防范踩踏事故應急預案(7篇)

———防范踩踏事故應急預案(7篇)

防范踩踏事故應急預案篇1

一、基本狀況

我園主體建筑是三幢教學樓加辦公樓，教學樓是跳空樓中樓三層，樓層高達20米左右、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防備力量的幼兒，假如遇到火災、地震等突發(fā)大事，幼兒慌張失措蜂擁而至，很簡單發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在肯定的平安隱患。

二、演練目的：

為了進一步強化師幼平安意識，提高防范自救力量，我園模擬情景，培育幼兒臨危不懼、鎮(zhèn)靜冷靜、聽從指揮、遵守秩序的良好品質、實地操作，檢驗全園老師應對突發(fā)大事的組織協(xié)調力量，旨在培育老師處變不驚、臨危不亂、鎮(zhèn)靜應對、正確指揮的力量。

三、組織領導

總指揮：方幼紅

副指揮：葛亞荇、藍燕燕

成員：各段班級組長、保育組長、各部門負責人

通訊聯(lián)絡人

組長：柳輝娜（撥打119報警）

疏散引導組

組長：葛亞荇（負責一樓通道）藍燕燕（負責二樓通道）張奕琴（負責三樓通道）

組員：各班班主任、配班老師以及后勤工作人員

平安防護組

組長：唐杰

組員：李存漢（負責開門）、駱旭波、汪靜云、戴亞齊

醫(yī)療搶救組

組長：黃澤亞楊雅敏（同時負責拍照）

四、演練時間、地點

時間：20__年1月31日（星期四）上午9：00

地點：教學樓各活動室（起點）、幼兒園操場（疏散集合點，）

五、演練項目與過程

（一）地震逃命疏散演練

1、緊急避震

2、信號員（唐杰）發(fā)出“地震警報”信號（拉響警報聲）、廣播喇叭通知班級逃命。

3、上課老師（演練時為班主任）馬上停止授課，轉而成為教室演練負責人，馬上告知幼兒“地震來了，不要慌”，（教育）幼兒要保持鎮(zhèn)靜，切莫慌張失措、盡快躲避到平安地點，千萬不要匆忙逃離教活動室、并指揮幼兒快速抱頭、閉眼，躲在各自的三角處或課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用他物愛護頭部，但不要靠近窗口。

（二）地震后緊急疏散演練

3分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號，廣播通知開頭疏散。

幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離活動室，預備進入緊急疏散、各班主任負責本班人員疏散，根據(jù)指定的疏散次序和疏散路線，快速到操場集合、留意：疏散引導組在地震發(fā)生時，要先疏散需要緊急搶救的人員如（兒童）及行為力量差的人員。

六、預定路線撤離（如遇特別狀況，由總指揮另行支配）

1、一幢樓大二班、中二班全部人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉移；

2、一幢樓大一班、中一班全部人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉移；二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場。

3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼兒園操場集合；小四、小五從通往保管室的通道大門繞大型玩具三去幼兒園操場；

4、二幢樓大五班、、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合；

5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合；

匯聚地點：幼兒園操場，大家按做操的秩序排列，小班統(tǒng)一在西邊路道。

6、嚴格根據(jù)規(guī)定挨次上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)覺前面的人跌倒時（可以在訓練時指定一名本班的教職工跌倒），班主任馬上吹哨示意停止前進，后面的幼兒應馬上扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故，確保平安。

7、各班操場集中后準時清點人數(shù)，將人數(shù)統(tǒng)計狀況（報告）副指揮。

8、總指揮方園長（總結）本次演練。

9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動留意事項，以免演練時引起幼兒恐慌、事后應做好心理輔導，留意分析大事中消失的隱患，以便在以后的訓練中改進。

防范踩踏事故應急預案篇2

我校主體建筑是二幢教學樓加辦公樓，教學樓都是二層，辦公樓三層，有一至九班級13個班級，600多名同學，3個樓梯口。假如遇到火災、地震等突發(fā)大事，同學慌張失措蜂擁而至，很簡單發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在肯定的平安隱患。

一、演練目的:

模擬情景，培育同學臨危不懼、鎮(zhèn)靜冷靜、聽從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作，檢驗全校老師應對突發(fā)大事的組織協(xié)調力量，旨在培育老師處變不驚、臨危不亂、鎮(zhèn)靜應對、正確指揮的力量。

二、演練時間:

20__年12月2日課間操

三、演練形式:

實地操作

四、演練信號:

吹哨（蒲東孝）

藍天學校平安演練領導小組。

總指揮:徐肖松

副總指揮:何老師

指揮員:1-9班級各班主任老師及課任老師

五、演練指揮員安排:

1、操場指揮員:何老師（負責各班同學有序集合）

2、樓道指揮員:科任老師（負責樓道的暢通）

六、平安疏散撤離路線

從教室排隊出來，下樓后到操場按升國旗的位置站好，以班級為單位集中，班主任清點人數(shù)。

七、現(xiàn)場模擬程序:

20__年12月2日課間操，總指揮徐肖松指揮老師吹哨，全校師生緊急撤離到平安區(qū)域（操場），進行平安疏散預防踩踏演練。

1、聽到第一聲哨響，班主任及其他老師抓緊時間到崗到位，班主任到教室組織同學站隊預備出門。

2、聽到其次聲哨響，班主任組織同學出門。（站隊時兩人一隊，教室最南側的同學先走，然后是中間的同學，最終走的是北側的同學。每個班確定一個同學帶隊。班主任老師要等前一個班開頭下樓時再讓帶隊同學領同學出門，盡量縮短同學在樓道的等待時間。班主任走在班級最終）

3、全部老師回到預案指定位置，組織同學有序下樓，到操場集合。

4、各班主任清點人數(shù)，總指揮作總結講話。

5、有序集散（按升國旗解散挨次）。

1.按規(guī)定的疏散路線與秩序向規(guī)定的地方快速撤離，撤離過程中要有序。

2.提示同學門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊快速通過。

3.演練過程中，速度不要太快，依據(jù)狀況而定，不要推拉前面的同學，以防撞倒前面的同學。

4.下樓梯時肯定不能打鬧開玩笑，保持寧靜。

5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。

6.肯定要聽從指揮，不得隨便亂竄，更不要從高處往下跳。

7.聽到學校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中全部工作，全校師生馬上快速、平安進行疏散，不能再整理物品，上課老師馬上停止講課指揮同學撤離，其他老師馬上進入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮同學撤離。

8.各班上課老師或離教室前后門最近的同學，快速到教室門口扶好門，保障門口暢通。

9.發(fā)揮班干部作用，照看身體殘疾或者體弱、當天有疾病的同學。

10、班主任老師事先向同學講清此次活動的意義、活動方式及活動留意事項，以免演練時引起同學恐慌。

防范踩踏事故應急預案篇3

一、危急性分析

人員密集場所發(fā)生停電、火災等事故，可能對顧客恐慌，現(xiàn)場混亂，超市促銷活動，可能造成人員擁擠，這些都可能造成踩踏大事，導致人員傷亡。

二、應急照明和疏散指示標志

2.1事故應急照明

在疏散通道必要位置，疏散樓梯、配電室、水泵房、人員密集場所等處都應設置事故應急照明燈，并保持使用有效。

2.2事故疏散指示標志

(1)疏散指示標志：應用箭頭或文字表示，并在黑暗中發(fā)出醒目光亮，便于公眾識別。

(2)各大廳應張貼應急疏散圖，標明所在位置及疏散的方向。

2.3應急疏散出口的要求

(1)嚴禁在平安通道、平安出口、疏散通道上堆放雜物，保證其暢通無阻，在應急狀況下，應隨時啟用應急疏散出口，準時疏導人員。

(2)結合防火平安疏散的要求，設置足夠數(shù)量的出口。

(3)平安出口門應向外開戶。

三、事故現(xiàn)場人員疏散方案

3.1一般場所疏散方案

(1)值班人員或其他人員確認發(fā)生平安事故時，應馬上報警，通知安保隊長或值班經(jīng)理。接到警報后，應按負責部位進入指定位置，馬上組織疏散。

(2)疏導人員用最快的速度通知現(xiàn)場無關人員按疏散的方向和通道進行疏散。

(3)當有關部門（如公安消防隊）到達現(xiàn)場后，事故單位領導和工作人員主動匯報事故現(xiàn)場狀況，指揮權上移后，樂觀幫助做好疏散搶救工作。

(4)事故現(xiàn)場有受到威逼被困人員時，疏散人員應勸導受到威逼被困人員聽從領導聽眾指揮，做到有組織、有秩序地進行疏散。

3.2正確通報、防止混亂

單位領導疏散組在接報后，應首先通知事故區(qū)域及四周的人員，將他們先疏散出去，然后視狀況公開通報，告知其他部位（區(qū)域）人員進行有序疏散。

3.3疏散處置程序

(1)口頭引導疏散

疏導人員到指定地點后，要用鎮(zhèn)靜的語氣呼喊，勸告人們消退恐驚心理、穩(wěn)定心情，使大家能夠樂觀協(xié)作，按批定路線有條不紊地進行疏散。

(2)廣播引導疏散

在接到平安事故報警后，指揮人員要馬上開啟應急事故廣播系統(tǒng)，將指揮員的命、事故狀況、疏散狀況進行廣播。廣播內容應包括：發(fā)生的部位及狀況，需疏散人員的區(qū)域，指明比較平安的區(qū)域、方向和標志，指示疏散的路線和方向，對已被困人員要告知他們救生器材的使用（方法），以及自制救生器材的方法。

(3)強行疏導、疏散

假如事故現(xiàn)場，直接威逼人員平安，工作人員實行必要的手段強制疏導，防止消失傷亡事故。在疏散通道的拐彎叉道等簡單走錯方向的地方，應設疏導人員，提示疏散方向，防止誤入死胡同或進入危急區(qū)域。

(4)制止脫險者重返事故現(xiàn)場

對疏散出的人員，要加強脫險后的管理，防止脫險人員對財產和未撤離危急區(qū)的親人生命擔憂需重新返回事故現(xiàn)場，必要時，在進入危急區(qū)域的關鍵部位配備警戒人員。

3.4被困人員的疏散

有關救援隊伍到達事故現(xiàn)場后，疏導人員若知曉內部有人員未疏散出來，要快速報告。介紹被困人員的方位、數(shù)量以及救人的路線。

四、疏散人員，應留意事項

4.1保持平安疏導秩序，防止消失擁擠、踩踏、摔倒的事故發(fā)生。

4.2應遵循的疏導挨次

(1)疏散先事故點（層），后以上各層、再下層的挨次進行，以平安疏散到地面為主要目標。

(2)先支配事故威逼嚴峻及危急區(qū)域內的人員疏散。疏散中應按先老、弱、病、殘、婦，最終為救助人員疏散的挨次。

(3)發(fā)揚團結友愛，盡力求助更多的人員撤離事故現(xiàn)場。

(4)疏散、掌握事故現(xiàn)場，掌握火勢和火場排煙，為平安疏散制造有利條件。

(5)逃命中留意自我愛護，學會逃命基本方法，疏導人員應指導逃命疏散人員，正確運用逃命方法，盡快撤離事故現(xiàn)場。

(6)留意觀看平安疏散標志，按其指引方向，盡快引導人員撤離事故現(xiàn)場。

防范踩踏事故應急預案篇4

一、活動的背景：

最近，許多學校都發(fā)生了踩踏，造成了多名同學死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對于剛入園的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進行一次踩踏的教育是特別有必要的。

二、活動目標：

1.師幼充分熟悉了解發(fā)生擁擠踩踏的主要緣由、嚴峻后果及其防范（措施）。

2.深化開展同學（平安教育）活動，提高平安意識和防范力量。

三、活動預備：

踩踏、踩踏后傷亡、預防的圖片

四、活動過程：

1.出示圖片，了解踩踏的緣由

(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

(2)想一想，擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒猜想后出示圖二、圖三)

師小結：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

(3)那他們怎么會受傷的呢?

(由于遇到突然狀況比如說一個人（摔跤）了，他們照舊連續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的.人也連續(xù)往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。)

2.了解預防踩踏的方法

(1)遭受擁擠的人群怎么辦?

幼兒爭論后師小結①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應當立刻避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②假如路邊有超市、理發(fā)店等可以臨時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣特別簡單被推倒在地。③若已經(jīng)陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳。④遭受擁擠的人流時，肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能，抓住一樣結實牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，快速而冷靜地離開現(xiàn)場。

(2)消失混亂局面后怎么辦?

幼兒爭論后師小結：①在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)覺有人心情不對，或人群開頭騷動時，就要做好預備愛護自己。②當發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(3)急救方法

師：我們小伴侶看到有許多人擠在一起可以立刻打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)

3.（說說）自己

(1)排隊時也常?？吹接械男“閭H有意摔倒在地上，這樣做對嗎?為什么不對?

(由于假如后面的小伴侶沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小伴侶壓傷的。)

(2)那上下樓梯應當怎么走呢?

(我們小手要扶好扶手，靠右行走。)

五、活動延長：

在平常的日?；顒又欣蠋煻鄰娬{、多提示。

防范踩踏事故應急預案篇5

一、活動目的

為了增加全圓師生的平安意識，把握有關（平安學問），提高應急逃命的本事，打造平安校內，結合我園實際，打算開展“幼兒園師生預防踩踏大事應急演練活動”。本活動旨在預防校內踩踏大事的發(fā)生，培育幼兒把握正確的逃命要領，從容應對突發(fā)大事，主要達到以下目的：

1、使全體師生熟識撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能快速、有序、平安地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急狀況如何逃命的相關學問，增加平安意識和自我愛護力量。

二、活動時間：

11月15日

三、活動組織

（一）領導小組

組長：王吉春

副組長：杜萌

組員：各班主任

（二）職責分工

總指揮：王吉春

指揮全體教職員工到崗：杜萌

宣揚：王方

帶領各班幼兒按指定線路撤離：各班主任、課任老師。

四、詳細活動過程

本次活動分兩個階段：

（一）教育訓練階段

各班教育訓練，：各班主任依據(jù)本班實際狀況對幼兒進行平安撤離學問及撤離過程中的要求、留意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開頭（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴厲?仔細。并結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避開在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的平安與活動的順當進行。

（二）應急演練

A）全體師生撤離

1、撤離路線：

各班從班級前門撤離到廣場，整齊地站立在原先集會的位置。

2、撤離要求：

（警報拉響）全體師生聽到警報聲：

⑴、3分鐘內全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離。

⑵、5分鐘內各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離。

⑶、8分鐘內全體師生平安轉移到大操場。

要求：班主任在幼兒隊伍的前面，，課任老師在隊伍的最終面。

3、清點人數(shù)：

防范踩踏事故應急預案篇6

為了有效應急處置學校內可能發(fā)生的擁擠、踩踏平安事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命平安，維護學校和社會穩(wěn)定，促進學校教育工作的正常開展，特制訂本方案。

一、領導機構與職責：

1、機構設置：

1)學校成立嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生平安工作領導小組：組長：__(全面負責)

副組長：__(主要負責平安教育和檢查)__(主要負責后勤保障和醫(yī)療搶救)

組員：全體老師

3)監(jiān)督檢查：由田康負責日常的監(jiān)督檢查工作，發(fā)覺問題馬上上報。

4)醫(yī)療搶救：當發(fā)生平安事故(2人以下的稍微傷)由班主任和當時任課老師負責，醫(yī)務室負責治療。當發(fā)生較嚴峻平安事故時(重傷)，行政值周應馬上向就近醫(yī)療機構發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要準時堅決將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病狀況，做好秩序維護等工作。

2、領導機構職責：

全面領導學校擁擠踩踏事故平安工作，依據(jù)上級文件精神及學校

實際，討論制訂工作看法。

統(tǒng)一指揮擁擠踩踏平安事故處理，協(xié)調各方力氣進行應急救援。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復學校正常教育、教同學活秩序。

定期組織學校擁擠踩踏平安（工作總結）、研討，形成評估和反饋看法，并負責對學校擁擠踩踏平安工作的年度考核與評價。

二、日常工作開展：

1、完善制度。

在上級下發(fā)有關制度和工作看法的基礎上，要求對本校擁擠踩踏事故平安制度進行全面修訂完善，并上報。

2、強化督查。

在領導小組的詳細指導下，以各項平安制度落實為重點，結合學校（其它）平安工作，進行定期和不定期的督查，督查結果以通報全體教職工。

3、落實職責。

校長為學校擁擠踩踏事故平安第一責任人，樓梯口值班老師、文明監(jiān)督員、值周老師、上課老師為直接責任人，管理人員和相關工作人員分別在自己的（崗位職責）內負責，實行學校擁擠踩踏事故平安事故責任追究制。

4、加強教育。

加強對廣闊師生宣揚教育，要組織開展豐富多彩的活動，如團隊活動、主題班會、（黑板報）等多種途徑和形式對同學深化開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，讓同學充分熟悉發(fā)生擁擠踩踏事故的主要緣由、嚴峻后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危急性。增加平安意識，提高自覺性和責任感。

三、事故應急處理：

1、報告制度。

平安事故發(fā)生后必需準時報告。詳細為：師生發(fā)覺有同學受傷，打電話、口頭向學校行政值周報告，再由行政值周逐級報告;發(fā)覺較嚴峻事故，應馬上向領導小組(組長)報告，由領導小組向上級教育部門及當?shù)卣畧蟾?，同時馬上啟動學校平安應急預案。在事故處理中依據(jù)實際狀況建立定時報告制度。

2、救援措施。

一旦發(fā)生較嚴峻學校平安事故，由校長負責救援指揮。校長應當機立斷，馬上啟動學校應急預案，根據(jù)預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清狀況，徹查事故緣由，并建立相關名冊。

3、醫(yī)療求援。

學校發(fā)生較嚴峻擁擠踩踏平安事故，應馬上向就近醫(yī)療機構發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要準時堅決將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病狀況，做好秩序維護等工作。

4、聯(lián)系家長。

學校發(fā)生較嚴峻擁擠踩踏平安事故，應準時與同學家長取得聯(lián)系，照實說明狀況，不盲目猜想。做好同學家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設立家校聯(lián)絡處，準時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務工作。妥當處理相關問題，確保問題的。解決。

5、信息公開。

保障廣闊師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權，準時、精確?????做好信息公開，并照實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要準時澄清，避開不必要的誤會。

四、相關措施：

1、在上操、集合等需要上下樓梯的活動中，不強調快速，應以平安和有序為第一，由體育老師和值周老師負責。行政值周進行檢查。樓梯口值班老師及班主任老師負責護送同學上、下樓。聽從指揮分班級、分班逐次下樓。結束時分班級分班上樓。

2、后勤組準時清理樓道、樓梯間積累物，確保樓道、樓梯通暢。要加固已損壞的樓梯扶手，更換不符合購置安裝規(guī)范的樓梯間照明設施，并落實專人定期檢修，發(fā)生損壞準時修復或更換。

3、班主任為班級平安的責任人，要組織開展豐富多彩的活動，如團隊活動、主題班會、黑板報等多種途徑和形式對同學深化開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，讓同學充分熟悉發(fā)生擁擠踩踏事故的主要緣由、嚴峻后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危急性。要仔細填寫好平安記錄。

防范踩踏事故應急預案篇7

為了確保全校同學的生命平安，防止同學在校內內發(fā)生踩踏事故，特制定本預案。

一、成立應急預防踩踏事故工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、各部門工作職責

1、平安事故應急工作救援小組分為：

①、新聞宣揚組；

②、后勤保障組；

③、救援行動組；

④、治安維護組；

⑤、疏散引導組；

⑥、醫(yī)療搶救組；

⑦、事故調查組；

⑧、善后工作組。

各工作組指定負責人，負責各組工作的組織和開展。

2、依據(jù)平安應急事故的要求，工作小組可以隨時調集人員，調集物質及交通工具，全體教職工都有參與重大平安事故搶險救災的責任和義務。做到各司其職，各負其責，親密協(xié)作，處理到位。

三、工作職責

1、當遇到突發(fā)大事，準時組織、指揮各方面力氣，開展重大平安事故現(xiàn)場的應急處理工作，掌握事故的損失。

2、組織召開處理突發(fā)事故工作會議，確定救援方案。

3、檢查督促有關部門做好搶險救災、事故調查、后勤保障、信息上報、善后處理以及恢復生活、教學秩序等工作。

4、檢查督促各部門責任人做好各項突發(fā)事故的防范措施和應急預備工作。

四、預防同學擁擠踩踏事故發(fā)生預案

1、結合國內發(fā)生的幾次同學擁擠踩踏事故，各班要以主題班會、黑板報等形式對同學集中開展預防擁擠踩踏