2022幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

2022幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2022幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（精選20篇）

2022幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇1

各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是茅耀威的媽媽，今日能夠在這兒和各位家長(zhǎng)溝通教育孩子的閱歷，我感到很榮幸，同時(shí)也感到慚愧，由于在有些方面我做得還不好，要向大家學(xué)習(xí)。

王老師說(shuō)茅耀威的學(xué)問(wèn)面比較廣，所以我首先把我們?cè)谶@一方面的做法跟大家溝通一下。

茅耀威在上幼兒園之前，每次我們帶他到街上玩的時(shí)候，他都會(huì)問(wèn)許多問(wèn)題，特殊是那些店鋪的名稱，還有廣告牌上的字。他問(wèn)了，我們就讀給他聽(tīng)，有時(shí)他還會(huì)問(wèn)什么意思，我們就解釋給他聽(tīng)。當(dāng)然，那些字他不是一次全能記住的，有些要反復(fù)問(wèn)許多次，我們就回答他許多次。時(shí)間長(zhǎng)了，他就熟悉了許多字。有時(shí)，我們還會(huì)有意考考他，他讀小班的時(shí)候，有一次，看到一個(gè)店鋪門口掛著一條橫幅，上面寫(xiě)關(guān)于海信電視的促銷廣告，他爸爸就問(wèn)："那幾個(gè)什么字啊?'，他竟然一字不漏地全讀了下來(lái)。我覺(jué)得，小孩子愛(ài)問(wèn)是與生俱來(lái)的，他想了解這個(gè)世界，小孩子也喜愛(ài)重復(fù)，父母要有急躁。

茅耀威的很多學(xué)問(wèn)也來(lái)源于我們給他讀的故事。也許他四歲時(shí)，有一次我去新華書(shū)店買書(shū)，把他也帶去了，給他買了一張有許多水果的立體畫(huà)。后來(lái)，他就常常要求我們帶他去新華書(shū)店玩，我們就抽空帶他去，他在那兒東看看，西瞧瞧，然后選擇了自己看中的書(shū)。一開(kāi)頭都是那些數(shù)字嬉戲、玩迷宮之類的，我們就給他買，家里還陪他玩。慢慢地，他學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)潔的加減法。這覺(jué)得這點(diǎn)很重要，現(xiàn)在的孩子在家里玩伴少，父母應(yīng)當(dāng)多陪他玩，從玩中也能學(xué)到許多學(xué)問(wèn)和培育一些愛(ài)好。后來(lái)，他喜愛(ài)買故事書(shū)了，買回家叫我們讀給他聽(tīng)，每天讀，反復(fù)讀?，F(xiàn)在幾乎每天無(wú)晚上我們都要給他讀幾個(gè)故事，這些故事不是我們強(qiáng)迫給他聽(tīng)的，而是他自己要求我們讀的。許多小孩都喜愛(ài)聽(tīng)故事，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要有急躁，我們的做法是堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，而且有時(shí)候還用"點(diǎn)讀'，就是用手指一邊點(diǎn)一邊讀，這樣能關(guān)心他熟悉更多的字，這一招是從王老師那兒學(xué)來(lái)的。

再說(shuō)說(shuō)他的唱歌吧。最開(kāi)頭我們發(fā)覺(jué)茅耀威跟著電視在唱歌，但唱得很輕。后來(lái)，當(dāng)我們看到他跟著電視唱的時(shí)候，我們也一起唱，而且要唱得響，不管唱得好不好，響就行了。這樣幾次以后，茅耀威就會(huì)自己大聲跟著電視唱了，這也許就是榜樣的力氣吧。那次卡拉OK競(jìng)賽，他自己挑了《字母歌》，挑好后我們就給他練，拿個(gè)話筒連到電腦上叫他唱，唱了給他鼓掌。練了幾次，結(jié)果成果不錯(cuò)。也要感謝兩位老師組織了這次活動(dòng)，自從茅耀威拿了這個(gè)一等獎(jiǎng)以后，每個(gè)星期《家園聯(lián)系冊(cè)》上老師寫(xiě)的兒歌他都會(huì)回來(lái)唱給我們聽(tīng)了，以前總是要哄好幾次還不肯定哄得出來(lái)。

上面說(shuō)了這么多都是在夸茅耀威，其實(shí)他也有一些讓我們頭疼的地方。比如說(shuō)前幾天，王老師說(shuō)他不會(huì)掃地，有時(shí)他還很淘氣，吃飯不乖等。這些地方我還要向大家學(xué)習(xí)，盼望大家能將自己的珍貴閱歷拿出來(lái)共享。我信任，只要我們有心、專心，親密協(xié)作學(xué)校，就肯定能培育好孩子。

感謝大家!

2022幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇2

敬重的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是小一班李任浩的媽媽。首先讓我向小一班的陳老師、趙老師和小雨老師以及幼兒園的全部老師們表示由衷的感謝。

眾所周知，老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而幼兒老師面對(duì)的是太陽(yáng)底下正在健康成長(zhǎng)的花朵?；▋旱纳L(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光和雨露;孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們的細(xì)心呵護(hù)。要讓每一朵花兒開(kāi)得更加漂亮，長(zhǎng)得更加健壯，老師們的教育起著舉足輕重的作用。

20xx年9月1日，李任浩開(kāi)頭了他的幼兒園生活。一切都是新的開(kāi)頭，無(wú)論是對(duì)孩子還是對(duì)我們家長(zhǎng)都是新的考驗(yàn)。

9月1日的當(dāng)天，當(dāng)我看著滿教室哭鬧的孩子們，不免心生很多懷疑。這么多生疏的孩子，在家個(gè)個(gè)都是嬌生慣養(yǎng)，而三個(gè)老師能應(yīng)付的了嗎?說(shuō)實(shí)話，整整一天我都很擔(dān)心，擔(dān)憂孩子哭鬧不停、吃不飽飯、睡不好覺(jué)等等可事實(shí)卻證明白我的全部擔(dān)憂都是多余的。幼兒園，像我家，老師愛(ài)我我愛(ài)她，老師叫我好娃娃，我說(shuō)老師象媽媽。這是寶寶上幼兒園學(xué)會(huì)的第一首兒歌，作為父母都盼望能把自己的孩子交給一個(gè)像媽媽一樣關(guān)愛(ài)他們的好老師。每天早上送寶寶來(lái)幼兒園的時(shí)候，老師們都會(huì)在門口迎接，都會(huì)微笑著說(shuō)：早上好!那是一份真心流露出來(lái)的對(duì)孩子的喜愛(ài)。

小一班的陳老師，熱忱、大方、親切，同時(shí)她也是一個(gè)好媽媽，她有一個(gè)4歲的女兒。她對(duì)待班上每一個(gè)孩子就像自己的女兒一樣。孩子從小沒(méi)離開(kāi)過(guò)我們的身邊，當(dāng)他來(lái)到幼兒園這個(gè)全新的環(huán)境中，不光孩子的壓力很大，作為父母也很為之擔(dān)憂。每天到了下午接孩子的時(shí)候，我們都急迫的想知道孩子這一天在幼兒園的狀況，陳老師都會(huì)急躁的告知我們。當(dāng)我們教育孩子遇到問(wèn)題，有些狀況不知道該怎么辦時(shí)，陳老師每次都會(huì)細(xì)心的與我們探討、為我們解答。我們感覺(jué)到：陳老師把每個(gè)小伴侶都當(dāng)做自己的孩子看待。有時(shí)孩子們還會(huì)親切的叫她陳媽媽。這讓我們做父母的很放心的把孩子交給她。

趙老師是一位有豐富教育閱歷的好老師。對(duì)孩子總是不急不躁，很多孩子剛?cè)雸@時(shí)，還不大會(huì)自己吃飯，趙老師怕孩子餓著，經(jīng)常會(huì)喂孩子們吃;手把手的教孩子們自己用勺子吃飯。趙老師對(duì)孩子的愛(ài)和急躁，值得我們這些年輕的父母學(xué)習(xí)。

小雨老師年輕、活潑、有責(zé)任心。賜予了孩子無(wú)微不至的照看。和家委會(huì)的一個(gè)中班家長(zhǎng)談天時(shí)，聽(tīng)說(shuō)了一件事讓我很感動(dòng)。她說(shuō)，她家孩子上小班時(shí)，一天在幼兒園拉肚子了，拉在了褲子里。是小雨老師給孩子換了潔凈的褲子，又把脫下來(lái)的臟褲子洗潔凈了。這種事對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一件很小很一般的事，每個(gè)老師都為孩子做過(guò)。但家長(zhǎng)對(duì)老師的感謝之情是無(wú)法言表的。

正是由于有了像陳老師、趙老師和小雨老師這些辛勤園丁的培育，孩子們那一張張稚嫩的小臉蛋，時(shí)常洋溢著幸福的笑容。學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們更關(guān)注的是怎樣使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛(ài)好。而幼兒園合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的老師隊(duì)伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

寶寶是一棵小樹(shù)，在老師們的細(xì)心澆灌下肯定能歡樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。感謝老師們的辛勤工作，你們是最可愛(ài)的人!

讓我們?cè)谶@里感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的無(wú)私奉獻(xiàn)與付出。祝福新城道幼兒園明天更美妙!

感謝大家!

2022幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇3

敬重的各位老師，友愛(ài)的家長(zhǎng)伴侶們：

首先特別感謝韓老師的信任。

1.我為什么選擇這個(gè)班級(jí)

韓老師：唯一的英語(yǔ)十級(jí)，鶴立雞群

孫老師：輝煌班級(jí)的締造者

田老師：語(yǔ)文碩士，學(xué)養(yǎng)深厚

這樣一群三十而立的青年才俊的相聚，本身就是對(duì)孩子最好的賞賜。假如從這段時(shí)間趕感受到她們的博學(xué)額、敬業(yè)、仔細(xì)、才智，請(qǐng)賜我掌聲。

2.任是個(gè)什么樣的孩子

共性化的教育(上帝牽著一只蝸牛去漫步?????。)

3.身為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)做些什么

后勤保障：衣食住行，孩子們真的很辛苦

學(xué)習(xí)監(jiān)管：任何勞碌都不能成為疏于管理的理由。孩子是在我們激情飛揚(yáng)的時(shí)候被我們一廂情愿地帶到人間的。我們要為自己的行為付出我們的努力。(黃主任、葉老師)

加強(qiáng)溝通：我們可能還不如老師了解我們的孩子

4.兩個(gè)建議：面對(duì)匆忙騎行的孩子，請(qǐng)不要揚(yáng)起刺耳的喇叭。請(qǐng)不要讓奔馳的車輪濺臟了孩子的衣身。(親歷的場(chǎng)景)

5.一個(gè)嬉戲：綠毛龜(猜