幼兒園教案：國王的奶油和老鼠

第第頁幼兒園教案：國王的奶油和老鼠活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)觀測圖片中的環(huán)節(jié)，感知故事幽默有趣的情節(jié)。

2、通過設(shè)疑、猜想故事內(nèi)容的方式，理解動物間環(huán)環(huán)相扣的連鎖關(guān)系。

3、大膽講解并描述對故事的看法，溝通自己的閱讀閱歷，并愿意在集風(fēng)光前表達(dá)。

活動預(yù)備：

1、幼兒預(yù)備：小圖書人手一冊2、老師預(yù)備：大圖片、動物圖片〔老鼠、貓、狗、獅子、大象〕環(huán)節(jié)小圖片活動過程：

1、師：小伙伴們想不想和老師一起去王宮里逛逛，看看王宮里發(fā)生的有趣的事情??？幼兒回答師：王宮里的國王啊，他很喜愛吃奶油，王宮外面的人每天都能聞到奶油的香味。

這天，香味被一個小家伙聞到了，你們猜猜是誰聞到了？

師：恩，確定是個饞嘴的小動物，比起豬，老鼠也是個大饞嘴，小老鼠聞到了奶油的香味，你們覺得接下來會發(fā)生什么事情呢？猜想故事內(nèi)容。

師：老鼠是很團(tuán)結(jié)的，有好吃好玩的東西當(dāng)然要和好伙伴共享啦，所以小老鼠會跑去告知他的伙伴們。

2、這天晚上好多老鼠都來到了王宮，王宮里發(fā)生了什么事？〔集體小聲爭論并回答〕很多老鼠溜到王宮里，偷吃國王的奶油。

3、我們來看看美麗的大理石地板變成了什么？出圖1老鼠的大公路〔國王不喜愛老鼠弄臟他的地板，他叫來大臣，問："誰能把老鼠趕走？'大臣說："沒問題。'〕國王為什么要把老鼠趕走？齊說：弄臟地板。

4、猜想：大臣會想什么方法趕走老鼠呢？假如你是王宮的大臣究竟該什么方法呢？〔幼兒齊說，他們找來很多貓，貓追著老鼠，老鼠逃走了?！池埵窃趺蹿s老鼠的？邊說邊表演："**追著**，**逃走了。'一個跑一個追一起喊〔角色扮演〕師：王宮里有了貓，我想這下確定太平了。但是貓他也是個搗蛋鬼啊，你猜他會做什么讓國王生氣的事情呢？幼兒猜想出圖2哎呀，他在王宮里東竄西竄，國王不喜愛貓踩壞他的花草，他叫來大臣，問："誰能把貓趕走？'大臣說："這很簡約。'

5、猜猜這一次，大臣們又會想什么方法把貓趕走？他們找來誰？〔狗〕為什么找狗來趕貓？引申《貓和老鼠》

狗是怎么趕貓的？邊表演邊學(xué)習(xí)句式："**追著**，**逃走了。'剛才的貓上臺找來狗表演〔角色表演2〕師：狗保衛(wèi)著王宮，這下國王該安心了吧！你覺得會是這樣嗎？

出圖3瞧！王宮里又發(fā)生了什么事？國王在睡覺，狗卻在汪汪地亂叫，他會喜愛嗎？你怎么知道他不喜愛?皺眉老師小結(jié)：狗在王宮里汪汪地亂叫，國王不喜愛狗打攪他的午睡，他叫來大臣，問："誰能把狗趕走？'大臣說："這很簡單。'

6、大臣們會找誰來驅(qū)逐狗呢？請你先跟旁邊的小伙伴說一說。爭論，幼兒回答。

老師小結(jié)：他們找來獅子，獅子追著狗，狗逃走了。老師用教具表演，同學(xué)喊。

獅子成天在王宮里走來走去，可是獅子是很兇狠的動物，出圖4國王怕獅子嚇壞他的公主，他叫來大臣，問："誰能把獅子趕走？'大臣說："太簡單啦！'

7、這次他們找來一個大家伙，你們猜猜這次是誰來到王宮了？〔各抒己見〕對，是大象，大象追著獅子，獅子逃走了。

但是大象他太大了出圖5他老是把王宮里的東西踩得稀巴爛，國王不喜愛大象毀掉他的王宮，他叫來大臣，問："誰能把大象趕走？'

猜想：大臣們聽了國王的話，可犯愁了！大象這么大，該找誰來驅(qū)逐它呢？你來幫大臣們想方法。想一想，大象會怕誰？讓誰來驅(qū)逐大象？為什么？

8、瞧！大