中職教師國培心得精選范文5篇最新

中職老師國培心得精選范文5篇最新“學(xué)然后知缺乏〞，知缺乏才可以改正，我一定要充分利用這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時機，在以后的學(xué)習(xí)中認真聆聽專家教授的講座，做好培訓(xùn)筆記，用知識武裝自己，改正自身存在的缺乏之處，使自己成為一名優(yōu)秀的信息技術(shù)老師。下面給家分享一些關(guān)于中職老師國培心得，方便家學(xué)習(xí)

中職老師國培心得1

通過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、考慮問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)歷都是我們熱心交流的話題。這是一個暢所欲言、平等交流的地方，使我對教育與新課程又有了一個新的認識，不斷完善自己，多多汲取別人的經(jīng)歷，使自己在國培中成長。

回想學(xué)習(xí)中，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐〞，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅，承受了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛假設(shè)傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，能和更多的同行交流，討論了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。下面將我的學(xué)習(xí)心得體會如下：

一、在學(xué)習(xí)中反思

“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。〞當我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生，尊重生命。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。作為一名老師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探究、解決!

作為一名老師，不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂理論的自覺反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“老師主導(dǎo)〞“學(xué)生主體〞的地位，深深地感到教法要結(jié)合實際，就地取材，靈敏機動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學(xué)生，因材施教。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。老師必需要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的才能。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。

二、在反思中進步、成長

通過學(xué)習(xí)，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深沉的文化底蘊?？梢浴扒‘敯盐战虒W(xué)生成〞，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香〞是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學(xué)才能提升提升工程省級培訓(xùn)的老師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正進步教學(xué)才能，做一個智慧型的老師。

社會在開展，科技在進步，也就要請教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的開展。能否對學(xué)生施行高素質(zhì)的教育，促進學(xué)生主動、活潑、生動地開展關(guān)鍵在于老師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的根底上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸進步教學(xué)程度。教育將更進一步注重對學(xué)生創(chuàng)新和理論才能的培養(yǎng)，進一步承受以人為本的理念;聽了專家的報告，使我明白每個學(xué)生都可以學(xué)習(xí)，并且可以學(xué)好，成為優(yōu)秀的學(xué)生和將來社會的成員。“老師的能耐是讓一個不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了〞。因此，老師就應(yīng)著力于將經(jīng)歷內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和承受的內(nèi)容與形式。專家的講座，讓我認識到老師應(yīng)由經(jīng)歷型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的老師已不合適新形勢的需要。因此我們要不斷進步自身素質(zhì)，不斷地用知識來充實自己，并逐步向?qū)I(yè)化老師轉(zhuǎn)化。

三、做好角色轉(zhuǎn)化

興趣是最好的老師。老師的引導(dǎo)和鼓勵讓他們在學(xué)習(xí)中獲得快樂。把價值引導(dǎo)和孩子的自由開展結(jié)合起來，表達了價值引導(dǎo)，同時又注重學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，不強迫學(xué)生去被動的承受，而是滿足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動快樂的學(xué)習(xí)了知識，努力創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有時機說，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，學(xué)生在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到開展，其他各方面的才能也得到開展。為此，老師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氣氛。在這種輕松的氣氛里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者、探究者與研究者。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、創(chuàng)造型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型〞的學(xué)生。

四、善待每一位學(xué)生

從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生〞之所以“差〞，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。因此，我們老師對這些所謂的“差生〞，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。老師要心胸寬廣，可以聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，要多一些理解之心、關(guān)心之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點;冰心曾說過：“愛是教育的根底，是老師教育的源泉，有愛便有一切。〞

五、要關(guān)心保護學(xué)生

要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，我們首先要愛學(xué)生。因為，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學(xué)生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的間隔，使他們產(chǎn)生“向師性〞。然后運用鼓勵機制，加以充分的肯定和鼓勵，讓學(xué)生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與開展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

六、要懂得言傳身教

老師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從老師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、標準、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。此外，老師還應(yīng)和學(xué)生進展經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中獲得的珍貴經(jīng)歷，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

七、要不斷進步自己

上課是一門藝術(shù)，除了有一定的知識構(gòu)造外，還要有一些技巧和方法。老師上好一堂課，最主要就是有自己的特色，有自己的靈魂，不同的方法可以學(xué)習(xí)、借鑒。國培活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的進步。專家結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為每一位潛心求學(xué)者提供了豐富的教學(xué)營養(yǎng)大餐，為我們老師的安康成長又一次指明了方向。愿我們的老師像大海那樣敞開胸懷包容百川，像太陽那樣，不斷地進展新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮將來。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和進步，一切從實際出發(fā)，實在擔負起老師應(yīng)盡的責任和義務(wù)。

教育的與時俱進，也許這就是腳踏實地走出的第一步。教育的改革任重道遠，老師是主力軍，課堂是主陣地，沒有高素質(zhì)的老師就沒有高質(zhì)量的中國教育，為了中國教育的開展，作為一名老師，我發(fā)自內(nèi)心的說一句：國培，你是一道亮麗的風(fēng)景線!

中職老師國培心得2

很榮幸參加本次國培教育，在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的這段時間里，我體會到做一名幼兒老師的使命感，并且也讓我成長了許多。通過學(xué)習(xí)我認識到做為一名幼兒老師，尤其是一名優(yōu)秀的幼兒老師是非常不容易的。但我會盡我所能，不斷學(xué)習(xí)，在理論中進步，在理論中成長，努力做一名優(yōu)秀的幼兒老師。如今我把我的一些學(xué)習(xí)的感悟與大家分享。

一名優(yōu)秀的幼兒老師，首先要熱愛教育事業(yè)，還要有強烈的事業(yè)心與責任感，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的幼兒老師呢?我認為要做到以下幾點：

1.做為一名優(yōu)秀的幼兒老師，要把愛心、細心、耐心、責任心交融于一身。在幼兒教育中，愛的力量是偉大的。老師的愛是一種無私的、偉大的愛，它是老師與幼兒間最有力、最自然的連接點，是翻開幼兒心靈的金鑰匙。每個孩子都需要老師的愛，盡管他們性格不同，但是他們都是有感情和思想的。幼兒是一張純潔的白紙，需要每一位老師以愛為核心，細心對待每個孩子，把他們變成丹青之作。

2.要重視對孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng);班級幼兒表現(xiàn)是衡量一個老師是否優(yōu)秀的重要標準。知識、經(jīng)歷的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累。對他們良好行為的培養(yǎng)必須從進幼兒園就開場。在每天活動的各個環(huán)節(jié)，時時注意對幼兒進展好習(xí)慣的培養(yǎng);同時，老師必須以身作那么。因為老師的行為隨時會被孩子看見、模擬。所以一定要嚴格要求自己，要讓孩子們感覺老師可敬得意。

3.我們要培養(yǎng)孩子形成完好安康的人格，不僅僅是傳授知識，更需要我們理解幼兒園孩子成長的需求，創(chuàng)造各種有利于孩子成長的條件。

這次培訓(xùn)使我進一步地明白了新時代的幼兒老師不在是充當授課的單一角色，而是有更多的角色，例如：組織者、指導(dǎo)者、促進者、協(xié)作者、參與者、學(xué)習(xí)者等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識構(gòu)造和才能構(gòu)造，來適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動?？傊?，通過這次學(xué)習(xí)，我深深意識到，做為一名幼兒老師，一定要以愛為基，以德為本，立足課堂，走進孩子的內(nèi)心世界，喚起他們心中的真、善、美，讓他們的世界陽光更加燦爛，空氣更加清鮮。

中職老師國培心得3

通過這次“國培方案〞的培訓(xùn)，使我進步了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和缺乏。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，而且在國培方案中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的認識。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤?xùn)給我許多考慮，深化的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受歡迎的老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氣氛，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表如今老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

其次，如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為語文老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在語文課堂中那些美文賞析，只有身臨其境的老師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴

隨著師生共同進展的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要擅長以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師〞，讓每一節(jié)語文課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)〞的“大餐〞!

通過這些天的學(xué)習(xí)，，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的理論經(jīng)歷，更讓我的思想得到了升華，使我對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。

中職老師國培心得4

前幾天，我有幸地聆聽了指導(dǎo)的工作報告和老師代表的發(fā)言，讓我感觸頗深。何校長提出了“黃高二次創(chuàng)業(yè)，再造黃高輝煌〞的夢想，并全面詳細的講述了實現(xiàn)這一夢想的方法與方案，為我們新老師之后的工作任務(wù)和要求明確了方向。老師代表的發(fā)言從自身經(jīng)歷出發(fā)，讓我們貼切的感受到了作為老師的酸甜苦辣，也讓我們深化的體會到了老師的責任重大和使命的光榮。通過參觀校史館讓我對黃岡中學(xué)有了更深化的認識，打心底里認為成為一名黃高人是光榮的。

新老師的崗前培訓(xùn)讓我受益匪淺，使我明確了自己努力的方向，堅決了為理想奮斗的決心。

做一個有理想有信念，講奉獻有作為的人。托爾斯泰說，“理想是指明的路燈，沒有理想就沒有堅決的方向〞，作為老師，只有明確堅持培養(yǎng)有崇高理想、社會責任感和奉獻精神的創(chuàng)新人才的育人目的，才能全面促進學(xué)生的安康成長。

學(xué)高為師，德高為范。作為老師，我們必須時刻牢記自己所肩負的責任，不斷的完善自身的素質(zhì)修養(yǎng)。首先，我們要豐富自己的專業(yè)知識，其次，還要閱讀大量的教育經(jīng)典、人文書籍等來豐富我們的智慧，知識的學(xué)習(xí)是永無止境的，我們應(yīng)有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，用自己的行為去影響學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成不斷求知的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

不斷反思總結(jié)，不斷充實自己。作為新老師要學(xué)會且思且行，且行且思，隨時隨地把我們的所思、所想、所感記錄下來，只有通過不斷的經(jīng)歷和反思才能促進我們的成長。

腳踏實地和持之以恒的苦干實干。作為新老師，我們的教學(xué)經(jīng)歷和方法較為薄弱，我們要多向經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，多聽課，多參與備課，多交流討論，

腳踏實地的提升自己的教學(xué)質(zhì)量。同時，青年老師要積極承擔一些其他的工作，要有多做事就代表多鍛煉、不怕吃苦的精神。

關(guān)心熱愛學(xué)生。作為老師要以學(xué)生為中心，用真心去關(guān)愛每一位學(xué)生。尊重和信任是互相的，只有老師尊重信任學(xué)生，才能獲得學(xué)生的尊敬和信任。我們要接近學(xué)生、多與學(xué)生溝通，與學(xué)生樹立良好的師生關(guān)系，親其師，信其道，良好的師生關(guān)系有助于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有利于幫助學(xué)生制定有效的學(xué)習(xí)方案，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當然，作為老師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的心理安康，及時調(diào)整學(xué)生心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生全面、安康成長。

在培訓(xùn)的日子里，作為新老師的我對新的工作任務(wù)和新的生活充滿了熱情和期待，同時也存在一絲絲迷惑和疑慮，感謝學(xué)校指導(dǎo)組織和安排了這次培訓(xùn)，讓我豁然開朗。青年老師的成長是不會一帆風(fēng)順的，而我將在老師崗位上不斷學(xué)習(xí)，腳踏實地的前行，我相信只要用心去做一件事，終將收獲豐碩的果實。

中職老師國培心得5

20__年11月的12日至21日，我有幸參加了畢節(jié)市第三期信息技術(shù)骨干老師的培訓(xùn)。在這短短10天的日子里，對我來說受益非淺，不管在理論學(xué)習(xí)方

面，還是在理論操作上都得到了很大的進步，讓我對信息技術(shù)有了更新認識和學(xué)習(xí)興趣。下面我就把這次培訓(xùn)，所學(xué)的點點滴滴與大家分享。

1、通過本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個概念。

教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為根底，但卻并不同于信息技術(shù)。心得體會應(yīng)用到實際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切可以擴展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們在日常的教育教學(xué)中，要合理的運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們

的教育教學(xué)有一個良好的結(jié)果奠定根底。

2、通過培訓(xùn)對信息技術(shù)的運用有了一個質(zhì)的飛躍，一改正去的“多媒體可有可無〞的落后思想

我們積極采

用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。相信這些對課堂教學(xué)質(zhì)量的進步提供了很好的保證。但是，信息化教學(xué)開展到目前為

止已經(jīng)有好幾年了，在