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你最喜歡哪個(gè)童話故事?

能講一講嗎?

童話,是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng),故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。童話又往往采用擬人的方法,讓整個(gè)大自然以及家具、玩具都賦予生命,注入思想感情,使它們?nèi)烁窕?。你也想編一個(gè)童話故事嗎?想知道怎樣編童話故事嗎?想象擬人夸張

童話創(chuàng)作方法

寫(xiě)動(dòng)物童話的步驟一、選動(dòng)物——熟悉的二、想情趣——有趣、有意義三、編故事——發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)果(一波三折)四、命題、寫(xiě)成文二、想情趣——意義、情感生日送禮——贊美友誼互相比美——贊揚(yáng)心靈美比誰(shuí)聰明——稱贊有智慧長(zhǎng)處和短處——要正確看待自己我來(lái)幫你——贊揚(yáng)助人為樂(lè)環(huán)境保護(hù)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、戰(zhàn)勝邪惡、勤奮努力、孝敬父母、知錯(cuò)能改……寫(xiě)作思路故事發(fā)生:生日到了想送禮;故事發(fā)展:自己動(dòng)手做衣服;故事高潮:改了一次又一次;故事結(jié)尾:送禮的有歉意,收禮的很感激,真情最可貴,朋友應(yīng)珍惜。溫馨提示蛤蟆的心理活動(dòng):送什么禮?剪壞了怎么辦?送這樣的禮真不好意思!青蛙和蛤蟆的對(duì)話:蛤?。ú缓靡馑迹┣嗤埽ò参?、感激)寫(xiě)出故事包含的道理:友誼寶貴,真情無(wú)價(jià)!

給創(chuàng)編童話起名☆可以用故事中的人物、事物為題目:《丑小鴨》《小紅帽》……☆可以用故事發(fā)生的事情為題目:《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找媽媽》……范文小松鼠和狼一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去,一不小心跌倒在一只睡著的狼身上。狼被驚醒了,它猛地跳起來(lái),要吃掉小松鼠。松鼠就請(qǐng)求說(shuō):“放了我吧?!崩钦f(shuō):“好,我放了你。不過(guò)你要告訴我,為什么你們松鼠這樣快樂(lè),而我們老是悶悶不樂(lè)。我看你們總是在樹(shù)上玩呀,跳呀,而我,卻連一個(gè)朋友也沒(méi)有?!毙∷墒笳f(shuō);“你先放我回到樹(shù)上去,我在樹(shù)上告訴你,要不然我實(shí)在是很怕你?!崩蔷桶阉帕耍∷墒蟆班病钡匾幌萝f上了樹(shù),在樹(shù)上對(duì)狼說(shuō):“你老是悶悶不樂(lè),就是因?yàn)槟銉磹?,你的心腸太殘忍太毒辣,沒(méi)有人敢和你做朋友。我們快樂(lè),是因?yàn)槲覀冃牡厣屏迹瑥牟粚?duì)別人作惡?!崩窃跇?shù)下呆呆地回味著松鼠的話,半天沒(méi)弄明白,可能它永遠(yuǎn)也不會(huì)明白。思路剖析:本篇小童話雖然短小,卻耐人尋味,在狼和小松鼠的對(duì)話中,讓人明白了快樂(lè)的真諦:心地善良的人才會(huì)擁有無(wú)盡的快樂(lè)。想象合理,大膽,語(yǔ)言精練,是我們?cè)诹?xí)作中應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。

給創(chuàng)編童話起名☆可以用故事中的人物、事物為題目:《丑小鴨》《小紅帽》……☆可以用故事發(fā)生的事情為題目:《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找媽媽》……范文狐貍和老鼠狐貍媽媽生下了五只小狐貍,她深深地愛(ài)著自己的孩子。每天出去獵食,她總是把美味的食物帶回家,不是小鳥(niǎo),就是小兔;不是小青蛙,就是小蟲(chóng)子。有一天,她發(fā)現(xiàn)離自家不遠(yuǎn)處,有一個(gè)老鼠洞。老鼠好不容易帶著自己的一群孩子躲進(jìn)洞里,狐貍緊接著就追到了洞邊,她蹲在洞口,得意地跟洞里的老鼠說(shuō):“老鼠,你一定會(huì)從洞里出來(lái)的,你們一出來(lái),我就抓住你們?!焙偠琢撕镁煤镁?。老鼠和她的孩子們一個(gè)個(gè)餓慌了!”可狐貍根本不理睬,她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里說(shuō):“快跑吧,狐貍,獵人扛著槍來(lái)了!”狐貍還是一動(dòng)不動(dòng)的蹲著。這時(shí),老鼠大聲叫起來(lái):“狐貍媽媽?zhuān)倾@進(jìn)你的家,去叼你的娃娃啦!狐貍媽媽一聽(tīng),不顧一切地跑去救她的孩子。老鼠終于用愛(ài)心、智慧救了自己。思路剖析:狡猾的狐貍,機(jī)敏的老鼠,它們都深?lèi)?ài)著自己的孩子。老狼來(lái)了,不怕。只是為了給自己的孩子覓食。“狼去叼你的娃娃啦!”“不顧一切地去救她的孩子了”。一個(gè)為自己的孩子絞盡腦汁,一個(gè)為自己的孩子不顧一切,多生動(dòng)的形象??!想一想:這個(gè)故事講了誰(shuí)?在什么地方?它們之間發(fā)生了一件什么事?告訴我們一個(gè)什么道理?創(chuàng)編故事要求:1、你創(chuàng)編的童話

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