(上海遠(yuǎn)東出版社)牛津大學(xué)出版社六年級科學(xué)上冊全冊課件

（上海遠(yuǎn)東出版社）牛津出版社六年級上冊科學(xué)全冊優(yōu)質(zhì)課件科學(xué)是什么提到“科學(xué)”這個詞，你們會想到什么？生活中的科學(xué)居里夫人袁隆平科學(xué)是不是只和科學(xué)家有關(guān)呢？臺燈為什么不亮了?腳印的長度與身高有什么關(guān)系？

好奇心總是讓我們?nèi)ヌ剿髟S多事物，想知道為什么會是這樣、那樣的。

我們的這些經(jīng)歷其實和科學(xué)家的工作十分相似。牛頓是怎樣想到萬有引力的？蘋果落地引發(fā)了牛頓的思考；牛頓是怎樣思考的？石頭能夠拋出多遠(yuǎn)?炮彈落在多遠(yuǎn)的地方？火箭呢？但不管怎樣，都會落回到地上！那么月亮為什么不落回來呢？科學(xué)就在我們身邊！收集你最喜歡的科學(xué)家的資料，向大家介紹他有什么研究成果，他是如何開發(fā)研究的。提出問題作出猜測尋找證據(jù)得出結(jié)局科學(xué)，沒有唯一的答案——愛因斯坦活動

怎樣用吸管移取水學(xué)習(xí)重點探究活動是科學(xué)的主要特征。注意：不可以用嘴吸?？茖W(xué)家是怎樣進(jìn)行探究的科學(xué)的本質(zhì):1.科學(xué)是正確反映客觀世界某一領(lǐng)域內(nèi)的客觀規(guī)律的知識體系。2.探究活動是科學(xué)的主要特征。3.科學(xué)、技術(shù)、社會三者關(guān)系密切，相互影響。學(xué)習(xí)重點科學(xué)探究需要觀察、提出疑問和實踐學(xué)習(xí)科學(xué)同樣需要觀察、提出疑問和實踐找出可探究的問題提出假設(shè)設(shè)計實驗進(jìn)行實驗觀察+記錄結(jié)果思考討論并得出結(jié)果產(chǎn)生新的問題發(fā)現(xiàn)問題假設(shè)猜想驗證檢驗作出解釋找出可探究的問題

往人的鼻孔吹痘痂粉可預(yù)防天花（但不安全）英國內(nèi)科專家愛德華·詹納已經(jīng)知道：通過調(diào)查他發(fā)現(xiàn)：養(yǎng)牛場擠奶女工中沒有人患天花調(diào)查牛身上的某種物質(zhì)可以預(yù)防天花。提出假設(shè)建立猜想設(shè)計實驗進(jìn)行實驗-將“牛痘膿漿接種到人的身上”，觀察變化。-一個多月后，在這個男孩胳臂上再接種人類的天花痘漿，觀察反應(yīng)。收集證據(jù)、檢驗假設(shè)實驗證明：這個男孩已經(jīng)具有抵抗天花的免疫力。作出解釋：通過接種牛痘可以預(yù)防天花思考得出結(jié)果

比較課本中青霉素的發(fā)現(xiàn)與“天花和牛痘”的探究，我們發(fā)現(xiàn)：科學(xué)探究并不難！基本的過程十分的相近其實在不知不覺中我們已經(jīng)在進(jìn)行科學(xué)探究發(fā)現(xiàn)與發(fā)明比較

說出發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的區(qū)別?

發(fā)現(xiàn)是指科學(xué)家經(jīng)探索而找到前人沒有察覺的事物或原理。

發(fā)明是指由科學(xué)家開發(fā)出前所未有的新工具或新技術(shù)。張衡發(fā)明地動移探測地震科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人類染色體科學(xué)家發(fā)明航天飛機探索宇宙我國古代的四大發(fā)明及其發(fā)展活字印刷術(shù)發(fā)明后進(jìn)一步發(fā)展

用油印機印刷：人工操作，可以印制較多的書籍。

用印刷機印書：自動化程度高，可在短時間內(nèi)大量印刷書籍。我國古代的四大發(fā)明及其發(fā)展指南針發(fā)明后進(jìn)一步發(fā)展

用指南針確定方向：簡單準(zhǔn)確，不受氣候限制。

用衛(wèi)星定位系統(tǒng)確認(rèn)方位：更為準(zhǔn)確，也不會受氣候限制。我國古代的四大發(fā)明及其發(fā)展制火藥發(fā)明后進(jìn)一步發(fā)展

利用炸藥開山：可在短時間內(nèi)得到平地。

為火箭發(fā)射提供動力：開拓人類可探究的空間。謝謝

認(rèn)識我們的實驗室認(rèn)識科學(xué)實驗室

滅火器

滅火沙桶

滅火

滅火

化學(xué)急救箱

急救

試管盛取液體或固體試劑、可以加熱

酒精燈

用來加熱

燒杯

盛取物質(zhì)，可以加熱

顯微鏡可以幫助我們觀察肉眼看不見的物質(zhì)。實驗室守則

1、沒有老師陪同，學(xué)生不得進(jìn)入實驗室。2、未經(jīng)老師批準(zhǔn)，學(xué)生不得進(jìn)入準(zhǔn)備室。3、實驗室內(nèi)喧嘩或嬉戲。4、實驗室內(nèi)不準(zhǔn)飲食。5、未經(jīng)老師批準(zhǔn)，學(xué)生不得觸摸任何儀器、用具或化學(xué)藥品。6、學(xué)生必須按照老師的基本要求進(jìn)行實驗。7、使用后的儀器或化學(xué)藥品必須放回原處。8、切勿把實驗后剩余的藥品倒回試劑瓶。9、每次取出化學(xué)藥品后必須蓋好瓶塞。10、不溶解的固體、廢物或火柴等物體應(yīng)放入指定的容器內(nèi)，切勿倒入洗滌槽內(nèi)。11、實驗后必須清洗用具和整理所有儀器。12、離開前必須清理實驗桌，保持清潔。13、離開前必須斷開電源。14、儀器如有損壞，應(yīng)立即向教師或?qū)嶒瀱T報告。15、若化學(xué)藥品濺在身上，應(yīng)立即用大量清水沖洗，并向老師報告。16、進(jìn)行有危險的實驗時，務(wù)必戴安全眼鏡。17、若發(fā)生火警或意外，應(yīng)保持鎮(zhèn)定，立即向老師報告，并聽從老師指揮離開實驗室。實驗室安全實驗室安全案例一：3月19日下午，成都某校一化學(xué)實驗室突然起火。事故原因是該校3名學(xué)生在實驗時操作失誤，使金屬鈉與水接觸，從而導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生。且該實驗室內(nèi)還存有10公斤金屬鈉，一旦引發(fā)爆炸，足以讓所在的6層大樓頃刻灰飛煙滅。案例二：5月20日,某科技大學(xué)女研究生從事實驗時，高溫物質(zhì)濺出，導(dǎo)致臉部燙傷及雙眼嚴(yán)重傷害可能造成失明之意外事件。找出哪些行為不符合實驗室安全守則？實驗室守則沒有老師陪同，學(xué)生不得進(jìn)入實驗室。未經(jīng)老師批準(zhǔn)，學(xué)生不得進(jìn)入準(zhǔn)備室。實驗室內(nèi)不準(zhǔn)喧嘩或嬉戲。實驗室內(nèi)不準(zhǔn)飲食。未經(jīng)老師準(zhǔn)許，學(xué)生不得觸摸任何儀器、用具或化學(xué)藥品。學(xué)生必須按照老師的基本要求進(jìn)行實驗。使用后的儀器或化學(xué)藥品必須放回原處。切勿把實驗后剩余的化學(xué)藥品倒回試劑瓶內(nèi)。實驗室守則9.每次取用化學(xué)藥品后必須蓋好瓶塞。10.不溶解的固體、廢物或火柴等物體應(yīng)放入指定的容器內(nèi)，切勿倒在洗滌槽內(nèi)。11.實驗后必須清洗用具和整理所有儀器。12.離開前必須清理實驗桌，保持清潔。13.離開前必須斷開電源。14.儀器如有損壞，應(yīng)立即向老師或?qū)嶒瀱T報告。15.若化學(xué)藥品濺在身上，應(yīng)立即用大量清水沖洗，并向老師報告。實驗室守則16.進(jìn)行有危險性的實驗時，務(wù)必佩戴安全眼鏡。17.若發(fā)生火警或意外，應(yīng)保持鎮(zhèn)定，立即向老師報告，并聽從老師指揮離開實驗室。找出潛在的危險ACBDEFGH要做實驗！必須遵守實驗室規(guī)則。實驗意外的簡單緊急應(yīng)變措施(a)燒傷或燙傷用＿＿＿＿沖洗受傷部位，以減輕痛楚，并立即＿＿＿＿＿。(b)

化學(xué)品灼傷用＿＿＿＿沖洗并立即＿＿＿＿＿。實驗意外的簡單緊急應(yīng)變措施(c)

化學(xué)品濺進(jìn)眼睛里

(d)

輕微割傷實驗室中發(fā)生意外怎么辦？保持鎮(zhèn)靜，立刻向老師報告如何應(yīng)對呢？1、實驗課上小張正在做實驗，旁邊的小民不小心碰了他一下，致使化學(xué)試劑濺到小張的手臂上，小張應(yīng)該怎么辦？2、小劉同學(xué)是個粗心的孩子，這不，他想把酒精燈疊高一些，卻把燃著的酒精燈打翻了，他應(yīng)該怎么辦？練習(xí)3、假如你不小心把熱水瓶踢翻了，熱水潑在你的腿上，你怎么辦？4、小明不遵守實驗操作規(guī)范，化學(xué)試劑濺進(jìn)他的眼睛里，請問他應(yīng)該采取什么急救措施？練習(xí)測量科學(xué)家除了靠視覺觀察外，也需要利用聽覺和觸覺等其他感覺。但人類的感覺(sense)是否絕對可靠呢?現(xiàn)在先讓我們測試一下自己的感覺。我們的感覺可靠嗎?1.視覺仔細(xì)觀察下面各圖。先單憑視覺將答案寫出，然后用其他方法測試你的感覺是否正確。

活動現(xiàn)在先讓我們測試一下自己的感覺?，F(xiàn)在先讓我們測試一下自己的感覺。和老師討論這幅“室內(nèi)瀑布”

圖畫，指出何處不妥。(a)燒杯A、B、C分別盛有冷水、溫水和熱水。

(b)先把右手食指浸入燒杯A的冷水中，再把左手食指浸入燒杯C的熱水中。

(c)半分鐘后，迅速將兩個食指同時浸入燒杯B的溫水中。我們的感覺可靠嗎?2.觸覺你感到燒杯B中的水溫如何?我的右手感覺到溫水是________(熱／冷)的。我的左手感覺到溫水是________(熱／冷)的。從這個實驗結(jié)果，你認(rèn)為你的感覺可靠嗎?冷熱3.估計質(zhì)量老師會給你5個分別標(biāo)有A、B、C、D、E

的立方體。

把它們托在手上，單憑手的感覺，比較它們的質(zhì)量，并由大到小按次序列出。

———————————————

質(zhì)量由大到小老師會告訴你正確的答案：

———————————————(C)單憑手的感覺，

你可以準(zhǔn)確知道物體的質(zhì)量嗎？

科學(xué)家認(rèn)識到人類的感覺不盡可靠，因此發(fā)明了多種不同的測量工具，下面是其中一些例子。天平和質(zhì)量

你知道在哪些地方要測量物體的質(zhì)量？質(zhì)量為900克買菜、體檢等生活中還有哪些和質(zhì)量有關(guān)的事物？你見過下列測量質(zhì)量的工具嗎?電子天平托盤天平物理天平一、質(zhì)量的概念

觀察思考：這輛自行車是由哪些材料組成的？自行車鋼鐵橡膠塑料物體物質(zhì)物體和物質(zhì)是不同的，一切物體都是由物質(zhì)組成的。比較分析：下列物質(zhì)有什么不同？1、一杯水和一桶水，2、一本科學(xué)書和50本科學(xué)書，3、一顆口香糖和一盒口香糖。概念：物體所含物質(zhì)的多少就叫質(zhì)量。物體所含物質(zhì)越多，物體的質(zhì)量越大。千克（kg）1、常用的其它質(zhì)量單位：噸（t）、千克（kg）、克（g）、毫克（mg）1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg二、質(zhì)量的國際單位：2、換算關(guān)系：千位制練習(xí)：0.35噸=

千克50噸=

千克562毫克=

克0.5克=

千克1.8千克=

克0.73克=

毫克500毫克=

千克2500千克=

噸350500000.5620.000518007300.00052.5一個雞蛋大約50約150大約2大約6可達(dá)150約50—80ggKgKgtt質(zhì)量很大或很小的物體可使用科學(xué)記數(shù)法表示

地球的質(zhì)量約為6.0×1024kg太陽的質(zhì)量是地球的三十多萬倍。電子的質(zhì)量約為9.1×10-31kg胰島素的質(zhì)量約為5×10-23kg

想一想：

用什么工具可測量上述物質(zhì)的質(zhì)量？猜一猜：下列哪個物體質(zhì)量約為1kg？A.一顆紅棗B.一個蘋果C.一個大西瓜D.一條草魚

√1.你的質(zhì)量有多大?

我的質(zhì)量是_______kg。三、質(zhì)量的測量2.測量以下物體的質(zhì)量。

物體

質(zhì)量(g)

鉛筆5.2

橡皮

燒杯

書3.依照下列步驟測量液體的質(zhì)量。(a)測量一個空燒杯(beaker)的質(zhì)量

燒杯的質(zhì)量=__________g(b)將液體(如清水)倒入燒杯中，

測量兩者的總質(zhì)量。燒杯質(zhì)量+液體質(zhì)量=________g

液體的質(zhì)量=______g-

______g==______g(C)計算液體的質(zhì)量刻度尺和長度長度(l):表示物體長短的物理量長度的主單位:米(m)測量長度的工具:刻度尺(rule)。長度(length)長度的主單位:米(m)但有時我們也用厘米(cm)或千米(km)

表示長度。1km=1000m1m=100cm

用千米(km)表示用米(m)表示用厘米(cm)表示刻度尺的正確使用：A、尺要放正B、確定零刻度的位置C、讀數(shù)視線垂直刻度尺D、記錄結(jié)果要有準(zhǔn)確值，估計值和單位。

刻度尺(rule)是測量長度的工具√

×

×

刻度尺的正確讀數(shù)方法讀數(shù)時,視線必須與刻度尺垂直,避免出現(xiàn)誤差;還要精確到刻度尺上的最小刻度.長度＝

cm(1)測量書本的長度活動

測量物體的長度長度＝

cm(2)曲線AB活動

測量物體的長度量筒和體積體積(V,volume)的單位:米3(m3),厘米3(cm3)。1m3=1000000cm3形狀規(guī)則的物體，例如長方體，只要利用刻度尺量出其長度、寬度和高度，然后代入公式，便可計算出其體積。

體積=長度×寬度×高度液體體積常用的單位是升(L)、毫升(mL)和厘米3(cm3)。

1L=1000mL(1L=1dm3=1000cm3=1000mL)

1mL=1cm3

在實驗室里，我們使用量筒(measuringcylinder)來測量液體的體積

量筒應(yīng)平放在桌面上

用滴管(dropper)往量筒里滴加少量液體讀出量筒內(nèi)液體的體積使用量筒時應(yīng)該注意：量筒必須放平；讀數(shù)時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面的最低點在同一水平位置。測量體積1．利用刻度尺測量一個長方體的體積。長度=_________cm寬度=_________cm高度=_________cm體積=長度×寬度×高度

=___________cm3

20302515000活動2.一個容器最多所能容納液體的體積稱為這個容器的容積。利用量筒測量下列各容器的容積。注意:每次使用量筒前，應(yīng)先將量筒原來盛裝的液體全部倒出。

容器

容積(cm3)

試管大試管錐形瓶茶杯碗易拉罐3.我們也可以利用量筒測量一些細(xì)小物體的體積，特別是一些不規(guī)則形狀的固體，例如瓶塞、石子等。這些物體的體積不能用刻度尺測量，所以需借助量筒。試按照以下步驟測量石塊的體積。

將適量清水倒入量筒，并記下水的體積。

水的體積=_________cm31mL=1cm3120

用細(xì)線綁緊石塊，慢慢放入量筒內(nèi)，記下水和石塊的總體積。

水的體積＋石塊的體積＝______cm3

石塊的體積＝_____cm3

－_____cm＝_____cm312060180180

若物體是浮在水面上的，上述方法可行嗎?

試把該方法作適當(dāng)?shù)男薷模瑴y量此類物體的體積。謝謝溫度計和溫度1243活動一：實驗用溫度計體溫計寒暑表常用溫度計玻璃泡細(xì)玻璃管刻度

活動二：觀察溫度計使用溫度計前需要弄清楚的問題：1、這是一支攝氏溫度計嗎？2、溫度計上的每一個刻度表示多少度？3、它能測量的最高溫度和最低溫度分別是多少？°C504030201001020單位：攝氏度符號：OC最高溫度值？最低溫度值？每一個刻度表示多少度超出最高量程

-------脹破低于最低量程

-------測不出來0101020

用手捂住溫度計的玻璃泡,觀察溫度計液柱產(chǎn)生的變化。

放開手，等一會又有什么現(xiàn)象呢？溫度高溫度低A俯視B平視C仰視√溫度的讀和寫1001020讀法：0攝氏度寫法：0℃讀法：1攝氏度寫法：1℃讀法：寫法：讀法：寫法：讀法：寫法：讀法：3攝氏度寫法：3℃讀法：2攝氏度寫法：2℃讀法：零下2攝氏度寫法：-2℃讀法：零下1攝氏度寫法：-1℃讀法：零下3攝氏度寫法：-3℃讀法：寫法：讀法：寫法：有個竅門要記住以零為準(zhǔn)看清楚液柱零上往上數(shù)液柱零下往下數(shù)一格一格數(shù)清楚最后看看是幾度393837寫作：讀作：38.2℃38.2攝氏度一個刻度表示0.1攝氏度再見加熱器和加熱酒精燈

和煤氣燈

(gaslamp)都是實驗時常用的加熱儀器。在生活中，我們還可以使用電爐和電磁灶等加熱器進(jìn)行加熱。1.按圖裝置儀器。2.點燃酒精燈，用酒精燈的外焰把水加熱至沸騰。注意：

不能用一個已經(jīng)燃著的酒精燈點燃另一個酒精燈。

活動用酒精燈加熱水3.測量沸騰時水的溫度沸騰時水的溫度為

_______℃4.實驗結(jié)束時，

用燈帽蓋滅酒精燈。100謝謝計量時間時間(time)的單位:時(h)、分(min)和秒(s)。

1h=60min

1min=60s1h=3600s在古代，計時工具比較簡陋。現(xiàn)在，計量時間的儀器已非常精確。以下是一些計時器。估計時間老師將會搖鈴兩次。當(dāng)你聽到第一次鈴聲時，開始在心中計時，直至第二次鈴聲響起時停止。估計兩次鈴聲之間相隔多少時間?；顒?我估計的時間是_______秒。鄰座同學(xué)估計的時間是_______秒。老師會告訴你確切的時間。你所估計的和確切的時間有沒有差別?1.脈搏(pulse)

(a)用右手輕按左手腕部的動脈，你會感覺到脈搏的跳動?；顒?測量脈搏和心跳(b)利用停表計時，測量脈搏每分鐘跳動的次數(shù)。

我的脈搏的跳動是每分鐘_______次。

比較其他同學(xué)的脈搏的跳動，每人的脈搏的跳動是否相同?注意:因健康原因而準(zhǔn)予免上體育課的同學(xué),不要進(jìn)行(c)項活動。(c)原地跳動1分鐘，然后再次測量脈搏。．運動后的脈搏的跳動是每分鐘_____次。2.心跳(heartbeat)

心臟像一個強而有力的泵，其功能是把血液輸送至全身。我們可以利用聽診器來測聽心臟的活動。你懂得怎樣拼裝一個簡易聽診器嗎?(a)每兩個同學(xué)一小組，利用聽診器測量對方的心跳次數(shù)。我的心跳次數(shù)是每分鐘_______次。

同學(xué)的心跳次數(shù)是每分鐘_______次。

(b)原地跳動1分鐘，然后再次測量心跳次數(shù)。

運動后，我的心跳次數(shù)是每分鐘_______次，同學(xué)的心跳次數(shù)是每分鐘_______次。學(xué)習(xí)重點

每個人的心跳次數(shù)是________(相同／不盡相同)的。

我的脈搏的跳動和心跳次數(shù)是________(相同／不同)的。

運動后，我的脈搏跳動和心跳______(加快／減慢)。

利用自身的脈搏或心跳次數(shù)的規(guī)律可以粗略地估計時間。不盡相同相同加快液體移取和混合實驗室里通常將液體盛放在滴瓶(droppingbottle)或細(xì)口瓶(narrowmouthbottle)中。移取液體時，我們?？梢杂脙A倒的方法；當(dāng)需要少量的液體時，則可以利用膠頭滴管移取。

傾倒液體時，瓶蓋應(yīng)倒放在桌面上，標(biāo)簽應(yīng)對著手心。使用滴管時，應(yīng)注意將滴管豎直懸空于試管口上方，不要接觸到試管內(nèi)壁。1.實驗桌上放有4瓶不同的液體，瓶上均貼有標(biāo)簽,

分別標(biāo)示A、B、C、D?；旌弦后w活動將它們分別轉(zhuǎn)移至試管中。觀察液體，記錄它們的顏色。液體ABCD顏色2.把10滴液體A滴入一支試管中，再把10滴液體B也滴入這支試管中，振蕩試管，使兩種液體混合。注意振蕩的操作。注意:滴管用完后應(yīng)立即放回原瓶中。不可將滴管放在實驗桌上。不可倒持滴管。3.觀察液體混合后的現(xiàn)象，將實驗結(jié)果填在下表中。

液體

現(xiàn)象A+B

混合液體呈藍(lán)色，有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生。A+CA+DB+CB+DC+D4.改用不同的液體組合重復(fù)步驟2至3，

把結(jié)果記錄在上表中。

液體

現(xiàn)象A+B

混合液體呈藍(lán)色，有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生。A+CA+DB+CB+DC+D

倒放在試管架(test-tuberack)上。5.把試管中的混合液體倒在廢液缸中。試管洗干凈后，END觀察和記錄磁性物質(zhì)：能被磁鐵吸引的物質(zhì)非磁性物質(zhì)：不能被磁鐵吸引的物質(zhì)活動1：找出哪些是磁性物質(zhì)，哪些是非磁性物質(zhì)并將結(jié)果填入課本表格中磁性物質(zhì)非磁性物質(zhì)橡皮，木塊，紙筒，電線中的銅絲一元硬幣鐵釘五毛的硬幣，一毛的硬幣？磁極：磁棒的兩端磁性最強稱為磁極指南的一端叫做南極（S）指北的一端叫做北極（N）NNNN煩的方便好的會飛的MNCCNN涉及到使肌膚恢復(fù)和廢話詩好打扮成的變化還是得農(nóng)村磁S磁性最強磁性最強同名磁極相排斥N對NS對S異名磁極相吸引N對SNNNN煩的方便好的會飛的MNCCNN涉及到使肌膚恢復(fù)和廢話詩好打扮成的變化還是得農(nóng)村磁S不好意思，俺喜歡異性歡迎歡迎熱烈歡迎異名磁極相吸，同名磁極相斥?；顒?：使流水彎曲流水實驗實驗結(jié)果記錄直接用橡膠棒靠近小水柱現(xiàn)象：不彎曲用毛皮磨擦后的橡膠棒靠近小水柱現(xiàn)象：彎曲猜測搖一搖，估計物體的大小，即體積。掂一掂，估計物體的質(zhì)量。用磁鐵吸一吸，判斷物體有沒有磁性。翻一翻，判斷物體的形狀。

還有什么辦法可以判斷物體的其它性質(zhì)？猜測方法搖一搖，什么材料掂一掂，質(zhì)量和大小傾斜，形狀活動：猜測黑盒內(nèi)的物體是什么老師向每個小組分發(fā)4個“黑盒”，不能打開盒子，要猜測盒內(nèi)可能是什么物體。A,B,C,D是什么？，把結(jié)果填入下表黑盒子里裝著什么？提出猜想建立假設(shè)制定方案設(shè)計實驗實施方案收集證據(jù)檢驗假設(shè)得出結(jié)論發(fā)現(xiàn)問題提出問題評價與交流……黑盒子里裝著什么？1.搖一搖知道體積2.掂一掂知道質(zhì)量3.吸一吸知道磁性4.翻一翻知道形狀實驗并記錄得出結(jié)論黑盒子里裝的是……黑盒實驗：實驗結(jié)果記錄想一想：1、我們可以通過哪些行為進(jìn)行猜測？2、我們可以猜測物體的哪些特征？把你們小組猜測的結(jié)果填入下表：黑盒A：黑盒C：黑盒B：黑盒D：想一想：3、你認(rèn)為物體的哪些性質(zhì)是無法猜測的？

請評選一名你們小組內(nèi)的小科學(xué)家姓名：再見生物的基本特征第二章生物的世界讓我們來認(rèn)識一些生物！

自然界有許許多多的生物（livingthing）科學(xué)家曾估計世界上的生物物種有150萬。隨著科學(xué)研究的深入，這個數(shù)字已經(jīng)上升到1300—1500萬。動物桃花水母螞蟻海星認(rèn)識動物的一些特征動物的7個共同特征1.對環(huán)境具有適應(yīng)性2.有呼吸器官3.需要食物4.能生長發(fā)育5.能繁殖后代6.能對外界刺激做出反應(yīng)7.要排泄我國珍稀保護(hù)動物

丹頂鶴植物水杉完成課本拓展：

討論植物的一些特征觀察動物

謎語說它是牛，不拉犁頭，說它力小，背著屋走。蝸牛的生活習(xí)性

蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕、溫暖、安靜的環(huán)境內(nèi)，如果空氣濕度合適，除產(chǎn)卵時期以外，它都在空氣充足的地方休息和活動。如果空氣濕度過小，體內(nèi)大量失水時，它便棲息于泥土中，蝸牛怕強光刺激，有明顯的趨暗習(xí)性，喜歡生活在陰暗的環(huán)境里，屬于晝伏夜出的動物。它所能吃的東西特別多，如植物類、動物尸體、土壤中的殘枝敗葉等，甚至連土壤沙粒也能吃。蝸牛有特別的忍耐性，對冷、熱、饑、旱，都有較強的忍耐性。在冬夏時節(jié)，都要進(jìn)行“旱眠”。當(dāng)在休眠狀態(tài)時，一般可達(dá)6個月之久的時間不吃不喝，有的甚至長達(dá)4年之久；蝸牛喜歡群居，特別是遇到不適環(huán)境的時候，它們會集成團(tuán)生活在一起，相互保護(hù)。放大鏡的使用將物體放在放大鏡的前方，前后移動物體，以獲得大而清晰的圖象。如果所要觀察的物體不能移動，可以同時移動觀察者的頭部和放大鏡，以獲得大而清晰的圖象殼眼觸角口腹足把蝸牛放在玻璃板上，通過玻璃板觀察蝸牛爬行時，足的運動情況。請同學(xué)們說一說，蝸牛爬行時有些什么樣的動作？足的肌肉像波浪般由后向前推動。觀察1、蝸牛能在玻璃板上爬行，蝸牛爬行時會在玻璃上留下痕跡嗎？如果有痕跡，又有何用？會，足腺上分泌黏液，可以減小足與地面的摩擦或用來傳遞信息等想一想蝸牛各種感覺探究探究內(nèi)容：蝸牛的觸覺，嗅覺，視覺，味覺和聽覺探究蝸牛的味覺提出問題：蝸牛有味覺嗎？建立假設(shè)：有（或者說沒有）設(shè)計實驗方案：收集事實證據(jù)：檢驗假設(shè)：交流：比一比蝸牛賽跑：小明和小冬有兩只生命力差不多的同種蝸牛，他們想讓蝸牛爬上兩根豎直的筷子，并且分出勝負(fù)，看哪只蝸牛爬的高、爬的快，你有什么辦法讓小明的蝸牛取勝嗎？

聯(lián)系第一章知識，對于蝸牛，你想測量蝸牛的什么呢？討論蝸牛的質(zhì)量有多大？

怎樣測量你實驗的蝸牛一分鐘能爬多遠(yuǎn)？先用天平測量一只蝸牛的質(zhì)量（），再測量20只蝸牛的質(zhì)量，計算出每只蝸牛的平均質(zhì)量（）。如何飼養(yǎng)蝸牛？收獲：

想想看通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了哪些本領(lǐng)？溫馨提示實驗做完后請將蝸牛放回大自然，接觸蝸牛后別忘了洗手哦！?。∽鳂I(yè)

實驗：觀察蚯蚓，并寫一份實驗報告。認(rèn)識一些動植物課前熱身活動各小組展示動植物的圖片并進(jìn)行介紹你認(rèn)識課本上的動植物知道它們的生活環(huán)境嗎？觀看一些動植物和它們的生活環(huán)境企鵝蝙蝠蝴蝶駱駝蛇水母青蛙蝸牛海星鴨貓頭鷹蟹熱帶魚蚯蚓章魚鴕鳥鯊魚海龜海豹蜘蛛水藻仙人球蘑菇睡蓮腎蕨松樹編號生物名稱生活環(huán)境編號生物名稱生活環(huán)境A企鵝N蚯蚓B蝙蝠O章魚C蝴蝶P鴕鳥D駱駝Q鯊魚E蛇R海龜F水母S海豹G青蛙T蜘蛛H蝸牛U水藻I海星V仙人球J鴨W蘑菇K貓頭鷹X睡蓮L蟹Y蕨M熱帶魚Z松樹編號生物名稱生活環(huán)境編號生物名稱生活環(huán)境A企鵝極地N蚯蚓森林B蝙蝠森林O章魚海洋C蝴蝶森林P鴕鳥沙漠D駱駝沙漠Q鯊魚海洋E蛇森林R海龜海洋F水母海洋S海豹極地G青蛙湖泊、森林T蜘蛛森林H蝸牛森林U水藻湖泊、海洋I海星海洋V仙人球沙漠J鴨湖泊W蘑菇森林K貓頭鷹森林X睡蓮湖泊L蟹湖泊、海洋Y蕨森林M熱帶魚湖泊、海洋Z松樹森林生物對它們的生活環(huán)境具有適應(yīng)性生物對它們的生活環(huán)境具有適應(yīng)性生物對它們的生活環(huán)境具有適應(yīng)性生物對它們的生活環(huán)境具有適應(yīng)性再見比較同種生物間的異同不同生物的差異請學(xué)生代表展示一組上海野生動物園生物的照片資料，大家一邊欣賞,一邊討論不同生物之間有什么差異。提示：外表、形態(tài)、生活環(huán)境等。調(diào)查表的交流小組交流自己的調(diào)查結(jié)果。討論上網(wǎng)收集的資料。初步形成“同種生物存在差異”的觀點，引出本課的要點。小組活動一（玩一玩找差異）生物名稱找出個體之間的差異非洲雛菊

玉米

果蠅

虎

你們小組的結(jié)論是：

非洲雛菊玉米

果蠅虎小組活動二指距的差異姓名指距(厘米)整理全班的數(shù)據(jù)分組14至1515至1616至1717至1818至1919至2020至2121至22學(xué)生數(shù)(個)繪制直方圖結(jié)論不同的生物之間存在差異。同種生物之間也有差異，這種差異是正常的。我們要接受這樣的差異。課后拓展活動1.收集整年級的學(xué)生指距資料，繪制直方圖分析人數(shù)增加以后，直方圖的形狀有什么特點。

2.調(diào)查產(chǎn)生這些差異的原因。動植物的分類在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖?，常根?jù)事物既有差異性又具有相似性的特征，把事物分門別類地整理，把具有相似特性的事物歸為同類，這就是分類。你能舉出日常生活中一些分類的例子嗎？什么是分類？例如：1、圖書室中書籍的擺放：根據(jù)不同的學(xué)科進(jìn)行分類：漢語、數(shù)學(xué)、外語、生物、地理、哲學(xué)、法律等等。2、商店超市里貨物的擺放：根據(jù)不同的用途進(jìn)行分類：日常用品、食品、服裝、電器等等。

生物種類十分豐富。據(jù)統(tǒng)計，目前人們已命名的動物約有200萬種，植物約有50萬種。你知道嗎？

如果你想進(jìn)一步了解螃蟹的生長發(fā)育和行為，你會選擇以上哪本書？

了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，都需要對生物進(jìn)行分類。生物分類：主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分不同等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。今天就讓我們模仿科學(xué)家的分類方法，試著根據(jù)生物的特征將一些常見的生物分類，做個小小的分類學(xué)家！分類的準(zhǔn)則：生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。分類的基本單位——種活動

1.根據(jù)動物生活的地方分類2.根據(jù)動物運動的方式分類3.根據(jù)動物身體的特征分類結(jié)論:按照不同的準(zhǔn)則,可以有多種不同的分類方法動物有脊椎動物無脊椎動物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類

先確定一步分類依據(jù)實施分類，然后確定下一步分類依據(jù)，實施分類，直到全部分開。2、我們這節(jié)課要掌握的重點是什么？

1、我們已經(jīng)進(jìn)行了書籍、動物的分類，我們現(xiàn)在來試著總結(jié)分類的方法：學(xué)會分類。課后作業(yè)：1、請同學(xué)們對自己家里衣柜的衣物進(jìn)行大致的分類。2、幫媽媽整理廚房，給調(diào)味品分分類好嗎？3、對醫(yī)院的門診進(jìn)行分類。

請大家從以下課題中任選一個進(jìn)行分類體驗，下一節(jié)課堂上進(jìn)行交流，看哪個同學(xué)做的最好。檢索表生物動物植物無脊椎動物脊椎動物有花植物無花植物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類無脊椎動物

無足有足無外殼有外殼有翅無爪蝸牛蚯蚓蚱蜢蝴蝶蝦蜈蚣根據(jù)無脊椎動物的檢索表，找出蚱蜢的特征。紫荊葉子葉緣平滑葉緣不平滑非平行狀葉脈平行狀葉脈竹慈姑紫荊桑針形葉尖非針形葉尖B無花植物綠色植物非綠色植物在水中生長不在水中生長蕨類苔蘚類藻類真菌類偉民志華家明國強4位男同學(xué)

戴眼鏡不戴眼鏡矮高矮高偉民志華家明國強4位男同學(xué)

戴眼鏡不戴眼鏡矮高偉民志華家明國強不戴眼鏡戴眼鏡會飛不會飛非生物生物生物非生物長方形型三角形紅藍(lán)紅綠一些珍稀動植物丹頂鶴——也叫仙鶴，它是長壽的象征。有“竹林隱士”的稱號。

大熊貓東北虎朱鹮huan吉祥鳥大鯢：別名娃娃魚。白暨豚

被譽為“水中的大熊貓”。是一種類似海豚而生活于江湖中的淡水哺乳動物，細(xì)長的尖嘴里長滿了牙齒。金絲猴：亦稱仰鼻猴。揚子鱷

銀杉：常綠喬木，高達(dá)20米。

水杉珙桐人參：多年生草本植物。為“關(guān)東三寶”之一。

桫欏suoluo植物界的“活化石”

和植物界“熊貓”藏羚羊被稱為“可可西里的驕傲長頸鹿藏羚羊的底絨非常柔軟，這個優(yōu)點也為藏羚羊幾乎帶來了滅頂之災(zāi)，藏羚羊從1970年起一直遭遇盜獵問題，因為一些皮革愛好者看上了藏羚羊身上的被稱為“軟黃金”的羊絨，所以藏羚羊亦有“羊絨之王”之稱，而要六只藏羚羊才可以制出一張“沙圖什”，于是一些不法商人和非法獵人便為了謀取暴利不惜大肆宰殺藏羚羊（特別嚴(yán)重的是在青海的可可西里）。偷獵者利用藏羚羊在繁殖期母羊會集結(jié)成群的習(xí)性，大量對其進(jìn)行捕殺。他們圍攻追趕藏羚羊群的同時對其進(jìn)行掃射，待羊群全倒地后剝?nèi)⊙蚱?，這時許多小羊正孕育在母羊腹中，殺戮手段十分殘忍，對種群的危害極大。近20年的統(tǒng)計，這種滅絕性的獵殺使它們的數(shù)量已從超過一百萬只劇減到不足10萬只，并且仍處于減少的趨勢?，F(xiàn)在藏羚羊雖然被列入瀕危物種名錄并給于最高級別的法律保護(hù)，并且不允許商業(yè)貿(mào)易，但實際上沙圖什的市場依然存在，按照印度加工藏羚絨的數(shù)量估計，每年至少有2萬只以上的藏羚被獵殺取絨。

世界上自1990年的滅絕動物紋兔袋鼠：1906年滅絕

恐鳥:1800年徹底滅絕

白足澳洲林鼠：十九世紀(jì)初滅絕

西非洲獅子：1865年滅絕

阿特拉斯棕熊：于1870年滅絕

南極狼：于1875年滅亡

美國緬因洲海鼬：1880年滅亡

牙買加倉鼠：1880年滅絕

中國白臀葉猴：1882年滅亡

斑驢：1883年滅絕

小兔猼：1890年滅絕

昆士蘭毛鼻袋熊：1900年滅絕

圣誕島虎頭鼠：1900年滅絕

澳米氏彈鼠：1901年滅絕

貓狐：1903年滅絕

亞洲獅：1908年滅絕

東袋貍：1940年滅絕

恐鳥:1800年以后滅絕

白足澳洲林鼠：十九世紀(jì)初滅絕

西非獅：1865年滅絕阿特拉斯棕熊：于1870年滅絕

南極狼：于1875年滅亡

美國緬因洲海鼬：1880年滅亡

牙買加倉鼠：1880年滅絕

中國白臀葉猴：1882年滅亡

斑驢：1883年滅絕

澳洲小兔猼：1890年滅絕

昆士蘭毛鼻袋熊：1900年滅絕

圣誕島虎頭鼠：1900年滅絕

澳米氏彈鼠：1901年滅絕

南加利福尼亞貓狐：1903年滅絕

紋兔袋鼠在澳洲大陸：1906年滅絕

亞洲獅：1908年滅絕

西袋貍：1910年滅絕；東袋貍：1940年滅絕

北美白狼：1911年滅絕

基奈山狼：1915年滅絕

佛羅里達(dá)黑狼：1917年滅絕

馬里恩象龜：1918年滅絕

堪查加棕熊：1920年滅絕

新墨西哥狼：1920年滅絕

中國犀牛：1922年滅絕

澳豚足袋貍：1926年滅絕

澳花袋鼠：1927年滅絕

澳巨兔袋貍：1930年滅絕

北美旅鴿：1930年滅絕

新南威爾士白袋鼠：1930年滅絕

澳洲塔斯馬尼亞狼：1933年滅絕

澳洲袋狼：1934年滅絕

塔斯曼尼亞虎：1936年滅絕

巴厘虎：1937年滅絕

巴墓斯坦沙貓：1940年滅絕

大海雀：1944年滅絕

亞洲獵豹：1948年滅絕

喀斯喀特棕狼：1950年滅絕中國豚鹿：1960年滅絕

墨西哥灰熊：1964年滅絕

德克薩斯紅狼：1970年滅絕

臺灣云豹：1972年滅絕

西亞虎：1980年滅絕

爪哇虎：1980年滅絕

加拿大黑足雪貂：199X年滅絕

亞歐水貂：20世紀(jì)末滅絕據(jù)說,目前地球上現(xiàn)存有150萬種人類已經(jīng)命名的動物,而估計已經(jīng)滅絕的動物有700萬種之多。

資料顯示地球物種減少已達(dá)警戒線，獸類每兩年消失一個物種，鳥類每一年消失一個物種，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，下個世紀(jì)，地球上的植物將會以每兩小時滅絕一個物種的速度進(jìn)行著……（3）自身的原因：有些動植物自己不適應(yīng)環(huán)境的變化。過于鮮艷，易被天敵捕殺氣候變暖，而又沒能進(jìn)化日本人捕殺鯨魚珍稀動植物為什么會瀕臨滅絕？（1）人為的原因：人類的濫捕亂殺。（2）自然的原因：有些動植物生存的環(huán)境被破壞。國家保護(hù)珍稀動植物的措施1.法律制裁《野生動物保護(hù)法》等。

2.建立自然保護(hù)區(qū)3.人工養(yǎng)殖（1）向全社會倡議保護(hù)我們周圍珍稀動植物。（2）制定保護(hù)我們珍稀動植物計劃書。（3）宣傳保護(hù)我們周圍珍稀動植物的重要性。（4）愛護(hù)身邊的花草樹木和小動物。保護(hù)我們周圍的珍稀動植物，同學(xué)們應(yīng)該怎么做？讓我們一起來保護(hù)動植物吧!為了未來,為了希望物種的消失在地球的生物大家庭中，生活著種類繁多、千差萬別的動物、植物和微生物。這是生命起源后，生命物質(zhì)由簡單到復(fù)雜，從低級到高級，歷經(jīng)幾十億年發(fā)展、演化的結(jié)果。形形色色的物種構(gòu)成了絢麗多姿、生機勃勃的生物世界。生物是我們可愛的朋友，是人類的寶貴財富。多么可愛的朋友滇金絲猴樹袋熊動植物的可愛，除了因為它們千奇百怪的外形，還在于它們具有特殊的本領(lǐng)。會爬樹的魚睡鳥不掉南瓜大力士這些朋友不簡單“助人為樂”的動植物另外一些動植物的可愛之處在于它們有“助人為樂”的“品質(zhì)”愛吃蟲子的青蛙“多功能”的楊樹保護(hù)莊稼的貓頭鷹你還知道哪些對人有益的動植物？有人認(rèn)為保護(hù)動植物只是因為動植物對人有用。那些看起來對人好像沒有用的動植物就不要保護(hù)了，滅絕了也沒有關(guān)系。你同意這種觀點嗎？為什么？討論會答：所有動植物對人類都是有益的，有些只直接的有益，蔬菜糧食作物牲畜不用說，是人類生存必不可少的，中草藥可以治病，樹木可以用于建筑、造紙等，綠色植物進(jìn)行光合作用釋放氧氣供人類和動物呼吸；馬拉車，牛耕田，都是直接為人類服務(wù)的。有些雖然看似無關(guān)，但都是生物鏈中的一環(huán)，比如狼可以讓鹿群更強壯，蛇可以控制老鼠數(shù)量，甚至蒼蠅蚊子，都對于維持生態(tài)平衡，保持生物鏈的完整，起著重要作用。我們的朋友在減少在17~19世紀(jì)的300年間，平均每6年就有1種動物滅絕。20世紀(jì)以來，平均每年有1種以上的動物滅絕，植物滅絕的數(shù)目更多，速度也更快，這是多么令人吃驚的事實??！那些已滅絕與即將滅絕的動植物們......渡渡鳥高鼻羚羊虎指猴除了已經(jīng)滅絕的動植物之外，還有許多動植物生存艱難，處境不妙！一個物種往往需要經(jīng)歷漫長的時間......你還能說出我國和世界瀕臨滅絕或已經(jīng)滅絕的動植物的名稱嗎？在自然界的生物大家庭中，生物之間是互相依存、互相制約的。你能看出右邊每組生物之間的關(guān)系嗎？如果它們中第一項的數(shù)量發(fā)生變化，會帶來什么后果？世界滅絕動物墓地北京南郊麋鹿苑內(nèi)有一座“世界滅絕動物墓地”，里面排列著近300年來滅絕的許多鳥類和獸類的紀(jì)念碑。墓志銘上有這樣一句話：當(dāng)?shù)厍蛏献詈笠恢焕匣⒃谌斯ち种型絼诘貙で笈渑?；?dāng)最后一只未留下后代的雄鷹從污濁天空墜向大地；當(dāng)麋鹿的最后一聲哀鳴在干涸的沼澤上空回蕩……人類，也就看到了自己的結(jié)局！小調(diào)查通過訪問周圍的老人，了解家鄉(xiāng)原來能夠經(jīng)常見到，而現(xiàn)在卻很難見到或根本就無法見到的野生動植物，分析原因。誰是殺手聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的一位官員曾憂心忡忡地說：“如果達(dá)爾文活到今天，他的工作可能就是忙于發(fā)布物種的訃告，而不是研究物種的起源了?！弊ⅲ河嚫媸前涯橙瞬恍胰ナ赖南⑼ㄖ溆H屬好友和有關(guān)方面的一種公告式文體

如果乘飛機旅行，透過舷窗從空中向下望去，你會看到成片的農(nóng)田，星羅棋布的城鎮(zhèn)和縱橫交錯的鐵路、公路，這原本是野生動植物的棲息地，現(xiàn)在已經(jīng)被我們占用，凡是生物能夠存在的地方幾乎遍步了人類的腳印。人類有生存的權(quán)利，人類之外的物種也有生存的權(quán)利。人類無限擴張的活動既壓縮了野生動植物的生存空間，又污染、毀壞野生動植物的棲息地，一些野生動植物已經(jīng)無家可歸?！狈呕w山“，山林在哪里一時的風(fēng)尚,一時的悲傷濫捕濫殺野生動物，濫采野生植物，國際性的野生動植物走私活動都在加速珍稀瀕危物種的滅絕。藏羚羊是國家一級保護(hù)野生動物......誰是他們的敵人

一些人嘴饞的不得了，見了什么動物都想吃。就連小小的青蛙都不放過，他們只顧自己的口腹之欲，哪管青蛙的感受！救救青蛙如果你看到這種場面，有什么妥善有效的辦法可以制止這種行為？讀古詩鳥

白居易誰道群生性命微？一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。你能用現(xiàn)代漢語解釋白居易的這首詩嗎？你看過別人捕捉小動物嗎？你自己捕捉過小動物嗎？當(dāng)時心里的想法是什么？詩意：誰說這群小鳥的生命微小，與所有的生命一樣都有血有肉。勸你不要打枝頭的鳥，幼鳥正在巢中等候著母鳥回來。最需要的是行動小討論現(xiàn)在一些地方的餐館飯店，仍然在私下里用野生動物烹飪菜肴。你認(rèn)為吃野生動物合適嗎？請說明理由。漫畫大賽如果學(xué)校組織一次宣傳愛護(hù)野生動植物的漫畫大賽，你將拿出什么樣的作品？謝謝觀看生物間的相互依賴北美草原的故事“高高的落基山，無邊的大草原。莽莽蒼蒼的綠色原野，曾是我們祖先的家園。”這是一首古老的印第安民歌，描繪了北美草原的美景。然而當(dāng)歐洲人踏進(jìn)北美大草原后，他們開始養(yǎng)牛養(yǎng)羊賺大錢，便開始以是否有利于養(yǎng)殖牛羊為標(biāo)準(zhǔn)來“改造”草原。狼以牛羊為食，直接危害了人的利益，它們遭到了無情的殺戮。人們飼養(yǎng)的牛羊在草原上“聚餐”，吃光了所有的草后，把草根也吃光了，使那里的草無法恢復(fù)生長，大片大片水草豐美的草原，在失去植被保護(hù)后受到了風(fēng)力侵蝕，沒過多長時間，竟變成了荒涼的沙漠。為什么會這樣？生物之間的關(guān)系草食草動物（牛、羊）養(yǎng)活草食草動物（牛、羊）養(yǎng)活食肉動物（狼）養(yǎng)活

牛羊沒有天敵，大量繁殖，啃光草，牛羊沒有食物，也無法生存。狼控制了牛羊的數(shù)量，從而保證草能維持在一定數(shù)量，能養(yǎng)活一定數(shù)量的牛羊，一定數(shù)量的牛羊又能養(yǎng)活一定數(shù)量的狼，狼控制牛羊……生物之間是相互依存的！它們的命運為什么如此不同？保護(hù)野生生物關(guān)鍵是行動！保護(hù)我們周圍的環(huán)境，從我做起！THANKYOU顯微鏡第三章細(xì)胞與生殖

顯微鏡的出現(xiàn)及其發(fā)展對科學(xué)家觀察和研究生物起了巨大的作用。隨著顯微鏡功能的不斷完善，科學(xué)家用顯微鏡廣泛地觀察和研究了各種生物，科學(xué)研究進(jìn)入微觀領(lǐng)域。顯微鏡的出現(xiàn)及其發(fā)展英國胡克和他的顯微鏡,在1665年出版《顯微圖譜》時間：1665年人物：英國的物理學(xué)家——羅伯特.胡克事件：發(fā)現(xiàn)細(xì)胞意義：雖然發(fā)現(xiàn)的是死的細(xì)胞壁，但確是人類第一次發(fā)現(xiàn)細(xì)胞，為向微觀領(lǐng)域進(jìn)軍大開了大門。列文虎克觀察到的“小動物”沒有顯微鏡，就不可能發(fā)現(xiàn)細(xì)胞。從發(fā)現(xiàn)顯微鏡至今的400年來，顯微鏡在許多方面得到了改進(jìn)。一、認(rèn)識顯微鏡顯微鏡是常用的探究器具，中學(xué)常用的主要是單筒式光學(xué)顯微鏡。光學(xué)顯微鏡◆遮光器顯微鏡的照明部分作用：調(diào)節(jié)穿過通光孔的光線光圈◆反光鏡顯微鏡的照明部分作用：反射光線有平面鏡、凹面鏡（匯聚光線，增加光亮）準(zhǔn)焦螺旋顯微鏡的調(diào)節(jié)部分作用：升降鏡筒，逆時針旋轉(zhuǎn)上升鏡筒；順時針旋轉(zhuǎn)下降鏡筒◆目鏡顯微鏡的光學(xué)部分作用：放大物象鏡頭上標(biāo)有放大倍數(shù)◆轉(zhuǎn)換器顯微鏡的機械部分作用：安放和轉(zhuǎn)換物鏡鏡頭◆物鏡顯微鏡的光學(xué)部分作用：放大物象鏡頭上標(biāo)有放大倍數(shù)有低倍物鏡、高倍物鏡顯微鏡鏡座鏡柱載物臺鏡臂通光孔載物臺細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)換器粗準(zhǔn)焦螺旋鏡筒目鏡物鏡遮光器反光鏡考考你壓片夾1、取鏡安放右手握，左手托。2、對光轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔（注意不要用手扳物鏡?。夥胖脴?biāo)本下降鏡筒調(diào)準(zhǔn)焦距觀察和繪圖（1）標(biāo)本放在載物臺上，壓住，正對通光孔。3、觀察（2）鏡筒先下降，直到接近標(biāo)本。（

3）左眼注視目鏡，右眼睜開，逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

（鏡筒下降時，眼睛一定要看著物鏡）記錄下你們所看到的物像！思考：1．大家觀察到的物像是怎樣的呢？2.如果物像偏左，你應(yīng)將標(biāo)本向哪個方向移動，才能使物像居中？3．用鑷子將一只死螞蟻，或?qū)⒁桓^發(fā)放在載玻片的正中央可否觀察到它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)？上下顛倒，左右相反往左光學(xué)顯微鏡只能觀察能被光穿透的物體使用注意事項1、右手握，左手托2、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器時是手指放在轉(zhuǎn)換器的邊緣轉(zhuǎn)動，不要用手指掰著物鏡轉(zhuǎn)動3、對光完成后不能再動反光鏡4、鏡筒下降時，眼睛一定要看著物鏡觀察時，兩眼要同時睜開

5、不能用手或布直接擦拭目鏡和物鏡細(xì)胞的結(jié)構(gòu)說說下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱及各部分的作用。細(xì)胞說說下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱及各部分的作用。動物細(xì)胞細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核：保護(hù)細(xì)胞，控制與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

：生命活動的主要場所：含遺傳物質(zhì)，是傳宗接代的場所主要由纖維素組成，具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，它使植物細(xì)胞具有一定的形狀。植物往往是綠色的）植物的葉和幼嫩的莖的細(xì)胞中常有葉綠體，內(nèi)含葉綠素，是光合作用的場所。但不是所有的植物細(xì)胞都具有葉綠體，如種子細(xì)胞，根尖細(xì)胞就沒有葉綠體。成熟的果實往往具有大液泡，里面充滿了液體。同學(xué)們平時吃的水果流出來的汁就是細(xì)胞液。細(xì)胞壁：細(xì)胞液：葉綠體：動物植物練習(xí)：下列哪個是植物細(xì)胞，哪個是動物細(xì)胞?動、植物細(xì)胞的區(qū)別你能找出植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的不同嗎？

動物細(xì)胞植物細(xì)胞區(qū)別聯(lián)系細(xì)胞的分裂和生長細(xì)胞分裂一細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)自我復(fù)制一次，準(zhǔn)備分裂細(xì)胞核一分為二，產(chǎn)生的兩個新細(xì)胞核具有相同的遺傳物質(zhì)每一個產(chǎn)生子細(xì)胞都和母細(xì)胞擁有相同的遺傳物質(zhì)接著細(xì)胞質(zhì)也一分為二，并各有一個新細(xì)胞核二三四這三組圖片反映的是什么生命現(xiàn)象？生物體都能夠從小長大。細(xì)胞的分裂－數(shù)目增多細(xì)胞的生長－體積增大生物體是怎樣長大的？討論：細(xì)胞能不能無限長大？細(xì)胞體積↑↓相對表面積↓↓細(xì)胞膜吸收的營養(yǎng)物質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了細(xì)胞體積增大對營養(yǎng)物質(zhì)的需求結(jié)論：細(xì)胞不能無限長大！→細(xì)胞營養(yǎng)不足，停止生長“瘋狂的細(xì)胞”

----癌細(xì)胞拓展一個細(xì)胞發(fā)生了突變只分裂不分化腫瘤形成癌細(xì)胞進(jìn)入血液進(jìn)行擴散性細(xì)胞我是怎樣來的?我們是這樣來的...你你父母性細(xì)胞

在自然狀態(tài)下，人類的生殖必須要有男性和女性兩種個體才可能進(jìn)行。有一組特殊的性細(xì)胞，專門負(fù)責(zé)生殖工作。1.什么是性細(xì)胞

男性生殖細(xì)胞：精子兩種性細(xì)胞

女性生殖細(xì)胞：卵子精子2、男性生殖細(xì)胞精子，是體內(nèi)最小的細(xì)胞之一。（長0.05mm)

精子的結(jié)構(gòu)和功能主要有頭、尾兩部分。頭內(nèi)有細(xì)胞核，核內(nèi)載有父親半套遺傳信息；尾能幫助精子游動。卵子3、女性生殖細(xì)胞卵子，是體內(nèi)最大的細(xì)胞之一。(直徑0.1mm)卵子的結(jié)構(gòu)和功能由細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)等組成。細(xì)胞質(zhì)存有大量養(yǎng)分，細(xì)胞核載有母親半套遺傳信息。再見受精作用1.什么是受精作用睪丸卵巢精子卵細(xì)胞受精在輸卵管受精卵2.受精的場所：輸卵管里大約有3億精子可能會進(jìn)入母體。努力游向它們的終點——輸卵管中的卵子。成熟的卵子在輸卵管內(nèi)移動，它周圍的營養(yǎng)細(xì)胞像一串串美麗的光環(huán)圍繞著它。大量精子向輸卵管中的卵子游去，只有少數(shù)能達(dá)到終點。一個精子將頭部插入卵子，只有一個精子的細(xì)胞核可以進(jìn)入卵子的細(xì)胞質(zhì)中。1、精子細(xì)胞核和卵子細(xì)胞核開始互相融合2、受精卵分裂成兩個細(xì)胞3、受精卵分裂成四個細(xì)胞4、受精卵分裂成十六個細(xì)胞，逐步形成胚胎。受精卵分裂的一組顯微照片3.胚胎的形成輸卵管受精卵看一看：受精以及受精卵分裂形成胚胎，移動到子宮內(nèi)壁的過程。子宮卵巢胚胎的發(fā)育睪丸卵巢精子卵細(xì)胞受精在輸卵管受精卵分裂胚胎養(yǎng)料來自于卵子課堂練習(xí)：1．人體受精卵開始分裂和胚胎發(fā)育的主要場所分別是()A．子宮和子宮B．子宮和陰道

C．輸卵管和子宮D．卵巢和子宮2．男性產(chǎn)生精子的器官是()A．睪丸B．附睪C．輸精管D．精囊腺3.人體內(nèi)孕育新生命的場所是()。A．卵巢B．子宮

C.輸卵管D．陰道

CAB4．人體內(nèi)最大的細(xì)胞是()A．成熟的卵細(xì)胞B．精子細(xì)胞C．神經(jīng)細(xì)胞D．白細(xì)胞A胚胎在母體內(nèi)的成長復(fù)習(xí)回顧:胚胎睪丸卵巢女性生殖器官男性生殖器官受精卵新生命的開始生殖細(xì)胞精子卵子受精8天后完全著床

臍帶和胎盤有豐富的血管

胎盤和臍帶

臍帶和胎盤

羊水

胚胎與母親靠____________相聯(lián)系。胎盤的結(jié)構(gòu)特點是_____________。母親血液中的營養(yǎng)和氧通過____________進(jìn)入胚胎；胚胎產(chǎn)生的二氧化碳等廢物通過_____________進(jìn)入母親的血液，最后由母親的排泄系統(tǒng)排出體外。胚胎被_______包圍。這對胚胎有保護(hù)作用。胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育的全過程第一個月別看我只有蘋果的種子一樣大，但我的心臟已經(jīng)開始跳動了。

胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育的全過程第二個月你看你看我有一個與身體不成比例的大頭！可惜的是我只有葡萄般大小。胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育的全過程第三個月我已經(jīng)初具人形啦，我整天忙著在媽媽的肚子里做伸展運動，一會兒伸伸胳膊，一會兒踢踢腿，這是我與媽媽在打招呼呢！胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育的全過程你看，我差不多有媽媽的手掌那么大啦,第四個月可是我長牙根的關(guān)鍵時期,媽媽你要多吃含鈣的食物,讓我在你肚子里就長上堅固的牙根。第四個月胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育的全過程第五個月媽媽可以通過B超知道我是男孩還是女孩啦！胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育的全過程第六個月看上去很象小寶寶的樣子了吧！告訴你我已經(jīng)能夠辨認(rèn)媽媽說話的聲音啦！胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育的全過程這時的我已接近成熟,即使到了媽媽體外也可以生存啦。第七個月胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育的全過程我的雙腿不停的又蹬又蹦,害得媽媽晚上睡不好覺，你看我的頭部已慢慢向媽媽子宮下方移動,我們快要見面啦！第八個月胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育的全過程一個好消息要告訴你，我從本月末起就已經(jīng)是一個足月兒了，我隨時準(zhǔn)備和你們見面。

第九個月小結(jié):胚胎睪丸卵巢女性生殖器官男性生殖器官受精卵新生命的開始生殖細(xì)胞精子卵子胎兒嬰兒的誕生分娩

胎兒從母體內(nèi)產(chǎn)出的過程,叫分娩.產(chǎn)出后的胎兒叫嬰兒.自然分娩過程人從受精卵開始發(fā)育到胎兒從母體內(nèi)產(chǎn)出約需280天討論：1.嬰兒剛出生時要大哭一聲，否則就可能會死亡，這一聲哭對嬰兒起什么作用？

醫(yī)生剪斷臍帶的瞬間，就是切斷嬰兒氧氣的來源。哭使嬰兒的肺部充足空氣，啟動自己的自主呼吸。2.嬰兒的臍帶剪斷后，形成的疤痕叫什么？3.初生嬰兒的飲食。臍帶剪斷之后10來天會干枯結(jié)疤，就是肚臍母乳豐富營養(yǎng)，抗病物質(zhì)[嬰兒誕生知識梳理]成熟的男子成熟的女子睪丸卵巢精子卵子在輸卵管里結(jié)合受精受精卵胚胎胎兒嬰兒男女性生殖系統(tǒng)分娩胎盤二氧化碳等廢物營養(yǎng)物質(zhì)和氧母體二氧化碳等廢物營養(yǎng)物質(zhì)和氧分裂著床友情鏈接:生男生女的奧秘

男性的精子有Y精子（男性精子）和x精子（女性精子）兩種混合著。Y精子+卵子X精子+卵子非同卵雙胞胎非同卵雙胞胎則是不同的卵子被不同的精子受精形成不同的受精卵發(fā)育而成。友情鏈接:雙胞胎同卵雙胞胎同卵雙胞胎是一個受精卵分裂而成的?；顒樱何也挛也挛也虏虏驴赡苁峭央p胞胎可能是非同卵雙胞胎友情鏈接：連體嬰兒

連體嬰兒是一種罕見的先天畸形，它是由單獨的一個受精卵分裂而成。受精卵在最初兩星期內(nèi)沒能完全分離，局部分離的受精卵繼續(xù)成熟，結(jié)果便形成了一個連體的胎兒。友情鏈接：連體嬰兒雖然連體嬰兒的出現(xiàn)是否因環(huán)境污染所致尚無定論。友情鏈接:試管嬰兒全球首名試管嬰兒生命來之不易，請珍愛生命！嬰兒的成長和父母的關(guān)愛一、嬰兒的成長想一想:你觀察到了什么現(xiàn)象？

在整個過程中有哪些現(xiàn)象是幫助胎兒離開母體的？

小結(jié)：孩子的成長會經(jīng)歷嬰兒期、幼兒期、

童年期、青春期，每一張照片中都蘊含著父母無數(shù)的關(guān)愛。

二、父母的關(guān)愛父母的關(guān)愛知多少活動一：

在過去的12年中，父母為我們的健康成長所支出的各種費用至少有多少萬人民幣？父母的關(guān)愛知多少活動二：我們從現(xiàn)在到大學(xué)畢業(yè)，還有11年，預(yù)計還需要15萬的學(xué)習(xí)、生活等費用，在經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下，父母是否愿意出這筆費用？將采取什么方法來籌集這筆費用呢？父母的關(guān)愛知多少活動三：

講一講發(fā)生在你身上的父母關(guān)愛你的小故事。三、珍惜生命小結(jié)：我們的生命是父母親創(chuàng)造出來的，是來之不易的，在我們的生命中傾注著無數(shù)人的關(guān)愛，所以我們要珍惜生命

四、知恩圖報

在過去的12年的生命歷程中，父母為我們傾注了無數(shù)的關(guān)愛，在以后的日子里他們還將繼續(xù)關(guān)愛著我們。作為子女的我們一定要知恩圖報。那我們要如何來報答父母對自己的愛呢？小結(jié)：珍惜生命孝敬父母勤奮學(xué)習(xí)報效祖國謝謝青春期身體的變化猜猜他們是男孩還是女孩？1號寶寶3號寶寶2號寶寶4號寶寶5號寶寶你已經(jīng)經(jīng)歷了的時期……現(xiàn)在正處在什么生長期？嬰兒期幼兒期兒童期青春期你知道什么是青春期嗎？閱讀圖表

尋找青春期男性女性生長的差異活動一

與兒童時期相比，在青春期，我們的身體會發(fā)生哪些明顯的變化？以小組為單位，在調(diào)查的基礎(chǔ)上寫出我們這個時期身體上的主要變化；并將你的觀點展示在黑板上。

觀察圖片并結(jié)合生活實際,說說進(jìn)入青春期的男性女性在外形上會出現(xiàn)那些變化？男性:

脂肪增多、骨盆寬大、乳腺發(fā)達(dá)和聲調(diào)較高

身高體重明顯增加、長體毛肌肉發(fā)達(dá)、長胡須、喉結(jié)突出和聲調(diào)較低共同點：第二性征女性：活動：歸納男孩女孩在青春期的變化青春期第一性征第二性征生殖器官成熟及征兆活動探究看圖填空同學(xué)們根據(jù)圖片上男女生殖系統(tǒng)中各器官的位置，從被選答案中尋找正確的器官名稱填在圖片相應(yīng)的位置上。男生生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)睪丸輸精管陰莖213尿道前列腺女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)1324子宮輸卵管卵巢陰道子宮頸卵巢（成熟的征兆：月經(jīng)）雌性激素女性第二性征分泌激發(fā)并維持睪丸（成熟的征兆：夢遺）雄性激素男性第二性征分泌激發(fā)并維持探索你身體構(gòu)造的科學(xué)性！我們一同來看看吧！男孩女孩你問我答——排憂解難1、如果來月經(jīng)了，應(yīng)該做哪些保護(hù)措施？可以運動嗎？2、我為什么到現(xiàn)在都沒有夢遺？是不是生殖系統(tǒng)有什么問題？3、為什么我的聲音變得怪怪的？4、為什么一到中學(xué)，情感就莫名其妙地豐富起來了？再不像小學(xué)一樣傻乎乎的。5、如果你對青春期變化有疑問的話，通常在哪里尋求答案？……懷孕與節(jié)育母親孕育我們一、受孕的條件

精子和卵子結(jié)合形成受精卵，受精卵再種植(又叫著床)到子宮內(nèi)膜上生發(fā)育，稱為受孕。受孕是一個比較復(fù)雜的過程，要完成這個過程，夫妻雙方必須具備一定的生育條件，這些生育條件大致可以分為以下幾個方面：一、受孕的條件精子和卵子結(jié)合形成受精卵，受精卵再種植(又叫著床)到子宮內(nèi)膜上生發(fā)育，稱為受孕。受孕是一個比較復(fù)雜的過程，要完成這個過程，夫妻雙方必須具備一定的生育條件，這些生育條件大致可以分為以下幾個方面：

(1)男子的睪丸能產(chǎn)生正常的精子。正常成年男子一次射出的精液量為2—6毫升，每毫升精液中的精子數(shù)應(yīng)在6000萬以上，有活動能力的精子達(dá)60%以上，異常精子在15%—20%以下。如精子達(dá)不到上述標(biāo)準(zhǔn)，就不容易使女方受孕。

一、受孕的條件精子和卵子結(jié)合形成受精卵，受精卵再種植(又叫著床)到子宮內(nèi)膜上生發(fā)育，稱為受孕。受孕是一個比較復(fù)雜的過程，要完成這個過程，夫妻雙方必須具備一定的生育條件，這些生育條件大致可以分為以下幾個方面：

(1)男子的睪丸能產(chǎn)生正常的精子。正常成年男子一次射出的精液量為2—6毫升，每毫升精液中的精子數(shù)應(yīng)在6000萬以上，有活動能力的精子達(dá)60%以上，異常精子在15%—20%以下。如精子達(dá)不到上述標(biāo)準(zhǔn)，就不容易使女方受孕。

(2)女性的卵巢能排出健康成熟的卵子。月經(jīng)正常的女性，每個月經(jīng)周期都有一個健康成熟的卵子排出,這樣才有機會懷孕。對于卵巢功能不全或月經(jīng)不正常的女性，就不容易受孕。

(3)在女性排卵期前后要有正常的性生活，使精子和卵子有機會相遇受精。精子在女性殖道內(nèi)能生存1—3天，卵子排出后能生存1天左右，女性排卵時間在下次月經(jīng)來潮前14天左右,在排卵前后幾天內(nèi)性交才有受孕的可能性。在非排卵期性交是不會受孕的。(3)在女性排卵期前后要有正常的性生活，使精子和卵子有機會相遇受精。精子在女性殖道內(nèi)能生存1—3天，卵子排出后能生存1天左右，女性排卵時間在下次月經(jīng)來潮前14天左右,在排卵前后幾天內(nèi)性交才有受孕的可能性。在非排卵期性交是不會受孕的。(4)生殖道必須通暢無阻。男性的輸精管道必須通暢，精子才能排出。女性的生殖道也必須通暢,這樣性交時進(jìn)入陰道內(nèi)的精子可以毫無阻擋地到達(dá)輸卵管與卵子相遇受精。受精卵也可以順利地進(jìn)入宮腔。(3)在女性排卵期前后要有正常的性生活，使精子和卵子有機會相遇受精。精子在女性殖道內(nèi)能生存1—3天，卵子排出后能生存1天左右，女性排卵時間在下次月經(jīng)來潮前14天左右,在排卵前后幾天內(nèi)性交才有受孕的可能性。在非排卵期性交是不會受孕的。

(4)生殖道必須通暢無阻。男性的輸精管道必須通暢，精子才能排出。女性的生殖道也必須通暢,這樣性交時進(jìn)入陰道內(nèi)的精子可以毫無阻擋地到達(dá)輸卵管與卵子相遇受精。受精卵也可以順利地進(jìn)入宮腔。

(5)子宮內(nèi)環(huán)境必須適合受精卵著床和發(fā)育。卵子受精后，一邊發(fā)育一邊向子宮方向移動，3—4天后到達(dá)子宮腔，6—8天就埋藏在營養(yǎng)豐富的子宮內(nèi)膜里，然后繼續(xù)發(fā)育為胎兒。受精卵發(fā)育和子宮內(nèi)膜生長是同步進(jìn)行的,如受精卵提前或推遲進(jìn)入宮腔，這時的子宮內(nèi)膜就不適合受精卵著床和繼續(xù)發(fā)育,也就不可能懷孕。上述這些受孕條件缺一不可，否則就會造成不孕。二、懷孕早期現(xiàn)象

婦女懷孕后，身體內(nèi)發(fā)生一系列生理變化，懷孕早期的變化大約有以下幾個方面：

1、是停經(jīng)：

停經(jīng)是懷孕早期的最早、最重要的“信號”。凡是月經(jīng)周期一向正常的已婚育齡婦女，如果月經(jīng)過