2023學年度教案-最喜歡的水果2

《最喜歡的水果》教案年級二年級學科數(shù)學課題最喜歡的水果課時1課時備課人戈立娟學校許家營小學教材分析本單元是學生在一年級學習了物體分類的基礎上，第一次接觸數(shù)據(jù)調(diào)查的內(nèi)容。教材鼓勵學生運用自己的方式呈現(xiàn)、整理數(shù)據(jù)的結(jié)果，不要求學生學習“正規(guī)”的統(tǒng)計圖，以突出學生對數(shù)據(jù)分析的體驗，并通過早期多樣化的經(jīng)驗積累，為以后正式的學習統(tǒng)計圖表和統(tǒng)計量奠定比較牢固的基礎。本節(jié)課是本單元《統(tǒng)計》的第二課時，是在上節(jié)觀察他人方法的基礎上，開展了鼓勵學生嘗試親歷數(shù)據(jù)收集整理的活動。通過從問題的產(chǎn)生，到數(shù)據(jù)的收集、記錄和整理，讀懂數(shù)據(jù)解決問題，在這個過程中，雖然沒有對“正規(guī)”的統(tǒng)計知識的學習，但卻讓學生經(jīng)歷了統(tǒng)計調(diào)查活動的全過程，有利于發(fā)展學生的數(shù)據(jù)分析觀念和解決問題的能力。學情分析教材創(chuàng)設了一個“要為聯(lián)歡會購買什么水果”的情境，選擇了四種水果，并依此提出了四個問題，引導學生在解決問題中經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的過程，發(fā)展有序思考的能力和分類思想，體會調(diào)查問題的必要性與現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系。教學目標1.借助為聯(lián)歡會購買水果的情境，體會統(tǒng)計調(diào)查的必要性，并嘗試用自己的方式表示整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。2.結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)的記錄，能回答一些簡單的問題，提出簡單的決策建議。3.在數(shù)據(jù)收集和整理的過程中，發(fā)展有序思考的能力和分類思想；并在解決熟悉的問題中，體會調(diào)查與收集、整理數(shù)據(jù)的必要性。教學重難點重點體驗統(tǒng)計的過程，能用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。難點培養(yǎng)學生的實踐能力、分析能力與合作意識。教學準備多媒體課件、選票、投票箱、記錄調(diào)查數(shù)據(jù)的紙教學過程一、創(chuàng)設情境，導入新知。你們知道“六月一日”是什么日子嗎？今年的“六·一”兒童節(jié)喜羊羊?qū)W校打算舉行聯(lián)歡會，為同學們慶祝，高興嗎？開聯(lián)歡會的時候它們可以買一些水果，像蘋果、橘子、香蕉和梨（在黑板上貼出四種水果圖片），一邊吃水果一邊欣賞節(jié)目。實踐操作，掌握新知。1．提出問題：那你們覺得這四種水果中哪一種應該多買些，哪一種可以少買些？怎樣才能確定哪種水果喜歡的人多呢？有什么好的調(diào)查方法？（出示課題：最喜歡的水果）（學習成果預設：學生想到用調(diào)查的方法先去了解全班喜歡水果的情況，哪種水果喜歡的人多就多買些，喜歡的人少就少買些。調(diào)查的方法：①舉手②投票）2．組織學生進行投票調(diào)查。（學習成果預設：①寫選票。②投票。③核對票數(shù)。）3、學生嘗試自己記錄數(shù)據(jù)教師選擇一組同學的選票唱票，讓學生嘗試用自己喜歡的方式記錄。4、展示記錄方式（學習成果預設：①無序地寫下老師念到的所有水果的名稱。②用四種符號來代替四種水果進行記錄。③用一種符號：如“小豎道”或“對勾”來表示記錄對象。④用“正”字進行記錄的方法。）5、討論：你喜歡哪一種記錄方法？為什么？6、發(fā)現(xiàn)分類記錄的優(yōu)勢。從第幾個記錄中看出第一小組最喜歡哪種水果的？為什么從第①種記錄中看不出來？（學習成果預設：第①種記錄方法速度慢，記不全。第②③④種記錄方法屬于分類記錄，比寫漢字簡潔、記錄速度快，而且一眼就能讓人看出記錄的結(jié)果。其中用“正”字記錄的方法在數(shù)的時候可以根據(jù)5的乘法口訣得出記錄結(jié)果。）三、聯(lián)系實際，鞏固練習1、教材練一練第1題重點關(guān)注學生記錄的方法。作業(yè)設計教材練一練第