼續(xù)為老師進(jìn)修、學(xué)校組織的全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)和一般話、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等培訓(xùn)做好服務(wù)工作。

③加大骨干老師培育、管理力度。切實(shí)加強(qiáng)對校內(nèi)教學(xué)新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的管理并發(fā)揮其在教育教學(xué)工作中的示范帶頭作用。

④加速老師學(xué)歷提高進(jìn)程。通過組織函授、自考等形式，幫助老師提高學(xué)歷水平。

(2)專心進(jìn)行新課程培訓(xùn)

專心總結(jié)我校自開展新課程改革實(shí)驗(yàn)以來所進(jìn)行的通識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)等的閱歷、體會(huì)，繼續(xù)抓好兩方面的培訓(xùn)：一是新進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班級(jí)老師培訓(xùn)，二是已進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班級(jí)老師的后續(xù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師教育觀念及教學(xué)方法，為我校課程改革的全面推行奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，要把村小老師的培訓(xùn)放上十分重要的位置。把開展每月看一本好書、每月進(jìn)行一次教育沙龍、每月寫一篇論文(或案例)的活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓老師走出校門，去體驗(yàn)當(dāng)前的課程氛圍，了解自身的教學(xué)現(xiàn)狀，明確努力方向。

(3)大力加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

結(jié)合校校用工程的應(yīng)用與開發(fā)，培訓(xùn)好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員，對全體老師進(jìn)行有用技術(shù)培訓(xùn)。繼續(xù)組織老師的多媒體制作等培訓(xùn)，指導(dǎo)老師盡快把握，并輔助做好老師利用網(wǎng)絡(luò)對教學(xué)的指導(dǎo)作用，健全制度，發(fā)揮最大效能。

有關(guān)培訓(xùn)部工作計(jì)劃篇2

一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

1.老師培訓(xùn)目標(biāo)分年齡分層次進(jìn)行老師培訓(xùn)，以期培育更多的省、市、縣級(jí)教學(xué)骨干。本學(xué)期以同課異構(gòu)研磨式教研活動(dòng)為抓手，促其課堂教學(xué)技藝的提升。中青年骨干老師以名師工作室、職稱評(píng)比和高質(zhì)量的專業(yè)培訓(xùn)為促發(fā)點(diǎn)，使其找準(zhǔn)特色，不斷進(jìn)步，形成個(gè)性、互助、互促的專業(yè)再進(jìn)展氛圍。中老年老師，充分敬重豐富的教學(xué)閱歷，發(fā)揚(yáng)他們優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)，在校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)中，普及前沿的教學(xué)理念，使其更好發(fā)揮傳幫帶作用。

2.科研管理目標(biāo)依托校本教研，樂觀開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)對教科研課題的規(guī)劃、申報(bào)及實(shí)施的督導(dǎo)與檢查，確保按計(jì)劃實(shí)施。樂觀推動(dòng)老師教學(xué)論、案例、反思、教學(xué)設(shè)計(jì)等的撰寫參評(píng)工作，使教育教學(xué)注入科研的力氣，老師擁有科研的思維。

二、主要內(nèi)容和基本形式

（一）專業(yè)精神抓師德教育，樹立師表形象。堅(jiān)持把師德建設(shè)作為塑造教育良好形象的重要內(nèi)容抓，根據(jù)中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范要求，通過召開_______會(huì)和座談會(huì)、樹立典型、請優(yōu).精品文檔.秀老師作輔導(dǎo)講座、進(jìn)行師德師風(fēng)問卷調(diào)查、加強(qiáng)考核等方法和途徑，促使老師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，依法從教，廉潔從教。

（二）專業(yè)知識(shí)與技能

1.拓寬研討渠道，豐富研討內(nèi)容。充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐閱歷豐富、理論水平較高的各級(jí)骨干老師的帶頭示范作用，保證每周最少一節(jié)課的實(shí)際溝通、觀摩、學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。

做好請進(jìn)工作，針對老師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請局教研室和校外專家、學(xué)者校開展專題講座，幫助老師解答疑難。從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動(dòng)更具實(shí)效，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

2.開展老師讀書活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)形的老師隊(duì)伍。制訂老師進(jìn)展規(guī)劃。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干老師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對全員老師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采納作專題講座、閱歷溝通、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

3.嚴(yán)格實(shí)施教學(xué)規(guī)范，做好教學(xué)工作六專心老師的自我熟悉，自我反省，自我定位。要求老師對自我進(jìn)行綜合的、切合實(shí)際的再熟悉。找出老師在教育教學(xué)中存在的不足、困難、困惑，以及彌補(bǔ)不足的方法、途徑，對.精品文檔.自己正確定位，以便達(dá)到正確熟悉自己。繼續(xù)開展全員讀書活動(dòng)。并提倡老師個(gè)人提升計(jì)劃，要求老師每學(xué)期閱讀一本專著，每月閱讀一本學(xué)科教育雜志，每學(xué)期撰寫不少于5000字的讀書筆記和一篇質(zhì)量較高論，扎實(shí)理論基礎(chǔ)。立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師。組織任課老師開展教學(xué)設(shè)計(jì)競賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論或優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思溝通、課件大賽等活動(dòng)等教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展和老師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。立足各教研組教研活動(dòng)，大力開展校本教研。轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)假、全、空等現(xiàn)象，體現(xiàn)教研活動(dòng)中教和研的實(shí)質(zhì)性。

加大聽隨堂課的力度，改進(jìn)聽隨堂課的方法，要求教者要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法，不斷嘗試新的教法為觀者提供最具價(jià)值的素材。因此，今年我們要繼續(xù)以班級(jí)組為單位興討論之風(fēng)，開展備課、上課、評(píng)課、改課和觀摩課等系列教研活動(dòng)，同時(shí)，各教研組在每周的教研活動(dòng)中要圍繞課題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個(gè)討論專題，組織溝通討論，使老師沿著計(jì)劃行動(dòng)觀察反思這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決。真正開展自己的教學(xué)討論、解決自己的教學(xué)問題、發(fā)表自己的討論成果、改善自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷積累閱歷，提高教育教學(xué)討論能力。讓走進(jìn)新課程課堂教學(xué)大賽.精品文檔.成為為老師搭建展現(xiàn)年組凝聚力、個(gè)人教育教學(xué)魅力的舞臺(tái)。

從而促進(jìn)老師間的互動(dòng)式溝通和老師與新課程的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。

（三）專題培訓(xùn)圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有討論價(jià)值的問題，組織討論，一學(xué)年開展4次）德育工作、教育科研、信息技術(shù)、心理健康）專題培訓(xùn)。

三、保障措施和預(yù)期效果

1.做好本年度市、縣級(jí)結(jié)題課題成果參評(píng)和已立項(xiàng)課題的過程指導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)課題討論活動(dòng)的本質(zhì)回歸，讓課題討論活動(dòng)與老師的內(nèi)在需求緊密聯(lián)系，讓老師們保持參加課題討論活動(dòng)的熱度，從而幫助老師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。

2.樂觀搭建教科研溝通平臺(tái)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主題，組織老師撰寫教育教學(xué)論、教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)反思等形式的稿，做好本年度我校教學(xué)論和數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事專題稿選送評(píng)比工作，不斷提高全校老師的理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

有關(guān)培訓(xùn)部工作計(jì)劃篇3

為了讓新進(jìn)來的業(yè)務(wù)員能迅速了解企業(yè)進(jìn)展方向與前景，把握公司產(chǎn)品知識(shí)，并以最短的時(shí)間進(jìn)入崗位工作，特制訂本次培訓(xùn)安排。

本次培訓(xùn)總計(jì)分四部分：

一、公司制度與紀(jì)律學(xué)習(xí)：由人事部安排人員對新聘請業(yè)務(wù)員對公司的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行培訓(xùn)，讓新入職員工熟悉了解公司的管理要求。

二、產(chǎn)品知識(shí)學(xué)習(xí)：對公司的產(chǎn)品有個(gè)較全面的了解，對公司目前的產(chǎn)品體系進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特殊是主打產(chǎn)品的學(xué)習(xí)要深入。

三、車間學(xué)習(xí)：安排新入職業(yè)務(wù)員到組裝車間學(xué)習(xí)，了解車間生產(chǎn)程序，了解操作常識(shí)，積累產(chǎn)品知識(shí)，為以后的銷售工作打基礎(chǔ)。

四、銷售技能及銷售要求學(xué)習(xí)。熟悉公司對業(yè)務(wù)員的管理要求，對公司的銷售模式，銷售方法的學(xué)習(xí)，各項(xiàng)費(fèi)用的報(bào)銷流程及金額等。

培訓(xùn)結(jié)束后，由人事部對整個(gè)培訓(xùn)期間培訓(xùn)呢資料進(jìn)行考核，考核合格的，安排上崗工作，考核不合格的做辭退或延長培訓(xùn)周期處理。

有關(guān)培訓(xùn)部工作計(jì)劃篇4

以科室現(xiàn)狀進(jìn)展，病人逐漸增多，根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量的需求，特制定護(hù)士進(jìn)修計(jì)劃，計(jì)劃如下：

一、進(jìn)修目標(biāo)：

1.把握血液管路的組成和安裝

2.把握機(jī)器版面按鍵及屏幕顯示內(nèi)容

3.把握血管通路選擇和護(hù)理

4.把握上、下機(jī)技術(shù)

5.把握急性并發(fā)癥的處理

6.了解HDF原理

7.血液透析病人的飲食指導(dǎo)

8.嫻熟長期血透病人的遠(yuǎn)期并發(fā)癥的護(hù)理

9.能獨(dú)立處理透析并發(fā)癥和機(jī)器報(bào)警

10.健康宣教

11.嫻熟HDF的操作及并發(fā)癥的處理

12.把握血透灌流技術(shù)

13.機(jī)器：機(jī)器工作原理及保養(yǎng)、消毒、清洗程序；

成分、配制；水處理系統(tǒng)；透析器的組成

14.把握基本工作程序，職責(zé)、按要求完成各班工作

二、進(jìn)修人員準(zhǔn)時(shí)間

一名護(hù)士：大專學(xué)歷、臨床工作3年以上。

進(jìn)修時(shí)間：6個(gè)月透析液的

進(jìn)修科室：血透室

三、考核要求：

取得進(jìn)修醫(yī)院發(fā)放的進(jìn)修結(jié)業(yè)證書

有關(guān)培訓(xùn)部工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

以國家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的老師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“評(píng)好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，以老師

的可持續(xù)進(jìn)展為本，努力開創(chuàng)我校老師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、討論型、高素養(yǎng)的新型老師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培育一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍。

2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干老師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀老師群體。

3、建設(shè)老師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的討論。

三、工作要點(diǎn)

1、理清工作思路，避開工作盲目性。專心組織老師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣老師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神，明確工作任務(wù)和要求。

2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新老師教學(xué)理念，把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，激勵(lì)多元化的教學(xué)方式，建立“敬重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，提倡教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3、要求老師做終身學(xué)習(xí)的模范，努力提高學(xué)歷水平，把握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí)。指導(dǎo)老師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將討論型、終身學(xué)習(xí)、自主進(jìn)展的師資素養(yǎng)作為努力方向。

4、繼續(xù)實(shí)施老師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合老師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮老師的主動(dòng)性和制造性，努力提高老師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。

5、全面了解每位老師的教學(xué)情況，對新入編的老師加強(qiáng)跟蹤聽課、評(píng)課和溝通，不斷提高每位老師的課堂教學(xué)水平。

四、工作措施

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高老師的整體素養(yǎng)和培訓(xùn)水平。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把“評(píng)好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體老師完成好培訓(xùn)任務(wù)，完成《校本培訓(xùn)記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容。

3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之老師。各校要樂觀開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實(shí)踐閱歷豐富、理論水平較高的骨干老師作為校本培訓(xùn)的師資力氣，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授評(píng)課閱歷，也可通過示范課展現(xiàn)評(píng)課技能，切實(shí)讓全體老師從中受益。

有關(guān)培訓(xùn)部工作計(jì)劃篇6

一、根據(jù)局ISO9000、14001認(rèn)證工作的需求，切實(shí)根據(jù)ISO9000、14001認(rèn)證工作的程序標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)完成對各相關(guān)部門人員的培訓(xùn)工作；

二、堅(jiān)持從不斷提升公廁保潔管理質(zhì)量和服務(wù)入手，突出以二類公廁服務(wù)管理，并緊密結(jié)合以平安操作、崗上技術(shù)技能、業(yè)務(wù)知識(shí)為重點(diǎn)，每年組織培訓(xùn)不少于2次；

三、根據(jù)區(qū)綜治辦和局保衛(wèi)科全年工作部署要求，完成以下各種培訓(xùn)工作：

1、樂觀組織干部職工參加局保衛(wèi)科年內(nèi)舉辦的相關(guān)平安防火、防盜等方面的培訓(xùn)；

2、全年組織完成對干部職工的平安生產(chǎn)、平安防火培訓(xùn)不少于2次；

3、年內(nèi)組織完成對值班干部和門衛(wèi)值班人員平安培訓(xùn)不少于2次；

4、依照特殊工種持證上崗的標(biāo)準(zhǔn)和要求，適時(shí)完成電工持證上崗培訓(xùn)工作及其方面他上崗培訓(xùn)工作；

四、按時(shí)完成年度內(nèi)職工考工晉級(jí)方面相關(guān)的技能知識(shí)培訓(xùn)工作。

南開區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理一所

有關(guān)培訓(xùn)部工作計(jì)劃篇7

隨著上個(gè)階段的工作結(jié)束，我們在工作中取得了很多收獲，也發(fā)現(xiàn)了我們在工作中很多不的問題。其中，在計(jì)劃上的問題可以通過調(diào)整和重新規(guī)劃