高中生物復(fù)習(xí)精講精練教材基本實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)-調(diào)查類及其他實(shí)驗(yàn)

..課題94：教材基本實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)——檢查類及其他實(shí)驗(yàn)【考綱領(lǐng)求】能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技術(shù)，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技術(shù)進(jìn)行綜合運(yùn)用；具備考據(jù)簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行講解、解析和辦理；擁有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步研究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與檢查，假說演繹、建立模型與系統(tǒng)解析等科學(xué)研究方法?！局R梳理】“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”（必修一P40），“試一試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型”（必修一P54），“課外制作：利用廢舊物品制作生物膜模型”（必修一P69），“性狀分別比的模擬”（必修二P6），“模型建構(gòu)：建立減數(shù)分裂中的染色體變化的模型”（必修二P23），“模型建構(gòu)：制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”（必修二P50），“檢查人群中的遺傳病”（必修二P91），“檢查轉(zhuǎn)基因食品的發(fā)展現(xiàn)狀”（必修二P107），“檢查體溫的日變化規(guī)律”（必修三P7），“模型建構(gòu)：建立血糖調(diào)節(jié)的模型”（必修三P26），“檢查當(dāng)?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動情況”（必修三P97），“設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸，觀察其牢固性”（必修三P112）?！净A(chǔ)訓(xùn)練】1、加拿大一枝黃花屬雙子葉多年生草本植物，原產(chǎn)北美，作為賞析植物引入我國，現(xiàn)已在一些地區(qū)延長成災(zāi)，有“植物殺手”之稱，嚴(yán)重威脅這些地區(qū)的生物多樣性。為了研究加拿大一枝黃花在某些地區(qū)的分布與危害性，有人做了以下檢查：將檢查的地塊劃分成10等份，每份內(nèi)取1個樣方，分別統(tǒng)計(jì)各樣方內(nèi)的植物種類和數(shù)量，計(jì)算各種植物的種群密度。近5年植物種群變化的檢查結(jié)果匯總以下：（單位：株/m2）年份種名2000年2001年2002年2003年2004年加拿大一枝黃花1.95.19.415.116.5狗牙根8.06.25.63.91.6巢菜3.03.11.10.20車前草3.03.00.400DOC版...（1）該群落中加拿婆婆納3.23.81.71.30大一枝黃花與其他植物澤漆2.11.81.51.00間的關(guān)系是競爭。小萎2.21.91.51.71.0（2）在所給的坐標(biāo)狗尾草3.32.51.51.10.6系中繪出加拿大一枝黃繁縷6.03.21.10.50花和繁縷的種群密度的卷耳5.41.41.000變化曲線。（答案手畫）3）本檢查采用的方法是樣方法（取樣檢查法）；取樣的要點(diǎn)除應(yīng)試慮樣方的大小和數(shù)量外，還應(yīng)隨機(jī)取樣；種群密度的計(jì)算方法是計(jì)算所有樣方種群密度的平均值。（4）從生物多樣性保護(hù)的角度考慮，本檢查結(jié)果給我們的啟示是某些外來物種的引進(jìn)和管理不當(dāng)會以致生態(tài)災(zāi)禍；引進(jìn)外來物種應(yīng)慎重，加強(qiáng)生物安全性監(jiān)測。2、以下是生物興趣小組睜開人類遺傳病檢查的基本步驟：①確定要檢查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn)；②匯總結(jié)果，統(tǒng)計(jì)解析；③設(shè)計(jì)記錄表格及檢查要點(diǎn)；④分多個小組檢查，獲得足夠大的集體檢查數(shù)據(jù)。其正確的序次是（C）A、①③②④B、③①④②C、①③④②D、①④③②3、土壤動物擁有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)慣。以下列圖A、B、C、D4種土壤微型節(jié)肢動物分別收集裝置中，最合理的是（A）ABCD【高考模擬】4、（2008江蘇生物31）為研究酵母菌種群密度的動向變化，某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了A、B、C和D共4組實(shí)驗(yàn)，用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培DOC版...養(yǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，準(zhǔn)時(shí)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)。依照實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線圖以下，請解析回答以下問題。1）圖中曲線①、②和③分別是B組、A組和D組的結(jié)果。2）B組和A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相同的原因是B組培養(yǎng)液很多，與空氣接觸面積較小，故供氧較少。3）D組和B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相同的原因是D組葡萄糖濃度較低，故營養(yǎng)物供應(yīng)較少。4）在整個實(shí)驗(yàn)過程中，直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計(jì)數(shù)的做法是錯誤的，正確的方法是搖勻培養(yǎng)液后再取樣和培養(yǎng)后期的樣液稀釋后再計(jì)數(shù)。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用試管刷蘸沖洗劑擦洗血球計(jì)數(shù)板的做法是錯誤的，正確的方法是浸泡和沖洗。5、（2007廣東理基51）以下相關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、資料、條件等方面的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是C）A、“研究水族中的群落的演替”實(shí)驗(yàn)中，水族箱應(yīng)放在黑暗密室中B、“觀察細(xì)胞有絲分