小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)觀潮課件_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)觀潮課件_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)觀潮課件_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)觀潮課件_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)觀潮課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜,越往東越寬,在雨后的陽(yáng)光下,籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處,幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒(méi)有來(lái),海塘大堤上早已人山人海。朗讀感悟:

錢塘江口是喇叭形,外寬內(nèi)窄,外深內(nèi)淺,水底還有一道人們看不見(jiàn)的“沙坎”,迫使潮水上升,因此潮波傳來(lái),受到很大的約束,這是地理因素。另外是引力的因素,八月十八,太陽(yáng)、地球、月亮三球的引力對(duì)漲潮影響最大。再有是八月中旬這段時(shí)間海面上常常刮東南風(fēng),所以潮波來(lái)勢(shì)特別猛烈。

觀①看②看到的景象③對(duì)事物的認(rèn)識(shí),看法。奇觀

觀點(diǎn)觀看1.輕聲讀課文。2.把不懂的生字讀音弄清楚,讀準(zhǔn)確。3.想一想,課文向我們介紹了什么內(nèi)容?學(xué)會(huì)生字罩屹鼎沸貫崩恢潮稱鹽籠罩蒙薄霧昂沸貫舊恢

hào號(hào)

háo號(hào)召號(hào)稱發(fā)號(hào)施令號(hào)叫號(hào)哭狂風(fēng)怒號(hào)寬闊籠罩薄霧若隱若現(xiàn)昂首東望風(fēng)平浪靜水天相接

沸騰橫貫江面齊頭并進(jìn)奔騰漫天卷地依舊恢復(fù)天下奇觀人山人海悶雷滾動(dòng)人聲鼎沸白浪翻滾浩浩蕩蕩山崩地裂風(fēng)號(hào)浪吼學(xué)會(huì)詞語(yǔ)讀一讀,想一想

讀課文,指出作者是按什么順序來(lái)寫觀潮的過(guò)程的?潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮過(guò)后課文的寫作順序:自讀第一、二自然段思考1.用“——”畫出寫潮來(lái)前江面景象的句子。2.用“~~~”畫出人們的心情的句子。3.分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括。

寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜,越往東越寬,在雨后的陽(yáng)光下,籠罩著一層蒙蒙的薄霧。錢塘江大潮,自古以來(lái)被稱為天下奇觀。這句話是全文的中心句,開(kāi)門見(jiàn)山,總寫錢塘江大潮“奇”的特點(diǎn),總領(lǐng)全文。

江潮還沒(méi)有來(lái),海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望,等著,盼著。潮來(lái)前:江面——平靜人們心情——

急切潮來(lái)時(shí)

小組合作學(xué)習(xí)探究“潮來(lái)時(shí)”的段落:作者是按什么順序?qū)懘蟪眮?lái)時(shí)的景象?又是從哪幾方面來(lái)描述的?

聲音形態(tài)遠(yuǎn)處稍近再近更近午后一點(diǎn)左右,……過(guò)了一會(huì)兒,……再近些,……浪潮越來(lái)越近,……一線潮橫貫江面再近些白色城墻浪潮越來(lái)越近……白色戰(zhàn)馬

浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。1.寬闊的錢塘江橫臥在眼前。(這是擬人句,把錢塘江當(dāng)成人來(lái)寫,十分形象有趣。“橫臥”一詞形象地展現(xiàn)了潮來(lái)前錢塘江的姿態(tài)和氣勢(shì),突出了錢塘江的寬闊與靜態(tài)美)2.午后一點(diǎn)左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲,好像悶雷滾動(dòng)。(這是比喻句,把大潮從遠(yuǎn)處到來(lái)時(shí)的聲音比作“悶雷”,未見(jiàn)潮形,先聞潮音,錢塘江的氣勢(shì)可真宏大!)3.頓時(shí)人聲鼎沸,……看不出有什么變化。(“人聲鼎沸”“踮著腳”,人們迎接大潮的心情是多么急切而又驚喜啊,從側(cè)面襯托了江潮的奇特、壯觀。)3.頓時(shí)人聲鼎沸,……看不出有什么變化。(“人聲鼎沸”“踮著腳”,人們迎接大潮的心情是多么急切而又驚喜啊,從側(cè)面襯托了江潮的奇特、壯觀。)4.過(guò)了一會(huì)兒,響聲越來(lái)越大,……人群又沸騰起來(lái)。(比喻句,把“寬闊的潮頭激起的白色浪頭”比作“一條白線”,寫出了江潮從遠(yuǎn)處到來(lái)時(shí)的形態(tài)。)5.那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。(“橫貫”一詞用得真?zhèn)魃?,讓我們仿佛感受到了大潮迅速奔涌而?lái),沾滿江面的雄偉氣勢(shì)。)6.再近些,……好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。(比喻,夸張。把水浪比作水墻,形象地突出水浪翻得很高的情景。把浪潮比作戰(zhàn)馬,形象地突出水浪奔流的速度很快,很迅猛的情景。把潮來(lái)時(shí)的聲響夸張成“山

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論