部編版《“精彩極了”和“糟糕透了”》系列1課件

第十九課

“精彩極了”和“糟糕透了”第一課時(shí)語(yǔ)文·人教版·五年級(jí)上第十九課

“精彩極了”和“糟糕透了”第一課時(shí)語(yǔ)文·人教1《慈母情深》講述的是母愛(ài)《慈母情深》講述的是母愛(ài)2《父愛(ài)之舟》講述的是父愛(ài)《父愛(ài)之舟》講述的是父愛(ài)3朱自清的《背影》講述的是父愛(ài)朱自清的《背影》4《“精彩極了”和“糟糕透了”》講述的是什么愛(ài)呢？《“精彩極了”和“糟糕透了”》講述的5作者簡(jiǎn)介

巴德·舒爾伯格1914年3月27日～2009年8月5日，生于美國(guó)紐約州紐約城，95歲時(shí)去世。作為國(guó)際知名的編劇、作家，由巴德·舒爾伯格擔(dān)任編劇以及導(dǎo)演的好萊塢影片《碼頭風(fēng)云》最為人知曉。作者簡(jiǎn)介巴德·舒爾伯格1914年3月27日～26反義詞：糟糕——精彩

“精彩極了”是媽媽對(duì)巴迪的詩(shī)的評(píng)價(jià)“糟糕透了”是爸爸對(duì)巴迪的詩(shī)的評(píng)價(jià)反義詞：糟糕——精彩7

面對(duì)巴迪的同一首詩(shī)，他的父親母親為什么會(huì)有兩種完全不同的評(píng)價(jià)呢?面對(duì)巴迪的同一首詩(shī)，他的父親母親為什么會(huì)有兩種完全不8看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)摟住一篇自豪謄寫(xiě)位置出版慈祥歧途謹(jǐn)慎嚴(yán)厲靦腆鼓勵(lì)lǒuzhùyīpiānzìháoténgxiěwèizhìchūbǎncíxiángqítújǐnshènyánlìmiǎntiǎngǔlì看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)摟住一篇自豪lǒuz9學(xué)習(xí)生字謄téng

書(shū)寫(xiě)注意“謄”字和“譽(yù)”字的區(qū)別，不要混淆。謄抄謄寫(xiě)學(xué)習(xí)生字謄téng書(shū)寫(xiě)注意“謄”字和“譽(yù)”字的區(qū)別，10學(xué)習(xí)生字靦miǎn

讀音是“miǎn”，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意筆順。靦愧靦腆學(xué)習(xí)生字靦miǎn讀音是“miǎn”，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意筆順11學(xué)習(xí)生字腆tiǎn讀音是“tiǎn”。1.豐厚,美好。2.胸部或腹部挺出。腆著靦腆學(xué)習(xí)生字腆tiǎn讀音是“tiǎn”。腆著靦腆12詞語(yǔ)解釋靦腆：謄寫(xiě)：獎(jiǎng)勵(lì)：歧視：嚴(yán)謹(jǐn)：

因怕生或害羞而神情不自然。照底稿抄寫(xiě)。給予榮譽(yù)或財(cái)物來(lái)鼓勵(lì)。不平等地看待。形容態(tài)度嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，細(xì)致、周全、完善，追求完美。詞語(yǔ)解釋靦腆：因怕生或害羞而神情不自然。13課文主要講了一件什么事呢?

巴迪在八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，爸爸的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”，長(zhǎng)大后巴迪才明白這都是出自于對(duì)他的愛(ài)。課文主要講了一件什么事呢?巴迪在八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，媽14課文按照順序?qū)懙?。時(shí)間課文按照時(shí)間151.一個(gè)要將中國(guó)歸于中央集權(quán)下的專(zhuān)制一統(tǒng)，一個(gè)要恢復(fù)天下到六國(guó)時(shí)代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個(gè)是否認(rèn)同統(tǒng)一的歷史趨勢(shì)的問(wèn)題，現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場(chǎng)上去批判項(xiàng)羽，仿佛只有用鐵騎掃平了六國(guó)的秦王才算是一個(gè)民族英雄，其實(shí)問(wèn)題并不這么簡(jiǎn)單。2.從歷史的長(zhǎng)時(shí)段看，統(tǒng)一的趨勢(shì)是無(wú)法阻遏的。從根本上說(shuō)，它是中華民族發(fā)展到一定階段，文明內(nèi)部各部分長(zhǎng)期交往整合的必然結(jié)果。問(wèn)題只在以何種方式統(tǒng)一3.可以設(shè)想，即使沒(méi)有秦的武力，天下也終將歸于一體，這也為漢以后的歷史實(shí)際所一次次證明。無(wú)可否認(rèn)的是，秦王的鐵騎確實(shí)使這一過(guò)程大大簡(jiǎn)化了?？瓷先ィ瑲v史似乎少走了許多彎路，細(xì)想來(lái)卻又未必。4.先不說(shuō)鐵騎下呻吟的民眾，是否也有追求自己那一點(diǎn)卑微的生活自由的權(quán)力，就是從文明的發(fā)展來(lái)說(shuō)，統(tǒng)一的后果也有許多地方值得懷疑。5.中央集權(quán)確實(shí)加強(qiáng)了國(guó)家的權(quán)力，使秦漢帝國(guó)成為當(dāng)時(shí)世界上少有匹敵的強(qiáng)大力量。但是，作為代價(jià)，從原始社會(huì)時(shí)代開(kāi)始積累起來(lái)的那一種有限民主（哪怕是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部民主），也徹底喪失了。6.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縱橫捭闔的士，逐漸變成了可以“倡優(yōu)畜之”的文人。當(dāng)秦軍焚燒著六國(guó)的宮殿，將天下一切珍奇全都劫掠匯聚向咸陽(yáng)時(shí)，中華文明也就從多元變成了一元，從多中心變成了一個(gè)或最多兩三個(gè)中心（所謂“兩都”或“三都”）。7.燕京之所以成為當(dāng)年第一流的綜合性大學(xué)，更有賴(lài)司徒確立的辦學(xué)方向，一開(kāi)始就使燕京彌漫著濃厚的學(xué)術(shù)自由、思想自由的空氣。8.今天，我們將一些傳統(tǒng)節(jié)日提高到法定節(jié)假日的高度，也應(yīng)該在傳統(tǒng)節(jié)日中注入時(shí)代的精神風(fēng)貌、時(shí)代的人文習(xí)俗，而不是單純地重復(fù)過(guò)去的節(jié)俗。1.一個(gè)要將中國(guó)歸于中央集權(quán)下的專(zhuān)制一統(tǒng)，一個(gè)要恢復(fù)天下到六16第十九課

“精彩極了”和“糟糕透了”第一課時(shí)語(yǔ)文·人教版·五年級(jí)上第十九課

“精彩極了”和“糟糕透了”第一課時(shí)語(yǔ)文·人教17《慈母情深》講述的是母愛(ài)《慈母情深》講述的是母愛(ài)18《父愛(ài)之舟》講述的是父愛(ài)《父愛(ài)之舟》講述的是父愛(ài)19朱自清的《背影》講述的是父愛(ài)朱自清的《背影》20《“精彩極了”和“糟糕透了”》講述的是什么愛(ài)呢？《“精彩極了”和“糟糕透了”》講述的21作者簡(jiǎn)介

巴德·舒爾伯格1914年3月27日～2009年8月5日，生于美國(guó)紐約州紐約城，95歲時(shí)去世。作為國(guó)際知名的編劇、作家，由巴德·舒爾伯格擔(dān)任編劇以及導(dǎo)演的好萊塢影片《碼頭風(fēng)云》最為人知曉。作者簡(jiǎn)介巴德·舒爾伯格1914年3月27日～222反義詞：糟糕——精彩

“精彩極了”是媽媽對(duì)巴迪的詩(shī)的評(píng)價(jià)“糟糕透了”是爸爸對(duì)巴迪的詩(shī)的評(píng)價(jià)反義詞：糟糕——精彩23

面對(duì)巴迪的同一首詩(shī)，他的父親母親為什么會(huì)有兩種完全不同的評(píng)價(jià)呢?面對(duì)巴迪的同一首詩(shī)，他的父親母親為什么會(huì)有兩種完全不24看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)摟住一篇自豪謄寫(xiě)位置出版慈祥歧途謹(jǐn)慎嚴(yán)厲靦腆鼓勵(lì)lǒuzhùyīpiānzìháoténgxiěwèizhìchūbǎncíxiángqítújǐnshènyánlìmiǎntiǎngǔlì看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)摟住一篇自豪lǒuz25學(xué)習(xí)生字謄téng

書(shū)寫(xiě)注意“謄”字和“譽(yù)”字的區(qū)別，不要混淆。謄抄謄寫(xiě)學(xué)習(xí)生字謄téng書(shū)寫(xiě)注意“謄”字和“譽(yù)”字的區(qū)別，26學(xué)習(xí)生字靦miǎn

讀音是“miǎn”，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意筆順。靦愧靦腆學(xué)習(xí)生字靦miǎn讀音是“miǎn”，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意筆順27學(xué)習(xí)生字腆tiǎn讀音是“tiǎn”。1.豐厚,美好。2.胸部或腹部挺出。腆著靦腆學(xué)習(xí)生字腆tiǎn讀音是“tiǎn”。腆著靦腆28詞語(yǔ)解釋靦腆：謄寫(xiě)：獎(jiǎng)勵(lì)：歧視：嚴(yán)謹(jǐn)：

因怕生或害羞而神情不自然。照底稿抄寫(xiě)。給予榮譽(yù)或財(cái)物來(lái)鼓勵(lì)。不平等地看待。形容態(tài)度嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，細(xì)致、周全、完善，追求完美。詞語(yǔ)解釋靦腆：因怕生或害羞而神情不自然。29課文主要講了一件什么事呢?

巴迪在八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，爸爸的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”，長(zhǎng)大后巴迪才明白這都是出自于對(duì)他的愛(ài)。課文主要講了一件什么事呢?巴迪在八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，媽30課文按照順序?qū)懙摹r(shí)間課文按照時(shí)間311.一個(gè)要將中國(guó)歸于中央集權(quán)下的專(zhuān)制一統(tǒng)，一個(gè)要恢復(fù)天下到六國(guó)時(shí)代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個(gè)是否認(rèn)同統(tǒng)一的歷史趨勢(shì)的問(wèn)題，現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場(chǎng)上去批判項(xiàng)羽，仿佛只有用鐵騎掃平了六國(guó)的秦王才算是一個(gè)民族英雄，其實(shí)問(wèn)題并不這么簡(jiǎn)單。2.從歷史的長(zhǎng)時(shí)段看，統(tǒng)一的趨勢(shì)是無(wú)法阻遏的。從根本上說(shuō)，它是中華民族發(fā)展到一定階段，文明內(nèi)部各部分長(zhǎng)期交往整合的必然結(jié)果。問(wèn)題只在以何種方式統(tǒng)一3.可以設(shè)想，即使沒(méi)有秦的武力，天下也終將歸于一體，這也為漢以后的歷史實(shí)際所一次次證明。無(wú)可否認(rèn)的是，秦王的鐵騎確實(shí)使這一過(guò)程大大簡(jiǎn)化了。看上去，歷史似乎少走了許多彎路，細(xì)想來(lái)卻又未必。4.先不說(shuō)鐵騎下呻吟的民眾，是否也有追求自己那一點(diǎn)卑微的生活自由的權(quán)力，就是從文明的發(fā)展來(lái)說(shuō)，統(tǒng)一的后果也有許多地方值得懷疑。5.中央集權(quán)確實(shí)加強(qiáng)了國(guó)家的權(quán)力，使秦漢帝國(guó)成為當(dāng)時(shí)世界上少有匹敵的強(qiáng)大力量。但是，作為代價(jià)，從原始社會(huì)時(shí)代開(kāi)始積累起來(lái)的那一種有限民主（哪怕是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部民主），也徹底喪失了。6.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縱橫捭闔的士，逐漸變成了可以“倡優(yōu)畜之”的文人。當(dāng)秦軍焚燒著六國(guó)的宮殿，將天下一切珍奇全都劫掠匯聚向咸陽(yáng)時(shí)，中華文明也就從多元變成了一