轉(zhuǎn)換專題復(fù)習(xí)課件

圖文轉(zhuǎn)換專題復(fù)習(xí)

太原三十七中范惠蘭圖文轉(zhuǎn)換專題復(fù)習(xí)太原三十七中語言表達(dá)與運(yùn)用—圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn)解讀：所謂圖文轉(zhuǎn)換是指把圖表內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字表述。題型從所供材料角度分為：1.圖表（路線行程、統(tǒng)計(jì)圖表）文字轉(zhuǎn)換題2.圖畫（徽標(biāo)、郵票、剪紙、圖片等）文字轉(zhuǎn)換題3.漫畫文字轉(zhuǎn)換題從表達(dá)角度分為：1.直接表述圖文信息題2.對(duì)圖文信息推斷總結(jié)題考點(diǎn)解讀：所謂圖文轉(zhuǎn)換是指把圖表內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字表述。14.（2017·山西中考）暑假期間，家住運(yùn)城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友，他們打算采用自駕游的方式，邊走邊玩，右圖是小慧手繪的路線圖，請(qǐng)你仔細(xì)讀圖，并用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語言對(duì)小慧一家的旅游路線加以說明。（6分）

寫作提示：

1.說明地點(diǎn)、方向、距離

等信息；

2.80字左右。

1.路線行程14.（2017·山西中考）暑假期間，家住運(yùn)城的小慧一家要去試題精析：本試題為看圖說明題，考查考生的實(shí)踐運(yùn)用能力。方法指導(dǎo)：1.仔細(xì)觀察，讀懂圖中內(nèi)容，包含哪些信息。?注意圖中文字性的提示內(nèi)容，如方向、地名和小汽車（景

點(diǎn)）、距離（公里數(shù)）；?注意提示語中的信息，找到起止點(diǎn)；?此題有開放性，提供的地圖不是單一路線，并且圖中還有

其他地方，有些屬于干擾信息（不需要），規(guī)劃路線時(shí)不

要被誤導(dǎo)。2.具備地理常識(shí)：上北下南，左西右東。注意表述準(zhǔn)確，如

方向詞語東南西北，一般不用相對(duì)方位詞前后左右。3.積累方位詞語的動(dòng)詞：傍、依、靠、倚、望、接、鄰、通。4.表示行進(jìn)順序的詞語要清晰，做到條理有序。試題精析：本試題為看圖說明題，考查考生的實(shí)踐運(yùn)用能力。答案：示例一：從運(yùn)城（起點(diǎn)）向西北（方向）行駛300km到壺口瀑布（景點(diǎn)）；然后（表明順序）向東行駛240km（距離）到臨汾；之后向北行駛210km到太原，途中游覽平遙古城；接著從太原向東北行駛240km到五臺(tái)山；然后向西北行駛240km

到大同；最后再向西北行駛240km到呼和浩特（止點(diǎn)）。

示例二：從運(yùn)城向西北行駛300km到壺口瀑布；然后向東行駛240km到臨汾；之后向北行駛210km到太原，途中游覽平遙古城；接著從太原向東北行駛240km到五臺(tái)山；最后向西北行駛480km，途徑大同，到呼和浩特。

答案：示例一：從運(yùn)城（起點(diǎn)）向西北（方向）行駛300km到壺

總結(jié)路線行程類（程序性說明）

1.信息提煉要準(zhǔn)確

2.分條介紹更清晰

3.順序先后用詞顯

4.語句簡(jiǎn)潔不多言

總結(jié)路線行程類（程序性說明）

1.信2.統(tǒng)計(jì)圖表（河北中考）閱讀下面的圖表，回答后面的問題。

（5分）2.統(tǒng)計(jì)圖表（1）從左面的圖表中，你獲取了哪些信息？（?3分）

（1）從左面的圖表中，你獲取了哪些信息？（?3分）?試題精析：此題綜合考查考生對(duì)材料的分析能力，它要求從原始材料中篩選信息，進(jìn)行分析、綜合，并運(yùn)用簡(jiǎn)明的語言概括出觀點(diǎn)、規(guī)律或結(jié)論。方法指導(dǎo)：第一步：仔細(xì)審讀扣題旨。包括審讀圖表的標(biāo)題、內(nèi)容和題目要求。有些細(xì)節(jié)（如表注）也要認(rèn)真審讀。第二步：認(rèn)真思考找規(guī)律（運(yùn)用對(duì)比思維）。在前面仔細(xì)審題的基礎(chǔ)上，根據(jù)觀察所得，結(jié)合標(biāo)題、圖表內(nèi)容和要求，運(yùn)用比較、分析、綜合、判斷、推理等思維方法進(jìn)行思考，分析出表中有關(guān)材料的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。第三步：準(zhǔn)確歸納善表述。首先要根據(jù)要求來答題，問什么答什么，怎樣問怎樣答；其次，歸納概括是這類題目的共同點(diǎn)，不少題目常有字?jǐn)?shù)限定，所以語言表達(dá)一定要簡(jiǎn)明、扼要，有條理。試題精析：此題綜合考查考生對(duì)材料的分析能力，它要求從原始材料

統(tǒng)計(jì)圖表類

1.審標(biāo)題

2.找規(guī)律（縱看橫看，比較）

3.述結(jié)論（語言簡(jiǎn)明扼要，有條理）統(tǒng)計(jì)圖表類

1.審標(biāo)題

2.仔細(xì)觀察下面的漫畫，用簡(jiǎn)潔的語言介紹一下畫面的內(nèi)容，并概括漫畫的寓意。（6分）

（1）內(nèi)容介紹：_______________________

（2）寓意：_______________________3.漫畫類仔細(xì)觀察下面的漫畫，用簡(jiǎn)潔的語言介紹一下畫試題精析：漫畫是一門繪畫藝術(shù)，是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活直接或間接的反映，它常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法，勾畫出幽默詼諧的畫面，表達(dá)作者對(duì)真善美的歌頌，對(duì)假惡丑的鞭笞。中考漫畫題常選用現(xiàn)實(shí)生活中貼近學(xué)生生活的具有深刻思想內(nèi)涵的漫畫，全面考查關(guān)注生活的意識(shí)、理解、表達(dá)及運(yùn)用等能力。試題精析：漫畫是一門繪畫藝術(shù)，是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活直接或間接的反映，方法指導(dǎo)：第一步，讀圖。1.讀標(biāo)題（往往告知或暗示漫畫的主題思想）。2.讀主體（構(gòu)成畫面的各“因素”，注意要素的服飾。動(dòng)作、神態(tài)、身份，且要抓住它們之間的聯(lián)系）。3.讀文字（對(duì)畫面情景的提示或注解，往往是弄清漫畫寓意的金鑰匙）。4.讀漫畫夸張之處（是漫畫的弦外之音，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)）。第二步，描述畫面（顯性信息）。描寫敘述，運(yùn)用各種修辭手法對(duì)事物進(jìn)行形象化的闡述。第三步，揭示寓意（隱性信息，或贊揚(yáng)或諷刺或反映、警示、告誡）。用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。轉(zhuǎn)換專題復(fù)習(xí)課件參考答案：

（1）畫面中的瓶子里盛著高度到瓶身一半的水（特征）。一只烏鴉棲息在瓶口愜意地用吸管喝著水，另一只烏鴉滿頭大汗地銜來許多石子投進(jìn)瓶中（動(dòng)作），很吃驚（神態(tài)）地對(duì)喝水的烏鴉說：“你這家伙怎么不按套路出牌？”（語言）（3分）

（2）寓意：批判了社會(huì)上那些固守經(jīng)驗(yàn)、思維僵化（或做事不知變通、看不慣新生事物）的人。（3分）參考答案：

（1）畫面中的瓶子里盛著高度到瓶身一半的水（特征漫畫類寫作：

1.審讀畫面構(gòu)成要素（標(biāo)題、畫

面、文字、夸張?zhí)帲?/p>

2.合理想象豐富畫面

3.類比探究畫面寓意漫畫類寫作：

1.審讀畫面構(gòu)成要素（標(biāo)題、畫

4.徽標(biāo)類右圖是第十三屆全運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言介紹其設(shè)計(jì)理念。4.徽標(biāo)類右圖是第十三屆全運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，請(qǐng)用簡(jiǎn)試題精析：此類題突出對(duì)考生語文綜合能力的考查，并注重考生觀察力和想象力的發(fā)揮，試題注意情境的設(shè)置，內(nèi)容更貼近現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)語文學(xué)科的基礎(chǔ)性、工具性特點(diǎn)。方法指導(dǎo)：1.宏觀把握會(huì)徽的外形特點(diǎn)，內(nèi)部各組成部分。2.說明（介紹）畫面要按順序。如上下、左右、

主次等。3.在聯(lián)想的基礎(chǔ)上，扣住行業(yè)特點(diǎn)或信息點(diǎn)分析

寓意或主題。4.采用規(guī)范的說明語言，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰。試題精析：此類題突出對(duì)考生語文綜合能力的考查，并注重考生觀察答案第十三屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽由書法字“津”（舉辦地）、“13”（第幾屆標(biāo)志）、“張開雙臂的人形”（運(yùn)動(dòng)元素）和“海河”（地域文化）等元素構(gòu)成，呈“火炬”造型（運(yùn)動(dòng)會(huì)元素），取名為“奔向未來”（凸顯主題）。

“津”字書法字體體現(xiàn)出中國(guó)文化特征，傾斜的角度給人以強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)感，彰顯出體育精神。“津”字又似張開雙臂的人形，寓意津門敞開胸懷、擁抱未來，也體現(xiàn)出天津開放與包容的心態(tài)。會(huì)徽主色調(diào)為藍(lán)色（色彩文化），體現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏、勇攀高峰的體育精神（主題）。答案第十三屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽由書法字“津”（舉辦地）、“13”（第綜合練習(xí)綜合練習(xí)2016年，山西省旅游局全力打造山西旅游年，右圖是旅游局設(shè)計(jì)的旅游年的宣傳標(biāo)志。請(qǐng)你觀察圖片，為大家介紹這個(gè)宣傳標(biāo)志的內(nèi)容和意義。2016年，山西省旅游局全力打造山西旅游年答案示例這是2016年山西旅游年宣傳標(biāo)志（對(duì)象）。它由兩部分構(gòu)成，中間由山西特色古建筑、城墻、石窟雕像構(gòu)成山西的簡(jiǎn)稱“晉”，外圍被大院包圍，又形成一座山西特有的城堡式大院。下邊是山西旅游的漢字和英文字樣（空間順序介紹、尋找山西文化元素）。這個(gè)宣傳標(biāo)志充滿濃郁的山西氣息

（特征）。答案示例這是2016年山西旅游年宣傳標(biāo)志（對(duì)象）。它由兩部分（圖注：圖中三角形里的內(nèi)容是教學(xué)活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的六個(gè)目標(biāo)）“翻轉(zhuǎn)課堂”是一種新的教學(xué)模式，在教與學(xué)的活動(dòng)上，它與傳統(tǒng)教學(xué)有所不同。根據(jù)下面圖中提供的信息，請(qǐng)用一段文字概括說明“翻轉(zhuǎn)課堂”與傳統(tǒng)教學(xué)的本質(zhì)區(qū)別。（要求：內(nèi)容完整，語言連貫；不超過100個(gè)字）（5分）（圖注：圖中三角形里的內(nèi)容是教學(xué)活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的六個(gè)目標(biāo)）參考答案：

“翻轉(zhuǎn)課堂”是將傳統(tǒng)教學(xué)中課堂與課外的功能和順序進(jìn)行了倒置，即把識(shí)記、理解難度比較小的目標(biāo)放在課外學(xué)習(xí)，而把應(yīng)用、分析、評(píng)價(jià)和創(chuàng)造等難度比較大的目標(biāo)放在課堂中進(jìn)行，老師給予學(xué)生比較多的幫助。參考答案：

“翻轉(zhuǎn)課堂”是將傳統(tǒng)教學(xué)中課堂與課圖文轉(zhuǎn)換專題復(fù)習(xí)

太原三十七中范惠蘭圖文轉(zhuǎn)換專題復(fù)習(xí)太原三十七中語言表達(dá)與運(yùn)用—圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn)解讀：所謂圖文轉(zhuǎn)換是指把圖表內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字表述。題型從所供材料角度分為：1.圖表（路線行程、統(tǒng)計(jì)圖表）文字轉(zhuǎn)換題2.圖畫（徽標(biāo)、郵票、剪紙、圖片等）文字轉(zhuǎn)換題3.漫畫文字轉(zhuǎn)換題從表達(dá)角度分為：1.直接表述圖文信息題2.對(duì)圖文信息推斷總結(jié)題考點(diǎn)解讀：所謂圖文轉(zhuǎn)換是指把圖表內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字表述。14.（2017·山西中考）暑假期間，家住運(yùn)城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友，他們打算采用自駕游的方式，邊走邊玩，右圖是小慧手繪的路線圖，請(qǐng)你仔細(xì)讀圖，并用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語言對(duì)小慧一家的旅游路線加以說明。（6分）

寫作提示：

1.說明地點(diǎn)、方向、距離

等信息；

2.80字左右。

1.路線行程14.（2017·山西中考）暑假期間，家住運(yùn)城的小慧一家要去試題精析：本試題為看圖說明題，考查考生的實(shí)踐運(yùn)用能力。方法指導(dǎo)：1.仔細(xì)觀察，讀懂圖中內(nèi)容，包含哪些信息。?注意圖中文字性的提示內(nèi)容，如方向、地名和小汽車（景

點(diǎn)）、距離（公里數(shù)）；?注意提示語中的信息，找到起止點(diǎn)；?此題有開放性，提供的地圖不是單一路線，并且圖中還有

其他地方，有些屬于干擾信息（不需要），規(guī)劃路線時(shí)不

要被誤導(dǎo)。2.具備地理常識(shí)：上北下南，左西右東。注意表述準(zhǔn)確，如

方向詞語東南西北，一般不用相對(duì)方位詞前后左右。3.積累方位詞語的動(dòng)詞：傍、依、靠、倚、望、接、鄰、通。4.表示行進(jìn)順序的詞語要清晰，做到條理有序。試題精析：本試題為看圖說明題，考查考生的實(shí)踐運(yùn)用能力。答案：示例一：從運(yùn)城（起點(diǎn)）向西北（方向）行駛300km到壺口瀑布（景點(diǎn)）；然后（表明順序）向東行駛240km（距離）到臨汾；之后向北行駛210km到太原，途中游覽平遙古城；接著從太原向東北行駛240km到五臺(tái)山；然后向西北行駛240km

到大同；最后再向西北行駛240km到呼和浩特（止點(diǎn)）。

示例二：從運(yùn)城向西北行駛300km到壺口瀑布；然后向東行駛240km到臨汾；之后向北行駛210km到太原，途中游覽平遙古城；接著從太原向東北行駛240km到五臺(tái)山；最后向西北行駛480km，途徑大同，到呼和浩特。

答案：示例一：從運(yùn)城（起點(diǎn)）向西北（方向）行駛300km到壺

總結(jié)路線行程類（程序性說明）

1.信息提煉要準(zhǔn)確

2.分條介紹更清晰

3.順序先后用詞顯

4.語句簡(jiǎn)潔不多言

總結(jié)路線行程類（程序性說明）

1.信2.統(tǒng)計(jì)圖表（河北中考）閱讀下面的圖表，回答后面的問題。

（5分）2.統(tǒng)計(jì)圖表（1）從左面的圖表中，你獲取了哪些信息？（?3分）

（1）從左面的圖表中，你獲取了哪些信息？（?3分）?試題精析：此題綜合考查考生對(duì)材料的分析能力，它要求從原始材料中篩選信息，進(jìn)行分析、綜合，并運(yùn)用簡(jiǎn)明的語言概括出觀點(diǎn)、規(guī)律或結(jié)論。方法指導(dǎo)：第一步：仔細(xì)審讀扣題旨。包括審讀圖表的標(biāo)題、內(nèi)容和題目要求。有些細(xì)節(jié)（如表注）也要認(rèn)真審讀。第二步：認(rèn)真思考找規(guī)律（運(yùn)用對(duì)比思維）。在前面仔細(xì)審題的基礎(chǔ)上，根據(jù)觀察所得，結(jié)合標(biāo)題、圖表內(nèi)容和要求，運(yùn)用比較、分析、綜合、判斷、推理等思維方法進(jìn)行思考，分析出表中有關(guān)材料的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。第三步：準(zhǔn)確歸納善表述。首先要根據(jù)要求來答題，問什么答什么，怎樣問怎樣答；其次，歸納概括是這類題目的共同點(diǎn)，不少題目常有字?jǐn)?shù)限定，所以語言表達(dá)一定要簡(jiǎn)明、扼要，有條理。試題精析：此題綜合考查考生對(duì)材料的分析能力，它要求從原始材料

統(tǒng)計(jì)圖表類

1.審標(biāo)題

2.找規(guī)律（縱看橫看，比較）

3.述結(jié)論（語言簡(jiǎn)明扼要，有條理）統(tǒng)計(jì)圖表類

1.審標(biāo)題

2.仔細(xì)觀察下面的漫畫，用簡(jiǎn)潔的語言介紹一下畫面的內(nèi)容，并概括漫畫的寓意。（6分）

（1）內(nèi)容介紹：_______________________

（2）寓意：_______________________3.漫畫類仔細(xì)觀察下面的漫畫，用簡(jiǎn)潔的語言介紹一下畫試題精析：漫畫是一門繪畫藝術(shù)，是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活直接或間接的反映，它常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法，勾畫出幽默詼諧的畫面，表達(dá)作者對(duì)真善美的歌頌，對(duì)假惡丑的鞭笞。中考漫畫題常選用現(xiàn)實(shí)生活中貼近學(xué)生生活的具有深刻思想內(nèi)涵的漫畫，全面考查關(guān)注生活的意識(shí)、理解、表達(dá)及運(yùn)用等能力。試題精析：漫畫是一門繪畫藝術(shù)，是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活直接或間接的反映，方法指導(dǎo)：第一步，讀圖。1.讀標(biāo)題（往往告知或暗示漫畫的主題思想）。2.讀主體（構(gòu)成畫面的各“因素”，注意要素的服飾。動(dòng)作、神態(tài)、身份，且要抓住它們之間的聯(lián)系）。3.讀文字（對(duì)畫面情景的提示或注解，往往是弄清漫畫寓意的金鑰匙）。4.讀漫畫夸張之處（是漫畫的弦外之音，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)）。第二步，描述畫面（顯性信息）。描寫敘述，運(yùn)用各種修辭手法對(duì)事物進(jìn)行形象化的闡述。第三步，揭示寓意（隱性信息，或贊揚(yáng)或諷刺或反映、警示、告誡）。用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。轉(zhuǎn)換專題復(fù)習(xí)課件參考答案：

（1）畫面中的瓶子里盛著高度到瓶身一半的水（特征）。一只烏鴉棲息在瓶口愜意地用吸管喝著水，另一只烏鴉滿頭大汗地銜來許多石子投進(jìn)瓶中（動(dòng)作），很吃驚（神態(tài)）地對(duì)喝水的烏鴉說：“你這家伙怎么不按套路出牌？”（語言）（3分）

（2）寓意：批判了社會(huì)上那些固守經(jīng)驗(yàn)、思維僵化（或做事不知變通、看不慣新生事物）的人。（3分）參考答案：

（1）畫面中的瓶子里盛著高度到瓶身一半的水（特征漫畫類寫作：

1.審讀畫面構(gòu)成要素（標(biāo)題、畫

面、文字、夸張?zhí)帲?/p>

2.合理想象豐富畫面

3.類比探究畫面寓意漫畫類寫作：

1.審讀畫面構(gòu)成要素（標(biāo)題、畫

4.徽標(biāo)類右圖是第十三屆全運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言介紹其設(shè)計(jì)理念。4.徽標(biāo)類右圖是第十三屆全運(yùn)會(huì)的會(huì)徽，請(qǐng)用簡(jiǎn)試題精析：此類題突出對(duì)考生語文綜合能力的考查，并注重考生觀察力和想象力的發(fā)揮，試題注意情境的設(shè)置，內(nèi)容更貼近現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)語文學(xué)科的基礎(chǔ)性、工具性特點(diǎn)。方法指導(dǎo)：1.宏觀把握會(huì)徽的外形特點(diǎn)，內(nèi)部各組成部分。2.說明（介紹）畫面要按順序。如上下、左右、

主次等。3.在聯(lián)想的基礎(chǔ)上，扣住行業(yè)特點(diǎn)或信息點(diǎn)分析

寓意或主題。4.采用規(guī)范的說明語言，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰。試題精析：此類題突出對(duì)考生語文綜合能力的考查，并注重考生觀察答案第十三屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽由書法字“津”（舉辦地）、“13”（第幾屆標(biāo)志）、“張開雙臂的人形”（運(yùn)動(dòng)元素）和“海河”（地域文化）等元素構(gòu)成