制作學(xué)生成績表

學(xué)號(hào)10210411103武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院課程設(shè)計(jì)課程名稱辦公自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)題目學(xué)生成績表的制作流程圖的制作專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班 級(jí)計(jì)算機(jī)1111姓 名二::::::____成 績 指導(dǎo)教師2012年元月2日至2012年元月6日課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名：專業(yè)班級(jí)：計(jì)算機(jī)1111指導(dǎo)教師： 黃啟荃 工作單位：武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院設(shè)計(jì)題目：學(xué)生成績表的制作初始條件：已掌握Office2003辦公自動(dòng)化軟件的應(yīng)用要求完成的主要任務(wù)：主要任務(wù)：任務(wù)描述：學(xué)期末考試結(jié)束，需要對(duì)班級(jí)學(xué)生成績進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，常用的統(tǒng)計(jì)類型包括:均分、總分、排序、匯總、篩選、成績分布表等等。問題提示：利用EXCEL提供的公式和繪表等方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績表的制作。完成：1完成整個(gè)規(guī)定任務(wù)的設(shè)計(jì)及調(diào)試，得出正確結(jié)果，并經(jīng)教師檢查及答辯；寫出規(guī)范的課程設(shè)計(jì)說明書；課程設(shè)計(jì)結(jié)束后交設(shè)計(jì)說明書等文檔和設(shè)計(jì)內(nèi)容。從元月3日起，學(xué)生每天至少要到設(shè)計(jì)教室半天以上；設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫格式要求：設(shè)計(jì)報(bào)告的主要內(nèi)容是詳細(xì)寫出在設(shè)計(jì)過程中所用到的主要技術(shù)或方法；課程設(shè)計(jì)才艮告按國際通用格式書寫，具體格式要求請(qǐng)見資料：“課程設(shè)計(jì)說明書的書寫內(nèi)容與格式，，時(shí)間安排：第一天： 學(xué)生先在實(shí)驗(yàn)室集中，由指導(dǎo)教師介紹實(shí)訓(xùn)目的、布置任務(wù)后選題；第二天-第四天：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室完成設(shè)計(jì)，經(jīng)教師檢查并回答提問，確認(rèn)設(shè)計(jì)完成；第五天： 教師在計(jì)算機(jī)上先檢查設(shè)計(jì)報(bào)告、學(xué)生修改后打印提交指導(dǎo)教師簽字:2011年指導(dǎo)教師簽字:2011年12月26日系主任簽字:2011系主任簽字:2011年12月29日設(shè)計(jì)過程中現(xiàn)場提問(或答辯)記載：1為工作表添加的背景，是襯在整個(gè)工作表下面的，能不能只襯在表頭下面呢?2如何用用特殊符號(hào)補(bǔ)齊位數(shù)?指導(dǎo)教師評(píng)語:1.執(zhí)行“格式…工作表…背景”命令，打開“工作表背景”對(duì)話框，選中需要作為背景的圖片后，按下“插入”按鈕，將圖片襯于整個(gè)工作表下面。2.在按住Ctrl鍵的同時(shí)，用鼠標(biāo)在不需要襯圖片的單元格(區(qū)域)中拖拉，同時(shí)選中這些單元格(區(qū)域)。我們要在中A2單元格里的數(shù)字結(jié)尾處用“#”號(hào)填充至16位，就只須將公式改為“=(A2&REPT(〃#〃，16-LEN(A2)))”即可；如果我們要將A3單元格中的數(shù)字從左側(cè)用“#”號(hào)填充至16位，就要改為“=REPT(〃#〃，16-LEN(A3)))&A3”；另外，如果我們想用“#”號(hào)將A4中的數(shù)值從兩側(cè)填充，則需要改為“=REPT(〃#〃，8-LEN(A4)/2)&A4&REPT(〃#〃)8-LEN(A4)/2)”；如果你還嫌不夠?qū)I(yè)，要在A5單元格數(shù)字的頂頭加上“$”符號(hào)的話，那就改為："=(TEXT(A5,〃$#,##0.00〃(&REPT(〃#〃，16-LEN(TEXT(A5,〃$#,##0.00〃))))”，。成績?cè)u(píng)定等級(jí)：指導(dǎo)教師(簽名)：2012年1月10日1.設(shè)計(jì)題目1.1流程圖的制作開發(fā)環(huán)境2.1硬件環(huán)境：微機(jī)系列，內(nèi)存在1G以上。軟件環(huán)境：MicrosoftWindowsXP。開發(fā)工具word2003完成時(shí)間2012-12----2012.1.65設(shè)計(jì)思想5.1現(xiàn)在稿紙上寫出題目要求的程序；5.2熟悉流程圖的制作方法；5.3根據(jù)題目要求畫出流程圖大致框架；5.4把流程圖補(bǔ)充完整；設(shè)計(jì)過程及設(shè)計(jì)步驟6.1先定義一個(gè)二維數(shù)組，將數(shù)字放進(jìn)去；6.2逐個(gè)比較每個(gè)數(shù)把大的數(shù)放在變量MAX里面；6.3輸出MAX與其對(duì)應(yīng)的位子的序號(hào)測試運(yùn)行7.1成功評(píng)價(jià)與修訂8.1評(píng)價(jià)8.1.1具有創(chuàng)造性，8.1.2略有獨(dú)特性，8.1.3滿意；8.2修訂8.2.1把箭頭短了的加長；8.2.2將斜箭頭改正；8.2.3整理界面使其顯得美觀，大方；設(shè)計(jì)體會(huì)9.1是我注意到美觀的重要性；9.2經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用9.3我覺得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對(duì)我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。參考文獻(xiàn)10.1王移芝，羅四維.大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程.北京：高等教育出版社，200410.2楊振山，龔沛曾.大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（第四版）.北京：高等教育出版社，200410.3馮博琴，大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ).北京：高等教育出版社，200410.4李秀等，計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)（第5版）.北京：清華大學(xué)出版社，200510.5JunejamrichParsons，DanOja.計(jì)算機(jī)文化.北京：機(jī)械工業(yè)出版社200111-實(shí)訓(xùn)成果任務(wù)描述：要求繪制一個(gè)程序流程圖，實(shí)現(xiàn)下列功能：輸入一個(gè)4行5列的數(shù)組中的各元素；求出該數(shù)組中的最大數(shù)及其最大數(shù)所在的位置（即：該數(shù)位于數(shù)組中的行號(hào)和列號(hào)）。設(shè)計(jì)思路：1、確定算法：定義一個(gè)二維數(shù)組A[3][4]存放數(shù)字輸入數(shù)字判斷是否是最大值輸出最大值的行號(hào)和列號(hào)2輸入的流程為:

開始I<=3J<=4A[i][j]>MAX結(jié)束NYNNY輸出max和iJi=oMAX=0輸入A[I][J]開始I<=3J<=4A[i][j]>MAX結(jié)束NYNNY輸出max和iJi=oMAX=0輸入A[I][J]MAX=A[i][j]J++J=0I++2.設(shè)計(jì)題目i.i學(xué)生成績表的制作開發(fā)環(huán)境2.1硬件環(huán)境：微機(jī)系列，內(nèi)存在1G以上。軟件環(huán)境：MicrosoftWindowsXP。開發(fā)工具excel2003完成時(shí)間2012-12----2012.1.65設(shè)計(jì)思想5.1把實(shí)體數(shù)據(jù)輸入表格中；5.2用軟件本身的的函數(shù)求出未知數(shù)5.3根據(jù)數(shù)據(jù)打開制作圖表5.4整理得出結(jié)果設(shè)計(jì)過程及設(shè)計(jì)步驟6.1輸入學(xué)生的信息，成績；6.2用sun函數(shù)求和；用average求平均數(shù)；等等6.3填充顏色；6.4該每個(gè)工作表命名；6.5整理得出結(jié)果測試運(yùn)行7.1成功評(píng)價(jià)與修訂8.1評(píng)價(jià)8.1.1具有創(chuàng)造性，8.1.2略有獨(dú)特性，8.1.3滿意；8.2修訂8.2.1將坐標(biāo)軸的縱坐標(biāo)改為以2為單位的數(shù)字；?設(shè)計(jì)體會(huì)9.1是我注意到美觀的重要性；9.2經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用9.3我覺得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對(duì)我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大

10的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。10.參考文獻(xiàn)10.1閔東.計(jì)算機(jī)選配與維修技術(shù).北京：清華大學(xué)出版社，2004丁照宇等.計(jì)算機(jī)文化基