中學(xué)高級(jí)教師職稱考試內(nèi)容-《現(xiàn)代教育理論》考試題

中學(xué)高級(jí)教師職稱考試內(nèi)容——《現(xiàn)代教育理論》考試題一、填空題（每空0.5分，共13分）1、學(xué)校教育產(chǎn)生于 。2、傳統(tǒng)教育的代表人物是 ，現(xiàn)代教育的代表人物是 。3、影響人的發(fā)展的因素有三個(gè)方面，即 、 、 。4、人的全面發(fā)展的內(nèi)涵包括 、 、 、 等四個(gè)方面。5、影響課程的主要因素是 、 、 。6、教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)的基本過(guò)程包括 、 、 、 、、 等六個(gè)階段。7、實(shí)踐操作類教學(xué)方法包括 、 、 。8、德育過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生 、 、 、 的過(guò)程。（0.56分）1、一般而言，被認(rèn)為是第一本教育學(xué)著作的是（ ）A《理想國(guó)》 B 《學(xué)記》 C 《大教學(xué)論》..D 《普通教育學(xué)》2“近朱者赤，近墨者黑。說(shuō)明在人的發(fā)展中（ ）具有重要的作用。A 遺傳 B 環(huán)境 C 教育 D 主觀能動(dòng)性3、我國(guó)最早的現(xiàn)代學(xué)制是（ 。A 壬寅學(xué)制 B 癸卯學(xué)制 C 癸丑學(xué)制 D 壬戌學(xué)制4、學(xué)校的中心工作是（ ，它是完成教育任務(wù)的主要途徑。A 管理工作 B 課外活動(dòng) C 生產(chǎn)勞動(dòng) D 教學(xué)工作5、學(xué)記中提出的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”反映了教學(xué)的（ ）A 啟發(fā)性原則 B 循序漸進(jìn)性原則 C 因材施教原則D 理論聯(lián)系實(shí)際原則6、上課時(shí)，教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)，這種教學(xué)法是（ ）A 實(shí)驗(yàn)法 B 直觀法 C 觀察法 D 演示法7、一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（ ）A 教育思想 B 教育目的 C 培養(yǎng)目標(biāo) D 教學(xué)目標(biāo)8“教師中心論”的主要代表人物是（ ）A 柏拉圖 B 盧梭 C 杜威 D 赫爾巴特9、做好班主任工作的先決條件是（ ）A 搞好班級(jí)德育工作 B 協(xié)調(diào)各方面的教育力量 C 了解和研究學(xué)生D 做好班級(jí)事務(wù)性工作10“雙基”教學(xué)是指（ ）A 基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論 B 基本知識(shí)和基本原理C 基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 D 基礎(chǔ)知識(shí)和基本技巧、以語(yǔ)言交流為主的教學(xué)方法是（ ）A 演示法 B 談話法 C 練習(xí)法 D 暗示法12、最早提出教學(xué)具有教育性的教育家是（ ）A 赫爾巴特 B 凱洛夫 C 夸美紐斯 D 巴班斯三、解釋名詞（每小題4分，共16分）1、學(xué)校教育 、教育規(guī)律 、學(xué)生群體動(dòng)力 4、情感陶冶四、簡(jiǎn)答題（每小題7分，共35分）1、人的發(fā)展對(duì)教育的制約表現(xiàn)在哪些方面？2、試題編制的質(zhì)量要求有哪些？3、教育現(xiàn)代化對(duì)教師素質(zhì)的新要求有哪些？4、簡(jiǎn)述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性之間的辨證統(tǒng)一關(guān)系。5、貫徹創(chuàng)造性教育原則的基本要求有哪些？五、論述題（第1小題18分，第2小題12分，共30分）1、簡(jiǎn)要論述教育與社會(huì)生產(chǎn)力之間的關(guān)系。2、試述盧梭自然主義教育思想對(duì)我們的啟示?！鸢敢?jiàn)附件！《現(xiàn)代教育理論》考試題（一）參考答案一、填空題（每空0.5分，共13分）1、奴隸社會(huì)2、赫爾巴特、杜威3、先天的遺傳素質(zhì)、環(huán)境、個(gè)體活動(dòng)4、智能、體能；活動(dòng)能力；道德品質(zhì)；情感、意志、性格4、知識(shí)、社會(huì)兒童5、激發(fā)求知欲、感知教材、理解教材、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查和評(píng)定5、實(shí)驗(yàn)法、練習(xí)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法6、知、情、意、行二、單項(xiàng)選擇題（每選對(duì)1個(gè)0.5分,共6分）1、C2、B3、A4、D5、B6、D7、B8、D9、C10、C11、B12A三、解釋名詞（每小題4分，共16分）1、學(xué)校教育：是由專門的教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)的、由專門的教職人員所實(shí)施的有目的、有計(jì)劃、有組織的以影響學(xué)生的身心發(fā)展為首要和直接目標(biāo)的教育活動(dòng)。2、教育規(guī)律：就是教育過(guò)程內(nèi)部各要素之間、教育系統(tǒng)與其他環(huán)境和社會(huì)現(xiàn)象之間的必然的、本質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系及其發(fā)展趨勢(shì)。3、學(xué)生群體動(dòng)力就是指學(xué)生群體對(duì)學(xué)生個(gè)體的影響作用和學(xué)生群體成員間的相互作用，具4、情感陶冶法就是自覺(jué)創(chuàng)設(shè)良好的教育情境，使受教育者在思想和道德情操等方面受到感染和熏陶的方法。四、簡(jiǎn)答題（每小題7分，共35分）1、人的發(fā)展的順序性對(duì)教育的制約；人的發(fā)展的階段性對(duì)教育的制約；人的身心發(fā)展的不的制約；人的身心發(fā)展的差異性對(duì)教育的制約。2、明確測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)；題量盡可能大；掌握好試題的區(qū)分度和難度；注意改進(jìn)題型；每道試題3獲取和處理信息的能力；運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的技能；法律意識(shí)。45鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展；多給學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)；給學(xué)生傳授一定的創(chuàng)造學(xué)知識(shí)。五、論述題（第1小題18分，第2小題12分，共30分）1（1）社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的制約：①社會(huì)生產(chǎn)力對(duì)教育的制約：生產(chǎn)力制約著教育的規(guī)模和（2）教育在社會(huì)發(fā)展中的作用：①教育的經(jīng)濟(jì)功能：教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的