【一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析】 一年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)分析

【一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析】一年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)分析呢?下面是小編整理的一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!一年級(jí)數(shù)學(xué)《小明的一天》教學(xué)案例分析教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體的生活情境，從整體上認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)用整時(shí)和半時(shí)描述一天的活動(dòng)。2、通過(guò)觀察和動(dòng)手撥一撥等活動(dòng)，會(huì)認(rèn)讀整時(shí)和半時(shí)。3教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、教師先出一個(gè)謎語(yǔ)，讓學(xué)生猜一猜。提醒人們爭(zhēng)朝夕。2、出示各種漂亮的鐘，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘表的欲望。3、拿出實(shí)物讓學(xué)生辨整點(diǎn)與半點(diǎn)時(shí)鐘分別是如何敲的?傾聽西華門的鐘聲二、說(shuō)一說(shuō)。1、說(shuō)說(shuō)課本當(dāng)中，小明的一天是怎么度過(guò)的?2、小朋友的一天又是怎樣度過(guò)的呢?三、認(rèn)一認(rèn)。具體地說(shuō)說(shuō)小明幾點(diǎn)在干什么四、比一比。難點(diǎn)，討論完后請(qǐng)小組長(zhǎng)代表發(fā)言，最后教師作出總結(jié)。五、結(jié)合實(shí)踐。1、結(jié)合自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己是怎么安排時(shí)間的。2、引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間，樹立珍惜時(shí)間的觀念。六、練一練。1、第1、2題都是鞏固鐘表的認(rèn)識(shí)。2、第3題：拓展提升。還有其他的記時(shí)方法。板書設(shè)計(jì)：小明的一天時(shí)針：又短又粗分針：較長(zhǎng)較粗整時(shí)：分針指向12，半時(shí)：分針指著6，時(shí)針指著時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。兩個(gè)數(shù)字的中間。課后反思：本節(jié)課書本的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，但是孩子們?cè)诶斫庹麜r(shí)和比如說(shuō)九時(shí)半，孩子們會(huì)直接把時(shí)針對(duì)齊9，正確是畫在109應(yīng)用。如何進(jìn)行一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)一、認(rèn)真鉆研教材，備好課。要教好書，首先要了解教材。了解教材，就要對(duì)教材的了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些材料，怎樣才能教好。根據(jù)教材與學(xué)生的年齡特征，認(rèn)真擬訂好教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)每節(jié)內(nèi)容，認(rèn)真確定好教學(xué)目標(biāo)。此外，還要了解學(xué)生原有的知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣、方法、習(xí)慣，預(yù)測(cè)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難，并結(jié)合教材，認(rèn)真安排每一節(jié)課的活動(dòng)。做到有備而上，不打不備之戰(zhàn)，這樣才能保證教學(xué)任務(wù)的出色完成。二、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。雖然一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容少、淺，但要組織好一節(jié)課，須得變?yōu)樾轮R(shí)，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)10對(duì)口令、搶答等游戲進(jìn)行練習(xí)。這樣，學(xué)生不僅感興趣，而且記得牢。讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，學(xué)得樂(lè)，樂(lè)于