2022醫(yī)院實習(xí)總結(jié)報告

Word———2022醫(yī)院實習(xí)總結(jié)報告2022醫(yī)院實習(xí)總結(jié)報告（通用3篇）

2022醫(yī)院實習(xí)總結(jié)報告篇1實習(xí)時間：20xx年6月8日至20xx年7月8日

在骨外科實習(xí)的一月里，我學(xué)會了許多東西，令我獲益匪淺。科室老師和護士對人都很熱忱、關(guān)懷;我的帶教老師(楊鋒)更是和氣、負責。雖然有時也會犯點錯，但老師總是和氣教育，讓我虛心受教。在老師的帶教下，我的無菌觀念變強了，學(xué)問把握得更多了，操作變得更嫻熟了。在此我想對您說：辛苦您了，感謝您為我付出的一切!

外2科(腦外、泌外科)

實習(xí)時間：20xx年7月9日至20xx年8月15日

外2科是一個腦外與泌尿外科在一起的綜合科室。腦外是一個比較兇險的科室，病人隨時會死，因此要隨時留意病人的病情變化狀況;泌尿外科病人大多數(shù)會痛苦，醫(yī)師要體諒病人的痛楚，賜予對癥處理及心理勸慰。在外2科實習(xí)的三十多天時間里，我學(xué)會了許多：學(xué)會了導(dǎo)尿術(shù)、問病史、打病歷;無菌觀念變得更強了，操作更嫻熟了，了解了CT、醫(yī)囑的一些相關(guān)學(xué)問。在這里感謝醫(yī)師對我的信任，讓我有了更多的操作機會。最終我想說：感謝帶教老師(邵秋陽、張華平)和關(guān)心、照看過我的老師(醫(yī)師)，你們讓我成長了!

放射、CT科

實習(xí)時間：20xx年8月16日至20xx年8月30日

放射、CT科是一個以儀器為主的檢查科室，通過儀器的檢查可發(fā)覺很多疾病，有助于醫(yī)師對疾病的診斷。在放射、CT室呆得一段時間里，我把握了拍攝一些片子，更通過老師的教育，使我會看一些片子，然后通過看一些專業(yè)書，使我了解了放射、CT的一些基礎(chǔ)學(xué)問。雖然在這實習(xí)的時間比較短，但我學(xué)會了看一些簡潔的片子，信任在以后的臨床工作中，它會對我有所關(guān)心，以后還會連續(xù)來學(xué)習(xí)、了解它(放射、CT)

婦產(chǎn)科

實習(xí)時間：20xx年9月1日至20xx年9月16日

婦產(chǎn)科是一個以婦科、產(chǎn)科為一體科室。到婦產(chǎn)前，對婦產(chǎn)有肯定的偏見：覺得自己不怎么適合在這個科室實習(xí)，有些場合不便利一個男實習(xí)生在場，但到婦產(chǎn)的第一天，老師就說：不要抱著一個錯誤的觀念來這里實習(xí)，并說男婦產(chǎn)醫(yī)師同樣行、同樣精彩，有時可能還會比女醫(yī)師好比如：給孕婦接生。第一天，老師就帶我去接生，讓我見到了那一最苦痛的時刻，同時也是最幸福的時刻。感謝老師(段水清)為我拿掉了在婦產(chǎn)科實習(xí)的包袱，讓我可以更好地在這科室實習(xí)。

兒科

實習(xí)時間：20xx年9月17日至20xx年10月10日

兒科是一個以兒童為主體的科室，剛到兒科時，看到兒科病房里的環(huán)境和走廊里充滿著一股氣味，不免對兒科有點厭煩，但我的帶教老師(兒科主任張美松)的和氣、友善和負責的態(tài)度使我感到在這里特殊的親切，有種家的感覺。不忙的時候老師主動給我講解兒科的一些常見的疾病，講的特別具體、特別地好，并叫我再看課本溫習(xí)一下，讓我特別地感動。在老師的帶教下，我學(xué)會了很多東西，懂得怎么去看兒童的一些疾病，感謝您，老師，您真是一個仔細、負責的好老師，同時也是一位好醫(yī)師。

內(nèi)2科(呼吸、心血管內(nèi)科)

實習(xí)時間：20xx年10月11日至20xx年11月30日

內(nèi)2科是以呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科為主的綜合科室。在這里實習(xí)的一個半月時間里，自己學(xué)會了很多許多，如：做心電圖，能夠看懂一些心電圖;學(xué)會了胸穿，熟識了一些內(nèi)科常用藥的作用，了解了冠狀動脈造影的一些學(xué)問。內(nèi)2科的病人許多是老病人，且他們住的時間比較長，住院時間長了，難免病人心情不好，因此學(xué)會勸慰病人是必要的。帶教老師(盧新鵬)對工作的細心、嚴謹、規(guī)范、負責的態(tài)度(準時書寫病歷、病程等、對工作要求完善)深深地感染著我，使我獲益匪淺。

五官科(眼、耳鼻喉科)

實習(xí)時間：20xx年12月1日至20xx年12月12日

在眼、耳鼻喉科實習(xí)的這段時間里，雖然時間比較短，但自己跟著老師看病人，從中學(xué)會了一些東西：如鼻出血的處理，眼睛進沙子的處理，學(xué)到了一些眼、耳鼻喉的基本學(xué)問，了解了喉鏡的用途及作用，眼檢器的用途，為以后處理五官科問題奠定了基礎(chǔ)。

內(nèi)1科(傳染性疾病科)

實習(xí)時間：20xx年12月13日至20xx年12月27日

內(nèi)1科是傳染性疾病科，剛進這科時，擔憂自己可能會被病人傳染，但進來后發(fā)覺只要自己留意衛(wèi)生，同時了解它的傳播途徑，從這方面去預(yù)防，就不必那么擔憂會被傳染。在這科實習(xí)使我了解了肝炎、肺結(jié)核等很多傳染病的很多學(xué)問，但也因季節(jié)因素，未能見到一些夏季傳染病如：乙腦，菌痢等，盼望以后有機會再來這科學(xué)習(xí)。

內(nèi)3科(神經(jīng)、消化、血液、內(nèi)分泌內(nèi)科)

實習(xí)時間：20xx年12月28日至20xx年1月27日

內(nèi)3科是神經(jīng)內(nèi)科、消化內(nèi)科、血液內(nèi)科、內(nèi)分泌內(nèi)科為一體的大綜合科室，在這科實習(xí)的這段時間內(nèi)，我見到了腦梗、胃腸炎、白血病、糖尿病等各小科室的疾病，了解了這些疾病的一些臨床表現(xiàn)、診斷及治療。進一步熟識了內(nèi)科常用藥的用法及作用，為以后的臨床工作奠定了基礎(chǔ)。帶教老師(王和民)的和氣讓我感到特殊地親切，使我能在這科更好地實習(xí)，也讓我了解更多的臨床學(xué)問，老師，感謝您，您辛苦了!

2022醫(yī)院實習(xí)總結(jié)報告篇2一、實習(xí)目的

進一步了解把握臨床各種基本理論技術(shù)和?？谱o理技術(shù)“‘護理學(xué)是一門以自然科學(xué)與社會為理論基礎(chǔ)討論有關(guān)預(yù)防保健，治療疾病，恢復(fù)健康過程中的護理理論、學(xué)問、技術(shù)及其進展規(guī)律的終合性科學(xué)’，‘護理學(xué)是以在敬重他人的需要和全了的基礎(chǔ)上提高人的生命質(zhì)量為目標；以促進健康，預(yù)防疾病、恢復(fù)健康、減輕苦痛為任務(wù)’”。這是剛進校內(nèi)校內(nèi)大門時，班主任為我們這群剛踏在護理學(xué)門檻上的新生血液所說的一段話，當時她說：不論以后不論站在任何和護理相關(guān)的行業(yè)崗位上你都得記著這些。我還記得臨要出校門時，她還說了一句：進了這個門檻，除非你不想干了，自己退出去，否則你時時刻刻都得做好一腳在人間，一腳在地獄的預(yù)備。由于從你選擇習(xí)醫(yī)開頭就已屬于這個行業(yè)的一份子，進入工作崗位之后就是一個將病人性命時刻把握在自己手中，自己稍一疏忽就可以讓自己懊悔終生乃至毀了一個家庭。

二、實習(xí)過程

在醫(yī)院實習(xí)的這段時間里，依據(jù)護理部的細心支配，我分別實習(xí)了兒科、急診科、心內(nèi)科、神內(nèi)科、腦外科、普外科、婦科、產(chǎn)科、供應(yīng)室等科室進行輪轉(zhuǎn)實習(xí)。

這樣我進入了第一個輪轉(zhuǎn)科室兒科。本以為可以會想在從前打氣那樣可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己不知為什么會發(fā)呆、不知該干什么，而老師由于不知道我是剛來實習(xí)的第一個科室，將一些簡潔的操作交給我做時，我卻不知從何下手，由此我深深地自責，怪自己為什么在學(xué)校是不好好學(xué)習(xí)。當帶我的帶教老師知道了之后不僅沒有就此對我撒手不管反而給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我查找熬煉機會。是老師又一次激發(fā)我對實習(xí)的熱忱和拾回了對自己的信念，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望！

就這樣，我?guī)е鴮嵙?xí)的熱忱和對自己的信念一帆風順來到了神內(nèi)科，神內(nèi)這個科室接受的病人大多以中老年人為主，相對于前面實習(xí)的幾個科室而言，神內(nèi)很繁忙。由于臨床操作較多，無菌觀念很是嚴格，這讓原本就對自己自信念欠缺的我感到有很大的壓力，總是可怕在為長期臥床的病人做防褥護理時會由于自己用力過度將皮膚弄破；為年齡較大的病人打輸液時會不當心將病人的血管弄破，病人家屬會責備等等。

很幸運，我的帶教老師很快地發(fā)覺了我這個問題。并實行了以身試教、放手不放眼的教學(xué)方式，讓我對科室了的各個環(huán)節(jié)都很熟識，學(xué)到了在書本上不行學(xué)到，在臨床上若沒有實際操作就不懂得學(xué)問。

在內(nèi)科待完之后我來到了腦外科，內(nèi)科的病人以老毛病為主，大多用肉眼看不出，只當是小毛病，待發(fā)覺嚴峻時就的漸漸的治了。而外科是以骨折、刀傷這些以肉眼就可觀察的對人機體的實質(zhì)性損害。

第一次看到一個病人來縫針，聽外科醫(yī)生陳貴向我解釋：從肩胛骨捅進身體，差一點就傷及肺部，還好沒把肋骨弄斷，不然就有肺出血的危急。聽著醫(yī)生解釋的同時，我看著傷者背部不停地滲，手早就不由自主的顫抖。在醫(yī)生的口頭傳授下，我關(guān)心傷者將滲出的鮮血沾干，醫(yī)生縫針，在縫針的同時，醫(yī)生告知我：對于外科見得最多的就是血和傷口，見到這樣的狀況，你不要怕，要膽大心細，速度快而不出錯，你越快你就可以為你的病人多奪得一份生的盼望。

三、實習(xí)總結(jié)

現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了兩年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是特別新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得學(xué)問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師溝通。不擅長與人接觸和溝通是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去許多的學(xué)習(xí)機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：

1、角色轉(zhuǎn)化問題

實習(xí)剛開頭，許多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)都是先來了一段時間表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜愛她們，什么事都會讓她們?nèi)プ?，事情好像也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢，可怕出錯。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我肯定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)覺，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很愿意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

2、理論學(xué)問的問題

以前當?shù)氖冀K是同學(xué)，學(xué)校是以同學(xué)為中心的。而學(xué)校的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的學(xué)問，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的學(xué)問在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷翻書，當在老師的提問下一次次啞口無言時，才熟悉到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶如同沙灘上的腳印，當時好像深刻明顯，耐不住時間的清洗。

3、無菌觀念和規(guī)范化操作

在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻熟悉了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和平安的做法！至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟識狀況了再說吧。

4、微笑服務(wù)

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地美麗與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會毫不遲疑選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓病人感到暖和！

5、膽魄的熬煉

面對病人，特殊是外科的病人，見到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而當心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得熬煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有精確快速才能早點解決病人的苦痛。

總而言之，這八個月，是適應(yīng)的過程，許多不足之處需要改進，這是學(xué)習(xí)的過程，許多觀念得到修正，雖然辛苦疲乏，但是我信任自己確定能克服的。這只是實習(xí)之中感悟的，今后踏上工作崗位之后還需要不斷地摸索，同時必需對自己有所要求才會有所收獲。

實習(xí)即將完畢，我深深懂得做好護理工作不僅有良好的護理技術(shù)，嚴謹仔細的工作態(tài)度，更重要的是要賜予患者大公無私的關(guān)愛和急躁細致的護理。才能做一名合格的護理工，人們眼中的“白衣天使”！

2022醫(yī)院實習(xí)總結(jié)報告篇3短短一年的實習(xí)生活即將結(jié)束。回顧這段時間，不能說激情澎湃，但究竟為此付出了許多努力，難免感動?，F(xiàn)在我們不得不離開帶領(lǐng)我們進入醫(yī)生行列的老師們，但我們心中有著極大的絕望，但一切都會結(jié)束，這次我們會在下次更好地相聚。第一次當醫(yī)生的經(jīng)受會讓我們牢記一生。在這里，我想對我們小組六位成員在過去一年的工作和學(xué)習(xí)做一個小小的`總結(jié)，盼望能發(fā)覺一些優(yōu)缺點，增加我們在今后學(xué)習(xí)和工作中的閱歷。

臨床實習(xí)是理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強，是臨床技能的訓(xùn)練和熬煉，是就業(yè)前的培訓(xùn)。雖然這段時間很短，但對我們每個人來說都很重要。我們珍惜這段時間，珍惜每天熬煉和自我提升的機會，珍惜與老師這種難得的師徒關(guān)系。

剛進病房的時候，總覺得很茫然。我對我的臨床工作不熟識，對我在這樣一個新環(huán)境中能做什么沒有一個形成的概念。幸運的是，我們有老師向我們介紹各個部門的狀況，介紹一些規(guī)章制度，各級醫(yī)生的職責等。并傳授老師豐富的閱歷，使我們能快速適應(yīng)醫(yī)院各個科室的臨床工作。能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，應(yīng)當算是實習(xí)階段的一種收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會成長，學(xué)會在新的環(huán)境中生存。

到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習(xí)的及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放