最新專(zhuān)題六變異與育種1課件

專(zhuān)題六變異與育種1專(zhuān)題六變異與育種11重要考點(diǎn)1.基因重組及其意義B2.基因突變的特征和原因B3.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異B4.生物變異在育種上的應(yīng)用C5.基因工程在育種上的應(yīng)用B重要考點(diǎn)1.基因重組及其意義B2最新專(zhuān)題六變異與育種1課件3最新專(zhuān)題六變異與育種1課件4最新專(zhuān)題六變異與育種1課件5最新專(zhuān)題六變異與育種1課件6最新專(zhuān)題六變異與育種1課件7最新專(zhuān)題六變異與育種1課件8假設(shè)有一種西瓜個(gè)大，但甜味不夠，基因型為AABB，另一種西瓜個(gè)小，但味很甜，基因型為aabb。你能用什么方法培育出既大又甜的優(yōu)良純種西瓜（AAbb）？試一試雜交育種單倍體育種假設(shè)有一種西瓜個(gè)大，但甜味不夠，基因型為AABB，另一9（親本）F1F2（性狀分離）選擇F3（性狀分離）雜交連續(xù)自交和選擇新品種單倍體植株純合二倍體純合二倍體種子長(zhǎng)出的植株（選擇與鑒定）單倍體花藥離體培養(yǎng)秋水仙素處理？？？不再發(fā)生性狀分離第1年第2年第3~6年第1年第2年（親本）F1F2（性狀分離）選擇F3（性狀分離）雜交連續(xù)自交10在此基礎(chǔ)上，如何進(jìn)一步培育得到無(wú)籽西瓜（AAAbbb）？普通西瓜（AAbb）種子或幼苗秋水仙素四倍體（AAAAbbbb）未處理普通西瓜（AAbb）三倍體（AAAbbb）普通西瓜（AAbb）花粉無(wú)籽西瓜多倍體育種在此基礎(chǔ)上，如何進(jìn)一步培育得到無(wú)籽西瓜（AAAbbb）？普通11為了加快三倍體無(wú)籽西瓜的培育進(jìn)程，我們可以借助于什么技術(shù)？植物組織培養(yǎng)技術(shù)離體的西瓜細(xì)胞脫分化愈傷組織再分化胚狀體試管苗為了加快三倍體無(wú)籽西瓜的培育進(jìn)程，我們可以借助于什么技術(shù)？植12若想使該西瓜獲得自然界已有的異種生物某性狀，可采用何種方法來(lái)實(shí)現(xiàn)？基因工程育種目的基因質(zhì)粒限制酶DNA連接酶重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞組織培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因西瓜若想使該西瓜獲得自然界已有的異種生物某性狀，可采用何種方法來(lái)13若想使該西瓜獲得自然界原本所沒(méi)有的新性狀，可采用哪種方法來(lái)實(shí)現(xiàn)？誘變育種原材料物理或化學(xué)因素誘變突變體篩選新品種若想使該西瓜獲得自然界原本所沒(méi)有的新性狀，可采用哪種方法來(lái)實(shí)14再大膽想像一下，我打算培育一種地上結(jié)西瓜，地下結(jié)土豆的新的作物品種，可以通過(guò)什么方法來(lái)實(shí)現(xiàn)？植物體細(xì)胞雜交西瓜體細(xì)胞土豆體細(xì)胞去壁PEG融合的原生質(zhì)體再生壁雜種細(xì)胞組織培養(yǎng)雜種植株再大膽想像一下，我打算培育一種地上結(jié)西瓜，地下結(jié)土豆的新的作15考點(diǎn)二：生物的育種方式的比較雜交育種人工誘變育種單倍體育種多倍體育種基因工程育種原理常用方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)舉例基因重組基因突變?nèi)旧w變異染色體變異基因重組雜交→連續(xù)自交篩選至無(wú)性狀分離物理誘變化學(xué)誘變花藥離體培養(yǎng)人工誘導(dǎo)多倍體秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗剪切→拼接→導(dǎo)入→表達(dá)目的性強(qiáng)，操作簡(jiǎn)單，集不同親本優(yōu)良性狀于一體提高突變率，大幅改良性狀明顯縮短育種年限操作簡(jiǎn)單較快獲得新類(lèi)型打破物種界限，定向改造生物性狀育種周期長(zhǎng)盲目性強(qiáng)工作量大技術(shù)復(fù)雜，需與雜交育種相配合所得物種發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率降低存在安全性隱患矮桿抗銹病小麥青霉素高產(chǎn)菌株單倍體育種獲得的矮抗小麥三倍體無(wú)籽西瓜抗蟲(chóng)棉考點(diǎn)二：生物的育種方式的比較雜交人工誘變育種單倍體多倍體育種16同步訓(xùn)練五:下圖①～⑤列舉了五種作物育種方法，請(qǐng)回答相應(yīng)問(wèn)題：（1）第①種方法屬于常規(guī)的

育種，一般從F2開(kāi)始選種，這是因?yàn)?/p>

。雜交育種只有到F2才出現(xiàn)性狀分離同步訓(xùn)練五:下圖①～⑤列舉了五種作物育種方法，請(qǐng)回答相應(yīng)問(wèn)題17同步訓(xùn)練五:（2）第②種方法為

，若只考慮F1中分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因，則利用其花藥離體培育成的幼苗的基因型，在理論上應(yīng)有____種類(lèi)型。單倍體育種2n同步訓(xùn)練五:（2）第②種方法為18同步訓(xùn)練五：（3）第③種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機(jī)理是______________。（4）第④種方法中發(fā)生的變異一般是_______。衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子，原因是_________________________。抑制紡錘體的形成萌發(fā)的種子細(xì)胞分裂旺盛，DNA正復(fù)制，不穩(wěn)定，易誘發(fā)突變基因突變同步訓(xùn)練五：抑制紡錘體的形成萌發(fā)的種子細(xì)胞分裂旺盛，DNA正19（5）第⑤種方法屬于________。采用這種方法培育出的新品種可以表達(dá)丙種微生物的某些遺傳信息，其表達(dá)過(guò)程是__________________。該遺傳工程得以實(shí)現(xiàn)的重要理論基礎(chǔ)之一是，無(wú)論是真核生物還是原核生物，它們?cè)诤铣傻鞍踪|(zhì)的過(guò)程中，決定氨基酸的________都是相同的?；蚬こ袒颉鷐RNA→蛋白質(zhì)密碼子（5）第⑤種方法屬于________。采用這種方法培育出的新20同步訓(xùn)練六：（變式）①AABB②aabb③AaBb⑥AAaaBBbb④Ab⑤AAbbⅠⅤⅣⅢ下圖表示某種農(nóng)作物①和②分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過(guò)程，請(qǐng)回答：1、用①和②培育成⑤的過(guò)程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱(chēng)________和________,其培育⑤所依據(jù)的原理是_____________.雜交自交基因重組Ⅱ同步訓(xùn)練六：（變式）①AABB③AaBb⑥AAaaBBb21⑵用③培育出④的常用方法Ⅲ是_____________,由④培育成⑤的過(guò)程中用化學(xué)藥劑_________處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱(chēng)為_(kāi)______育種.其優(yōu)點(diǎn)是___________________.⑶由③培育出⑥的常用方法是_______________,形成的⑥叫____________。依據(jù)的原理是____________。①AABB②aabb③AaBb⑥AAaaBBbb④Ab⑤AAbbⅠⅤⅣⅢ花藥離體培養(yǎng)秋水仙素單倍體明顯縮短育種年限用秋水仙素處理四倍體染色體變異Ⅱ⑵用③培育出④的常用方法Ⅲ是_____________,由22生物的變異表現(xiàn)型基因型環(huán)境因素（不遺傳的變異）（可遺傳的變異）基因突變基因重組染色體變異誘變因子應(yīng)用：育種雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種基因工程育種等生物的變異表現(xiàn)型基因型環(huán)境因素（不遺傳的變異）（可遺傳的變異23謝謝！2010.4.謝謝！2010.4.24

結(jié)束語(yǔ)謝謝大家聆聽(tīng)！??！25

結(jié)束語(yǔ)謝謝大家聆聽(tīng)！??！25專(zhuān)題六變異與育種1專(zhuān)題六變異與育種126重要考點(diǎn)1.基因重組及其意義B2.基因突變的特征和原因B3.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異B4.生物變異在育種上的應(yīng)用C5.基因工程在育種上的應(yīng)用B重要考點(diǎn)1.基因重組及其意義B27最新專(zhuān)題六變異與育種1課件28最新專(zhuān)題六變異與育種1課件29最新專(zhuān)題六變異與育種1課件30最新專(zhuān)題六變異與育種1課件31最新專(zhuān)題六變異與育種1課件32最新專(zhuān)題六變異與育種1課件33假設(shè)有一種西瓜個(gè)大，但甜味不夠，基因型為AABB，另一種西瓜個(gè)小，但味很甜，基因型為aabb。你能用什么方法培育出既大又甜的優(yōu)良純種西瓜（AAbb）？試一試雜交育種單倍體育種假設(shè)有一種西瓜個(gè)大，但甜味不夠，基因型為AABB，另一34（親本）F1F2（性狀分離）選擇F3（性狀分離）雜交連續(xù)自交和選擇新品種單倍體植株純合二倍體純合二倍體種子長(zhǎng)出的植株（選擇與鑒定）單倍體花藥離體培養(yǎng)秋水仙素處理？？？不再發(fā)生性狀分離第1年第2年第3~6年第1年第2年（親本）F1F2（性狀分離）選擇F3（性狀分離）雜交連續(xù)自交35在此基礎(chǔ)上，如何進(jìn)一步培育得到無(wú)籽西瓜（AAAbbb）？普通西瓜（AAbb）種子或幼苗秋水仙素四倍體（AAAAbbbb）未處理普通西瓜（AAbb）三倍體（AAAbbb）普通西瓜（AAbb）花粉無(wú)籽西瓜多倍體育種在此基礎(chǔ)上，如何進(jìn)一步培育得到無(wú)籽西瓜（AAAbbb）？普通36為了加快三倍體無(wú)籽西瓜的培育進(jìn)程，我們可以借助于什么技術(shù)？植物組織培養(yǎng)技術(shù)離體的西瓜細(xì)胞脫分化愈傷組織再分化胚狀體試管苗為了加快三倍體無(wú)籽西瓜的培育進(jìn)程，我們可以借助于什么技術(shù)？植37若想使該西瓜獲得自然界已有的異種生物某性狀，可采用何種方法來(lái)實(shí)現(xiàn)？基因工程育種目的基因質(zhì)粒限制酶DNA連接酶重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞組織培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因西瓜若想使該西瓜獲得自然界已有的異種生物某性狀，可采用何種方法來(lái)38若想使該西瓜獲得自然界原本所沒(méi)有的新性狀，可采用哪種方法來(lái)實(shí)現(xiàn)？誘變育種原材料物理或化學(xué)因素誘變突變體篩選新品種若想使該西瓜獲得自然界原本所沒(méi)有的新性狀，可采用哪種方法來(lái)實(shí)39再大膽想像一下，我打算培育一種地上結(jié)西瓜，地下結(jié)土豆的新的作物品種，可以通過(guò)什么方法來(lái)實(shí)現(xiàn)？植物體細(xì)胞雜交西瓜體細(xì)胞土豆體細(xì)胞去壁PEG融合的原生質(zhì)體再生壁雜種細(xì)胞組織培養(yǎng)雜種植株再大膽想像一下，我打算培育一種地上結(jié)西瓜，地下結(jié)土豆的新的作40考點(diǎn)二：生物的育種方式的比較雜交育種人工誘變育種單倍體育種多倍體育種基因工程育種原理常用方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)舉例基因重組基因突變?nèi)旧w變異染色體變異基因重組雜交→連續(xù)自交篩選至無(wú)性狀分離物理誘變化學(xué)誘變花藥離體培養(yǎng)人工誘導(dǎo)多倍體秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗剪切→拼接→導(dǎo)入→表達(dá)目的性強(qiáng)，操作簡(jiǎn)單，集不同親本優(yōu)良性狀于一體提高突變率，大幅改良性狀明顯縮短育種年限操作簡(jiǎn)單較快獲得新類(lèi)型打破物種界限，定向改造生物性狀育種周期長(zhǎng)盲目性強(qiáng)工作量大技術(shù)復(fù)雜，需與雜交育種相配合所得物種發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率降低存在安全性隱患矮桿抗銹病小麥青霉素高產(chǎn)菌株單倍體育種獲得的矮抗小麥三倍體無(wú)籽西瓜抗蟲(chóng)棉考點(diǎn)二：生物的育種方式的比較雜交人工誘變育種單倍體多倍體育種41同步訓(xùn)練五:下圖①～⑤列舉了五種作物育種方法，請(qǐng)回答相應(yīng)問(wèn)題：（1）第①種方法屬于常規(guī)的

育種，一般從F2開(kāi)始選種，這是因?yàn)?/p>

。雜交育種只有到F2才出現(xiàn)性狀分離同步訓(xùn)練五:下圖①～⑤列舉了五種作物育種方法，請(qǐng)回答相應(yīng)問(wèn)題42同步訓(xùn)練五:（2）第②種方法為

，若只考慮F1中分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因，則利用其花藥離體培育成的幼苗的基因型，在理論上應(yīng)有____種類(lèi)型。單倍體育種2n同步訓(xùn)練五:（2）第②種方法為43同步訓(xùn)練五：（3）第③種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機(jī)理是______________。（4）第④種方法中發(fā)生的變異一般是_______。衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子，原因是_________________________。抑制紡錘體的形成萌發(fā)的種子細(xì)胞分裂旺盛，DNA正復(fù)制，不穩(wěn)定，易誘發(fā)突變基因突變同步訓(xùn)練五：抑制紡錘體的形成萌發(fā)的種子細(xì)胞分裂旺盛，DNA正44（5）第⑤種方法屬于________。采用這種方法培育出的新品種可以表達(dá)丙種微生物的某些遺傳信息，其表達(dá)過(guò)程是__________________。該遺傳工程得以實(shí)現(xiàn)的重要理論基礎(chǔ)之一是，無(wú)論是真核生物還是原核生物，它們?cè)诤铣傻鞍踪|(zhì)的過(guò)程中，決定氨基酸的________都是相同的?；蚬こ袒颉鷐RNA→蛋白質(zhì)密碼子（5）第⑤種方法屬于________。采用這種方法培育出的新45同步訓(xùn)練六：（變式）①AABB②aabb③AaBb⑥AAaaBBbb④Ab⑤AAbbⅠⅤⅣⅢ下圖表示某種農(nóng)作物①和②分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過(guò)程，請(qǐng)回答：1、用①和②培育成⑤的過(guò)程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱(chēng)________和________,其培育⑤所依據(jù)的原理是_____________.雜交自交基因重組Ⅱ同步訓(xùn)練六：（變式）①AABB③AaBb⑥AAaaBBb46⑵用③培育出④的常用方法Ⅲ是_____________,由④培育成⑤的過(guò)程中用化學(xué)藥劑_________處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱(chēng)為_(kāi)______育種.其優(yōu)點(diǎn)是___________________.⑶由③培育出⑥的常用方法是_______________,形成的⑥叫____________。依據(jù)的原理是____________。①AABB②aabb③AaBb⑥AAaaBBbb