中專學前教育手工教案

PAGEPAGE29學期授課計劃課程名稱手工研究室任課教師總學時32學期任課專業(yè)及班級10011002研究室主任簽字系（院、部）負責人簽字和要求

技能并能獨立完成剪紙和紙花的各項作業(yè)。能夠運用剪紙和紙花的基本制作知識獨立完成作業(yè)。能夠充分發(fā)揮學生的紙藝才能。授課順序課程單元、學習單元名稱內容要點學時教學方法教學地點第1周剪紙—單獨紋樣剪刀、膠水、雙面膠、素描紙。2講解、實踐1040119第2周剪紙—二方連續(xù)連續(xù)紋樣2講解、實踐1040119第3周剪紙—四方連續(xù)四方連續(xù)、拉花2講解、實踐104011945678910111213141516

12花工

2講解、實踐主10401192講解、實踐主10401192講解、實踐主10401192范、實踐主10401192講解、實踐主1040119套色刻紙2染色刻紙2講解、實踐主1040119大紅花、小菊花2講解、實踐主1040119玫瑰2講解、實踐主1040119郁金香2講解、實踐主1040119康乃馨2講解、實踐主1040119百合2講解、實踐主1040119馬蹄蓮2講解、實踐主1040119虞美人2講解、實踐主1040119創(chuàng)意2講解、實踐主1040119第一課 單獨紋樣剪紙課時：2教學目的：讓學生掌握單獨紋樣的剪法。教學方式：講解、示范、實踐。教學過程：作業(yè)：單獨紋樣一張單獨紋樣是一個獨立的個體，是其他連續(xù)紋樣的組成部分。制作簡便，只要選用薄一些的彩紙，有規(guī)律的對折數次，再在折好的紙面畫上首尾連接的圖案，然后用剪刀沿圖案邊線剪去形象以外的部分，展開就是十分勻稱整齊的花紋圖案。一、 三角形剪法二、 四角形剪法三、 五角形剪法四、 六角形剪法第二課 二方連續(xù)剪紙課時：2教學目的：讓學生掌握二方連續(xù)的剪法。教學方式：講解、示范、實踐。教學過程：作業(yè)：二方連續(xù)紋樣一張1、各種剪紙的差異主要表現(xiàn)在紙的折疊方法上，剪制時都不能把折疊邊線全部剪除，必須留下適當部分以保持上下、左右的連接，否則展開時會變成一快快碎紙片。2、剪出造型后自己隨意創(chuàng)作。第三課 四方連續(xù)剪紙課時：2教學目的：讓學生掌握四方連續(xù)的剪法。教學方式：講解、示范、實踐。教學過程：作業(yè)：四方連續(xù)紋樣一張1、四方連續(xù)折剪法：把方形紙縱橫對邊折若干次，在對角折一次，畫線剪出。2、學會剪紙方法后自己創(chuàng)意出有趣味的圖案。第四課 拉鏈紙花剪紙課時：2教學目的：讓學生掌握拉鏈紙花的剪法。教學方式：講解、示范、實踐。教學過程：各種剪紙的差異主要表現(xiàn)在紙的折疊方法上，剪制時都不能把折疊邊線全部剪除，必須留下適當部分以保持上下、左右的連接，否則展開時會變成一快快碎紙片。作業(yè)：拉花剪紙第四課 燕子刻紙課時：2教學目的：讓學生掌握燕子紋樣的刻法。教學方式：講解、示范、實踐。教學過程：剪紙是流傳于民間的，以紙為材料，以剪、刻為主要造型手段的一種藝術形式。我國剪趣味性、實用性等民族特色，千百年來蓬勃發(fā)展，經久不衰。剪紙應用范圍廣泛，由于我國各地習俗不同，大體可分為窗花、刺繡花樣、燈花、喜慶紋樣，門箋等幾種類型。作業(yè)：刻紙一張方法：1、在作業(yè)紙上用鉛筆畫出圖案造型。2、用刻刀刻出漏白部分的圖案。3、貼入白色作業(yè)紙上。第五課 雙面人和鳥的刻紙課時：2教學目的：讓學生掌握雙面人和鳥的刻法。教學重難點：能夠運用剪紙方法自行創(chuàng)作。教學方式：講解、示范、實踐。教學過程：一、畫圖：在紅色紙的反面對折后畫出準確的圖形紋樣。二、然后用剪刀和刻刀剪刻出紋樣。作業(yè)：刻紙一張第六課 套色刻紙1課時：2教學目的：讓學生掌握套色刻紙的方法。教學重難點：能夠運用套色刻紙方法自行創(chuàng)作。教學方式：講解、示范、實踐。教學過程：染色剪紙只要以陰刻為主，保留大的塊面，在上面進行彩色點染。這種方法一般都用白以使顏料只向下滲透而不向外擴散，便于多層點染。點染時用色不宜太多太花。由于在生宣紙上染色，可以出現(xiàn)暈化效果。作業(yè)：套色刻紙一張第七課 套色刻紙2課時：2教學目的：讓學生掌握套色刻紙的方法。教學重難點：能夠運用套色刻紙方法自行創(chuàng)作。教學方式：講解、示范、實踐。教學過程：套色剪紙只要以陽刻為主，刻掉大的塊面，在下面進行套色襯墊。這種方法一般都用黑色蠟光紙刻出圖形，然后用其他顏色蠟光紙襯墊在圖形下方。襯墊在圖形中色調的和諧搭配，以使圖形更加亮麗多彩果。作業(yè)：套色刻紙一張第八課 染色刻紙課時：2教學目的：讓學生掌握染色刻紙的制作方法。教學方式：講解、示范、實踐。教學過程：染色剪紙只要以陰刻為主，保留大的塊面，在上面進行彩色點染。這種方法一般都用白色生宣紙，顏色用堿性品紅染料，也可以用透明水彩。點染時在品紅中調一點酒精和白酒，以使顏料只向下滲透而不向外擴散，便于多層點染。點染時用色不宜太多太花。由于在生宣紙上染色，可以出現(xiàn)暈化效果。第九課 紙花玫瑰課時：2教學目的：讓學生掌握菊花的制作方法。教學重難點：能夠運用基本制作方法自行創(chuàng)作。教學方式：講解、示范、實踐。教學過程：作業(yè)：一支玫瑰花第十課 花工 皺紙玫瑰課時：2教學目的：讓學生掌握皺紙玫瑰的制作方法。教學方式：講解、示范、實踐。教學過程：作業(yè)：一支皺紙玫瑰花第十一課 花工 康乃馨課時：2教學目的：讓學生掌握康乃馨的制作方法。教學重難點：能夠運用基本制作方法自行創(chuàng)作。教學方式：講解、示范、實踐。教學過程：作業(yè)：一支康乃馨花第十二課 花工 罌栗花課時：2教學目的：讓學生掌握罌栗花的制作方法。教學重難點：能夠運用基本制作方法自行創(chuàng)作。教學方式：講解、示范、實踐。教學過程：作業(yè)：一支罌栗花。s第十三課 花工 瑪格麗特課時：2教學目的：讓學生掌握瑪格麗特的制作方法。教學方式：講解、示范、實踐。教學過程：作業(yè)：一支瑪格麗特花第十四課 花工 萬壽菊課時：2教學目的：讓學生掌握馬蹄蓮的制作方法。教學重難點：能夠運用基本制作方法自行創(chuàng)作。教學方式：講解、示范、實踐。教學過程：作業(yè)：一支萬壽菊花。第十五課 花工 百合花課時：2教學目的：讓學生掌握百合花的制作方法。教學重難點：能夠運用基本制作方法自行創(chuàng)作。教學方式：講解、示范、實踐。教學過程：作業(yè)：一支百