部編版語文六年級(jí)第四單元教案(表格式)

/11板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)反思部編版六年級(jí)語文上冊(cè)全冊(cè)教案?jìng)湔n教師學(xué)科語文時(shí)間教學(xué)內(nèi)容語文園地（四）教學(xué)目標(biāo)了解理解人物形象的三種方法。理解情節(jié)描寫對(duì)突出人物形象的作用。了解句子中的關(guān)鍵詞語有著明顯的感情色彩。寫一寫人在不安或猶豫時(shí)的心理活動(dòng)。5?積累古詩《回鄉(xiāng)偶書》。教學(xué)重點(diǎn)1.理解情節(jié)描寫對(duì)突出人物形象的作用。2?理解積累唐代詩人賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》。教學(xué)難點(diǎn)了解理解人物形象的三種方法。寫一寫人在不安或猶豫時(shí)的心理活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)1課時(shí)第一次備課的教學(xué)過程第二次備課交流平臺(tái)一、回憶課文，說形象1.請(qǐng)學(xué)生說一說本單元三篇小說的主要內(nèi)容，小說中的主要人物是誰？《橋》：老支書指揮全村人過橋，舍己為人?！陡F人》：桑娜收養(yǎng)了鄰居的兩個(gè)孤兒?！对诎亓帧罚汉髠湟劾媳推拮舆M(jìn)瘋?cè)嗽骸Ｖ饕宋锓謩e是老支書、桑娜、后備役老兵。2?分別指名說一說老支書、桑娜、老兵是什么樣的人物形象？（忠于職守、舍己為人的老支書；心地善良、樂于助人的桑娜；心懷怨恨、孤獨(dú)無奈的老兵。）二、理解形象，學(xué)方法

分組討論：怎樣理解小說的人物形象？（1）留意人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)。（2）通過小說的情節(jié)感受人物形象。（3）注意環(huán)境描寫，分析人物形象。教師指導(dǎo)：分別聯(lián)系學(xué)過的課文的相關(guān)內(nèi)容來解釋課件內(nèi)容。（板書：多個(gè)層面理解人物形象）詞句段運(yùn)用一、情節(jié)對(duì)突出人物形象的作用1?學(xué)生讀課本上關(guān)于“關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄”的一段文字。教師指導(dǎo)朗讀并適當(dāng)解釋。指名說說你理解到的關(guān)云長(zhǎng)是什么形象？（武功高強(qiáng)的大英雄）明確：情節(jié)描與對(duì)突出人物形象作用很大。（板書：情節(jié)突出人物形象）再次朗讀本段文字，說一說你的腦海中還出現(xiàn)了怎樣的形象？誰還能說出一些突出人物形象的情節(jié)？二、句子中的重點(diǎn)詞語包含感情色彩1?學(xué)生自讀課本上的三個(gè)句子，注意加點(diǎn)的詞語。指名說說從句子中加點(diǎn)詞語體會(huì)到的情感。教師指導(dǎo)：第一個(gè)句子中“獰笑”一詞使讀者想到惡魔，表現(xiàn)出了對(duì)洪水憤恨的感情。第二個(gè)句子中“放肆”一詞，讓讀者感覺到人們的無助和面臨的危險(xiǎn)。第三個(gè)句子中的“嗤笑”使讀者看出了兩個(gè)小姑娘的年幼無知，充滿了對(duì)她們的厭煩感。學(xué)生帶上情感再次讀句子。5?強(qiáng)調(diào)：從句子的重點(diǎn)詞語中可以看出包含的感情，因?yàn)樵~語有感情色彩。（板書：詞語包含感情色彩）二、嘗試寫出志忑不安或猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng)1?桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她志忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來?。克麜?huì)揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好！”2?學(xué)生自讀課件內(nèi)容，提示學(xué)生一定要讀出桑娜此時(shí)的復(fù)雜的心理活動(dòng)：不安、害怕、擔(dān)心？（板書：復(fù)雜的心理活動(dòng)）3?作者是怎樣寫出這樣復(fù)雜的心理活動(dòng)的？（板書：五個(gè)省略號(hào)兩個(gè)感嘆號(hào)）學(xué)生試寫一段話，表現(xiàn)出自己在某一環(huán)境條件下志忑不安或猶豫不決的心情。與完后小組內(nèi)交流，評(píng)價(jià)。日積月累一、朗讀感悟1?教師范讀《回鄉(xiāng)偶書》2?自由讀詩，要求讀正確、讀通順。3?指名讀，強(qiáng)調(diào)讀音：鬢衰結(jié)合注釋理解古詩大意學(xué)生交流。6?指導(dǎo)誦讀、表演。二、情感升華1?“少小離家老大回”，五十年了，詩人賀知章邁著蹣跚的步履回到了家鄉(xiāng)，看

著親切的鄉(xiāng)鄰，聽著熟悉的鄉(xiāng)音，這位86歲的老人心潮澎湃，寫下了一首《回鄉(xiāng)偶書》2?指名試讀，自由讀，齊讀。（板書：回鄉(xiāng)偶書一一游子思鄉(xiāng)）三、拓展延伸1?故鄉(xiāng)，是每個(gè)人心里的一盞燈，這盞燈，亮在賀知章的心里，亮在許許多多文人墨客的心里，也亮在無數(shù)游子的心里。從古至今，正是這盞燈，給我們留下了許許多多不朽的詩篇。2?齊誦