部編版一幅名揚(yáng)中外的畫教學(xué)課件2

12*一幅名揚(yáng)中外的畫統(tǒng)編語文教材小學(xué)三年級下冊第三單元12*一幅名揚(yáng)中外的畫統(tǒng)編語文教材小學(xué)三年級下冊第三單元1“名揚(yáng)中外”的意思是（）？A國內(nèi)有名的B國外有名的C國內(nèi)和國外都很有名的“名揚(yáng)中外”的意思是（）？2名畫資料卡

畫名：作者：

年代：距今多少年：

保存地：畫面內(nèi)容：歷史價值：使我們看到了

看到了《清明上河圖》張擇端北宋八九百年北京故宮博物館都城汴梁熱鬧場面古都風(fēng)貌當(dāng)時百姓的生活情景名畫資料卡畫名：3攤販官吏毛驢一寸

欄桿風(fēng)貌形態(tài)各異歷史（shǐ）官吏（lì）學(xué)習(xí)字詞攤販官吏毛驢一寸

欄桿風(fēng)貌形態(tài)各異歷史（shǐ4作【zuō】坊馬籠【lóng】頭一乘【shèng】轎子學(xué)習(xí)字詞作【zuō】坊馬籠【lóng】頭一乘【shèng】轎子學(xué)習(xí)5面條作坊陶泥作坊面條作坊陶泥作坊6一乘【shèng】轎子

一乘馬車shèng

一乘戰(zhàn)車

一乘轎子一乘【shèng】轎子7馬籠【lóng】頭馬籠【lóng】頭8

《清明上河圖》這幅畫為什么會名揚(yáng)中外呢？探究原因《清明上河圖》這幅畫為什么會名揚(yáng)中外呢？探究原因9【學(xué)習(xí)提示】默讀2—4自然段，通過找關(guān)鍵字詞概括描寫了畫上的哪些內(nèi)容；圈出你感受最深的詞語，和小組內(nèi)的同學(xué)交流交流。

方法——找關(guān)鍵詞

內(nèi)容——畫面內(nèi)容

收獲——交流感受【學(xué)習(xí)提示】方法——找關(guān)鍵詞10

張擇端畫這幅畫的時候，下了很大工夫。光是畫上的人物，就有五百多個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。張擇端畫這幅畫的時候，下了很大工夫。光是畫上的人物11

畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種12

走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人,有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么,都能看得清清楚楚。

13

據(jù)資料記載，北宋年間的汴梁非常興盛，城內(nèi)有四河流過，道路通暢發(fā)達(dá)，是全國水陸交通中心，商業(yè)發(fā)達(dá)居全國之首，人口達(dá)100多萬，城中有許多熱鬧的街市，街市有各種店鋪，甚至還出現(xiàn)了夜市呢！逢年過節(jié)，京城更是熱鬧非凡。而《清明上河圖》正是描繪了北宋汴梁太平盛世的熱鬧、繁榮的景象?！举Y料補(bǔ)充】據(jù)資料記載，北宋年間的汴梁非常興盛，城內(nèi)有四河14

最有意思的是橋北頭的情景：一個人騎著馬，正往橋下走。因?yàn)槿颂?，眼看就要碰上對面來的一乘轎子。就在這個緊急時刻，那個騎馬人一下子拽住了馬籠頭，這才沒碰上那乘轎子。不過，這么一來，倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢……你看，張擇端畫的畫，是多么傳神??！最有意思的是橋北頭的情景：一個人騎著馬，15

不過，這么一來，倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。不過，這么一來，倒把馬右邊的兩頭小毛16

《清明上河圖》在五米多長的畫卷里，共繪了五百五十多個各色人物，牛、騾、驢等牲畜五六十匹，車、轎二十多輛，大小船只二十多艘，房屋樓閣三十多棟……【資料補(bǔ)充】《清明上河圖》在五米多長的畫卷里，共繪了五百五十多個17《清明上河圖》全景圖名畫欣賞《清明上河圖》全景圖名畫欣賞18部編版一幅名揚(yáng)中外的畫教學(xué)課件219部編版一幅名揚(yáng)中外的畫教學(xué)課件220部編版一幅名揚(yáng)中外的畫教學(xué)課件221假如你是故宮博物院的一名解說員，請你結(jié)合課文內(nèi)容和圖畫為前來參觀的中外游客介紹這幅畫。介紹名畫假如你是故宮博物院的一名解說員，請你結(jié)合課文內(nèi)22【學(xué)習(xí)提示】觀察課文插圖，再依據(jù)課文內(nèi)容，根據(jù)下列要素自行練說。友情提醒：結(jié)合提示說全各要素，借助圖畫和關(guān)鍵字詞句式說清楚典型的畫面。

畫名朝代作者畫面主要內(nèi)容眾多的人物

熱鬧的街市

有意思的橋北頭情景

【學(xué)習(xí)提示】23光是畫上的人物，就有五百多個：有……有……有……有……有……有……有……三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。光是畫上的人物，就有五百多個：有……24

畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的……有的……有的……有的……有的……畫上的街市可熱鬧了。街上有掛25最有意思的是橋北頭的情景……騎走拽住又踢又跳趕最有意思的是橋北頭的情景……騎走26

zuōzuò作()文的題目是《參觀作()坊》。

lónglǒng趁著夜色籠（）罩著大地，雞從籠（）子里跑出來了。

chéngshèng一乘()小花轎，乘()坐需購票。1．辨析多音字，選擇合適的讀音。作業(yè)布置zuōzuò1．辨析27

2．中華民族文化源遠(yuǎn)流長?！肚迕魃虾訄D》和其他九幅古畫被譽(yù)為“中國十大傳世名畫”。中國十大傳世名畫欣賞中國十大傳世名畫欣賞28韓熙載夜宴圖韓熙載夜宴圖29百駿圖百駿圖30富春山居圖富春山居圖31步輦圖步輦圖32漢宮春曉圖漢宮春曉圖33洛神賦圖洛神賦圖34唐宮仕女圖唐宮仕女圖35千里江山圖千里江山圖36五牛圖五牛圖37這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）、進(jìn)入住宅的程序，以及會客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個自然段概括說明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。課文條理清楚，講述具體，語言親切，淺顯易懂。選編這篇課文的目的，一是增長學(xué)生的見識，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感；二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說明性文字，體會按一定順序說明事物的方法。引言

濃濃的童話情讓我們經(jīng)歷了一段段美好時光，重新拾起它，你會覺得它是那么美好。

這節(jié)課讓我們在寫童話的、講童話、演童話的過程中，再一次盡情體驗(yàn)童話給我們的快樂吧！

走進(jìn)“大看臺”

過渡：上節(jié)課老師讓大家八仙過海、各顯神通，編童話、寫童話、講童話、演童話，走進(jìn)今天的“大看臺”，同學(xué)們一定按捺不住心中的喜悅，想一試身手。心動不如行動，讓我們開始吧！

重點(diǎn)理解“囫圇吞棗”“張冠李戴”。師：我之所以會“張冠李戴”，將一個人做的事情安在另一個人身上，是因?yàn)槲药ぉぉぉど骸班駠魍虠棥薄Ｈ绻瞧渌拈L輩見“我”這樣讀書會怎樣說？而伯父卻────生：摸著胡子……（帶著感情讀）師：你能聽懂伯父的話嗎？從中可以感受到什么？（實(shí)際上是在幽默而婉轉(zhuǎn)的批評“我”讀書太馬虎）因此，聽了這句話，“我”比挨打挨罵還難受。指名再讀這件事，仔細(xì)體會魯迅先生關(guān)心子女，善于啟發(fā)教育孩子，連批評孩子時都替孩子想得多。師：伯父不僅僅是宛轉(zhuǎn)地批評了我，而且還送給了我兩本書──《表》和《小約翰》，伯父這么一個大文學(xué)家，居然還仍抽出時間翻譯兒童讀物給孩子們看，這不也表明他為孩子們想得多嗎？（二）學(xué)習(xí)“救助車夫”這件事。（出示投影片）（指名讀“爸爸跑到伯父家里……剩下的藥和繃帶也給了他”）師：請大家看看圖，用自己的語言說說圖上的內(nèi)容。師：誰能說說你課外收集到的關(guān)于魯迅先生的資料。魯迅先生是什么身份？想想資料上的內(nèi)容，再看看圖中的魯迅先生，你有什么感受？師：是啊，魯迅先生就是這樣為別人想得多?。〔冈诰茸o(hù)資助車夫以后并沒有輕松，反而變得那么嚴(yán)肅，他在想些什么呢？（魯迅可能想到千千萬萬受苦受難的勞動人民，救助一個車夫不能解決問題，只有推翻舊社會才能解救勞動人民）這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情3812*一幅名揚(yáng)中外的畫統(tǒng)編語文教材小學(xué)三年級下冊第三單元12*一幅名揚(yáng)中外的畫統(tǒng)編語文教材小學(xué)三年級下冊第三單元39“名揚(yáng)中外”的意思是（）？A國內(nèi)有名的B國外有名的C國內(nèi)和國外都很有名的“名揚(yáng)中外”的意思是（）？40名畫資料卡

畫名：作者：

年代：距今多少年：

保存地：畫面內(nèi)容：歷史價值：使我們看到了

看到了《清明上河圖》張擇端北宋八九百年北京故宮博物館都城汴梁熱鬧場面古都風(fēng)貌當(dāng)時百姓的生活情景名畫資料卡畫名：41攤販官吏毛驢一寸

欄桿風(fēng)貌形態(tài)各異歷史（shǐ）官吏（lì）學(xué)習(xí)字詞攤販官吏毛驢一寸

欄桿風(fēng)貌形態(tài)各異歷史（shǐ42作【zuō】坊馬籠【lóng】頭一乘【shèng】轎子學(xué)習(xí)字詞作【zuō】坊馬籠【lóng】頭一乘【shèng】轎子學(xué)習(xí)43面條作坊陶泥作坊面條作坊陶泥作坊44一乘【shèng】轎子

一乘馬車shèng

一乘戰(zhàn)車

一乘轎子一乘【shèng】轎子45馬籠【lóng】頭馬籠【lóng】頭46

《清明上河圖》這幅畫為什么會名揚(yáng)中外呢？探究原因《清明上河圖》這幅畫為什么會名揚(yáng)中外呢？探究原因47【學(xué)習(xí)提示】默讀2—4自然段，通過找關(guān)鍵字詞概括描寫了畫上的哪些內(nèi)容；圈出你感受最深的詞語，和小組內(nèi)的同學(xué)交流交流。

方法——找關(guān)鍵詞

內(nèi)容——畫面內(nèi)容

收獲——交流感受【學(xué)習(xí)提示】方法——找關(guān)鍵詞48

張擇端畫這幅畫的時候，下了很大工夫。光是畫上的人物，就有五百多個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。張擇端畫這幅畫的時候，下了很大工夫。光是畫上的人物49

畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種50

走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人,有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么,都能看得清清楚楚。

51

據(jù)資料記載，北宋年間的汴梁非常興盛，城內(nèi)有四河流過，道路通暢發(fā)達(dá)，是全國水陸交通中心，商業(yè)發(fā)達(dá)居全國之首，人口達(dá)100多萬，城中有許多熱鬧的街市，街市有各種店鋪，甚至還出現(xiàn)了夜市呢！逢年過節(jié)，京城更是熱鬧非凡。而《清明上河圖》正是描繪了北宋汴梁太平盛世的熱鬧、繁榮的景象。【資料補(bǔ)充】據(jù)資料記載，北宋年間的汴梁非常興盛，城內(nèi)有四河52

最有意思的是橋北頭的情景：一個人騎著馬，正往橋下走。因?yàn)槿颂啵劭淳鸵錾蠈γ鎭淼囊怀宿I子。就在這個緊急時刻，那個騎馬人一下子拽住了馬籠頭，這才沒碰上那乘轎子。不過，這么一來，倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢……你看，張擇端畫的畫，是多么傳神啊！最有意思的是橋北頭的情景：一個人騎著馬，53

不過，這么一來，倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。不過，這么一來，倒把馬右邊的兩頭小毛54

《清明上河圖》在五米多長的畫卷里，共繪了五百五十多個各色人物，牛、騾、驢等牲畜五六十匹，車、轎二十多輛，大小船只二十多艘，房屋樓閣三十多棟……【資料補(bǔ)充】《清明上河圖》在五米多長的畫卷里，共繪了五百五十多個55《清明上河圖》全景圖名畫欣賞《清明上河圖》全景圖名畫欣賞56部編版一幅名揚(yáng)中外的畫教學(xué)課件257部編版一幅名揚(yáng)中外的畫教學(xué)課件258部編版一幅名揚(yáng)中外的畫教學(xué)課件259假如你是故宮博物院的一名解說員，請你結(jié)合課文內(nèi)容和圖畫為前來參觀的中外游客介紹這幅畫。介紹名畫假如你是故宮博物院的一名解說員，請你結(jié)合課文內(nèi)60【學(xué)習(xí)提示】觀察課文插圖，再依據(jù)課文內(nèi)容，根據(jù)下列要素自行練說。友情提醒：結(jié)合提示說全各要素，借助圖畫和關(guān)鍵字詞句式說清楚典型的畫面。

畫名朝代作者畫面主要內(nèi)容眾多的人物

熱鬧的街市

有意思的橋北頭情景

【學(xué)習(xí)提示】61光是畫上的人物，就有五百多個：有……有……有……有……有……有……有……三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。光是畫上的人物，就有五百多個：有……62

畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的……有的……有的……有的……有的……畫上的街市可熱鬧了。街上有掛63最有意思的是橋北頭的情景……騎走拽住又踢又跳趕最有意思的是橋北頭的情景……騎走64

zuōzuò作()文的題目是《參觀作()坊》。

lónglǒng趁著夜色籠（）罩著大地，雞從籠（）子里跑出來了。

chéngshèng一乘()小花轎，乘()坐需購票。1．辨析多音字，選擇合適的讀音。作業(yè)布置zuōzuò1．辨析65

2．中華民族文化源遠(yuǎn)流長?！肚迕魃虾訄D》和其他九幅古畫被譽(yù)為“中國十大傳世名畫”。中國十大傳世名畫欣賞中國十大傳世名畫欣賞66韓熙載夜宴圖韓熙載夜宴圖67百駿圖百駿圖68富春山居圖富春山居圖69步輦圖步輦圖70漢宮春曉圖漢宮春曉圖71洛神賦圖洛神賦圖72唐宮仕女圖唐宮仕女圖73千里江山圖千里江山圖74五牛圖五牛圖75這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370多平方米，內(nèi)部安裝有100多臺電腦，設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來介紹的。第1自然段先總體說明了住宅的裝置和使用情況，“住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮”。第2至7自然段從住宅的周邊設(shè)施（風(fēng)向標(biāo)）、進(jìn)入住宅的程序，以及會客室的布置、廚房裝備、臥室“休息系統(tǒng)”的使用、浴室的裝置等幾方面具體說明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫，也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個自然段概括說明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來的快捷、方便、安全和舒適，使我們體會到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來的便利，喚起學(xué)生對美好未來的憧憬和對科學(xué)技術(shù)的探索與追求。課文條理清楚，講述