2019教科版六年級(jí)科學(xué)上全冊(cè)課件

2019教科版六年級(jí)科學(xué)上第一單元課件1、使用工具任選一個(gè)問題回答：1、你認(rèn)為——什么是工具？2、你以前使用過什么工具？小學(xué)科學(xué)六上第一單元什么是“工具”？機(jī)械：利用力學(xué)原理組成的各位裝置。能使我們省力或方便的裝置。（書定義）構(gòu)造比較簡(jiǎn)單的機(jī)械，叫簡(jiǎn)單機(jī)械，比如螺絲刀、鐵錘、剪刀、鑷子等。簡(jiǎn)單機(jī)械又被人們習(xí)慣稱為工具。剪紙?jiān)谥谱鬟^程中使用什么工具？工具名稱可以做什么工具名稱可以做什么我們使用過的工具常見工具名稱PK賽鉗工錘羊角錘剪刀理發(fā)剪刀（發(fā)剪）園林剪鑷子常見工具名稱PK賽小刀螺絲刀剝線鉗老虎鉗尖嘴鉗開瓶器扳手訂書機(jī)管鉗探究活動(dòng)一：想辦法把各種釘子釘進(jìn)木板鐵釘螺絲釘圖釘許多時(shí)候，使用工具可以省力或方便。探究活動(dòng)二：把各種釘子從木板取出選用合適工具往往可以省力或方便。探究活動(dòng)三：實(shí)踐應(yīng)付場(chǎng)油桶搬上車石頭大搬遷國(guó)旗升上頂提供以下工具我們可以組裝或制造出各種工具。本課學(xué)習(xí)小結(jié)1、機(jī)械指的是2、如螺絲刀、釘錘、剪刀這些構(gòu)造簡(jiǎn)單的機(jī)械，叫3、簡(jiǎn)單機(jī)械被人們習(xí)慣稱為4、許多時(shí)候，使用工具可以讓我們5、不同的工具有不同用途，完成同樣的事，使用能讓我們更方便或省力。6、使用工具一定要注意安全！能使我們省力或方便的裝置。簡(jiǎn)單機(jī)械工具方便或省力恰當(dāng)?shù)墓ぞ哧P(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械（工具），大家還有什么問題？比如：工具一定都是省力的嗎？2、杠桿的科學(xué)只要在宇宙中給我一個(gè)支點(diǎn)，我能用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子把地球撬起來?！⒒椎孪袂斯鬟@樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿。杠桿上有三個(gè)重要的位置：支點(diǎn)阻力點(diǎn)用力點(diǎn)在一根棍子下面放一個(gè)支撐的物體，就可以用它撬（qiào）起重物了。人們把這樣的棍子叫做撬棍。1.支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫支點(diǎn)；2.在杠桿上用力的位置叫用力點(diǎn)；3.杠桿克服阻力的位置叫阻力點(diǎn)。蹺蹺板壓水井的壓桿支點(diǎn)阻力點(diǎn)用力點(diǎn)支點(diǎn)阻力點(diǎn)用力點(diǎn)壓水井的壓桿、蹺蹺板也是杠桿，它們的三個(gè)點(diǎn)在什么位置？支點(diǎn)阻力點(diǎn)用力點(diǎn)下面的工具是不是杠桿呢？說說理由。羊角錘老虎鉗剪刀天平錐子搟面棍√√√√××用撬棍撬起重物一定能省力嗎？怎樣做才能省力？①②③我們可以用杠桿尺來研究這個(gè)問題。我們把杠桿尺當(dāng)“撬棍”，把掛在杠桿尺左邊的鉤碼看作是要被撬起的重物，誰能說說下面的杠桿尺，它有什么特點(diǎn)?1.杠桿尺能圍繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)。3.杠桿尺左右兩邊有小格，距離相等。2.杠桿尺處于平衡狀態(tài)。支點(diǎn)阻力點(diǎn)掛在杠桿尺左邊的鉤碼看作是重物，鉤碼掛的格數(shù)就是阻力點(diǎn)的位置。掛在杠桿尺右邊的鉤碼看作是我們用的力。鉤碼掛的格數(shù)就是用力點(diǎn)的位置。用力點(diǎn)把掛在杠桿尺右邊的鉤碼看作是我們用的力。研究杠桿省力問題，我們要收集什么數(shù)據(jù)？左邊鉤碼數(shù)（重物重量）左邊格數(shù)（阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離）右邊鉤碼數(shù)（用的力）右邊格數(shù)（用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離）用杠桿尺做實(shí)驗(yàn)，怎樣就是省力？怎樣就是費(fèi)力呢？右邊鉤碼數(shù)（用的力）＜左邊鉤碼數(shù)（重物重量），就省力。右邊鉤碼數(shù)（用的力）＞左邊鉤碼數(shù)（重物重量），就費(fèi)力。我們可以確定一個(gè)點(diǎn)為用力點(diǎn)或阻力點(diǎn)，這樣我們更容易發(fā)現(xiàn)它的秘密。222222223141412分析實(shí)驗(yàn)記錄表中的數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿省力。當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿費(fèi)力。當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿不省力也不費(fèi)力?！裨谑裁辞闆r下，杠桿不省力也不費(fèi)力？●在什么情況下，杠桿省力？●在什么情況下，杠桿費(fèi)力？222222223141412你還發(fā)現(xiàn)了什么？＝××＝××＝××當(dāng)左邊鉤碼數(shù)×左邊格數(shù)＝右邊鉤碼數(shù)×右邊格數(shù)時(shí)，杠桿尺就平衡了。下列杠桿尺能平衡的是（）。ＡＢＣ左邊鉤碼數(shù)×左邊格數(shù)＝右邊鉤碼數(shù)×右邊格數(shù)？2×42×2≠2×41×1≠1×33×1＝Ｃ把左邊的鉤碼看作重物，右邊的鉤碼看作我們用的力，在杠桿尺的右邊某位置掛上一串鉤碼，使杠桿尺保持平衡。要求掛出一種省力杠桿、一種費(fèi)力杠桿、一種不省力也不費(fèi)力的杠桿。（省力）（費(fèi)力）（不省力也不費(fèi)力）左邊格數(shù)×左邊鉤碼數(shù)＝右邊格數(shù)×右邊鉤碼數(shù)2×3當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿省力。當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿費(fèi)力。3×22×31×6當(dāng)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿不省力也不費(fèi)力。2×32×3①②③下面三種杠桿，能省力的是（）。①阻力點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離>杠桿省力（省力杠桿）用力點(diǎn)支點(diǎn)阻力點(diǎn)用力點(diǎn)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離＝杠桿不省力也不費(fèi)力（等臂杠桿）用力點(diǎn)阻力點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離＜杠桿費(fèi)力（費(fèi)力杠桿）學(xué)習(xí)小結(jié)1.像撬棍那樣能繞著一個(gè)固定支點(diǎn)將物體撬起的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做_______。2.杠桿都有三個(gè)重要位置。在杠桿上用力的位置叫_______；支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫_______；杠桿克服阻力的位置叫_______。3.在____________________________________________的情況下，杠桿省力；

3.在____________________________________________的情況下，杠桿費(fèi)力；3.在____________________________________________的情況下，杠桿不省

力也不費(fèi)力。杠桿用力點(diǎn)支點(diǎn)阻力點(diǎn)用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離3、杠桿類工具的研究支點(diǎn)橫杠

43211234支點(diǎn)杠桿平衡規(guī)律：杠桿尺左面杠桿尺右面左面距離（格數(shù)）=右面距離（格數(shù)）左面重量（鉤碼數(shù)）=右面重量（鉤碼數(shù)）挑戰(zhàn)一

1.杠桿尺左側(cè)一個(gè)位置掛上鉤碼。

2.右側(cè)一個(gè)不同的位置，掛上鉤碼，使杠桿尺平衡。有多少種方法？每次杠桿尺平衡時(shí)都要將數(shù)據(jù)及時(shí)記錄下來。

4.思考:觀察杠桿尺的變化，你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎?3.改變左側(cè)掛鉤碼的位置和鉤碼數(shù)量，重復(fù)第二步。左右距離不等，杠桿尺平衡的研究1

23456789101112

4321

1

234左右

43211234杠桿平衡規(guī)律：

左右左面距離（格數(shù)）=右面距離（格數(shù)）左面重量（鉤碼數(shù)）=右面重量（鉤碼數(shù)）

43211234杠桿平衡規(guī)律：左面格數(shù)×鉤碼數(shù)=右面格數(shù)×鉤碼數(shù)

左

右632數(shù)據(jù)推算檢測(cè)結(jié)果格數(shù)鉤碼數(shù)1234規(guī)律驗(yàn)證平衡平衡平衡秤砣雖小壓千斤挑戰(zhàn)二

43211234

試一試，右側(cè)哪兩個(gè)位置，分別掛多少個(gè)鉤碼能使杠桿尺平衡？有多少種方法？挑戰(zhàn)二杠桿尺平衡實(shí)驗(yàn)二

1.選擇杠桿尺左側(cè)第2格，掛3個(gè)鉤碼。

2.試一試，右側(cè)哪兩個(gè)位置，分別掛多少個(gè)鉤碼能使杠桿尺平衡？有多少種方法？每次杠桿尺平衡時(shí)都要將數(shù)據(jù)及時(shí)記錄下來

3.改變左側(cè)掛鉤碼的位置和鉤碼數(shù)量，重復(fù)第二步。

4.分析自己小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能發(fā)現(xiàn)杠桿尺平衡的規(guī)律嗎？123456789101112

4321

1

234左右終極挑戰(zhàn)

43211234杠桿平衡規(guī)律：左面距離×鉤碼數(shù)=右面距離×鉤碼數(shù)4、輪軸的秘密擰水龍頭上的輪子就能帶動(dòng)軸一起轉(zhuǎn)動(dòng)，將水龍頭打開。初步探究軸輪像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫做輪軸。初步探究（一）輪軸有什么作用討論：如果取下水龍頭的輪子，直接去擰軸，還容易打開水龍頭嗎？推想輪軸的作用。初步探究研究輪軸作用實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)方法支架、輪軸、細(xì)線、鉤碼1.把輪和軸分別固定在一起，安裝在支架上，在輪和軸的凹槽內(nèi)裝上棉線，把鉤碼掛在軸上，看成是要克服的阻力，在輪上掛上鉤碼，看成是我們要用的力，觀察什么情況下兩端能平衡。2.做好記錄。初步探究組裝輪軸實(shí)驗(yàn)裝置初步探究軸上鉤碼的個(gè)數(shù)輪上鉤碼的個(gè)數(shù)我們的發(fā)現(xiàn)研究輪軸作用的實(shí)驗(yàn)記錄表12426834在輪上用力比較省力，在軸上用力比較費(fèi)力。初步探究游戲：比力氣的大小游戲方式：

用螺絲刀和同學(xué)一起玩一個(gè)比力氣大小的游戲，游戲時(shí)手不要握螺絲刀刀尖處。初步探究軸輪對(duì)于螺絲刀而言，在刀柄（輪）上用力比在刀桿（軸）上用力省力。刀柄刀桿深入探究（二）輪的大小對(duì)輪軸作用的影響實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)要求1.同前一個(gè)實(shí)驗(yàn)一樣，只是更換更大的輪，記錄下更大的輪用多少鉤碼可以使輪軸達(dá)到平衡。2.做好實(shí)驗(yàn)記錄。保持軸上鉤碼數(shù)量不變，輪上的鉤碼進(jìn)行數(shù)量調(diào)整，記錄下實(shí)驗(yàn)使用鉤碼數(shù)量的情況。深入探究軸上鉤碼的個(gè)數(shù)更大輪上鉤碼的個(gè)數(shù)我們的發(fā)現(xiàn)輪軸的輪的大小對(duì)輪軸作用的影響實(shí)驗(yàn)記錄表（一）124623深入探究軸上鉤碼的個(gè)數(shù)更大輪上鉤碼的個(gè)數(shù)我們的發(fā)現(xiàn)輪軸的輪的大小對(duì)輪軸作用的影響實(shí)驗(yàn)記錄表（二）136923輪越大，需要的鉤碼數(shù)越少，即輪越大輪軸越省力。鞏固應(yīng)用生活中的輪軸輪軸輪軸輪軸門把手方向盤水龍頭鞏固應(yīng)用輪軸輪軸轆轤扳手鑰匙孔輪軸鞏固應(yīng)用討論：生活中有哪些是輪軸？它給我們的工作帶來了哪些方便？

如汽車的方向盤、門把手、水龍頭、轆轤、扳子、鑰匙孔等。所以輪軸給我們帶來的方便之處是省力。

拓展延伸輪軸的實(shí)質(zhì)是能夠連續(xù)旋轉(zhuǎn)的杠桿，支點(diǎn)就在軸心，輪軸在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)輪與軸有相同的轉(zhuǎn)速。當(dāng)動(dòng)力作用在輪上，則輪軸為省力杠桿；動(dòng)力作用在軸上則輪軸為費(fèi)力杠桿。拓展延伸支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)本課總結(jié)將輪子和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫輪軸。在輪軸的輪上用力能夠省力，輪越大越省力。課堂訓(xùn)練一、填空1.像水龍頭這樣，輪軸和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動(dòng)的（），叫做輪軸。2.在輪軸的（）用力能夠省力，（）越大越省力。3.對(duì)螺絲刀而言，在（）上用力比在（）上用力省力。機(jī)械輪上輪刀柄刀桿課堂訓(xùn)練二、選擇1.在做大力士的游戲中，手不要握?。ǎ〢.刀柄B.刀桿C.刀尖2.輪軸給我們帶來的作用是（）A.省力B.費(fèi)力C.不省力不費(fèi)力3.下列（）不是輪軸A.鑰匙孔B.轆轤C.水井的壓桿CAC家庭作業(yè)課后找一找，在我們的周圍，哪些地方應(yīng)用了輪軸？板書設(shè)計(jì)輪軸的秘密輪軸的作用輪的大小對(duì)輪軸作用的影響輪軸的應(yīng)用5、定滑輪和動(dòng)滑輪思考：杠桿可以持續(xù)不斷地提升物體嗎？

結(jié)論：滑輪本質(zhì)上就是連續(xù)不斷的杠桿問題：什么是滑輪？

滑輪是一種周邊有槽，可以繞著中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子。滑輪常用于吊裝物體，也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械。定滑輪定滑輪的中心軸固定不動(dòng)?；顒?dòng)：探究定滑輪的特點(diǎn)

使用定滑輪不省力，但可改變動(dòng)力的方向。定滑輪相當(dāng)于一個(gè)等臂杠桿。定滑輪活動(dòng)：探究定滑輪的特點(diǎn)定滑輪練習(xí)1.如圖所示，一根繩子繞過定滑輪，一端拴在重物G上，手執(zhí)另一端，分別用力F1、

F2、F3勻速拉起重物，則（）（A）F1

較大（B）F2較大（C）F3

較大（D）三個(gè)力一樣大D即學(xué)即練動(dòng)滑輪

動(dòng)滑輪會(huì)隨被吊物體一起運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)：探究動(dòng)滑輪的特點(diǎn)使用動(dòng)滑輪可省一半力，但不能改變動(dòng)力的方向，且費(fèi)兩倍的距離。定滑輪相當(dāng)于一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂兩倍的省力杠桿動(dòng)滑輪活動(dòng)：探究動(dòng)滑輪的特點(diǎn)動(dòng)滑輪練習(xí)2.如圖滑輪重10N，貨物重50N。不計(jì)摩擦，勻速提起貨物時(shí)，F(xiàn)應(yīng)為（）A．30NB．25NC．35ND．10NA即學(xué)即練練習(xí)3.某人用100牛的力提起了350牛的重物，那么他可能使用了（）

（A）一個(gè)定滑輪（B）一個(gè)動(dòng)滑輪（C）一支杠桿D即學(xué)即練TheEnd6、滑輪組什么叫定滑輪？它的作用是什么？固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫定滑輪。它能改變力的方向，但不省力。什么叫動(dòng)滑輪？它的作用是什么？可以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪。它能省力，但不能改變力的方向。生活中的滑輪定滑輪動(dòng)滑輪把動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。塔式起重機(jī)定滑輪動(dòng)滑輪滑輪組定滑輪動(dòng)滑輪研究滑輪組的作用1.組裝一個(gè)滑輪組2.這三個(gè)滑輪組有什么不同？123挑戰(zhàn)活動(dòng)一：用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組裝一個(gè)簡(jiǎn)單滑輪組，研究滑輪組的作用?；喗M能改變力的方向，而且能省力。挑戰(zhàn)活動(dòng)二：用多個(gè)定滑輪和多個(gè)定滑輪組裝成滑輪組，繼續(xù)研究滑輪組的作用?；喗M的組數(shù)越多，就越能省力。有趣的游戲我們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？怎樣解釋這種現(xiàn)象？

小個(gè)子戰(zhàn)勝了大力士。

1、滑輪組的組數(shù)越多，就越省力。2、兩個(gè)大個(gè)子分別相當(dāng)于重物和固定定滑輪的支架，小個(gè)子相當(dāng)于使用滑輪組后施加的拉力。3、隨著繩子繞的圈數(shù)越多，小個(gè)子處需要的力就越小。有趣的現(xiàn)象：解釋：課堂總結(jié)1、定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起構(gòu)成滑輪組。2、滑輪組能夠改變力的方向，而且可以成倍地省力。我知道一、判斷題（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）1、滑輪組的組數(shù)越多越省力。（）2、滑輪組不能改變用力方向。（）3、一個(gè)動(dòng)滑輪可以連接兩個(gè)定滑輪。（）4、使用滑輪組能省多少力，這與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)無關(guān)。（）5、滑輪按組裝方式不同，可分為定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組。（）√××√√二、填空1、把動(dòng)滑輪和定滑輪組合起來使用，就構(gòu)成了（）?；喗M2、滑輪組合結(jié)合了動(dòng)滑輪和定滑輪的優(yōu)點(diǎn)，既能（），又能（）。省力改變力的方向3、滑輪按組裝方式不同，可分為（）、（）、（）?；喗M定滑輪動(dòng)滑輪4、滑輪組的動(dòng)滑輪越多，就越（）。省力搶答題三、選擇題1.我們用一根長(zhǎng)繩子和兩根光滑的木棒做游戲活動(dòng)，可以驗(yàn)證什么原理。（）A.拱形B.滑輪組省力C.輪軸2、下圖有問號(hào)一邊的鉤碼會(huì)（）A、向上移動(dòng)B、向下移動(dòng)C、不動(dòng)3、如圖，小明和小剛身高、體重、力氣相當(dāng)，在拔河比賽中誰將獲勝？（）

A、小明B、小剛BAB7、斜面的作用在車廂和地面之間搭一塊木板，構(gòu)成一個(gè)傾斜的面。把物體放在這個(gè)面上，沿著這個(gè)面往上推或拉。這個(gè)面就成為了簡(jiǎn)單機(jī)械中的一種——斜面。你們覺得斜面有什么用？研究主題：斜面能不能省力實(shí)驗(yàn)器材：彈簧秤、木板、鉤碼實(shí)驗(yàn)步驟：1.搭好斜面裝置。2.測(cè)出直接提升物體所需的力。3.再測(cè)出沿斜面提升物體的力。4.改變物體的重量，重復(fù)以上步驟。5.分析數(shù)據(jù)、整理發(fā)現(xiàn)。提升不同重量的物體我們的發(fā)現(xiàn)1234直接提升物體的力（N）沿斜面提升物體的力（N）直接提升沿斜面提升研究不同坡度斜面作用的實(shí)驗(yàn)記錄表（用1、2、3、4、表示坡度由小到大）直接提升物體的力（N）沿不同斜面提升物體的力（N）我們的發(fā)現(xiàn)1234坡度3坡度1坡度2坡度4實(shí)驗(yàn)一的發(fā)現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)二的發(fā)現(xiàn)：斜面能省力。不同坡度的斜面都能省力，坡坡度越小越省力，坡度越大省力情況越不明顯。盤山公路生活中斜面的應(yīng)用生活中斜面的應(yīng)用

zā橋區(qū)匝道螺絲釘鐵釘螺絲菜刀斧頭剪刀引橋騎自行車上坡時(shí)，怎樣騎可以省力？ABC1、上圖三個(gè)斜面中（）最省力。2、螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形。同樣粗細(xì)的螺絲釘，螺紋越密，旋進(jìn)木頭時(shí)（）。

A、越費(fèi)力B、越省力C、不省力也不費(fèi)力3、下列物品中，應(yīng)用斜面原理制成的是（）。

A、蹺蹺板B、扳手C、購物商場(chǎng)的樓梯式電梯CBC4、如圖，用測(cè)力計(jì)分別沿A、B兩個(gè)面拉動(dòng)同一物體至相同高度，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將（）ABA、一樣大B、在A面拉動(dòng)時(shí)讀數(shù)大C、在B面拉動(dòng)時(shí)讀數(shù)大C5、如圖：斜面（）最省力，（）斜面費(fèi)力。ABCDEAE6、人們利用斜面搬運(yùn)重物是為了。（）

A、費(fèi)力B、省力C、少移動(dòng)距離7、木工師傅用斧頭作為工具，是利用（）能省力的原理。

A、滑輪B、輪軸C、斜面8、兩顆長(zhǎng)短、粗細(xì)一樣的螺絲釘，一顆螺紋密些，一顆螺紋疏些，用同樣的螺絲刀旋動(dòng)他們的時(shí)候（）。

A、螺紋密的要省力些B、螺紋疏的要省力些C、一樣9、利用斜面將貨物裝上汽車時(shí)，下列說法正確的是。（）

A、斜面越長(zhǎng)越省力B、斜面越短越省力

C、在貨物重量和汽車高度一定時(shí)斜面越長(zhǎng)越省力。BCAC8、自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械車座尾燈車把腳蹬前后剎把套車輪外胎車輪外胎滾珠大齒輪小齒輪車把豎桿剎車車軸輪胎輻條三角架前叉車的座墊下安有粗的螺旋狀的彈簧，利用它的緩沖作用以減小震動(dòng)。簡(jiǎn)單機(jī)械知識(shí)的應(yīng)用

自行車制動(dòng)系統(tǒng)中的車閘把與連桿是一個(gè)省力杠桿，可增大剎車皮的拉力。

輪牙盤與腳蹬，后輪與飛輪，車龍頭與轉(zhuǎn)軸等都是輪軸，利用它們可以省力。尋找自行車上簡(jiǎn)單機(jī)械原理的應(yīng)用應(yīng)用機(jī)械的位置應(yīng)用機(jī)械的類型應(yīng)用的機(jī)械起什么作用龍頭(車把)輪軸輕松的控制方向腳蹋板與齒輪輪軸省力剎車杠桿省力大車輪與小車軸輪軸加快速度大齒輪與小齒輪輪軸提高轉(zhuǎn)速螺絲與螺帽斜面省力從透明的修正帶中可以看到大小不同輪子，這些輪子的外緣有整齊的齒列，這些輪子就稱為齒輪，它們可以彼此扣住互相帶動(dòng)。試試看，轉(zhuǎn)動(dòng)大齒輪時(shí)，小齒輪如何轉(zhuǎn)動(dòng)？它們轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)相同嗎？??1.大、小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的方向是相反的。2.大齒輪往右邊轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，小齒輪就會(huì)往左邊轉(zhuǎn)動(dòng)。3.齒輪可以傳送動(dòng)力、改變方向或是速度。4.汔車排檔、腳踏車與機(jī)車等都會(huì)應(yīng)用齒輪來改變速度。腳踏車上的鏈條可以將一個(gè)齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)傳給另一個(gè)齒輪，而使得兩個(gè)分開的齒輪可以同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)。齒輪再帶動(dòng)輪子轉(zhuǎn)動(dòng)，所以腳踏車就可以前進(jìn)。

踩動(dòng)腳踏板后，會(huì)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)依次是、、和

……小齒輪：

小齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)帶動(dòng)后車輪運(yùn)轉(zhuǎn)

大齒輪鏈條小齒輪后車輪腳踏板：

帶動(dòng)大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條：

大齒輪的動(dòng)力借著鏈條傳給后齒輪把我們的發(fā)現(xiàn)寫下來：大齒輪帶動(dòng)小齒輪，(小齒輪)轉(zhuǎn)動(dòng)速度變

。小齒輪帶動(dòng)大齒輪，（大齒輪）轉(zhuǎn)動(dòng)速度變

?？炻?/p>

變速自行車上大齒輪有幾個(gè)？小齒輪有幾個(gè)？研究一下變速是怎樣發(fā)生的。試試看，以橡皮筋連接兩個(gè)圓輪，可以像鏈條一樣達(dá)到傳動(dòng)的效果嗎？

縫紉機(jī)也有相似的構(gòu)造，以皮帶連接兩個(gè)分開的圓輪，借以達(dá)到傳動(dòng)的效果?？p紉機(jī)皮帶主要用來傳送動(dòng)力和輸送物品，通常由物品的外觀是看不見皮帶的，如：需要拆開機(jī)車外殼才可以看見皮帶。1、大齒輪帶動(dòng)小齒輪時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)速度變；小齒輪帶動(dòng)大齒輪時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)速度變。2、自行車是依靠和人的力量前進(jìn)的。3、如果大齒輪是32個(gè)齒，小齒輪是16個(gè)齒，那么大齒輪轉(zhuǎn)一圈，小齒輪轉(zhuǎn)圈。自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械快慢鏈條和兩個(gè)齒輪2判斷1、自行車只利用了一種簡(jiǎn)單機(jī)械的原理。（）2、自行車中不存在滑輪原理。（）3、只要使用輪軸都能省力。（）4、杠桿的支撐點(diǎn)離物體越近，離用力點(diǎn)越遠(yuǎn)時(shí)越省力。（）5、用力點(diǎn)、阻力點(diǎn)只能分別作用在杠桿支點(diǎn)的兩側(cè)。（）6、斜面有省力的作用，坡度越大越省力。（）7、自行車前進(jìn)時(shí)腳蹬子上的齒輪肯定比后輪上齒輪轉(zhuǎn)得快（）8、自行車車胎上花紋是為了增加與地面之間的摩擦力（）√×自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械×√×××√自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械5、用螺絲刀擰螺絲時(shí)應(yīng)用的是（）的工作原理；用螺絲刀撬油漆桶的蓋子時(shí)，應(yīng)用的是（）的工作原理。

A、輪軸B、杠桿C、滑輪6、用力點(diǎn)離支點(diǎn)近，阻力點(diǎn)離支點(diǎn)遠(yuǎn)的杠桿是（）。

A、省力杠桿B、費(fèi)力杠桿C、既不省力也不費(fèi)力7下列機(jī)械屬于輪軸的是（）。

A、羊角錘B、門鎖手柄C、螺絲釘8、既能改變用力方向又能省力的滑輪是（）。

A、定滑輪B、滑輪組C、動(dòng)滑輪ABBBB自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械連線腳蹬子斧頭撬棍旗桿頂端的輪子盤山公路把手剎車車輪和車軸車后架上的彈簧夾車鈴的按鈕杠桿輪軸滑輪斜面自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械1、本單元所學(xué)的簡(jiǎn)單機(jī)械有哪些？2、簡(jiǎn)單機(jī)械有哪些作用？杠桿、輪軸、滑輪（動(dòng)滑輪、定滑輪、滑輪組）、斜面省力或方便2019教科版六年級(jí)科學(xué)上第二單元課件1、抵抗彎曲思考：房子和橋梁都是依靠什么支撐住的？柱子：直立的材料

橫梁：橫放的材料科學(xué)概念：觀察思考：圖片上的橋梁哪一部分彎曲和斷裂了？橫梁的抗彎曲能力研究主題：猜測(cè)：

橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)？實(shí)驗(yàn)一：紙梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系

控制哪些條件不變：紙梁的厚度相同，橋墩的高度相同，橋墩的間距相同，放硬幣的位置相同，放硬幣的方法相同。

實(shí)驗(yàn)方法：

組長(zhǎng)拿出實(shí)驗(yàn)記錄表，組織組員預(yù)測(cè)紙梁能承受幾個(gè)硬幣（紙梁能承受的硬幣數(shù)以紙梁的中部接觸到桌面為準(zhǔn)），填好數(shù)據(jù)。組長(zhǎng)拿出準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料和組員一起做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)注意控制實(shí)驗(yàn)所需的條件。小心操作并如實(shí)記錄。實(shí)驗(yàn)完成后對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析總結(jié)。測(cè)試記錄表（一）紙梁的寬度與抗彎曲能力的測(cè)試記錄紙梁的寬度（以最窄的為標(biāo)準(zhǔn)）1倍寬2倍寬4倍寬抗彎曲能力的大?。ㄓ糜矌艛?shù)表示）預(yù)測(cè)實(shí)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果一：

增加紙梁的寬度可以增加紙梁的抗彎曲能力。實(shí)驗(yàn)二：紙梁的厚度與抗彎曲能力的關(guān)系

控制哪些條件不變：紙梁的寬度相同，橋墩的高度相同，橋墩的間距相同，放硬幣的位置相同，放硬幣的方法相同。

實(shí)驗(yàn)方法：

組長(zhǎng)拿出實(shí)驗(yàn)記錄表，組織組員預(yù)測(cè)紙梁能承受幾個(gè)硬幣（紙梁能承受的硬幣數(shù)為紙梁的中部接觸到桌面為準(zhǔn)），填好數(shù)據(jù)。組長(zhǎng)拿出準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料和組員一起做實(shí)驗(yàn)，并注意控制實(shí)驗(yàn)所需的條件。小心操作并如實(shí)記錄。實(shí)驗(yàn)完成后對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析總結(jié)。測(cè)試記錄表（二）紙梁的厚度與抗彎曲能力的測(cè)試記錄紙梁的厚度（以粘在一起的張數(shù)計(jì)算）1張2張4張抗彎曲能力的大?。ㄓ糜矌艛?shù)表示）預(yù)測(cè)實(shí)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果二：

增加紙梁的厚度可以增加紙梁的抗彎曲能力。大大學(xué)以致用：

要增加紙梁的抗彎曲能力,增加寬度與厚度之中哪一種方法更好?為什么?

學(xué)以致用：

橫梁橫著放好,還是立著放好?為什么?

生活中還有哪些東西用到了今天所學(xué)的科學(xué)知識(shí)？謝謝！2、形狀與抗彎曲能力回顧在前一課，我們研究了紙的抗彎曲能力，我們發(fā)現(xiàn)紙的抗彎曲能力與哪些因素有關(guān)呢？紙的寬度增加，抗彎曲能力會(huì)增加。紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。建筑上各種形狀的鋼材和鋁材“一”形（薄板形）“W”形建筑上各種形狀的鋼材和鋁材“口”形“O”形建筑上各種形狀的鋼材和鋁材“L”形“T”形建筑上各種形狀的鋼材和鋁材“U”形“工”形“一”形“W”形“口”形“O”形“L”形“T”形其他形狀……物體形狀和抗彎曲能力有什么關(guān)系呢？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：改變紙的形狀可以改變它的抗彎曲能力紙的形狀墊起高度，架空的距離，放墊圈的位置等。按下圖所示改變紙的形狀；在不改變上面條件的前提下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)需要材料：需要改變的條件：不改變的條件：操作方法：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：4張同樣大小、厚薄的紙；墊圈；鉤碼盒等。改變形狀，可以改變材料的抗彎曲能力?！耙弧毙巍癓”形減少了寬度增加了厚度

把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的寬度，但卻增加了材料的厚度，增加厚度能大大增強(qiáng)材料的抗彎曲能力。瓦楞紙的研究改變了形狀，增加了厚度，大大增強(qiáng)抗彎曲能力。還節(jié)省材料。練習(xí)CompanyLogo1.改變材料的形狀，可以改變它抵抗彎曲的能力。（）2.大小相同的同一種紙，做成不同形狀，它們的抗彎曲能力是不同的。（）3.火車軌道用的鋼軌是一種形狀稍微變化的“工”字形鋼。（）4.瓦楞紙抗彎曲能力強(qiáng)弱與紙的厚度有關(guān)沒有其他原因。（）5.要提高材料的抗彎曲能力，可以增加材料的厚度也可以改換材料。（）×√√√√練習(xí)CompanyLogo1.研究發(fā)現(xiàn)，改變了紙的形狀后，紙的抗彎曲能力（）。

A、增強(qiáng)B、改變C、減弱B練習(xí)CompanyLogo2.用同樣的材料做電線桿，做成（）比較好。A.空心的方形的B.空心的圓形的C.實(shí)心的圓形的BCompanyLogo3.將同一塊磚按下圖中三種不同的方式放置，最穩(wěn)定的是（）。

A.

B.

C.C練習(xí)ThankYou!

3、拱形的力量拱形的力量“挑戰(zhàn)任務(wù)”

－－使我們的拱形承受更大的壓力溫馨提示：1．活動(dòng)時(shí)間：８分鐘。2．先設(shè)計(jì)好方案再動(dòng)手操作，設(shè)計(jì)一個(gè)做一個(gè)。3．注意：做拱形不要做成圓柱形，別在變形過程中加墊圈。4．在考慮讓拱形承受更大壓力的同時(shí)考慮材料的合理利用。第二單元第三課拱形的力量教科版科學(xué)課六年級(jí)上冊(cè)得出結(jié)論：拱形受到壓力時(shí)，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分。拱形各部分受到壓力時(shí)會(huì)產(chǎn)生外推力，如果能抵住拱的外推力，拱就能承受巨大的外推力。下路紅旗橋下路三園大橋趙州橋這些建筑在形狀上有什么共同之處呢？解釋西瓜皮做的拱為什么不挎呢？因?yàn)槲鞴掀す鞍咽艿降牧ο蛳孪蛲鈧鬟f給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更緊密。所以西瓜皮拱不會(huì)挎。課外實(shí)踐：

仔細(xì)觀察在生產(chǎn)生活中，還有那些拱形形狀的物體？思考他們?yōu)槭裁匆龀蛇@種形狀。

4、

找拱形拱形承受壓力時(shí)，會(huì)把壓力向下向外傳遞給相鄰部分，產(chǎn)生外推力。抵住拱足后，拱形能夠承受更大的力。1、在紙拱上放墊圈2、仔細(xì)觀察紙環(huán)的形狀變化3、畫出拱形承受重物時(shí)力是如何傳遞的。4、記錄紙拱能夠承受的墊圈數(shù)5、完成4個(gè)拱形組合的實(shí)驗(yàn)后上交實(shí)驗(yàn)材料，繼續(xù)填寫表格。拱形的組合實(shí)驗(yàn)圓頂形可以看成拱形的組合，承載壓力大，不產(chǎn)生向外推的力。拱形承受壓力時(shí)，會(huì)把壓力向下向外傳遞給相鄰部分，產(chǎn)生外推力。抵住這個(gè)力，拱形能夠承受更大的力猜一猜想一想猜一猜：3個(gè)剖開的乒乓球，可以承受多大的重量？想一想：為什么可以承受這么大的力？球形在各個(gè)方向上都可以看成是拱形，球形任何一個(gè)地方受力，力都可以向四周均勻散開它比任何形狀都堅(jiān)固。生活中的圓頂形球形在我們的生活中，你能找到利用圓頂形、球形承受壓力大，不產(chǎn)生外推力的原理制成的物品或者建筑嗎？安全生產(chǎn)法

第四十九條從業(yè)人員在作業(yè)過程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，服從管理，正確佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品。

安全防護(hù)頭盔的可減少?zèng)_擊力約1850公斤。世界各國(guó)都規(guī)定騎摩托車必須戴頭盔，有的國(guó)家連騎自行車都必須戴頭盔。上海東方明珠塔

主體建筑10.5萬平方米，東西方向長(zhǎng)軸長(zhǎng)度為212.20米，南北方向短軸長(zhǎng)度為143.64米，高度為46.285米

人體生物體中的拱形據(jù)測(cè)算：人的頭部一般可以承受450公斤作用的沖擊力。拱形肋骨保護(hù)著胸腔里的內(nèi)臟

足拱更好承受人體的重量

烏龜?shù)凝敋ぁ枪靶螁?？生物體中的拱形生物體中的拱形通過今天的學(xué)習(xí)，你有收獲嗎？像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。請(qǐng)解釋球形物體承受壓力時(shí)的特點(diǎn)。答：球形可以看成是拱形的組合，它具有拱形承受壓力大的優(yōu)點(diǎn)，又沒有了拱受壓時(shí)向外推的力，圓形的任何一個(gè)地方受力，力都可以向四周均勻地分散開來,所以球形比任何形狀都更堅(jiān)固。復(fù)習(xí)回顧框架式構(gòu)造這些框架建筑的特點(diǎn)是什么？

框架結(jié)構(gòu)能支撐起物體，起到柱子和橫梁的作用，而且花費(fèi)的材料又少。材料準(zhǔn)備：筷子或塑料吸管、橡皮筋、剪子。（如右圖）使用筷子和橡皮筋來捆扎框架觀察它們受到力的作用時(shí)有什么不同，哪一個(gè)容易變形？作用在三角形框架上的力壓力拉力作用在三角形框架上的力推力壓力壓力我們可以把長(zhǎng)方形框架加固嗎？三角形框架穩(wěn)定，四邊形框架不穩(wěn)定，在四邊形框架中加一根斜桿可以加固四邊形框架。增加的斜杠起什么作用？觀察下圖體會(huì)斜杠的作用。左圖中小人（相當(dāng)于斜桿）的推力阻止了四邊形框架變形，右圖中小人的拉力阻止了四邊形框架變形。組成大型框架結(jié)構(gòu)的“小格子”一般是什么形狀的？這是為什么？差不多都是三角形加固這個(gè)框架可以在什么位置加斜杠？如果正方體框架承載了向下的壓力，哪些地方可以不加斜杠？如果承受向下的壓力，考慮到節(jié)約材料，上下面可以不加斜桿，只在周圍的四個(gè)面各加一根斜桿就可以了。

用較少的斜杠加固這個(gè)正方體框架。以一根斜杠為例，，試分析它起的作用。數(shù)一數(shù)框架中有多少個(gè)三角形。在做好的框架上放書，它能承載多少本書？觀察哪些地方使用了框架結(jié)構(gòu)，使用這些框架結(jié)構(gòu)有什么好處？課堂總結(jié)1、像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。2、框架結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是能用較少的材料建構(gòu)巨大的物體，支撐出很大的空間。3、增加的斜桿起“拉”“推”的作用，使框架不變形。4、三角形框架具有穩(wěn)定性，利用三角形框架可以加固框架結(jié)構(gòu)。當(dāng)堂檢測(cè)題一、判斷題（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）1、三角形具有穩(wěn)定性。（）2、三角形和四邊形是最基本的框架，四邊形框架的穩(wěn)定性最好。（）3、三角形的結(jié)構(gòu)比較容易倒。（）4、三角形框架與正方形框架相比，具有省材料、更堅(jiān)固的優(yōu)點(diǎn)。（）5、四邊形框架要想堅(jiān)固，斜杠可有可無。（）√√×××二、選擇題1、加固正方體至少需要幾根斜桿（）

A4根B6根C8根2、加固正方形框架的最好辦法是增加（）A、橫桿B、斜桿C、豎桿3、下列哪個(gè)框架不易變形（）。

A正方體B長(zhǎng)方體C三角形4、框架結(jié)構(gòu)的塔很牢固，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、支撐力大B、實(shí)心的C、抗風(fēng)能力弱5、三角框架最大的特點(diǎn)是（）。

A、穩(wěn)定B、面積小C、省材料ABCAA三、填空1、像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做，它的優(yōu)點(diǎn)是。2、建筑物的框架結(jié)構(gòu)最基本的形狀是三角形和。3、四邊形中增加的斜桿起的作用是?？蚣芙Y(jié)構(gòu)做框架既省材料又堅(jiān)固四邊形拉和推的作用6、建高塔介紹世界上著名的塔比薩斜塔傾斜的大理石塔埃及金字塔方錐體三角形石料建筑中國(guó)應(yīng)縣木塔八角形木結(jié)構(gòu)塔葫蘆形磚石結(jié)構(gòu)的塔群葫蘆形磚石結(jié)構(gòu)的塔群1.高大的框架鐵塔的特點(diǎn)：2.它們要承受到哪些力的作用？3.從形狀結(jié)構(gòu)上來看，哪些特點(diǎn)使它們不容易倒？這些框架鐵塔都建造的很高，不但框架牢固不變形，還能保持在各種情況下都穩(wěn)定不倒。

它們要承受本身的重量和其他重壓，還要承受側(cè)面來的風(fēng)的力量。猜猜看：是哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使鐵塔高聳入云又不容易傾倒呢？把你們的猜想寫下來。怎樣使它們不容易倒？塑料瓶怎樣放最容易倒？塑料瓶怎樣放不容易倒？怎樣做，塑料瓶最不容易倒？用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來研究三個(gè)問題空瓶子瓶口向下最容易倒瓶口向上不容易倒瓶里裝東西最不容易倒。瓶口向下最容易倒瓶口向上不容易倒瓶里裝東西最不容易倒。下面小上面大下面大上面小下面重上面輕要使物體不容易倒，我們可以用些什么方法？上面做得小一些下面做得大一些上面做得輕一些下面做得重一些建造不容易倒的“高塔”用圖片上的這些材料造一個(gè)高塔中號(hào)大號(hào)小號(hào)橡筋吸管看看這些材料有什么特點(diǎn)？要想使我們建造的高塔不容易倒，可以采用哪些方法？畫一張“高塔”的設(shè)計(jì)草圖有大中小三種瓶子，橡筋可以捆扎吸管大瓶在下、小瓶在上，用吸管、橡筋給塑料瓶做一個(gè)大些的塔基，在大瓶中裝一些沙子。制作不容易倒的“高塔”利用以下材料做一個(gè)又高又穩(wěn)的“高塔”我們的設(shè)計(jì)草圖草圖——在草圖上標(biāo)出塔的各部分名稱及功能我們采取了哪些辦法使“高塔”不容易倒？怎樣檢驗(yàn)塔的穩(wěn)定性？1.做一個(gè)大一些的基座2.大瓶子放在最下面使塔下面大3.小瓶子放在最上面使它上面小4.在大瓶子里裝些黃沙使下面增加重量5.在塔的側(cè)面扇風(fēng)，檢驗(yàn)塔的抗風(fēng)能力。框架結(jié)構(gòu)鐵塔的特點(diǎn)說一說哪些特點(diǎn)使框架鐵塔不容易倒？塔的底部大，而且還有個(gè)堅(jiān)固的基座；塔的上面小、下面大；上面輕、下面重；重量主要集中在底座。塔是開放性框架結(jié)構(gòu)（鏤空結(jié)構(gòu)），風(fēng)可以穿過塔身，空氣阻力小，抗風(fēng)能力強(qiáng)。鐵塔框架上有許多三角形，增加了塔的穩(wěn)定性。1、底部（）的物體，不容易倒。

A、越大越輕B、越大越重C、越小越輕2、容易倒塌的結(jié)構(gòu)是（）。

A、上小下大B、上輕下重C、上重下輕3、（）的物體最容易倒。

A、上小下大B、上下一樣重C、上大下小4、（）的物體放的穩(wěn)。

A、上小下大B、上下一樣重C、上重下輕5、（）的物體最不容易倒。

A、上小、輕，下大、重B、上大、輕，下小、重C、上大、輕，下小、重BCCAA建高塔判斷1、風(fēng)阻力小的容易倒。（）2、一個(gè)物體只要上小下大就不容易倒。（）3、上輕下重的物體肯定不容易倒。（）4、塑料瓶瓶口向下最不容易倒。（）5、框架結(jié)構(gòu)鐵塔的抗風(fēng)能力比較強(qiáng)。（）6、建造高大的鐵塔，關(guān)鍵要做到穩(wěn)定不倒。（）×√×××√簡(jiǎn)答題請(qǐng)解釋球形物體承受壓力時(shí)的特點(diǎn)。建高塔答：球形可以看成是拱形的組合，它具有拱形承受壓力大的優(yōu)點(diǎn)，又沒有了拱受壓時(shí)向外推的力。球形的任何一個(gè)地方受力，力都可以向四周均勻地分散開來,所以球形比任何形狀都更堅(jiān)固簡(jiǎn)答題請(qǐng)解釋鐵塔穩(wěn)固的原因。找拱形答：下面比較大，上面比較?。幌旅嬷?，上面輕；采用了大量的三角形框架結(jié)構(gòu)，既牢固，抗風(fēng)能力又好。7、橋的形狀和結(jié)構(gòu)我國(guó)著名橋梁專家說過：“橋梁是一種自古有之，最普遍而又最特殊的建筑物?！碧K州寶帶橋?qū)殠蚋呒芄窐蚰暇╅L(zhǎng)江大橋蘇州寶帶橋這些橋是什么結(jié)構(gòu)的呢？連續(xù)的拱形結(jié)構(gòu)條形結(jié)構(gòu)框架結(jié)構(gòu)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，橋梁的結(jié)構(gòu)越來越多樣化了青藏鐵路拉薩大橋

加爾德橋趙州橋二十四橋他們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？各有什么優(yōu)點(diǎn)呢？青藏鐵路拉薩大橋橋面在拱下方橋面在拱下方，造成橋面低，橋面與道路連接容易。還有什么優(yōu)點(diǎn)呢？看41頁的演示。橋面在拱下方的優(yōu)點(diǎn)：抵消拱向外的推力，減少橋墩負(fù)擔(dān)。橋面平坦，方便通行。很早很早以前，人們從纏繞在大樹間的藤蔓得到啟示，用藤蔓做成了吊橋，后來用鐵鏈代替了藤蔓造出了鐵索橋，再后來得益于科技的發(fā)展，用鋼絲編成的纜繩建造出了跨越達(dá)千米的鋼索橋。kuadu鋼索橋鋼纜橋塔橋面鋼索橋主要由鋼索、橋塔、橋面組成，鋼纜是橋承重的主要構(gòu)件，橋塔是支撐鋼纜的主要構(gòu)件。鋼索橋主要有斜拉橋和懸索橋兩種類型。y金門懸索橋上海的楊浦大橋斜拉橋江陰大橋懸索橋課本42頁，圖中鋼索橋的演示。橋塔修的很高是為了降低鋼纜的拉力。是一座橫跨中國(guó)杭州灣海域的跨海大橋，跨越整個(gè)杭州灣，全長(zhǎng)36公里，是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。杭州灣跨海大橋浮橋大家談?wù)劶亦l(xiāng)的橋8、自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械車座尾燈車把腳蹬前后剎把套車輪外胎車輪外胎滾珠大齒輪小齒輪車把豎桿剎車車軸輪胎輻條三角架前叉車的座墊下安有粗的螺旋狀的彈簧，利用它的緩沖作用以減小震動(dòng)。簡(jiǎn)單機(jī)械知識(shí)的應(yīng)用

自行車制動(dòng)系統(tǒng)中的車閘把與連桿是一個(gè)省力杠桿，可增大剎車皮的拉力。

輪牙盤與腳蹬，后輪與飛輪，車龍頭與轉(zhuǎn)軸等都是輪軸，利用它們可以省力。尋找自行車上簡(jiǎn)單機(jī)械原理的應(yīng)用應(yīng)用機(jī)械的位置應(yīng)用機(jī)械的類型應(yīng)用的機(jī)械起什么作用龍頭(車把)輪軸輕松的控制方向腳蹋板與齒輪輪軸省力剎車杠桿省力大車輪與小車軸輪軸加快速度大齒輪與小齒輪輪軸提高轉(zhuǎn)速螺絲與螺帽斜面省力從透明的修正帶中可以看到大小不同輪子，這些輪子的外緣有整齊的齒列，這些輪子就稱為齒輪，它們可以彼此扣住互相帶動(dòng)。試試看，轉(zhuǎn)動(dòng)大齒輪時(shí)，小齒輪如何轉(zhuǎn)動(dòng)？它們轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)相同嗎？??1.大、小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的方向是相反的。2.大齒輪往右邊轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，小齒輪就會(huì)往左邊轉(zhuǎn)動(dòng)。3.齒輪可以傳送動(dòng)力、改變方向或是速度。4.汔車排檔、腳踏車與機(jī)車等都會(huì)應(yīng)用齒輪來改變速度。腳踏車上的鏈條可以將一個(gè)齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)傳給另一個(gè)齒輪，而使得兩個(gè)分開的齒輪可以同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)。齒輪再帶動(dòng)輪子轉(zhuǎn)動(dòng)，所以腳踏車就可以前進(jìn)。

踩動(dòng)腳踏板后，會(huì)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)依次是、、和

……小齒輪：

小齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)帶動(dòng)后車輪運(yùn)轉(zhuǎn)

大齒輪鏈條小齒輪后車輪腳踏板：

帶動(dòng)大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條：

大齒輪的動(dòng)力借著鏈條傳給后齒輪把我們的發(fā)現(xiàn)寫下來：大齒輪帶動(dòng)小齒輪，(小齒輪)轉(zhuǎn)動(dòng)速度變

。小齒輪帶動(dòng)大齒輪，（大齒輪）轉(zhuǎn)動(dòng)速度變

?？炻?/p>

變速自行車上大齒輪有幾個(gè)？小齒輪有幾個(gè)？研究一下變速是怎樣發(fā)生的。試試看，以橡皮筋連接兩個(gè)圓輪，可以像鏈條一樣達(dá)到傳動(dòng)的效果嗎？

縫紉機(jī)也有相似的構(gòu)造，以皮帶連接兩個(gè)分開的圓輪，借以達(dá)到傳動(dòng)的效果?？p紉機(jī)皮帶主要用來傳送動(dòng)力和輸送物品，通常由物品的外觀是看不見皮帶的，如：需要拆開機(jī)車外殼才可以看見皮帶。1、大齒輪帶動(dòng)小齒輪時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)速度變；小齒輪帶動(dòng)大齒輪時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)速度變。2、自行車是依靠和人的力量前進(jìn)的。3、如果大齒輪是32個(gè)齒，小齒輪是16個(gè)齒，那么大齒輪轉(zhuǎn)一圈，小齒輪轉(zhuǎn)圈。自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械快慢鏈條和兩個(gè)齒輪2判斷1、自行車只利用了一種簡(jiǎn)單機(jī)械的原理。（）2、自行車中不存在滑輪原理。（）3、只要使用輪軸都能省力。（）4、杠桿的支撐點(diǎn)離物體越近，離用力點(diǎn)越遠(yuǎn)時(shí)越省力。（）5、用力點(diǎn)、阻力點(diǎn)只能分別作用在杠桿支點(diǎn)的兩側(cè)。（）6、斜面有省力的作用，坡度越大越省力。（）7、自行車前進(jìn)時(shí)腳蹬子上的齒輪肯定比后輪上齒輪轉(zhuǎn)得快（）8、自行車車胎上花紋是為了增加與地面之間的摩擦力（）√×自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械×√×××√自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械5、用螺絲刀擰螺絲時(shí)應(yīng)用的是（）的工作原理；用螺絲刀撬油漆桶的蓋子時(shí)，應(yīng)用的是（）的工作原理。

A、輪軸B、杠桿C、滑輪6、用力點(diǎn)離支點(diǎn)近，阻力點(diǎn)離支點(diǎn)遠(yuǎn)的杠桿是（）。

A、省力杠桿B、費(fèi)力杠桿C、既不省力也不費(fèi)力7下列機(jī)械屬于輪軸的是（）。

A、羊角錘B、門鎖手柄C、螺絲釘8、既能改變用力方向又能省力的滑輪是（）。

A、定滑輪B、滑輪組C、動(dòng)滑輪ABBBB自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械連線腳蹬子斧頭撬棍旗桿頂端的輪子盤山公路把手剎車車輪和車軸車后架上的彈簧夾車鈴的按鈕杠桿輪軸滑輪斜面自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械1、本單元所學(xué)的簡(jiǎn)單機(jī)械有哪些？2、簡(jiǎn)單機(jī)械有哪些作用？杠桿、輪軸、滑輪（動(dòng)滑輪、定滑輪、滑輪組）、斜面省力或方便2019教科版六年級(jí)科學(xué)上第三單元課件1、電和磁1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實(shí)驗(yàn)中，偶然讓通電的導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。就是這個(gè)現(xiàn)象，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。四年級(jí)我們學(xué)過簡(jiǎn)單的電路還記得嗎？怎樣組裝一簡(jiǎn)單的電路呢？實(shí)驗(yàn)一：探究電和磁是否存在聯(lián)系

實(shí)驗(yàn)步驟：①②③點(diǎn)亮小燈泡基本電路指南針?biāo)椒胖脤?dǎo)線、磁針方向一致①接通電路前，小磁針有什么變化？②接通電路后，小磁針有什么變化？③斷開電路后，小磁針有什么變化？④通電導(dǎo)線與小磁針方向垂直，小磁針又有什么變化？注意觀察1、實(shí)驗(yàn)時(shí)，要等小磁針完全靜止了才能開始實(shí)驗(yàn)或記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；2、分工合作，實(shí)驗(yàn)時(shí)聲音要輕，聽到倒計(jì)時(shí)后坐好；3、至少實(shí)驗(yàn)三次，避免偶然性；4、填寫記錄單1。溫馨提示

電流產(chǎn)生磁性實(shí)驗(yàn)結(jié)論

證明了電和磁有聯(lián)系有辦法使實(shí)驗(yàn)效果更明顯嗎？什么是短路?在電路中，電流不流經(jīng)用電器，直接連接電源兩極，則電源短路。1、電流短路與正常工作哪個(gè)電流大？2、哪個(gè)小磁針偏轉(zhuǎn)角度大？想一想？結(jié)論

電流越大，產(chǎn)生的磁性越大做一個(gè)線圈。用導(dǎo)線在手指上繞10圈左右取下，用膠帶固定線圈和引出的線。

將實(shí)驗(yàn)中的導(dǎo)線換成線圈，繞過磁針，并比較線圈橫放、豎放、側(cè)放，哪種方式磁針偏轉(zhuǎn)的角度大？豎放產(chǎn)生的磁性大些！線圈好像把產(chǎn)生的磁性集中起來了！電流強(qiáng)度相同的時(shí)候，線圈比單根導(dǎo)線產(chǎn)生的磁性大些。

其它條件相同的時(shí)候，是導(dǎo)線還是線圈使磁針的偏轉(zhuǎn)角度大些？

是否還有別的方法能使小磁針的偏轉(zhuǎn)角度更大呢？思考課堂總結(jié)1、電流可以產(chǎn)生磁性。2、通電直導(dǎo)線使指南針磁針偏轉(zhuǎn)。3、通電線圈能使指南針偏轉(zhuǎn)。4、線圈立著放，用線圈的平面靠近指南針，或者把線圈套在指南針上，指針偏轉(zhuǎn)角度最大。當(dāng)堂檢測(cè)題一、判斷題（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）1、通電導(dǎo)線能產(chǎn)生磁性。（）2、做實(shí)驗(yàn)時(shí)，導(dǎo)線不能長(zhǎng)時(shí)間接在短路中。（）3、加大導(dǎo)線中的電流不會(huì)影響小磁針的偏轉(zhuǎn)。（）4、在電流相同時(shí)，通電線圈的磁性比通電直導(dǎo)線的磁性大。（）5當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時(shí)，導(dǎo)線的周圍會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)。（）√√√√×判斷1、丹麥奧斯特實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電與磁之間有密切的聯(lián)系，奠定了“電磁學(xué)”的基礎(chǔ)。（）2、當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時(shí)，導(dǎo)線的周圍會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)。（）3、電路短路電流很強(qiáng)電池很快發(fā)熱，所以只能接通一下就斷開時(shí)間不能長(zhǎng)。（）4、只有磁鐵或鐵、鈷等一類的物質(zhì)才能使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。（）5、我們可以利用通電線圈和指南針來檢測(cè)電池是否用完。（）6、通過一根導(dǎo)線和用這根導(dǎo)線做成線圈，它們產(chǎn)生的磁性大小是一樣的。（）√√×√電和磁√√二、選擇題1、電與磁（）A、有關(guān)系B、沒關(guān)系C、可有可無2、如果使電路短路，電流就（）A、很弱B、很強(qiáng)C、消失3、指南針靜止后，指針指示方向是（）。

A、指向西北B、指向南北C、指向東西4、下列方法中不能增加電流大小的是（）。

A、增加電池節(jié)數(shù)B、用銅線C、短路5、（）是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電能轉(zhuǎn)化成磁的人。

A、牛頓B、奧斯卡C、奧斯特ABBBC1、奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了（）。A、通電導(dǎo)體的周圍存在磁場(chǎng)B、導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)C、磁體的周圍存在磁場(chǎng)

2、（）能產(chǎn)生磁性。

A、玻璃B、銅C、電流AC電和磁填空：

1、1820年，丹麥科學(xué)家（）在一次實(shí)驗(yàn)中，偶然讓通電的導(dǎo)線靠近（），發(fā)現(xiàn)磁針偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2、同等條件下，線圈的（），線圈產(chǎn)生的磁性越強(qiáng)。3、實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)把線圈（），指南針盡量靠近（），磁針偏轉(zhuǎn)（）。奧斯特指南針圈數(shù)越多立著放線圈的中心角度越大2、電磁鐵電磁鐵的制作方法：

1、用有絕緣皮的導(dǎo)線在大鐵釘上沿著一個(gè)方向纏繞50—100圈，導(dǎo)線兩頭留出5—10厘米做引出線。2、把導(dǎo)線留出的兩頭分別連接到電池上，看它能否吸起大頭針。

由線圈和鐵芯組成的裝置叫——電磁鐵

（因?yàn)橛玫膶?dǎo)線較短，這個(gè)電磁鐵是很耗電的，不要長(zhǎng)時(shí)間接在電池上）。構(gòu)造：線圈鐵芯A、增大電流B、增加導(dǎo)線圈數(shù)1、通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生。磁上節(jié)內(nèi)容回顧2、怎樣能增強(qiáng)通電導(dǎo)線的磁性。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（1）研究電磁鐵的磁性有無通電時(shí)電磁鐵___________電磁鐵通電時(shí)_____磁性，斷電時(shí)磁性_____.閉合和斷開開關(guān)吸引大頭針不吸引大頭針斷電時(shí)電磁鐵____________產(chǎn)生消失實(shí)驗(yàn)（2）研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟電流的關(guān)系改變電流通過電磁鐵的電流越____,電磁鐵的磁性_____.結(jié)論增大電流電磁鐵吸引的大頭針數(shù)目_____.現(xiàn)象越強(qiáng)大增多改變線圈匝數(shù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象匝數(shù)越______,磁性越______.多強(qiáng)結(jié)論當(dāng)電流一定時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)______,磁性______.越多越強(qiáng)(3)研究電磁鐵的磁性跟線圈匝數(shù)的關(guān)系電磁鐵實(shí)驗(yàn)方法：

把導(dǎo)線兩頭分別連接到電池上，把鐵釘?shù)尼敿饪拷改厢?。?shí)驗(yàn)結(jié)果：電磁鐵實(shí)驗(yàn)方法：

把導(dǎo)線兩頭分別連接到電池上，把鐵釘?shù)尼敿饪拷改厢?。釘尖吸引指南針的北極，且排斥南極，那么鐵釘?shù)尼敿馐悄蠘O。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：電磁鐵實(shí)驗(yàn)方法：

把導(dǎo)線兩頭分別連接到電池上，把鐵釘?shù)尼敿饪拷改厢槨ａ敿馕改厢樀哪蠘O，且排斥北極，那么鐵釘?shù)尼敿馐潜睒O。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：電磁鐵

為什么我們有的小組測(cè)出釘尖是南極，有的是北極呢？這種現(xiàn)象可能與什么有關(guān)？A、電池的連接方法B、導(dǎo)線的纏繞方向電磁鐵實(shí)驗(yàn)1：電磁鐵的南北極與電池的關(guān)系我們猜測(cè)：實(shí)驗(yàn)器材：相同條件：不同條件：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：我們結(jié)論：電磁鐵的南北極與電池的接法有關(guān)電池、鐵釘、帶絕緣皮的導(dǎo)線1—2米、大頭針一盒同一鐵釘、同一導(dǎo)線且繞法不變、電池的節(jié)數(shù)改變電池正、負(fù)極的連接方法（正、負(fù)極轉(zhuǎn)換）電磁鐵的南北極與電池的接法有關(guān)釘尖吸引指南針的南極，且排斥北極，那么鐵釘?shù)尼敿馐潜睒O。當(dāng)改變電池正負(fù)極的連接方法時(shí)，電磁鐵的南北極發(fā)生轉(zhuǎn)變電磁鐵實(shí)驗(yàn)2：電磁鐵的南北極與線圈繞法的關(guān)系我們猜測(cè)：實(shí)驗(yàn)器材：相同條件：不同條件：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：我們結(jié)論：電磁鐵的南北極與線圈的繞法有關(guān)電池、鐵釘、帶絕緣皮的導(dǎo)線1—2米、大頭針一盒同一鐵釘、電池連接方法不變、電池的節(jié)數(shù)線圈的纏繞方法（順時(shí)針變逆時(shí)針）電磁鐵的南北極與線圈的繞法有關(guān)釘尖吸引指南針的南極，且排斥北極，那么鐵釘?shù)尼敿馐潜睒O。當(dāng)改變繞圈的纏繞方法時(shí)，電磁鐵的南北極發(fā)生轉(zhuǎn)變磁鐵與電磁鐵不同之處磁鐵電磁鐵有磁性通電才有磁性南北兩極不改變南北兩極能改變課堂練習(xí)應(yīng)用1.電磁起重機(jī)4.電磁繼電器3.電話聽筒2.電鈴1.電磁鐵有許多優(yōu)點(diǎn):它的磁性有無可以由_______來控制，磁性強(qiáng)弱可以由________來控制，磁極的極性可以由________來控制；在線圈中插入______就成為電磁鐵而使其磁性大大增強(qiáng)。在電流一定時(shí)，電磁鐵線圈的匝_____，極性越強(qiáng)通電斷電電流大小電流方向鐵芯越多判斷1、電磁鐵能產(chǎn)生磁性，但不能指示方向。（）2、因?yàn)橛玫膶?dǎo)線比較短，電磁鐵是很耗電的，因此不能長(zhǎng)時(shí)間接在電池上。（）3、電磁鐵的南北極方向與電池的數(shù)量有關(guān)。（）×√電磁鐵×填空：1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫，它通電時(shí)產(chǎn)生，切斷電源后消失。2、電磁鐵也有南北極，電磁鐵的南北極與、有關(guān)。電磁鐵電磁鐵磁性磁性線圈的纏繞方向電池的正負(fù)連接方向1、電磁鐵與一般的磁鐵不同的是（）。

A、磁力大小可以改變B、沒有南北極C、不能指示方向2、下列不能改變電磁鐵的磁極的是（）。

A、改變電流的方向B、改變線圈纏繞的方向C、增加線圈的圈數(shù)3、只改變電磁鐵電流的方向，電磁鐵（）。

A、南北極改變B、南北極不變C、磁力強(qiáng)弱發(fā)生變化4、小明先改變電磁鐵線圈的纏繞方向后，再改變電磁鐵的電流方向，此時(shí)的電磁鐵（）。

A、南北極改變B、南北極不變C、磁力強(qiáng)弱發(fā)生變化ACB電磁鐵A5、改變下圖中電磁鐵南北極最簡(jiǎn)單的方法是（）。A、改變線圈纏繞方向B、改變電池的連接方式C、改變電池的數(shù)量B電磁鐵畫圖題1、下圖中，電磁鐵的釘尖是S極還是N極？請(qǐng)標(biāo)出。電磁鐵NS這個(gè)電磁鐵的南北極不同，是因?yàn)?。電池正?fù)極連接方向不同畫圖題2、下圖中，電磁鐵的釘尖是S極還是N極？請(qǐng)標(biāo)出。電磁鐵NS這個(gè)電磁鐵的南北極不同，是因?yàn)?。線圈纏繞的方向不同

3、電磁鐵的磁力（一）導(dǎo)入新課廢鐵回收站怎樣才能夠方便地搬運(yùn)這些重物呢？導(dǎo)入新課電磁起重機(jī)有強(qiáng)磁力的電磁鐵，通電時(shí)能吸起廢鋼鐵，搬到別處時(shí)斷開電流，廢鋼鐵則自動(dòng)落下。電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)呢？電磁起重機(jī)探究新知電磁鐵的組成線圈鐵芯產(chǎn)生磁性必須通電電源探究新知磁性大小可能與什么有關(guān)與線圈圈數(shù)有關(guān)與鐵芯有關(guān)磁力大小與電流有關(guān)探究新知作出我們的假設(shè)我們對(duì)“電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)”的假設(shè)我們的假設(shè)我們的理由1.電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)。增加線圈圈數(shù)，磁力會(huì)增大；減少線圈圈數(shù)，磁力會(huì)減小。磁性是通電的線圈產(chǎn)生的。2.與電流有關(guān)，電池少則磁力小，電池多則磁力大。磁性是由通電的線圈產(chǎn)生的。探究新知線圈圈數(shù)電池產(chǎn)生的電流探究新知設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)假設(shè)需要思考的問題：

這個(gè)實(shí)驗(yàn)是對(duì)比實(shí)驗(yàn)，需要改變的條件是什么？應(yīng)當(dāng)控制不變的條件是什么？怎樣改變或不改變這些條件呢？探究新知檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關(guān)系的研究計(jì)劃研究的問題電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)系嗎？我們的假設(shè)線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)少，磁力小。檢驗(yàn)的因素（改變的條件）怎樣改變這個(gè)條件實(shí)驗(yàn)要保持哪些條件不變線圈圈數(shù)20圈60圈100圈導(dǎo)線長(zhǎng)度、鐵芯形狀和粗細(xì)長(zhǎng)短、電流大小探究新知提示：不要長(zhǎng)時(shí)間接通電磁鐵，以免電池耗電太多，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。探究新知實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中探究新知電磁鐵磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄表線圈的圈數(shù)吸大頭針數(shù)量（個(gè)）磁力大小排序第一次第二次第三次平均數(shù)2060100150632228771618201822242624小稍大大很大探究新知我們的發(fā)現(xiàn)：電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)，線圈圈數(shù)越多磁力越大，線圈圈數(shù)越少磁力越小。拓展延伸影響電磁鐵磁力大小的因素主要有兩個(gè)，一是纏繞在鐵芯上線圈的圈數(shù)；二是線圈中電流的強(qiáng)度。拓展延伸自20世紀(jì)初，電磁波的理論研究和應(yīng)用發(fā)展日新月異，使之成為戰(zhàn)場(chǎng)信息獲取、傳遞、處理以及對(duì)抗的最佳載體和重要媒介。課堂總結(jié)電磁鐵的磁力大小可以改變，電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)，線圈圈數(shù)少則磁力小，線圈圈數(shù)多則磁力大。本課練習(xí)一、判斷題1.電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)的多少無關(guān)。（）2.電磁鐵是利用電流產(chǎn)生磁力的裝置。（）3.為了節(jié)約材料，可以用一根長(zhǎng)導(dǎo)線先后繞制三個(gè)不同圈數(shù)的電磁鐵。（）╳√√課堂練習(xí)二、填空題1.用（）來檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小的假設(shè)。2.磁性是（）產(chǎn)生的。3.電磁鐵的磁力大小與（）有關(guān)。4.（）的理論研究和應(yīng)用發(fā)展日新月異，使之有著廣泛的應(yīng)用。對(duì)比實(shí)驗(yàn)通電的線圈線圈圈數(shù)電磁波家庭作業(yè)回家繼續(xù)研究還有什么因素對(duì)電磁鐵的磁力大小有影響？板書設(shè)計(jì)電磁鐵的磁力（一）電磁鐵的磁力大小的假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)4、電磁鐵的磁力（二）復(fù)習(xí)導(dǎo)入電磁鐵是由線圈和鐵芯組成的裝置。鐵芯線圈復(fù)習(xí)導(dǎo)入電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：

線圈圈數(shù)多磁力大，線圈圈數(shù)少磁力小。探究新知回憶我們作出的假設(shè)我們對(duì)“電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)”的假設(shè)我們的假設(shè)我們的理由1.電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)。增加線圈圈數(shù)，磁力會(huì)增大；減少線圈圈數(shù)，磁力會(huì)減小。磁性是由通電的線圈產(chǎn)生的。2.與電流有關(guān)，電池少則磁力小，電池多則磁力大。磁性是由通電的線圈產(chǎn)生的。探究新知研究的問題我們的假設(shè)檢驗(yàn)的因素（改變的條件）怎樣改變這個(gè)條件1.2.3.實(shí)驗(yàn)要保持哪些條件不變電磁鐵磁力大小與電流大小的關(guān)系檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與電流大小關(guān)系的研究計(jì)劃電池少則磁力小，電池多則磁力大電池的多少一節(jié)電池二節(jié)電池三節(jié)電池導(dǎo)線長(zhǎng)度、鐵芯形狀和粗細(xì)長(zhǎng)短、線圈多少探究新知電池多少與電磁鐵磁力大小的關(guān)系探究新知溫馨提示：1.要聽從小組長(zhǎng)的安排，各個(gè)角色既要分工又要合作；2.不要長(zhǎng)時(shí)間接通電磁鐵；3.統(tǒng)一用釘帽來吸大頭針；4.電池個(gè)數(shù)相同時(shí)，電磁鐵都必須實(shí)驗(yàn)3次，并求出它的平均數(shù)。探究新知探究新知電磁鐵磁力大小與電流大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)記錄表吸大頭針數(shù)量（個(gè)）磁力大小排序第1次第2次第3次平均數(shù)一節(jié)4565小二節(jié)10121412稍大三節(jié)2