2022冀教版三年級上冊語文期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)182022冀教版三年級上冊語文期末知識點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.讀拼音，寫詞語。gāoyuǎnchénsīmáquèmǎyǐbānji?。╛_______）（________）（________）（________）（________）jǐngránjīngshénqùwèixiānměirútóng（________）（________）（________）（________）（________）2.認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。zǎochenxiānyànfúzhuāngd?banjìngàidúshūānjìngshùzhīhànzúcūzhuàng3.看拼音，寫詞語。jùnqiàojiǎndāohuópōlüèɡuòqīngfēngchuīfújùlǒnggǎnjí4.看拼音寫詞語。xiānɡtiánxiānɡwèiɡuòdōnɡfēnɡshōuɡēqǔɡōuhuàlíhuāpiāodànɡzhēnɡdòuhézi5.看拼音寫詞語。fùqīnzhuāngzàiwánshuǎbǎoguìshìxiànzāishùchìbǎngcōngmíngjiāowàiqiángbì【形近字詞】6.形近字組詞。鋪（_________）泥（_________）院（_________）葡（_________）尼（_________）完（_________）列（_________）則（_________）排（_________）例（_________）測（_________）非（_________）7.比一比，組詞。蘇（_________）密（_________）組（_________）誘（_________）芳（_________）蜜（_________）阻（_________）透（_________）8.比一比，再組詞。佛（_______）攏（_______）沾（_______）卷（_______）痕（_______）拂（_______）籠（_______）站（_______）倦（_______）很（_______）9.比一比，再組詞。笛（________）猜（________）寒（________）曬（________）苗（________）請（________）賽（________）灑（________）淡（________）臂（________）飄（________）流（________）談（________）壁（________）漂（________）劉（________）10.比一比，再組詞。旅（____）桃（____）鋪（____）憐（____）掙（____）族（____）挑（____）捕（____）冷（____）爭（____）【選詞填空】11.選擇合適的詞語填空。飄拂吹拂1．二三月的春日里，輕風(fēng)微微地（________）著。2．江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的（________）。破裂破碎3．我們賴以生存的地球太可愛了，同時又太容易（________）了。4．春風(fēng)和煦，有的花骨朵快要綻放，看起來飽脹得馬上要（________）似的。柔弱懦弱5．小麗的性格太（________）了，被人欺負(fù)了也不敢出聲。6．蟋蟀用它（________）的工具挖掘住宅。12.我會選詞填空忽然顯然竟然1.花落了一地，（______）昨天夜里刮過大風(fēng)。2.現(xiàn)在已是春天，上午晴空萬里，下午（______）飄起雪花。3.我走到后院，（______）看見一個圓乎乎的東西。欣賞觀賞4.我們靜靜地坐著，用心（______）老師的朗讀。5.這里的景真美，人們都來（_____）。13.選詞填空。（填序號）A．靜悄悄B．懶洋洋C．亂糟糟D．慢騰騰1．海參在海底（____）地蠕動。2．考試時，教室里（____）的。3．我放學(xué)一回家，就發(fā)現(xiàn)原本整潔的房間變得（____）的。4．蝸牛在墻上（____）地爬著。14.選擇合適的詞語填空。發(fā)現(xiàn)

發(fā)明①科學(xué)家________了許多先進(jìn)的設(shè)備。②只有留心觀察，才能有所________。密切

親密③________聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)。④遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一簇簇的樹葉像是________無間的朋友在說悄悄話。15.選詞填空安靜寧靜平靜1．同學(xué)們在教室里自習(xí)，顯得格外（________）。2．（_______）的夜晚，月亮像鏡子一樣掛在天空。3．聽了老師的教誨，我的心久久不能（______）下來。粗壯強(qiáng)壯1．同學(xué)們應(yīng)該多注意鍛煉，這樣才能擁有一個（______）的身體。2．古老的銅鐘，掛在大青樹（______）的枝干上。【修改病句】16.修改病句。1．每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。_______________________________________2．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。_______________________________________3．這本書對我很感興趣。___________________________4．我們要積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。_______________________________________5．我們開會通過并討論了他的建議。_______________________________________17.我會修改下面的句子。（1）公園里，到處開滿了五顏六色的白菊花。__________________________________________（2）老師們以經(jīng)下班了。______________________（3）妹妹穿著一條漂亮的花裙子，一頂插滿鮮花的草帽。__________________________________________18.修改病句。（1）鳥兒像山谷里飛去。_______________________（2）小明起來穿上衣服和書包就出門了。______________________________________（3）我知道的童話故事有《去年的樹》《格林童話》《在牛肚子里旅行》和《一塊奶酪》等。________________________________________________________________（4）大樹看到了小鳥的身影和歌聲。______________________________________19.修改下列病句。（1）她嚇得躲到矮墻后，只閉上兩只眼睛偷偷觀察周圍的環(huán)境。_______________________________________________________（2）在草原上，我們和牧民們一起唱著動聽的歌曲，歡快的舞蹈。_______________________________________________________（3）菜園里種了很多蔬菜，有土豆、西瓜、黃瓜和西紅柿。_______________________________________________________20.修改下面的病句。周末，我們帶了面包、雞蛋、蘋果、食品和香蕉去郊外野餐。__________________________________________________【古詩閱讀】21.根據(jù)古詩選擇正確的答案。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，

。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。［1］這首詩的作者是（

）A.宋·葉紹翁

B.唐·杜牧

C.宋·蘇軾［2］詩中“坐”的意思是（

）A.乘；搭

B.背對著某一方向

C.因?yàn)椋?］“

”應(yīng)填的詩句是（

）A.白云生處有人家

B.白云深處有人家

C.江上秋風(fēng)動客情［4］這首詩表達(dá)了詩人什么感情（

）A.對深秋山林美景的喜愛

B.對祖國的熱愛

C.對家鄉(xiāng)和親人的思念洞庭美：《望洞庭》［1］了解洞庭湖，填寫。洞庭湖：位于今________北部，是________流域的湖泊。［2］理解前兩句，選擇。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。①“和”字表現(xiàn)的是（____）之美。A．潭水映月B．水月交融②“鏡未磨”表現(xiàn)的是（____）之美。

A．寧靜朦朧

B．混雜清朗［3］理解后兩句，填寫。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。句中，“白銀盤”“青螺”從形與色上描寫了__________與________，表現(xiàn)出秋夜中的山水給人的感覺，比喻貼切，耐人尋味。西湖美：《飲湖上初晴后雨》［1］理解詩中前兩句寫景的詩句，連線。水光瀲滟細(xì)雨迷茫，群山縹緲山色空蒙

碧波蕩漾，波光閃動［2］說說蘇軾為什么把西湖比作西子，這樣的比喻好在哪里。_______________________長江美：《望天門山》［1］填寫。①天門山：今安徽________山與________山的合稱。兩山隔江相對，像________________。②楚江：長江中下游部分河段在古代流經(jīng)________地，所以叫楚江。［2］理解詩意作判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。①“斷”與“開”，“流”與“回”，突出了山勢的險峻和水流的湍急。（____）②“孤帆一片日邊來”形容風(fēng)急浪高，一葉孤舟高得像從日邊而來。（____）③作者描寫的天門山給人雄奇的感受。（____）22.閱讀古詩，完成練習(xí)。飲湖上初晴后雨水光瀲滟_____，山色空蒙______。________比西子，________總相宜。［1］補(bǔ)充詩句。［2］從詩中找出一對反義詞：________和________。［3］我是小小解說家。(1)“瀲滟”的意思是________。(2)“空蒙”的意思是________。［4］這首詩中，描寫西湖晴天景色的詩句是“________”，描寫西湖雨天景色的詩句是“________”。23.古詩閱讀。所見，。，。［1］默寫古詩。［2］這首詩的作者是_____________代詩人_____________________

。［3］有人把這首詩編成了小故事，但順序被打亂了，請你來排一排。（

）歡快的歌聲響遍了整個森林。（

）于是他就閉上了嘴巴，輕輕地站在樹下。（

）一天，牧童騎著黃牛，唱著歌走在樹林里。（

）忽然，他聽見蟬“知了知了”的叫聲。24.閱讀古詩，完成練習(xí)。送元二使安西

（唐）王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（1）詩題的意思是

（2）用自己的話寫出后兩行詩的意思。

（3）與“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”立意相反的詩句是（）

A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

B.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

C.路遙知馬力，日久見人心。

（4）詩人在送別元二勸酒時，一定還有很多話要說，請你展開想象，寫一寫他們可能說些什么。25.補(bǔ)充詩句，完成練習(xí)。所見

牧童騎___________，___________振林樾。

意欲捕___________，___________閉口立。（1）補(bǔ)全古詩。

（2）牧童“閉口立”的原因是

（用詩中原句回答）。

（3）全詩刻畫了一個（）的小孩兒形象。

A.工于心計(jì)

B.調(diào)皮搗蛋

C.天真爛漫【閱讀理解】26.閱讀下文，回答問題

、蘇珊是個可愛的女孩。可是，7歲這年，她突熱生病了。住院時，她接受了3個月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（害怕

可怕）的，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。______她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭高低，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課，______每天頂著一（顆

棵）光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個原本美麗的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來幾個同學(xué)悄悄地商議起來……

就在蘇珊返校上課前的那個周末，海倫老師熱情而（慎重

鄭重）地在班上宣布：“從下個星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的帽子，所有的同學(xué)都要（戴

帶）著自己喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好！”星期一到了，離開學(xué)校3個多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時，真令她難以置信：她的每一個同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。日子就這樣一天天過去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子，而同學(xué)們呢，似乎也忘了。1．在文中括號里選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語。2．在第1自然段的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3．“她班上的老師海倫，找來幾個同學(xué)悄悄地商議起來……”，她們會商議些什么？___________________4．“她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……”她為什么猶豫了？____________________5．“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美?！彼秊槭裁葱α?？________________27.課內(nèi)閱讀。正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關(guān)于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。1．“我”為什么有些尷尬？_________________________________2．文中畫線句中省略號的用法是（）A．表示想象內(nèi)容的省略 B．表示說話的中斷C．表示重復(fù)的詞語的省略 D．表示引文的省略3．當(dāng)我耳邊響起語文老師的聲音時，我在想些什么呢？______________________________4．發(fā)揮你的想象力寫一寫，在宇宙的另一邊，還會有什么秘密？______________________________28.閱讀短文，回答問題。穿紅裙子的老師20歲的她走進(jìn)了校園。她留著一頭烏黑的長發(fā)，穿了一條好看的紅裙子。學(xué)校安排她給我們上語文課，任班主任。她上課與眾不同：有時把學(xué)生帶到村子中間的清水河里，找小魚咬腳趾的感覺；有時把學(xué)生領(lǐng)到郁郁蔥蔥的牛頭山上，看哪兒像牛頭，哪兒像牛角；有時把學(xué)生打扮成課文中的大灰狼、小白兔、丑小鴨，在講臺上模仿課文內(nèi)容大喊大叫，有哭有笑……課堂上，學(xué)生經(jīng)常跟著她進(jìn)入課文的情境。我們一會兒仿佛是沒有撈到月亮的小猴，水淋淋地站在講臺上；一會兒又是賣火柴的小女孩，蜷縮在飛揚(yáng)的雪花中……她那漂亮的紅裙子飄在課外活動的場地上，飄在學(xué)校的小戲臺上，把學(xué)生帶到了課本以外的精彩世界。不久，班隊(duì)會、活動課在這所偏僻小學(xué)的各班如火如荼地開展起來了。學(xué)校生活變得豐富多彩起來。學(xué)校成了孩子們的家。家長們也滿心歡喜地交談著：“看這些娃兒，魂都叫學(xué)校給抓去了！”有一次，她到縣城參加了一個教學(xué)研討會，一去就是5天。這可苦了這些山里娃。他們一天3次站在校門口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那紅裙子又飄回來。第六天，她從城里回來了，她帶來了鍋碗瓢盆，帶來了書本和電腦，還帶了幾件更漂亮的紅裙子。她對著圍過來的學(xué)生微笑著，好像在說：我哪里也不會去。孩子們圍著她的紅裙子，叫著，跳著，許多學(xué)生流著淚笑了。1．（提取信息）默讀短文，把短文中體現(xiàn)老師教學(xué)與眾不同的地方畫上橫線。2．（閱讀理解）帶著以下問題再讀短文，并將正確答案的序號填在括號中。文中多次提到“紅裙子”，“她留著一頭烏黑的長發(fā)，穿了一條好看的紅裙子”中的“紅裙子”是（_____）；“想看到那紅裙子又飄回來”中的“紅裙子”是（_____）；“孩子們圍著她的紅裙子”中的“紅裙子”（______）。A．指這位年輕漂亮的老師B．指老師穿的紅裙子C．表面上是指老師穿的紅裙子，實(shí)際上是指老師那一顆熱愛教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村的火紅的心3．（分析推理）從畫波浪線的句子中可以看出_________________。4．（發(fā)表看法）你認(rèn)為這位老師是一個怎樣的人？_____________________________29.閱讀下文，回答問題。麻雀長得細(xì)長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分銳利。由于時時提防人，它得處處盯著人的一舉一動。腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動著，機(jī)警地左顧右盼。它們每時每刻都在躲著人，不叫人接近它們，哪怕那個人并沒看見它，它也趕忙逃掉。它要在人間覓食，還要識破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹上的鐵夾子，張?jiān)诳罩型该鞯木W(wǎng)等。有時地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饑渴的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著它，卻沒有飛過去叼起米來的勇氣。它盯著、叫著，然后騰身而去——這是因?yàn)樗匆娏嗣琢Ｅ赃呌袞|西在晃動，惹起它的疑心或警覺。它們不僅僅機(jī)警多疑，而且具有不可馴服性。大多數(shù)鳥兒都習(xí)慣被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風(fēng)雨中，過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛，飛累了，就倒垂下來，像一個秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它已經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒有任何可馴服性，因此，它不是家禽。1．（理解詞語）第1自然段中有多個四字詞語，試著體會它們的意思?！癬___________、____________、____________、____________”這些詞語都表現(xiàn)了麻雀機(jī)警多疑的特點(diǎn)。2．（品讀句子）讀畫波浪線的句子，體會作者是如何把句子寫得幽默風(fēng)趣的，并填空。作者運(yùn)用了_______的修辭手法，寫出了麻雀________的特點(diǎn)。3．（感悟?qū)懛ǎ┠阌∠笞钌羁痰氖锹槿傅氖裁刺攸c(diǎn)？你知道作者為什么能把這個特點(diǎn)寫得這樣具體嗎？_________________________________________________4．（語言運(yùn)用）寫一寫你熟悉的一種動物，通過動作描寫表現(xiàn)它的可愛。__________________________________________________________30.課內(nèi)閱讀《花的學(xué)?！?。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是對誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1．文中畫“——”的句子是一個________句，通過寫樹枝、綠葉、雷云的________來表現(xiàn)出他們對花孩子的________________。2．讀文中畫“——”的句子，句中的“紫的、黃的、白的”衣裳是指花的顏色豐富多彩。請寫出四個描寫花的色彩的四字詞語。____________________________________________________3．文中加點(diǎn)的“沖”和“急急忙忙”表現(xiàn)出花怎樣的思想感情？______________________4．想一想，在作者看來，花的家在天上，那么花的媽媽會是誰？花會對媽媽說些什么？______________________________【寫作】31.習(xí)作展示。一只烏鴉找到了一塊兒肉，被樹下的狐貍看見。狐貍夸烏鴉唱歌動聽，請烏鴉唱歌給它聽，烏鴉信以為真，嘴一張，肉便掉到地上，狐貍叼起肉跑了，到嘴的肉，被狐貍騙走了，烏鴉一直很后悔。有一天，又尋到一塊肉，站在一棵大樹枝上休息，又被那只狐貍看到了……它們會說些什么？故事會怎樣繼續(xù)發(fā)展？結(jié)局怎樣？請根據(jù)上面的文字，結(jié)合自己的想象，續(xù)編故事，不少于300字。（請自備作文紙進(jìn)行習(xí)作）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作展示。同學(xué)們，你們的身邊一定有許多小伙伴。這次就讓我們來寫寫自己的一個小伙伴吧！可以寫寫他（她）的特點(diǎn)，也可以寫寫你和他（她）之間發(fā)生的事情。注意把句子寫通順，把內(nèi)容寫完整。要求：1．注意語句要通順，內(nèi)容要具體，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整，題目自擬。2．字?jǐn)?shù)不少于300字。（提示：文中不能出現(xiàn)學(xué)校、班級、老師、同學(xué)的真實(shí)名字）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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