小學(xué)語文人教四年級(jí)上冊(cè) 扁鵲治病課件

29、扁鵲治病

執(zhí)教教師：馬綾霜守株待兔拔苗助長(zhǎng)寓言故事

通過比喻性的故事來寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。扁鵲原名秦越人是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有名的民間醫(yī)生。因?yàn)槠溽t(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚，所以人們就借用了上古神話里黃帝時(shí)的神醫(yī)“扁鵲”的名號(hào)來稱呼他。

自由朗讀課文概括課文主要內(nèi)容

（）拜見（），發(fā)現(xiàn)（），想為他醫(yī)治，雖然（），可蔡桓公根本不聽，最后（）。

扁鵲蔡桓公蔡桓公生病了多次勸說病死了細(xì)細(xì)品味

扁鵲在蔡桓公身邊站了一會(huì)兒，說：“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展?！辈袒腹f：“我的身體很好，什么病也沒有?！北怡o走后，蔡桓公對(duì)左右的人說：“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明?！闭玖艘粫?huì)兒“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。”“我的身體很好，什么病也沒有?！薄斑@些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明?！狈纸巧x內(nèi)容：

目標(biāo)：

扁鵲第二、三次拜見蔡桓公的情形。

1、體會(huì)扁鵲心情的變化。2、體會(huì)蔡桓公內(nèi)心的想法。

自學(xué)

“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。”

“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深。”

“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重?！?/p>

越來越急！

過了十來天，扁鵲又來拜見蔡桓公，說道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深?！辈袒腹犚姾懿桓吲d，沒有理睬他。扁鵲又退了出去。十來天后，扁鵲再一次來拜見，對(duì)蔡桓公說：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重?！辈袒腹浅２桓吲d。扁鵲連忙退了出來。很不高興，沒有理睬他非常不高興扁鵲診斷蔡桓公病癥專用便箋診次日期病狀治療建議第一次第二次第三次第四次小組合作探究

扁鵲診斷蔡桓公病癥專用便箋診次日期病狀治療建議第一次有一天皮膚上有點(diǎn)小病熱水敷第二次第三次第四次扁鵲診斷蔡桓公病癥專用便箋診次日期病狀治療建議第一次有一天皮膚上有點(diǎn)小病熱水敷第二次過了十來天病在皮肉之間扎針第三次第四次扁鵲診斷蔡桓公病癥專用便箋診次日期病狀治療建議第一次有一天皮膚上有點(diǎn)小病熱水敷第二次過了十來天病在皮肉之間扎針第三次十來天后病在腸胃服湯藥第四次扁鵲診斷蔡桓公病癥專用便箋診次日期病狀治療建議第一次有一天皮膚上有點(diǎn)小病熱水敷第二次過了十來天病在皮肉之間扎針第三次十來天后病在腸胃服湯藥第四次又過了十幾天病已深入骨髓只能等死成語積累諱（huì）疾忌醫(yī):隱瞞疾病，不愿醫(yī)治。比喻怕人批評(píng)而掩飾自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。扁鵲診斷蔡桓公病癥專用便箋診次日期病狀治療建議第一次有一天皮膚上有點(diǎn)小病熱水敷第二次過了十來天病在皮肉之間扎針第三次十來天后病在腸胃服湯藥第四次又過了十幾天病已深入骨髓只能等死成語積累防微杜漸:指在壞思想、壞事或錯(cuò)誤剛冒頭時(shí)，就加以防止、杜絕，不讓其發(fā)展下去。暢所欲言，盡情說我想對(duì)蔡桓公說：我想對(duì)扁鵲說：我想對(duì)自己說：我懂得了要接受批評(píng)，聽取忠告，正視錯(cuò)誤，及時(shí)改正。謝謝！防微杜漸: