《空氣的成分》空氣、物質(zhì)的構(gòu)成優(yōu)秀教學(xué)課件

空氣的成分第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成

空氣的成分第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成1《空氣的成分》空氣、物質(zhì)的構(gòu)成優(yōu)秀教學(xué)課件2思考1、如果我們生活的這個世界沒有空氣，那我們的世界會是什么樣子？2、空氣就在你的周圍，你能描述它有哪些物理性質(zhì)嗎？3、空氣是一種單一的物質(zhì)嗎？它主要有哪些成分組成呢？思考1、如果我們生活的這個世界沒有2、空氣就在你的周圍，你能3想一想1：空氣無色無味，不易覺察，你能用一個簡單的實(shí)驗(yàn)或列舉實(shí)例來說明空氣確實(shí)存在嗎？答：1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓

——集氣瓶內(nèi)的水無法上升到頂部。

2）空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立

——有氣泡冒出。

3）扁的密實(shí)袋開袋后抖動，然后封好

——雙手?jǐn)D壓，有壓力

4）扇子朝臉扇、樹葉在動———有風(fēng)

5）給車胎打氣———漲起來想一想1：空氣無色無味，不易覺察，你能用一個簡單答：1）空41、實(shí)驗(yàn)原理：（記筆記）紅磷在封閉的容器內(nèi)充分燃燒，消耗了空氣中的氧氣，生成五氧化二磷固體，容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，水面上升約1/5，從而確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)?？諝庵醒鯕夂康臏y定氧氣真空瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，水倒吸水紅磷燃燒消耗氧氣，生成固體五氧化二磷1、實(shí)驗(yàn)原理：（記筆記）紅磷在封閉的容器內(nèi)充分燃燒，消耗了空52、測定空氣里氧氣的含量3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、產(chǎn)生大量白煙；4、等到燃燒停止，冷卻后，瓶內(nèi)水面上升了約1/5體積4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的1/5。2、實(shí)驗(yàn)原理：（即反應(yīng)文字表達(dá)式）

PO2

P2O5五氧化二磷點(diǎn)燃磷+氧氣2、生成白色固體物質(zhì)；3、放熱；2、測定空氣里氧氣的含量3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、產(chǎn)生大量白煙；6想一想1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析瓶內(nèi)剩余氣體具有怎樣的性質(zhì)？

答：不能燃燒，也不能支持燃燒；不能溶于水2、紅磷燃燒后生成的“大量白煙”可以說“大量白霧”嗎？答：不能，煙是固體微粒；霧是小液滴。想一想1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析瓶內(nèi)剩余氣體具有怎樣的性質(zhì)？75.在實(shí)驗(yàn)中如果進(jìn)入水的體積小于集氣瓶總體積的1/5，會有什么原因呢？（2）裝置漏氣；（5）燃燒一定程度時，瓶內(nèi)氧氣含量小，紅磷不能繼續(xù)燃燒。答：（1）未冷卻至室溫便打開止水夾；（2）裝置漏氣；（3）紅磷的量不足；（4）有部分水留在導(dǎo)管中未進(jìn)入集氣瓶（5）燃燒一定程度時，瓶內(nèi)氧氣含量小，紅磷不能繼續(xù)燃燒。（6）點(diǎn)燃紅磷后燃燒匙未立即伸入集氣瓶中5.在實(shí)驗(yàn)中如果進(jìn)入水的體積小于集氣瓶總體積的1/5，會有什86、實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵：（1）裝置不能漏氣；（2）集氣瓶中加少量水（防止高溫熔融物使瓶底炸裂）（3）紅磷應(yīng)過量（4）點(diǎn)燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子（5）待紅磷冷卻后，打開彈簧夾6、實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵：（1）裝置不能漏氣；（2）集氣瓶中加少量9分析歸納請根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,與同學(xué)討論回答下列問題.※紅磷在集氣瓶中未能全部燃燒，是因?yàn)?/p>

。※紅磷熄滅后，為什么要等到集氣瓶冷卻到室溫后再打開彈簧夾？※點(diǎn)燃紅磷后為什么要將燃燒匙迅速伸入集氣瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞？分析歸納請根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,與同學(xué)討論回答下列問題.※紅10一百份體積的空氣一、空氣的組成（體積分?jǐn)?shù)）氧氣（O2）21％氮?dú)猓∟2）78％稀有氣體0.94％二氧化碳0.03％其他氣體雜質(zhì)0.03％一百份體積的空氣一、空氣的組成（體積分?jǐn)?shù)）氧氣（O2）氮?dú)猓?13、空氣的組成空氣氧氣二氧化碳水蒸氣稀有氣體氮?dú)饧捌渌麣怏w雜質(zhì)78%21%0.03%0.03%0.94%(N2)(O2)(CO2)(H2O)（體積分?jǐn)?shù)）3、空氣的組成空氣氧氣二氧化碳水蒸氣稀有氣體氮?dú)饧捌渌麣怏w雜121、氧氣的用途：（1）供給呼吸（2）支持燃燒曾經(jīng)叫“養(yǎng)氣”二、空氣是一種寶貴的資源：1、氧氣的用途：（1）供給呼吸（2）支持燃燒曾經(jīng)叫“養(yǎng)氣”二132、氮?dú)獾男再|(zhì)和用途無色、無味的氣體。難溶于水熔沸點(diǎn)低。密度：1.251g/L不能燃燒不能支持燃燒用途：物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（不活潑）化工原料食品充氣包裝冷凍劑超導(dǎo)試驗(yàn)車保護(hù)氣制氮肥2、氮?dú)獾男再|(zhì)和用途無色、無味的氣體。難溶于水熔沸點(diǎn)低。密度143、稀有氣體的性質(zhì)和用途（2）稀有氣體無色、無味，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。（3）用途：保護(hù)氣、電光源激光技術(shù)、低溫麻醉（1）稀有氣體是氦氖氬氪氙等氣體的總稱3、稀有氣體的性質(zhì)和用途（2）稀有氣體無色、無味，化學(xué)性質(zhì)很154.純凈物和混合物純凈物：由一種物質(zhì)組成如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由多種物質(zhì)組成如：空氣海水河水礦泉水等

純凈物可以用專門的化學(xué)符號來表示如氮?dú)?、氧氣、二氧化碳可分別表示為N2、O2、CO2等。4.純凈物和混合物純凈物：由一種物質(zhì)組成如：N2、O2、CO16（4）純凈物和混合物的比較（3）混合物中各物質(zhì)各自保持著各自的性質(zhì)。例如：空氣中的氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等都保持著各自的性質(zhì)。純凈物混合物組成只有一種成分由幾種純凈物組成組成性質(zhì)固定不固定表示方法有化學(xué)符號無固定符號舉例氧氣(O2)五氧化二磷(P205)空氣,海水（4）純凈物和混合物的比較（3）混合物中各物質(zhì)各自保持著各17純凈物：由一種物質(zhì)組成。（可以用專門的化學(xué)符號表示）如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由兩種或多種物質(zhì)組成。如：空氣、礦泉水、泥沙、湯水純凈物：由一種物質(zhì)組成。（可以用專門的化學(xué)符號表示）18課堂練習(xí)1、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）

A空氣中分離出來的稀有氣體

B部分結(jié)冰的蒸餾水

C食鹽水

D75%的醫(yī)藥酒精2、下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物、后者屬于混合物的是()A．氮?dú)庹麴s水B．鐵礦石食鹽水 C．氫氣CaCO3 D．二氧化碳空氣3、下列的水屬于純凈物的是()A礦泉水B自來水C河水D浮有冰的水BDD課堂練習(xí)1、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）2、下列各組物19一、[實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)]1、二氧化碳和氧氣分別可用什么來鑒別？2、怎樣收集一瓶空氣？3、空氣中有哪些氣體？哪些氣體的含量較高？

資料：2、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，木條燃燒越旺，氧氣的含量越高。二氧化碳能滅火；1、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，產(chǎn)生的沉淀越多，二氧化碳的含量越高。一、[實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)]資料：2、203、空氣中有哪些氣體？哪些氣體的含量較高？水蒸氣、二氧化碳（CO2）、氧氣（O2）、氮?dú)猓∟2）等。3、空氣中有哪些氣體？水蒸氣、二氧化碳（CO2）、氧氣（O21(1)首先,用集氣瓶裝滿水,倒置在水槽中.學(xué)習(xí)一種收集氣體的方法:排水法(2)把一根導(dǎo)管伸進(jìn)瓶口,通過導(dǎo)管向瓶中通氣,利用氣體的壓強(qiáng)把水排出瓶外,即:排水法.(1)首先,用集氣瓶裝滿水,倒置在水槽中.學(xué)習(xí)一種收集氣體的22《空氣的成分》空氣、物質(zhì)的構(gòu)成優(yōu)秀教學(xué)課件23

二氧化碳水蒸氣氧氣空氣呼出的氣體少多少多多少二氧化碳水蒸氣氧氣少多少多多少24結(jié)論：動物的呼吸作用有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水

+熱量結(jié)論：動物的呼吸作用有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水25為了測定植物的呼吸作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，（1）C瓶內(nèi)石灰水的作用是

。（2）為排除外界因素對實(shí)驗(yàn)的干擾，設(shè)計(jì)了A裝置，其目的是

。ACB空氣石灰水石灰水不透光的玻璃罩檢驗(yàn)植物的呼吸作用的產(chǎn)物：二氧化碳。排除空氣中二氧化碳對實(shí)驗(yàn)的干擾為了測定植物的呼吸作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，ACB空氣石灰水石26

在醫(yī)院給病人輸氧氣時，利用了下圖的裝置，即在裝置中盛約半瓶蒸餾水，A管接供給氧氣的鋼瓶，B管接病人吸氧氣的塑膠管，在這里這個裝置可能起的作用是：a、觀察是否已有氧氣輸出b、觀察輸出氣氧氣的快、慢c、防止盛氧氣的鋼瓶漏氣d、使氧氣潤濕有利病人e、可洗滌鋼瓶輸出氧氣中的塵埃這些作用中你認(rèn)為合理的是

。A、abcdeB、abdeC、abdD、acd在醫(yī)院給病人輸氧氣時，利用了下圖的裝置，即在271.收集兩瓶呼出的氣體;步驟:(1)(2)(3)1.收集兩瓶呼出的氣體;步驟:(1)(2)(3)282.用澄清的石灰水檢驗(yàn)呼出的氣體和空氣:

澄清的石灰水澄清的石灰水2.用澄清的石灰水檢驗(yàn)呼出的氣體和空氣:澄清的石灰水澄清293.用燃著的木條檢驗(yàn)呼出的氣體和空氣:3.用燃著的木條檢驗(yàn)呼出的氣體和空氣:304.檢驗(yàn)呼出的氣體中的水蒸氣.吹氣4.檢驗(yàn)呼出的氣體中的水蒸氣.吹氣31二、法國化學(xué)家拉瓦錫的貢獻(xiàn)二、法國化學(xué)家32《空氣的成分》空氣、物質(zhì)的構(gòu)成優(yōu)秀教學(xué)課件33練一練根據(jù)要求回答問題：①在集氣瓶中加少量水②檢查裝置的氣密性③在燃燒匙中裝足量紅磷，夾緊止水夾④點(diǎn)燃紅磷，伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞⑤待集氣瓶冷卻后打開止水夾（1）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為

；（2）步驟⑤中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為

；（3）該實(shí)驗(yàn)得出空氣組成的結(jié)論是

；（4）該實(shí)驗(yàn)剩余氣體的性質(zhì)有

；（5）實(shí)驗(yàn)后集氣瓶中水少于1/5，誤差產(chǎn)生的原因可能是

；練一練根據(jù)要求回答問題：（1）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為34你還能在本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上改進(jìn)設(shè)計(jì)出哪些實(shí)驗(yàn)裝置來測定氧氣的含量呢？你還能在本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上改進(jìn)設(shè)計(jì)出哪些實(shí)驗(yàn)裝置來測定氧氣的含量35《空氣的成分》空氣、物質(zhì)的構(gòu)成優(yōu)秀教學(xué)課件361、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁會潮濕，說明空氣中含有（）A．氮?dú)釨．氧氣C．水蒸氣D．二氧化碳課堂練習(xí)2、理要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是（）A．木灰 B．硫磺C．鐵絲D．紅磷3、2008年北京奧運(yùn)會若用大型遙控飛艇作廣告。為了安全，艇內(nèi)充入的氣體最好是（）A．氫氣B．氧氣C．氦氣D．二氧化碳CDC1、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，課堂練習(xí)2、理要在一充滿空氣的37三、空氣的污染及其防止1.空氣中有害物質(zhì)有害氣體：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、二氧化氮(N02)煙塵(可吸入顆粒物）2.污染的三大類型酸雨臭氧空洞溫室效應(yīng)SO2、NO2等氟利昂等CO2含量增加三、空氣的污染及其防止1.空氣中有害物質(zhì)有害氣體：二氧化硫(383.空氣污染的主要來源煤燃燒排放的煙氣CO2SO23.空氣污染的主要來源煤燃燒排放的煙氣CO2SO239機(jī)動車尾氣的排放NO2機(jī)動車尾氣的排放NO240土地荒漠化引起的沙塵暴土地荒漠化引起的沙塵暴41煙塵(可吸入顆粒物）煙塵(可吸入顆粒物）42人為的污染源有哪些？你知道污染空氣的物質(zhì)有那些？1）工業(yè)污染。2）生活污染。3）交通污染。4）農(nóng)業(yè)污染。一氧化碳、二氧化硫硫化氫、二氧化氮、氟氯烴致冷劑等等三、保護(hù)空氣人為的污染源有哪些？你知道污染空氣的物質(zhì)有那些？1）工業(yè)污染43高硫煤二氧化硫亞硫酸硫酸酸雨高硫煤二氧化硫亞硫酸硫酸酸雨44《空氣的成分》空氣、物質(zhì)的構(gòu)成優(yōu)秀教學(xué)課件45197919811983198519871989臭氧空洞197919811983198519871989臭氧空洞46溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)47●

成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué)。多樣化會使人觀點(diǎn)新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領(lǐng)域，則易使人愚蠢。

──貝弗里奇●

當(dāng)你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽(yù)，應(yīng)該再做那些需要的事。

──巴斯德●

冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎？

──雪萊●

讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

──波爾克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。

──笛卡爾●

對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感。

──愛因斯坦●

對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。

──契訶夫●

兒童游戲中常寓有深刻的思想。

──席勒●

發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。──巴而扎克●

發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

──愛迪生●

凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。

──愛因斯坦●

好動與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。

──愛迪生●

好奇心造就科學(xué)家和詩人。

──法朗士●

合理安排時間，就等于節(jié)約時間。

──培根●

即使通過自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。

──羅曼·羅蘭●

堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。

──馬爾頓●

金錢這種東西，只要能解決個人的生活就行，若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。

──諾貝爾●

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

──歌德●

今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。

──裴斯泰洛齊●

具有豐富知識和經(jīng)驗(yàn)的人，比只有一種知識和經(jīng)驗(yàn)的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨(dú)到的見解。

──泰勒●

科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。

──杜威●

科學(xué)沒有國境，但科學(xué)家有祖國。

──巴斯德●

科學(xué)需要一個人貢獻(xiàn)出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。

──巴甫洛夫●

科學(xué)要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。

──巴甫洛夫●

浪費(fèi)時間是一樁大罪過。

──盧梭●

理想的書籍是智慧的鑰匙。──托爾斯泰●

立志、工作、成功，是人類活動的三大要素

──巴斯德●

立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的的旅途。

──巴斯德●

靈感——這是一個不喜歡采訪懶漢的客人。

──車爾尼雪夫斯基●

沒有不可認(rèn)識的東西，我們只能說還有尚未被認(rèn)識的東西。

──高爾基●

沒有大膽的猜測就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。

──牛頓●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。

──巴爾扎克●

沒有一種不幸可與失掉時間相比了。

──屠格涅夫●

沒有智慧的頭腦，就象沒有臘燭的燈籠。

──托爾斯泰●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

──魯迅●

耐心和恒心總會得到報酬的。

──愛因斯坦●

耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。

──柏拉圖●

你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時間，因?yàn)闀r間是組成生命的材料。

──富蘭克林●

你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。

──歌德●

逆境是達(dá)到真理的一條通路。

──拜倫●

平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人。

──列別捷夫●

奇跡多在厄運(yùn)中出現(xiàn)。

──培根●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。

──達(dá)爾文●

忘掉今天的人將被明天忘掉。──歌德●

為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。──羅丹●

為真理而斗爭是人生最大的樂趣。

──布魯諾●

偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感。

──易卜生●

偉大人物最明顯的標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志。

──愛迪生●

我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。

──愛因斯坦●

我從來不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來記憶書本上還沒有的東西。

──愛因斯坦感謝聆聽，謝謝！●

成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。

48空氣的成分第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成

空氣的成分第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成49《空氣的成分》空氣、物質(zhì)的構(gòu)成優(yōu)秀教學(xué)課件50思考1、如果我們生活的這個世界沒有空氣，那我們的世界會是什么樣子？2、空氣就在你的周圍，你能描述它有哪些物理性質(zhì)嗎？3、空氣是一種單一的物質(zhì)嗎？它主要有哪些成分組成呢？思考1、如果我們生活的這個世界沒有2、空氣就在你的周圍，你能51想一想1：空氣無色無味，不易覺察，你能用一個簡單的實(shí)驗(yàn)或列舉實(shí)例來說明空氣確實(shí)存在嗎？答：1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓

——集氣瓶內(nèi)的水無法上升到頂部。

2）空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立

——有氣泡冒出。

3）扁的密實(shí)袋開袋后抖動，然后封好

——雙手?jǐn)D壓，有壓力

4）扇子朝臉扇、樹葉在動———有風(fēng)

5）給車胎打氣———漲起來想一想1：空氣無色無味，不易覺察，你能用一個簡單答：1）空521、實(shí)驗(yàn)原理：（記筆記）紅磷在封閉的容器內(nèi)充分燃燒，消耗了空氣中的氧氣，生成五氧化二磷固體，容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，水面上升約1/5，從而確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)?？諝庵醒鯕夂康臏y定氧氣真空瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，水倒吸水紅磷燃燒消耗氧氣，生成固體五氧化二磷1、實(shí)驗(yàn)原理：（記筆記）紅磷在封閉的容器內(nèi)充分燃燒，消耗了空532、測定空氣里氧氣的含量3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、產(chǎn)生大量白煙；4、等到燃燒停止，冷卻后，瓶內(nèi)水面上升了約1/5體積4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的1/5。2、實(shí)驗(yàn)原理：（即反應(yīng)文字表達(dá)式）

PO2

P2O5五氧化二磷點(diǎn)燃磷+氧氣2、生成白色固體物質(zhì)；3、放熱；2、測定空氣里氧氣的含量3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、產(chǎn)生大量白煙；54想一想1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析瓶內(nèi)剩余氣體具有怎樣的性質(zhì)？

答：不能燃燒，也不能支持燃燒；不能溶于水2、紅磷燃燒后生成的“大量白煙”可以說“大量白霧”嗎？答：不能，煙是固體微粒；霧是小液滴。想一想1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析瓶內(nèi)剩余氣體具有怎樣的性質(zhì)？555.在實(shí)驗(yàn)中如果進(jìn)入水的體積小于集氣瓶總體積的1/5，會有什么原因呢？（2）裝置漏氣；（5）燃燒一定程度時，瓶內(nèi)氧氣含量小，紅磷不能繼續(xù)燃燒。答：（1）未冷卻至室溫便打開止水夾；（2）裝置漏氣；（3）紅磷的量不足；（4）有部分水留在導(dǎo)管中未進(jìn)入集氣瓶（5）燃燒一定程度時，瓶內(nèi)氧氣含量小，紅磷不能繼續(xù)燃燒。（6）點(diǎn)燃紅磷后燃燒匙未立即伸入集氣瓶中5.在實(shí)驗(yàn)中如果進(jìn)入水的體積小于集氣瓶總體積的1/5，會有什566、實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵：（1）裝置不能漏氣；（2）集氣瓶中加少量水（防止高溫熔融物使瓶底炸裂）（3）紅磷應(yīng)過量（4）點(diǎn)燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子（5）待紅磷冷卻后，打開彈簧夾6、實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵：（1）裝置不能漏氣；（2）集氣瓶中加少量57分析歸納請根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,與同學(xué)討論回答下列問題.※紅磷在集氣瓶中未能全部燃燒，是因?yàn)?/p>

?！t磷熄滅后，為什么要等到集氣瓶冷卻到室溫后再打開彈簧夾？※點(diǎn)燃紅磷后為什么要將燃燒匙迅速伸入集氣瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞？分析歸納請根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,與同學(xué)討論回答下列問題.※紅58一百份體積的空氣一、空氣的組成（體積分?jǐn)?shù)）氧氣（O2）21％氮?dú)猓∟2）78％稀有氣體0.94％二氧化碳0.03％其他氣體雜質(zhì)0.03％一百份體積的空氣一、空氣的組成（體積分?jǐn)?shù)）氧氣（O2）氮?dú)猓?93、空氣的組成空氣氧氣二氧化碳水蒸氣稀有氣體氮?dú)饧捌渌麣怏w雜質(zhì)78%21%0.03%0.03%0.94%(N2)(O2)(CO2)(H2O)（體積分?jǐn)?shù)）3、空氣的組成空氣氧氣二氧化碳水蒸氣稀有氣體氮?dú)饧捌渌麣怏w雜601、氧氣的用途：（1）供給呼吸（2）支持燃燒曾經(jīng)叫“養(yǎng)氣”二、空氣是一種寶貴的資源：1、氧氣的用途：（1）供給呼吸（2）支持燃燒曾經(jīng)叫“養(yǎng)氣”二612、氮?dú)獾男再|(zhì)和用途無色、無味的氣體。難溶于水熔沸點(diǎn)低。密度：1.251g/L不能燃燒不能支持燃燒用途：物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（不活潑）化工原料食品充氣包裝冷凍劑超導(dǎo)試驗(yàn)車保護(hù)氣制氮肥2、氮?dú)獾男再|(zhì)和用途無色、無味的氣體。難溶于水熔沸點(diǎn)低。密度623、稀有氣體的性質(zhì)和用途（2）稀有氣體無色、無味，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。（3）用途：保護(hù)氣、電光源激光技術(shù)、低溫麻醉（1）稀有氣體是氦氖氬氪氙等氣體的總稱3、稀有氣體的性質(zhì)和用途（2）稀有氣體無色、無味，化學(xué)性質(zhì)很634.純凈物和混合物純凈物：由一種物質(zhì)組成如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由多種物質(zhì)組成如：空氣海水河水礦泉水等

純凈物可以用專門的化學(xué)符號來表示如氮?dú)?、氧氣、二氧化碳可分別表示為N2、O2、CO2等。4.純凈物和混合物純凈物：由一種物質(zhì)組成如：N2、O2、CO64（4）純凈物和混合物的比較（3）混合物中各物質(zhì)各自保持著各自的性質(zhì)。例如：空氣中的氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等都保持著各自的性質(zhì)。純凈物混合物組成只有一種成分由幾種純凈物組成組成性質(zhì)固定不固定表示方法有化學(xué)符號無固定符號舉例氧氣(O2)五氧化二磷(P205)空氣,海水（4）純凈物和混合物的比較（3）混合物中各物質(zhì)各自保持著各65純凈物：由一種物質(zhì)組成。（可以用專門的化學(xué)符號表示）如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由兩種或多種物質(zhì)組成。如：空氣、礦泉水、泥沙、湯水純凈物：由一種物質(zhì)組成。（可以用專門的化學(xué)符號表示）66課堂練習(xí)1、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）

A空氣中分離出來的稀有氣體

B部分結(jié)冰的蒸餾水

C食鹽水

D75%的醫(yī)藥酒精2、下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物、后者屬于混合物的是()A．氮?dú)庹麴s水B．鐵礦石食鹽水 C．氫氣CaCO3 D．二氧化碳空氣3、下列的水屬于純凈物的是()A礦泉水B自來水C河水D浮有冰的水BDD課堂練習(xí)1、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）2、下列各組物67一、[實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)]1、二氧化碳和氧氣分別可用什么來鑒別？2、怎樣收集一瓶空氣？3、空氣中有哪些氣體？哪些氣體的含量較高？

資料：2、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，木條燃燒越旺，氧氣的含量越高。二氧化碳能滅火；1、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，產(chǎn)生的沉淀越多，二氧化碳的含量越高。一、[實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)]資料：2、683、空氣中有哪些氣體？哪些氣體的含量較高？水蒸氣、二氧化碳（CO2）、氧氣（O2）、氮?dú)猓∟2）等。3、空氣中有哪些氣體？水蒸氣、二氧化碳（CO2）、氧氣（O69(1)首先,用集氣瓶裝滿水,倒置在水槽中.學(xué)習(xí)一種收集氣體的方法:排水法(2)把一根導(dǎo)管伸進(jìn)瓶口,通過導(dǎo)管向瓶中通氣,利用氣體的壓強(qiáng)把水排出瓶外,即:排水法.(1)首先,用集氣瓶裝滿水,倒置在水槽中.學(xué)習(xí)一種收集氣體的70《空氣的成分》空氣、物質(zhì)的構(gòu)成優(yōu)秀教學(xué)課件71

二氧化碳水蒸氣氧氣空氣呼出的氣體少多少多多少二氧化碳水蒸氣氧氣少多少多多少72結(jié)論：動物的呼吸作用有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水

+熱量結(jié)論：動物的呼吸作用有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水73為了測定植物的呼吸作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，（1）C瓶內(nèi)石灰水的作用是

。（2）為排除外界因素對實(shí)驗(yàn)的干擾，設(shè)計(jì)了A裝置，其目的是

。ACB空氣石灰水石灰水不透光的玻璃罩檢驗(yàn)植物的呼吸作用的產(chǎn)物：二氧化碳。排除空氣中二氧化碳對實(shí)驗(yàn)的干擾為了測定植物的呼吸作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，ACB空氣石灰水石74

在醫(yī)院給病人輸氧氣時，利用了下圖的裝置，即在裝置中盛約半瓶蒸餾水，A管接供給氧氣的鋼瓶，B管接病人吸氧氣的塑膠管，在這里這個裝置可能起的作用是：a、觀察是否已有氧氣輸出b、觀察輸出氣氧氣的快、慢c、防止盛氧氣的鋼瓶漏氣d、使氧氣潤濕有利病人e、可洗滌鋼瓶輸出氧氣中的塵埃這些作用中你認(rèn)為合理的是

。A、abcdeB、abdeC、abdD、acd在醫(yī)院給病人輸氧氣時，利用了下圖的裝置，即在751.收集兩瓶呼出的氣體;步驟:(1)(2)(3)1.收集兩瓶呼出的氣體;步驟:(1)(2)(3)762.用澄清的石灰水檢驗(yàn)呼出的氣體和空氣:

澄清的石灰水澄清的石灰水2.用澄清的石灰水檢驗(yàn)呼出的氣體和空氣:澄清的石灰水澄清773.用燃著的木條檢驗(yàn)呼出的氣體和空氣:3.用燃著的木條檢驗(yàn)呼出的氣體和空氣:784.檢驗(yàn)呼出的氣體中的水蒸氣.吹氣4.檢驗(yàn)呼出的氣體中的水蒸氣.吹氣79二、法國化學(xué)家拉瓦錫的貢獻(xiàn)二、法國化學(xué)家80《空氣的成分》空氣、物質(zhì)的構(gòu)成優(yōu)秀教學(xué)課件81練一練根據(jù)要求回答問題：①在集氣瓶中加少量水②檢查裝置的氣密性③在燃燒匙中裝足量紅磷，夾緊止水夾④點(diǎn)燃紅磷，伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞⑤待集氣瓶冷卻后打開止水夾（1）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為

；（2）步驟⑤中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為

；（3）該實(shí)驗(yàn)得出空氣組成的結(jié)論是

；（4）該實(shí)驗(yàn)剩余氣體的性質(zhì)有

；（5）實(shí)驗(yàn)后集氣瓶中水少于1/5，誤差產(chǎn)生的原因可能是

；練一練根據(jù)要求回答問題：（1）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為82你還能在本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上改進(jìn)設(shè)計(jì)出哪些實(shí)驗(yàn)裝置來測定氧氣的含量呢？你還能在本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上改進(jìn)設(shè)計(jì)出哪些實(shí)驗(yàn)裝置來測定氧氣的含量83《空氣的成分》空氣、物質(zhì)的構(gòu)成優(yōu)秀教學(xué)課件841、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁會潮濕，說明空氣中含有（）A．氮?dú)釨．氧氣C．水蒸氣D．二氧化碳課堂練習(xí)2、理要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是（）A．木灰 B．硫磺C．鐵絲D．紅磷3、2008年北京奧運(yùn)會若用大型遙控飛艇作廣告。為了安全，艇內(nèi)充入的氣體最好是（）A．氫氣B．氧氣C．氦氣D．二氧化碳CDC1、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，課堂練習(xí)2、理要在一充滿空氣的85三、空氣的污染及其防止1.空氣中有害物質(zhì)有害氣體：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、二氧化氮(N02)煙塵(可吸入顆粒物）2.污染的三大類型酸雨臭氧空洞溫室效應(yīng)SO2、NO2等氟利昂等CO2含量增加三、空氣的污染及其防止1.空氣中有害物質(zhì)有害氣體：二氧化硫(863.空氣污染的主要來源煤燃燒排放的煙氣CO2SO23.空氣污染的主要來源煤燃燒排放的煙氣CO2SO287機(jī)動車尾氣的排放NO2機(jī)動車尾氣的排放NO288土地荒漠化引起的沙塵暴土地荒漠化引起的沙塵暴89煙塵(可吸入顆粒物）煙塵(可吸入顆粒物）90人為的污染源有哪些？你知道污染空氣的物質(zhì)有那些？1）工業(yè)污染。2）生活污染。3）交通污染。4）農(nóng)業(yè)污染。一氧化碳、二氧化硫硫化氫、二氧化氮、氟氯烴致冷劑等等三、保護(hù)空氣人為的污染源有哪些？你知道污染空氣的物質(zhì)有那些？1）工業(yè)污染91高硫煤二氧化硫亞硫酸硫酸酸雨高硫煤二氧化硫亞硫酸硫酸酸雨92《空氣的成分》空氣、物質(zhì)的構(gòu)成優(yōu)秀教學(xué)課件93197919811983198519871989臭氧空洞197919811983198519871989臭氧空洞94溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)95●

成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來自他們的博學(xué)。多樣化會使人觀點(diǎn)新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領(lǐng)域，則易使人愚蠢。

──貝弗里奇●

當(dāng)你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽(yù)，應(yīng)該再做那些需要的事。

──巴斯德●

冬天已經(jīng)到來，春天還會遠(yuǎn)嗎？

──雪萊●

讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

──波爾克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。

──笛卡爾●

對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感。

──愛因斯坦●

對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。

──契訶夫●

兒童游戲中常寓有深刻的思想。

──席勒●

發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。──巴而扎克●

發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

──愛迪生●

凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。

──愛因斯坦●

好動與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。

──愛迪生●