番禺一模主觀題訂正課件

一模主觀題評(píng)講一模主觀題評(píng)講121.（12分）閱讀材料，回答問題。方向決定道路，道路決定命運(yùn)。從1921年到2016年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得的偉大勝利，使具有5000多年文明歷史的中華民族全面邁向現(xiàn)代化，讓中華文明在現(xiàn)代化進(jìn)程中煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)；使具有500年歷史的社會(huì)主義主張?jiān)谑澜缟先丝谧疃嗟膰页晒﹂_辟出具有高度現(xiàn)實(shí)性和可行性的正確道路；使具有60多年歷史的新中國建設(shè)取得舉世矚目的成就，中國這個(gè)世界上最大的發(fā)展中國家在短短30多年里擺脫貧困并躍升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，創(chuàng)造了人類社會(huì)發(fā)展史上驚天動(dòng)地的發(fā)展奇跡，使中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（1）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟的正確道路是什么？（2）結(jié)合我國國情說明當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向及其要求。

21.（12分）閱讀材料，回答問題。2（1）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟的正確道路是什么？參考指導(dǎo)書：P46（2）結(jié)合我國國情說明當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向及其要求。

國情：我國正處于并長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段P46（2分）

根本方向：中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，（2分）包括中國特色社會(huì)主義道路、中國特色社會(huì)主義理論體系、中國特色社會(huì)主義制度。（2分）

要求：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，要堅(jiān)持全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局（2分），牢固樹立并切實(shí)貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。（2分）（1）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟的正確道路是什么？322.（12分）閱讀材料，回答問題。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。重家風(fēng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，因家風(fēng)清廉質(zhì)樸、善良守信、進(jìn)取有為而贏得贊譽(yù)的古今名人不勝枚舉。岳母姚氏在岳飛背上刺下“精忠報(bào)國”四個(gè)大字，岳飛又嚴(yán)格教育兒子一心報(bào)國。清代名臣林則徐留給后輩的家訓(xùn)說：“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財(cái)，益增其過?！泵珴蓶|同志在家風(fēng)上堅(jiān)持三條原則：“戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟(jì)親不為親撐腰”。好的家風(fēng)助人立德立言、成人成才，讓后人銘刻在心、代代受益。優(yōu)良的家風(fēng)傳承是中華文明星火相傳、燦爛不熄的重要原因。國如車，家是輪，家風(fēng)相連成民風(fēng)，民風(fēng)相融匯國風(fēng)。在當(dāng)代中國，不同的家庭培育著不同的優(yōu)良家風(fēng)，千家萬戶各具特色的優(yōu)良家風(fēng)，支撐起了全社會(huì)的好風(fēng)氣。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（1）從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的角度分析建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)的現(xiàn)實(shí)意義。（2）請(qǐng)結(jié)合生活中某一具體家風(fēng)談?wù)勅绾巫寖?yōu)良家風(fēng)代代相傳。22.（12分）閱讀材料，回答問題。4（1）從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的角度分析建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)的現(xiàn)實(shí)意義。思路：理論角度：中華文化地位、影響設(shè)問類型：意義-----為什么？理論角度+建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)的意義（從對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)意義角度分析）（2）請(qǐng)結(jié)合生活中某一具體家風(fēng)談?wù)勅绾巫寖?yōu)良家風(fēng)代代相傳。思路：舉出具體家風(fēng)或優(yōu)良美德得1分，結(jié)合所舉內(nèi)容談個(gè)人、家庭或社會(huì)傳承的做法3分（1）從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的角度分析建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)的現(xiàn)實(shí)意義5參考答案：（1）家風(fēng)是文化傳承的載體，注重家風(fēng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)//好家風(fēng)是中華傳統(tǒng)美德的一部分（1分）中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，是中華民族共有的精神家園。（1分）中華民族優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)、代代傳承的中華傳統(tǒng)美德，對(duì)今天中國人的價(jià)值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路，具有深刻的影響。（2分）良好的家風(fēng)有助于提高個(gè)人道德修養(yǎng)，進(jìn)而促進(jìn)整個(gè)家庭道德水平的提升。（2分）良好的家風(fēng)有助于促進(jìn)民風(fēng)、世風(fēng)和黨風(fēng)、政風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)清氣正，和諧發(fā)展。（2分）或者依據(jù)材料表述為：建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)有助人立德立言、成人成才，讓后人銘刻在心、代代受益。有助于中華文明星火相傳、燦爛不熄。有助于促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)（社會(huì)和諧）【結(jié)合材料】參考答案：6（2）例1：孝敬長輩。家庭成員每天向長輩問好，好的食物讓長輩先吃，精神上關(guān)愛長輩，讓長輩心情高興。全社會(huì)要營造孝敬敬長社會(huì)氛圍，評(píng)選“孝敬長輩”道德模范。例2：誠實(shí)守信。家庭成員為人誠實(shí)、言而有信，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)；社會(huì)上評(píng)選“誠信之星”，營造崇尚誠信的傳統(tǒng)美德社會(huì)氛圍。例3：勤儉節(jié)約家庭成員生活上節(jié)儉，不浪費(fèi)，理性消費(fèi)；外出參觀消費(fèi)多余的食物打包回家；社會(huì)上大力宣傳節(jié)儉節(jié)約之風(fēng)，崇尚節(jié)約美德。（2）723．（12分）閱讀材料，回答問題。電視系列片《大國工匠》讓一群不平凡勞動(dòng)者進(jìn)入了人們的視野。他們的成功，并非是進(jìn)名牌大學(xué)、拿耀眼文憑，而是默默堅(jiān)守，孜孜以求，在平凡崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致，最終脫穎而出，躋身“國寶級(jí)”技工行列，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。中國大飛機(jī)制造首席鉗工胡雙錢，秉承“一次做好、缺陷為零”的理念，37年來他加工的數(shù)十萬個(gè)飛機(jī)零件，沒有出過一次質(zhì)量差錯(cuò)。不管多么簡(jiǎn)單的加工，他都會(huì)在干活前認(rèn)真核校圖紙，操作時(shí)小心謹(jǐn)慎，加工完多次檢查?！按髧そ场焙p錢用不可思議的“零差錯(cuò)”產(chǎn)品質(zhì)量，踐行著對(duì)生命的尊重和對(duì)職業(yè)的熱愛。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（1）工匠精神體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的

內(nèi)容。（2）請(qǐng)從職業(yè)選擇和珍愛生命的角度分析大國工匠胡雙錢的事跡對(duì)我們成才的啟示。23．（12分）閱讀材料，回答問題。8（1）工匠精神體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的

內(nèi)容。

思路：一定準(zhǔn)確表述材料所體現(xiàn)的核心價(jià)值觀中的內(nèi)容，不能多寫，也不能漏寫。（2）請(qǐng)從職業(yè)選擇和珍愛生命的角度分析大國工匠胡雙錢的事跡對(duì)我們成才的啟示。思路：知識(shí)角度：職業(yè)選擇+珍愛生命設(shè)問類型：?jiǎn)⑹绢?----是什么？怎么做？（1）工匠精神體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的9（1）工匠精神體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的

敬業(yè)內(nèi)容（2）請(qǐng)從職業(yè)選擇和珍愛生命的角度分析大國工匠胡雙錢的事跡對(duì)我們成才的啟示。思路：知識(shí)角度：職業(yè)選擇+珍愛生命設(shè)問類型：?jiǎn)⑹绢?----是什么？怎么做？參考答案：①人的生命具有獨(dú)特性。大國工匠胡雙錢等人用自己的成功，告訴我們要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己智慧和才能，提升生命的質(zhì)量。我們要珍愛生命，延伸生命價(jià)值。胡雙錢以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度踐行對(duì)生命的尊重也啟示我們要腳踏實(shí)地，多為他人和社會(huì)做貢獻(xiàn)，讓有限的生命煥發(fā)光彩。（5分）②生活充滿選擇，我們要學(xué)會(huì)合理選擇，做選擇的主人，在選擇中成長。要弄清楚自己的真實(shí)需要，要考慮目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)的可能性。（3分）胡雙錢等大國工匠在平凡崗位上追求職業(yè)技能的完美和極致，啟示我們合理選擇并對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，堅(jiān)守本職工作，愛崗敬業(yè)、孜孜以求。（2分）番禺一模主觀題訂正課件1024．（12分）閱讀材料，回答問題。法安天下，德潤人心。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義法治建設(shè)的靈魂，根植于全民心中的法治精神，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的基本內(nèi)容和重要基礎(chǔ)。2016年12月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)的指導(dǎo)意見》提出把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治國家、法治政府、法治社會(huì)建設(shè)全過程，融入科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法各環(huán)節(jié)，以法治體現(xiàn)道德理念、強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用，運(yùn)用法律法規(guī)和公共政策向社會(huì)傳導(dǎo)正確價(jià)值取向，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（1）運(yùn)用法律和道德的關(guān)系說明為什么要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)。（2）弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，青少年應(yīng)如何立德守法，做合格公民。24．（12分）閱讀材料，回答問題。11（1）運(yùn)用法律和道德的關(guān)系說明為什么要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)。思路：知識(shí)角度：法律和道德的關(guān)系設(shè)問類型：為什么？（2）弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，青少年應(yīng)如何立德守法，做合格公民。

從立德和守法兩個(gè)方面回答（1）運(yùn)用法律和道德的關(guān)系說明為什么要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融12（1）運(yùn)用法律和道德的關(guān)系說明為什么要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)。參考答案：①我國的法律和道德具有一致性，兩者相互配合、相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充。（2分）積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)（2分）。②把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)，有利于運(yùn)用法律法規(guī)向社會(huì)傳導(dǎo)正確價(jià)值取向（或“樹立法律鮮明的價(jià)值導(dǎo)向”），提升人民群眾對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)同感，推動(dòng)法治中國建設(shè)；也有利于運(yùn)用國家強(qiáng)制力保障社會(huì)主義道德的實(shí)施，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，促進(jìn)人們道德素養(yǎng)的提升和整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。（4分）（2）弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，青少年應(yīng)如何立德守法，做合格公民。

參考答案：弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，青少年應(yīng)樹立社會(huì)主義法治理念，學(xué)法遵法守法護(hù)法，依法正確行使權(quán)利，忠實(shí)履行義務(wù)；（2分）既自覺遵守公民的法定義務(wù)，又遵守基本道德規(guī)范，做一個(gè)具有高度法治觀念和高尚道德觀念的合格公民。（2分）（1）運(yùn)用法律和道德的關(guān)系說明為什么要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融13結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（1）有人說“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”，結(jié)合這一觀點(diǎn)分析我國實(shí)行生活垃圾分類的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。思路：首先簡(jiǎn)單分析“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”的意思；然后從現(xiàn)實(shí)（現(xiàn)狀）和理論角度寫出為什么要垃圾分類。（2）為更好地實(shí)施生活垃圾分類，請(qǐng)就調(diào)研反映的問題向政府提出相應(yīng)的建議。1、提的建議要有針對(duì)性，針對(duì)材料中存在的問題提出2、注意角度：向政府結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：14（1）“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”意思是說如果合理回收和利用垃圾，既可以節(jié)約資源，又可以減少環(huán)境污染。（2分）近年來，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平提高，生活垃圾急劇增加，“垃圾圍城”現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。我國目前生活垃圾分類不到位，集中混合收集、運(yùn)輸和處理等方式，不僅浪費(fèi)了垃圾中的有用成分，而且增加了垃圾處理的數(shù)量和難度，人力物力和土地資源浪費(fèi)的同時(shí)也嚴(yán)重污染環(huán)境。（2分）實(shí)施生活垃圾分類是貫徹節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境基本國策的內(nèi)在要求，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展、建設(shè)生態(tài)文明的必然要求。（2分）（答“垃圾分類無論是無害化、減量化，還是資源化，都是生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)在要求”可替代得分）（2）①制定居民生活垃圾分類指南，引導(dǎo)居民自覺、科學(xué)地開展生活垃圾分類。開展多種形式的宣傳教育，引導(dǎo)居民逐步養(yǎng)成主動(dòng)分類的習(xí)慣，形成全社會(huì)共同參與垃圾分類的良好氛圍。（2分②完善相關(guān)法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)生活垃圾分類配套體系建設(shè)；加強(qiáng)對(duì)垃圾分類從收集到運(yùn)輸?shù)拳h(huán)節(jié)的銜接的管理力度。（2分）③加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，提高垃圾分類效率以及垃圾回收使用的轉(zhuǎn)化率，實(shí)現(xiàn)垃圾分類處理、資源利用、廢物處置的高效銜接。（2分）番禺一模主觀題訂正課件15一模主觀題評(píng)講一模主觀題評(píng)講1621.（12分）閱讀材料，回答問題。方向決定道路，道路決定命運(yùn)。從1921年到2016年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得的偉大勝利，使具有5000多年文明歷史的中華民族全面邁向現(xiàn)代化，讓中華文明在現(xiàn)代化進(jìn)程中煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)；使具有500年歷史的社會(huì)主義主張?jiān)谑澜缟先丝谧疃嗟膰页晒﹂_辟出具有高度現(xiàn)實(shí)性和可行性的正確道路；使具有60多年歷史的新中國建設(shè)取得舉世矚目的成就，中國這個(gè)世界上最大的發(fā)展中國家在短短30多年里擺脫貧困并躍升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，創(chuàng)造了人類社會(huì)發(fā)展史上驚天動(dòng)地的發(fā)展奇跡，使中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（1）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟的正確道路是什么？（2）結(jié)合我國國情說明當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向及其要求。

21.（12分）閱讀材料，回答問題。17（1）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟的正確道路是什么？參考指導(dǎo)書：P46（2）結(jié)合我國國情說明當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向及其要求。

國情：我國正處于并長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段P46（2分）

根本方向：中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，（2分）包括中國特色社會(huì)主義道路、中國特色社會(huì)主義理論體系、中國特色社會(huì)主義制度。（2分）

要求：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，要堅(jiān)持全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局（2分），牢固樹立并切實(shí)貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。（2分）（1）中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟的正確道路是什么？1822.（12分）閱讀材料，回答問題。家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。重家風(fēng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，因家風(fēng)清廉質(zhì)樸、善良守信、進(jìn)取有為而贏得贊譽(yù)的古今名人不勝枚舉。岳母姚氏在岳飛背上刺下“精忠報(bào)國”四個(gè)大字，岳飛又嚴(yán)格教育兒子一心報(bào)國。清代名臣林則徐留給后輩的家訓(xùn)說：“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財(cái)，益增其過?！泵珴蓶|同志在家風(fēng)上堅(jiān)持三條原則：“戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟(jì)親不為親撐腰”。好的家風(fēng)助人立德立言、成人成才，讓后人銘刻在心、代代受益。優(yōu)良的家風(fēng)傳承是中華文明星火相傳、燦爛不熄的重要原因。國如車，家是輪，家風(fēng)相連成民風(fēng)，民風(fēng)相融匯國風(fēng)。在當(dāng)代中國，不同的家庭培育著不同的優(yōu)良家風(fēng)，千家萬戶各具特色的優(yōu)良家風(fēng)，支撐起了全社會(huì)的好風(fēng)氣。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（1）從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的角度分析建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)的現(xiàn)實(shí)意義。（2）請(qǐng)結(jié)合生活中某一具體家風(fēng)談?wù)勅绾巫寖?yōu)良家風(fēng)代代相傳。22.（12分）閱讀材料，回答問題。19（1）從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的角度分析建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)的現(xiàn)實(shí)意義。思路：理論角度：中華文化地位、影響設(shè)問類型：意義-----為什么？理論角度+建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)的意義（從對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)意義角度分析）（2）請(qǐng)結(jié)合生活中某一具體家風(fēng)談?wù)勅绾巫寖?yōu)良家風(fēng)代代相傳。思路：舉出具體家風(fēng)或優(yōu)良美德得1分，結(jié)合所舉內(nèi)容談個(gè)人、家庭或社會(huì)傳承的做法3分（1）從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的角度分析建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)的現(xiàn)實(shí)意義20參考答案：（1）家風(fēng)是文化傳承的載體，注重家風(fēng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)//好家風(fēng)是中華傳統(tǒng)美德的一部分（1分）中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，是中華民族共有的精神家園。（1分）中華民族優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)、代代傳承的中華傳統(tǒng)美德，對(duì)今天中國人的價(jià)值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路，具有深刻的影響。（2分）良好的家風(fēng)有助于提高個(gè)人道德修養(yǎng)，進(jìn)而促進(jìn)整個(gè)家庭道德水平的提升。（2分）良好的家風(fēng)有助于促進(jìn)民風(fēng)、世風(fēng)和黨風(fēng)、政風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)清氣正，和諧發(fā)展。（2分）或者依據(jù)材料表述為：建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)有助人立德立言、成人成才，讓后人銘刻在心、代代受益。有助于中華文明星火相傳、燦爛不熄。有助于促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)（社會(huì)和諧）【結(jié)合材料】參考答案：21（2）例1：孝敬長輩。家庭成員每天向長輩問好，好的食物讓長輩先吃，精神上關(guān)愛長輩，讓長輩心情高興。全社會(huì)要營造孝敬敬長社會(huì)氛圍，評(píng)選“孝敬長輩”道德模范。例2：誠實(shí)守信。家庭成員為人誠實(shí)、言而有信，對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)；社會(huì)上評(píng)選“誠信之星”，營造崇尚誠信的傳統(tǒng)美德社會(huì)氛圍。例3：勤儉節(jié)約家庭成員生活上節(jié)儉，不浪費(fèi)，理性消費(fèi)；外出參觀消費(fèi)多余的食物打包回家；社會(huì)上大力宣傳節(jié)儉節(jié)約之風(fēng)，崇尚節(jié)約美德。（2）2223．（12分）閱讀材料，回答問題。電視系列片《大國工匠》讓一群不平凡勞動(dòng)者進(jìn)入了人們的視野。他們的成功，并非是進(jìn)名牌大學(xué)、拿耀眼文憑，而是默默堅(jiān)守，孜孜以求，在平凡崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致，最終脫穎而出，躋身“國寶級(jí)”技工行列，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。中國大飛機(jī)制造首席鉗工胡雙錢，秉承“一次做好、缺陷為零”的理念，37年來他加工的數(shù)十萬個(gè)飛機(jī)零件，沒有出過一次質(zhì)量差錯(cuò)。不管多么簡(jiǎn)單的加工，他都會(huì)在干活前認(rèn)真核校圖紙，操作時(shí)小心謹(jǐn)慎，加工完多次檢查。“大國工匠”胡雙錢用不可思議的“零差錯(cuò)”產(chǎn)品質(zhì)量，踐行著對(duì)生命的尊重和對(duì)職業(yè)的熱愛。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（1）工匠精神體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的

內(nèi)容。（2）請(qǐng)從職業(yè)選擇和珍愛生命的角度分析大國工匠胡雙錢的事跡對(duì)我們成才的啟示。23．（12分）閱讀材料，回答問題。23（1）工匠精神體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的

內(nèi)容。

思路：一定準(zhǔn)確表述材料所體現(xiàn)的核心價(jià)值觀中的內(nèi)容，不能多寫，也不能漏寫。（2）請(qǐng)從職業(yè)選擇和珍愛生命的角度分析大國工匠胡雙錢的事跡對(duì)我們成才的啟示。思路：知識(shí)角度：職業(yè)選擇+珍愛生命設(shè)問類型：?jiǎn)⑹绢?----是什么？怎么做？（1）工匠精神體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的24（1）工匠精神體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的

敬業(yè)內(nèi)容（2）請(qǐng)從職業(yè)選擇和珍愛生命的角度分析大國工匠胡雙錢的事跡對(duì)我們成才的啟示。思路：知識(shí)角度：職業(yè)選擇+珍愛生命設(shè)問類型：?jiǎn)⑹绢?----是什么？怎么做？參考答案：①人的生命具有獨(dú)特性。大國工匠胡雙錢等人用自己的成功，告訴我們要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己智慧和才能，提升生命的質(zhì)量。我們要珍愛生命，延伸生命價(jià)值。胡雙錢以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度踐行對(duì)生命的尊重也啟示我們要腳踏實(shí)地，多為他人和社會(huì)做貢獻(xiàn)，讓有限的生命煥發(fā)光彩。（5分）②生活充滿選擇，我們要學(xué)會(huì)合理選擇，做選擇的主人，在選擇中成長。要弄清楚自己的真實(shí)需要，要考慮目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)的可能性。（3分）胡雙錢等大國工匠在平凡崗位上追求職業(yè)技能的完美和極致，啟示我們合理選擇并對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，堅(jiān)守本職工作，愛崗敬業(yè)、孜孜以求。（2分）番禺一模主觀題訂正課件2524．（12分）閱讀材料，回答問題。法安天下，德潤人心。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義法治建設(shè)的靈魂，根植于全民心中的法治精神，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的基本內(nèi)容和重要基礎(chǔ)。2016年12月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)的指導(dǎo)意見》提出把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治國家、法治政府、法治社會(huì)建設(shè)全過程，融入科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法各環(huán)節(jié)，以法治體現(xiàn)道德理念、強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用，運(yùn)用法律法規(guī)和公共政策向社會(huì)傳導(dǎo)正確價(jià)值取向，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（1）運(yùn)用法律和道德的關(guān)系說明為什么要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)。（2）弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，青少年應(yīng)如何立德守法，做合格公民。24．（12分）閱讀材料，回答問題。26（1）運(yùn)用法律和道德的關(guān)系說明為什么要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)。思路：知識(shí)角度：法律和道德的關(guān)系設(shè)問類型：為什么？（2）弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，青少年應(yīng)如何立德守法，做合格公民。

從立德和守法兩個(gè)方面回答（1）運(yùn)用法律和道德的關(guān)系說明為什么要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融27（1）運(yùn)用法律和道德的關(guān)系說明為什么要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)。參考答案：①我國的法律和道德具有一致性，兩者相互配合、相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充。（2分）積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵(lì)的行為，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義道德，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)（2分）。②把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)，有利于運(yùn)用法律法規(guī)向社會(huì)傳導(dǎo)正確價(jià)值取向（或“樹立法律鮮明的價(jià)值導(dǎo)向”），提升人民群眾對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)同感，推動(dòng)法治中國建設(shè)；也有利于運(yùn)用國家強(qiáng)制力保障社會(huì)主義道德的實(shí)施，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，促