高中一年級歷史必修一第一單元試題

..歷史必修一第一單元一、單選題1．<2018·東北三省四市教研聯(lián)合體一?！?5>中國古代監(jiān)察機構(gòu)是由御史和言諫兩部分組成。御史職能主要是打擊貪腐,言諫是以匡正君主施政中的缺失為目的。言諫機構(gòu)興于漢、發(fā)展于唐、衰減于宋,終結(jié)于明?？梢娧灾G制度<>A．是封建王朝制約皇權(quán)專制的有效手段B．受西方近代民主政治影響而漸趨消亡C．發(fā)展軌跡與專制制度強化呈相反方向D．符合最高統(tǒng)治者監(jiān)察百官的政治需要2．<2018·XX宿遷高二學(xué)業(yè)水平第一學(xué)期期末考試·1>"孝"作為中國人的傳統(tǒng)美德,是維護家庭和睦、安定最基本的道德規(guī)范。與"孝"這種傳統(tǒng)美德的形成關(guān)系最為密切的制度是<>A．禪讓制B．世襲制C．分封制D．宗法制3．<2018·XXXX姜堰區(qū)學(xué)業(yè)水平期末考試·1>某歷史老師在講授某知識點時舉例："從一棵樹上剪下一根分支移栽,該分支會成長為一獨立樹干。"他旨在說明<>A．分封制下中央地方的實力消長B．宗法制下大小宗之間關(guān)系C．郡縣制下地方政府的割據(jù)傾向D．行省制下中央集權(quán)的加強4．<2018·XXXX學(xué)業(yè)水平測試·1>中華姓氏源遠流長,以國為氏的現(xiàn)象在周代較為普遍,如晉文公稱晉重、齊昭公稱齊潘等。這一現(xiàn)象普遍出現(xiàn)是緣于<>A．王位世襲B．諸侯分封C．宗法瓦解D．中央集權(quán)5．<2018·XX主城二?！?4>周天子授土授民給諸侯"建國",諸侯授土授民給卿、大夫"立家",對士、庶而言,他們把自己的宗族稱為"家",只知效忠于"家",而不知效忠于"國"。材料說明<>A．宗法制和分封制是互為表里的關(guān)系B．家國同構(gòu)有利于凝聚宗族強化王權(quán)C．分封制隱含著國家分裂割據(jù)的因素D．周代血緣政治弱化了貴族特權(quán)地位6．<2018·XXXX學(xué)業(yè)水平模擬·1>"自殷以前,天子諸侯君臣之分未定也?！艘筵`奄,滅國數(shù)十,而新建之國皆其功臣、昆弟、甥舅,本周之臣子……由是天子之尊,非復(fù)諸侯之長而為諸侯之君；……蓋天子諸侯君臣之分始定于此。"這反映出分封制<>A．血緣關(guān)系為唯一紐帶B．已實現(xiàn)權(quán)力高度集中C．具有等級森嚴(yán)的特點D．體現(xiàn)王權(quán)與神權(quán)結(jié)合7．<2017.12·XX學(xué)業(yè)水平·1>柏楊在《中國人史綱》中把周王朝實行的某種制度稱為"親屬等差遞減制度",并認(rèn)為這一制度雖然不能斷絕但至少成功地阻止或避免更多的明謀、流血和戰(zhàn)爭,它的力量影響中國社會達三千年之久。其評價的是<>A．國與國的關(guān)系B．嫡長子繼承制C．郡國并行制D．三公九卿制8．<2018·XX名校協(xié)作體3月聯(lián)考·1>侯外廬在《中國思想通史》中說："在周公封國的時代,不是后世所謂的‘封建’,而是指古代如羅馬式的殖民。"對此理解最為正確的是A．強調(diào)周公是分封制的首創(chuàng)者B．強調(diào)分封制對擴大西周疆域的作用C．強調(diào)分封的含義是封邦建國D．強調(diào)分封制對后世封建制度的影響9．<2018·XX宿遷高二學(xué)業(yè)水平第一學(xué)期期末考試·2>"秦始皇……不搞國中之國,而用集權(quán)制,由中央政府派人去各地方,幾年一換,不用世襲制度。"材料主要肯定秦始皇<>A．創(chuàng)立皇帝制度B．設(shè)立三公九卿制度C．推行郡縣制度D．開創(chuàng)中央集權(quán)制度10．<2018·XXXX學(xué)業(yè)水平測試·2>秦朝在郡一級地方,除了郡守以外,設(shè)有郡尉和郡監(jiān)兩個郡一級長官。郡尉和郡監(jiān)與郡守平級,可自行任命署吏,直接聽命于中央。與此相似的是,在一縣之內(nèi),亦分別設(shè)置令<長>、尉、監(jiān)。由此可見,秦朝<>A．地方所有署吏均由中央任命B．中央尚未實現(xiàn)權(quán)力高度集中C．形成了中央垂直管理地方的體系D．中央軍政大權(quán)均掌握在皇帝手中11．<2017.7·XX學(xué)業(yè)水平·2>下圖反映了我國古代不同時期封建王朝官員上朝的禮儀,實際上代表了君臣關(guān)系的變化。其反映的實質(zhì)問題是<>A．中央對地方的管理日益加強B．官員上朝禮儀日漸寬松和諧C．中央的權(quán)力日益向帝王集中D．君臣關(guān)系由隸屬演變?yōu)槠降?2．<2017·XX名校高一第二學(xué)期期中·2>有學(xué)者說,"秦朝這一制度構(gòu)成了嚴(yán)密的中央統(tǒng)治體系,開后世兩千年中央官制之先河"。"這一制度"是指<>A．皇帝制度B．三公九卿制C．御史制度D．郡縣制度13．<2018·XXXX學(xué)業(yè)水平一?！?>"在宰相制度的變革中,一個明顯的趨勢是宰相的人數(shù)增加,形成一種互相配合、互相制衡的集體權(quán)力,對皇權(quán)的制約有所加強"。以下最能體現(xiàn)這一趨勢的是<>A．秦朝三公九卿制B．漢朝郡國并行制C．唐朝三省六部制D．朝的行省制度14．<2018·XXXX學(xué)業(yè)水平測試·4>有學(xué)者在評論中國古代政治制度時說："將錄取的重心落到了才而不是德上,從而將全國精英吸到了國家管理網(wǎng)絡(luò)中,最大限度地消弭了士大夫離心離德的可能。"這一制度應(yīng)是<>A．郡國并行制B．察舉制C．九品中正制D．科舉制15．<2018·XXXX二模·26>封駁就是封還君主失宜的詔令而不下行,駁正臣下有誤的奏章而不呈遞。北宋前期,機密公文、皇帝的詔命、宰相和樞密的公文都要經(jīng)過銀臺封駁司的審查,才能發(fā)放有關(guān)部門執(zhí)行。古代封駁制度<>A．一定程度上削弱了君主專制B．降低了行政效率C．有利于促進權(quán)力運行程序化D．限制了皇權(quán)濫用16．<2018·XXXX學(xué)業(yè)水平模擬·3>王定保在《唐摭言》中提到："三百年來,科舉之設(shè),草澤望之起家,簪紱<喻顯貴>望之繼世。孤寒失之,其族餒矣；世祿失之,其族絕矣。"由此可知該制度<>A．打破了貴族特權(quán)B．加強了中央集權(quán)C．提高了官員素養(yǎng)D．實現(xiàn)了社會平等17．<2018·XXXX學(xué)業(yè)水平一模·3>《新唐書·百官志二》載："凡百司奏抄,侍中既審,則駁正違失。詔敕不便者,涂竄而奏還,謂之涂歸。"材料反映的制度應(yīng)為<>A．分封制B．科舉制C．三省六部制D．內(nèi)閣制18．<2018·XX名校協(xié)作體3月聯(lián)考·8>中國古代政治發(fā)展的趨勢是中央集權(quán)逐步加強,地方的政治自主性和能動性越來越受到壓抑。下列與"地方政治受壓抑"相關(guān)聯(lián)的是<>A．漢鐵業(yè)官營制B．唐三省六部制C．元代省官互遷D．清設(shè)立軍機處19．<2018·XX哈九中二?！?6>宋真宗景德四年定《親試進士條制》,規(guī)定："<進士>試卷,內(nèi)臣收之,付編排官,去其卷首鄉(xiāng)貫狀,別以字號第之；付封彌官謄寫?？?用御書院印,付考官定等畢,復(fù)封彌送復(fù)考官再定等。"這說明謄錄制<>A．打擊了士族門閥的勢力B．是科舉取士的重要途徑C．杜絕了官員的徇私舞弊D．成為殿試中的主要程序20．<2018·北京海定區(qū)一模·16>"自邊徼犬牙萬里之遠,皆上所自制命。一郡之內(nèi),兵一官也,財一官也<兵權(quán)和財權(quán)分別有專官掌控>,彼監(jiān)此臨,互無統(tǒng)屬。"材料描述的局面應(yīng)當(dāng)是<>A．秦朝普遍推行郡縣制度B．唐朝建立起大一統(tǒng)政權(quán)C．北宋解決地方割據(jù)向題D．清朝加強對邊疆的管轄21．<2017.1·XX學(xué)業(yè)水平·2><宋>《過庭錄》載："吳人孫山,滑稽才子也。赴舉他郡,鄉(xiāng)人托以子偕往。鄉(xiāng)人子失意,山綴榜末,先歸。鄉(xiāng)人<問>其虧得失,山曰：‘解名盡處是孫山,賢郎更在孫山外?！?孫山等上榜是通過<>A．承蔭世襲B．立功受獎C．鄉(xiāng)人舉薦D．科舉考試22．<2017.7·XX學(xué)業(yè)水平·3>《新唐書》載："初,唐因隋制,以三省長中書令、侍中、尚書令共議國政,此宰相職也。"由此可知唐代三省長官<>A．皆為皇族,分散君權(quán)B．皆為宰相,分散相權(quán)C．直轄地方,提高效率D．共議國政,民主決策23．<2018·北京東城區(qū)一?！?3>宰輔是指帝王的輔政大臣,他們在國家政治生活中發(fā)揮著重要作用。中國古代宰輔制度經(jīng)歷了幾個階段的變化,依次是<>A．三公九卿制二府三司制三省六部制中朝制B．三公九卿制三省六部制二府三司制一省制C．二府三司制三公九卿制三省六部制中朝制D．三省六部制三公九卿制二府三司一省制24．<2018·百校聯(lián)盟全國Ⅰ卷4月聯(lián)考·27>明太祖廢丞相后的事實表明：沒有大臣的輔弻,皇權(quán)體系是不能正常運行的,為此,明太祖欲尋求一種既可以防止大臣專權(quán),又足以充分輔佐皇權(quán)的丞相替代機構(gòu)。由此可知,明初<>A．國家中樞行政體系遭到破壞B．皇權(quán)體系受到了制度化制約C．內(nèi)閣參與決策呈現(xiàn)出合法化D．丞相制度最終得到變相復(fù)興25．<2018·XX宿遷高二學(xué)業(yè)水平第一學(xué)期期末考試·5>《明史》記載,明太祖朱元璋曾問眾臣"天下何人最快活？"有人說"富甲天下",有人說"功成名就",有人說"高官厚祿"。朱元璋聽罷一一搖頭,直至大臣萬鋼說"畏法度者最快活"時才點頭稱是。朱元璋"點頭稱是"是因為萬鋼的回答迎合了他<>A．裁撤宰相的意圖B．設(shè)置內(nèi)閣的需要C．以法治國的主張D．皇權(quán)至上的理念26．<2018·XXXX4月模擬·27>始纂于弘治十年<1497>的《大明會典》是記載明代典章制度為主的官修史書,然而在該書中始終沒有將"內(nèi)閣"單列章目,僅將內(nèi)閣職權(quán)附于翰林院<最高學(xué)術(shù)機構(gòu)>之下。這主要是因為<>A．內(nèi)閣地位無足輕重B．皇帝權(quán)力過度膨脹C．內(nèi)閣不是法定機構(gòu)D．閣臣多來于翰林院27．<2018·XXXX三?！?7>清朝雍正帝在《御制朋黨論》中說,"要根除朋黨之源,那么全國上下必須統(tǒng)一思想。要統(tǒng)一思想,那么是與非的標(biāo)準(zhǔn)都必須唯我是從"。"你們各大臣如果將聯(lián)之所好者好之,所悲者惡之,是非畫一,則不敢結(jié)黨矣"。材料本質(zhì)上反映了清朝<>A．中央集權(quán)空前加強B．封建制度漸趨衰落C．思想控制不斷加強D．君主專制日益強化28．<2018·XXXX學(xué)業(yè)水平模擬·6>《明史?劉健傳》中記載到：孝宗時劉健與李東陽、謝遷俱在內(nèi)閣,"三人同心輔政,竭情盡慮,知無不言。<孝宗>初或有從有不從,既乃益見信,所奏請無不納"。材料體現(xiàn)了<>A．內(nèi)閣擁有決策大權(quán)B．軍機大臣權(quán)力日重C．內(nèi)閣地位逐漸上升D．君權(quán)和相權(quán)的矛盾29．<2018·XXXX選考科目適應(yīng)性試題·8>現(xiàn)在去故宮時會發(fā)現(xiàn)乾清門的一個角落有一座不起眼的建筑。在這一建筑的一間小房子里,曾經(jīng)形成了一種由皇帝任命的大臣掌控、能夠迅速應(yīng)對皇帝指示的體制。此文所說的"體制"實際指的是<>A．政事堂B．樞密院C．內(nèi)閣制D．軍機處30．<2018·XX十校3月選考科目適應(yīng)性考試·8>帝嘗召縉等曰："爾七人朝夕侍左右,朕嘉爾勤慎……因各賜五品服。"又以立春日賜縉等金綺衣,與尚書埒<等同>,縉等入謝,帝曰："代言之司、機密所系,且旦夕侍朕,俾益不在尚書下也。"據(jù)此判斷,下列關(guān)于明朝內(nèi)閣制說法正確的是<>A．材料中的兩個"帝"是指明太祖B．內(nèi)閣官員與六部尚書地位相等C．內(nèi)閣是協(xié)助皇帝處理國政的重要機構(gòu)D．內(nèi)閣代替皇帝處理機密的重要事務(wù)31．<2018·XXXX高一上學(xué)期期末考試題·4>雍正七年<1729>以后,清朝上諭經(jīng)皇帝同意后,主要通過兩種途徑發(fā)出：一種是明發(fā)上諭,通過內(nèi)閣公布,稱作"內(nèi)閣奉上諭",是屬于有關(guān)國家重大政令需要中外臣民共知的；另一種是"寄信諭旨",是以軍機大臣奉旨的名義,也稱"廷寄",只限于少數(shù)臣工所應(yīng)知而不適于公開的機密性諭旨。上諭的撰擬者應(yīng)是<>A．中書省長官B．內(nèi)閣大學(xué)士C．軍機大臣D．禮部侍郎32．<2018·XXXX、XX二模·5>"它的設(shè)立,本是一種超常規(guī)的做法。這個無編制、無定員、無預(yù)算,名義上僅僅是皇帝的臨時秘書機構(gòu),卻實際上褫奪了內(nèi)閣的權(quán)力,造成了中國特色的機構(gòu)名實不符現(xiàn)象。"材料中的"臨時秘書機構(gòu)"<>A．凌駕于內(nèi)閣和六部之上B．妨礙皇權(quán)高度集中C．削弱相權(quán)對皇權(quán)的制約D．強化君主專制統(tǒng)治33．<2018·XXXX一?！?7>史學(xué)界研究軍機處成立的年份,有1726年、1727年、1729年、1730年、1732年不同的觀點,每種觀點都有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯孔鳛橐罁?jù)。這說明<>A．歷史研究的角度決定了歷史研究的結(jié)論B．君主集權(quán)走向頂峰的過程艱難C．歷史研究不會形成統(tǒng)一的結(jié)論D．軍機處的設(shè)置具有隨意性二、材料閱讀34．<2018·XXXX師大附中學(xué)業(yè)水平期末測試·36><10分>我國幅員遼闊,疆域廣大,為了統(tǒng)治的需要,歷代統(tǒng)治者設(shè)計出各種政治制度。請閱讀下列史料,回答以下問題：材料一前代國柞<Zhà,國柞指國運>所以長久者,莫不封建諸侯,以為磐石之固。秦并六國,罷侯置守,二世而亡；……封建之法,實可遵行。——《唐會要·封建雜錄上》材料二郡縣之制,垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,勢之所趨……則分之為郡,分之為縣,俾才可長民者<"長民者"指管理百姓的人>皆居民上,以盡其才?！醴蛑蹲x通鑒論·卷一》材料三行省雖然擁有經(jīng)濟、軍事、行政等權(quán)力,但這些權(quán)力都是元廷讓渡給地方的,最終的決定權(quán)還操控在中央的手中,因此行省權(quán)力大而不專,這決定了它只能為朝廷集權(quán)服務(wù)。而行省行政區(qū)劃中采取犬牙交錯的劃分原則,又從客觀上瓦解了地方割據(jù)的地理條件。——錢穆《中國歷代政治得失》請回答：<1>指出材料一主張施行哪種政治制度,并概括其理由。<3分><2>根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括"郡縣之制"的歷史作用。<2分><3>據(jù)材料三,指出行省制的實施能加強中央集權(quán)的原因。<2分>結(jié)合所學(xué)知識,指出元代在管理地方少數(shù)民族時,還有哪些機構(gòu)？<2分><4>綜合上述材料,指出我國古代地方政治制度變革的主要意圖。<1分>35．<2018·XXXX學(xué)業(yè)水平模擬·36><10分>宰相制是古代中國政治制度的重要內(nèi)容。閱讀下列材料：材料一宰相者,上佐天子理陰陽,順?biāo)臅r,下育萬物之宜,外鎮(zhèn)撫四夷諸候,內(nèi)親附百姓,使卿大夫各得任其職焉。——司馬遷《史記·陳丞相世家》材料二即如唐制,中書舍人擬稿……然后再至送皇帝畫一"敕"字……然后行達門下省……待門下省主管長官侍中及副長官侍郎接獲此項詔書后,即加予復(fù)核……詔敕自中書定旨,門下復(fù)審手續(xù)完成后,即送尚書省執(zhí)行?！X穆《中國歷代政治得失>材料三有明<明朝>之無善治,自高皇帝罷宰相始也。——黃宗羲《明夷待訪錄．置相>請回答：<1>材料一中的"宰相制"最早創(chuàng)設(shè)于哪一朝代？據(jù)材料一,概括宰相職能的特點。<2?分><2>據(jù)材料二,寫出唐朝實行的政治制度名稱。結(jié)合所學(xué)知識,概括這一制度的運作程序。<4?分><3>材料三中"罷宰相"的"高皇帝"是誰？綜合上述材料,概括中國古代政治制度變革的主要趨勢。<4?分>36．<2018·XX二?！?1>閱讀材料,完成下列要求。<25分>材料一美國不僅是一個XX國,而且是一個聯(lián)邦。但是在美國,國家權(quán)威在某些方面甚至比當(dāng)時歐洲一些君主專制大國還要集權(quán)。我這里只舉兩個例子。法國共有十三個最高法院,它們絕大部分有權(quán)解釋法律,而且不準(zhǔn)上訴。另外,一些稱為"國中國"<paysd’Etat>的省份,在負(fù)責(zé)代表國家的最高當(dāng)局制定稅法時,有權(quán)拒絕同最高當(dāng)局合作。而在美國,正像只有一個立法機構(gòu)可以立法一樣,只有一個法院可以解釋法律。因此,在這兩個主要點上,美國比舊法蘭西王國還要集權(quán)……——1835年[法]托克維爾《論美國的民主》<上卷>材料二<1791年乾隆諭旨>國初<建立>以來,設(shè)立<世襲的清朝貴族>議政王大臣,彼時因有議政處,是以特派<議政>王大臣承充辦理<軍國大事>。自雍正年間設(shè)立軍機處之后,皆系軍機大臣每日<應(yīng)皇帝>召對,承旨遵辦,而滿洲<內(nèi)閣>大學(xué)士<各部>尚書,向<來>例俱兼議政<王大臣>虛銜,<非軍機大臣則>無應(yīng)辦之事,殊屬有名無實。朕向來辦事,祗崇實政,所有議政空銜,著不必兼充,嗣后該部亦毋庸奏請?！肚甯咦趯嶄洝肪硪蝗司?lt;1>根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出與舊法蘭西王國相比,美國政治制度所具有的特點。<8分><2>根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,說明1791年乾隆諭旨所體現(xiàn)的清朝前期中央政治機構(gòu)的制度性變化,概括指出當(dāng)時中美政治制度的不同之處,并分析出現(xiàn)這種不同的經(jīng)濟根源。<17分>參考答案及解析1．[答案]C[解析]由材料"言諫機構(gòu)興于漢、發(fā)展于唐、衰減于宋,終結(jié)于明"可知言諫制度隨著專制制度的強化而衰減,故A項錯誤；言諫制度是封建專制制度自我調(diào)整、自我補救、自我充實提高的一種制度并未受西方思想影響,故B項錯誤；由材料"言諫機構(gòu)興于漢、發(fā)展于唐、衰減于宋,終結(jié)于明"可知隨著明確君主專制的強化,言諫制度衰減,發(fā)展軌跡與專制制度強化呈相反方向,故C項正確；由材料"言諫是以匡正君主施政中的缺失為目的"可知言諫制度的適用對象是封建帝王,以匡正君失為目的,故D項錯誤。2．[答案]D3．[答案]B4．[答案]B5．[答案]C[解析]材料闡述的是分封制的內(nèi)容和實施效果,沒有涉及宗法制與分封制的關(guān)系,故A項錯誤；根據(jù)材料"只知效忠于家,而不知效忠于國"得出分封制下,導(dǎo)致統(tǒng)治者下層對家國的認(rèn)識出現(xiàn)差別,一定程度導(dǎo)致地方離心力增強,不利于周天子的統(tǒng)治,故B項錯誤；根據(jù)材料在分封制的推行過程中造成士、庶階層"只知效忠于家,而不知效忠于國",如此增強了地方離心力從而威脅了國家統(tǒng)治,即隱含國家分裂割據(jù)的因素,故C項正確；材料沒有涉及分封制的分封標(biāo)準(zhǔn)也沒有涉及到世卿世祿制度,且根據(jù)所學(xué)周代血緣政治保證了貴族對政權(quán)的壟斷,強化了貴族特權(quán)地位,故D項錯誤。6．[答案]C7．[答案]B8．[答案]B[解析]周武王時已開始進行了分封,周公繼續(xù)推行分封,并非分封制的首創(chuàng)者,故A項錯誤；根據(jù)"羅馬式的殖民"可知侯外廬在此強調(diào)的是分封制對擴大西周疆域的作用,故B項正確；材料主要強調(diào)分封制擴大疆域的作用,未突出封邦建國,故C項錯誤；材料里"封建"是指封邦建國,與后世的封建制度有很大不同,故D項錯誤。9．[答案]C10．[答案]C11．[答案]C12．[答案]B[解析]根據(jù)材料,皇帝制度體現(xiàn)的是專制主義,故A項錯誤；根據(jù)材料"嚴(yán)密的中央統(tǒng)治體系"、"中央官制之先河",三公九卿制度屬于秦開創(chuàng)的中央官制,故B項正確；御史大夫?qū)儆谥醒氡O(jiān)察制度,故C項錯誤；郡縣制屬于地方行政制度,故D項錯誤。13．[答案]C14．[答案]D15．[答案]C[解析]削弱君主專制的說法錯誤,故A項錯誤；封駁有利于一定程度上避免決策的失誤,并不會降低行政效率,故B項錯誤；任何決策都要經(jīng)過過銀臺封駁司的審查,才能發(fā)放有關(guān)部門執(zhí)行,這說明權(quán)力的運行程序化的特點,故C項正確；限制皇權(quán)的濫用說法片面,故D項錯誤。16．[答案]A17．[答案]C18．[答案]C[解析]漢鐵業(yè)官營制屬于經(jīng)濟政策,故A項錯誤；唐三省六部制是中央政治制度,有利于加強君主專制,與地方政治受壓抑無關(guān),故B項錯誤；元代省官互遷,將管理不同行省的官員進行調(diào)換,防止地方官員發(fā)展地方勢力,地方政治受到壓抑,故C項正確；清設(shè)立軍機處,使君主專制達到頂峰,與地方政治受壓抑關(guān)系不大,故D項錯誤。19．[答案]D[解析]材料反映的是科舉考試實行謄錄制,沒有涉及打擊士族門閥勢力,故A項錯誤；科舉取士的重要途徑是考試,材料反映的是對試卷的謄錄,嚴(yán)格評卷的程序,故B項錯誤；材料涉及的謄錄制一定程度上可起到防止官員徇私舞弊的作用,但不能達到杜絕的程度,故C項錯誤；從宋代開始實行謄錄制有效地防止了科舉考試的徇私舞弊,為以后朝代沿用,成為科舉考試的一項重要程序,故D項正確。20．[答案]C[解析]據(jù)材料"一郡之內(nèi),兵一官也,財一官也<兵權(quán)和財權(quán)分別有專官掌控>",兵權(quán)與財權(quán)分開,并非秦朝的郡縣制,故A項錯誤；依所學(xué),唐朝推行道州縣三級,而未涉及到地方軍權(quán)與財權(quán)的分離,故B項錯誤；依所學(xué),樞密院掌管發(fā)兵權(quán),各地設(shè)立轉(zhuǎn)運使將大部分財富運往京師,故C項正確；材料主要強調(diào)的是地方官員彼監(jiān)此臨,互無統(tǒng)屬,而未涉及到清朝加強對邊疆的管轄,故D項錯誤。21．[答案]D22．[答案]B23．[答案]B[解析]三公九卿制出現(xiàn)在秦朝,二府三司制是宋朝的制度,三省六部制在唐朝,中朝制由漢朝推行,故A項錯誤；B項宰輔制度出現(xiàn)的時間分別是秦、唐、宋、元,故B項正確；C項宰輔制度出現(xiàn)的時間分別是宋、秦、唐、漢,故C項錯誤；D項宰輔制度出現(xiàn)的時間分別是唐、秦、宋、元,故D項錯誤。24．[答案]A[解析]與材料中"廢丞相后的事實表明：沒有大臣的輔弻,皇權(quán)體系是不能正常運行的"相符,故A項正確；材料中"明太祖廢丞相",以六部分理全國政務(wù),直接對皇帝負(fù)責(zé),是皇權(quán)加強而非受到了制度化制約,故B項錯誤；明太祖設(shè)置殿閣大學(xué)士作為侍從顧問,幫助他處理繁多的政務(wù),大學(xué)士很少能參決政事,一切大事仍由明太祖親自主持,故C項錯誤；材料中"既可以防止大臣專權(quán),又足以充分輔佐皇權(quán)的丞相替代機構(gòu)"是內(nèi)閣,明朝內(nèi)閣始終不是法定的中央一級的行政機構(gòu)或決策機構(gòu),只是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機構(gòu),故D項錯誤。25．[答案]D26．[答案]C[解析]縱觀明代政治,內(nèi)閣地位舉足輕重,故A項錯誤；內(nèi)閣本身就是皇權(quán)膨脹的產(chǎn)物,且材料中明代官修史書沒有把內(nèi)閣單列為典章制度,其原因與皇帝權(quán)力膨脹無關(guān),故B項錯誤；內(nèi)閣地位舉足輕重,但卻始終不是法定的國家機構(gòu),既無實際決策權(quán),也無行政權(quán),只是皇帝的顧問機構(gòu),C項符合題意,故C項正確；D項與材料缺乏嚴(yán)密的邏輯,故D項錯誤。27．[答案]D[解析]中央集權(quán)處理的是中央與地方的關(guān)系,題干未提及,故A項錯誤；封建制度衰落的標(biāo)志是資本主義萌芽的產(chǎn)生,題干未提及,故B項錯誤；思想控制加強是題干反映的內(nèi)容,此為現(xiàn)象,非設(shè)問所指,故C項錯誤；題干中"要統(tǒng)一思想,那么是與非的標(biāo)準(zhǔn)都必須唯我是從",推知雍正帝想加強思想控制,本質(zhì)上反映了君主專制日益強大,故D項正確。28．[答案]C29．[答案]D[解析]政事堂是唐宋時期宰相議政的機構(gòu),一定程度對皇權(quán)有制約作用,故A項錯誤；樞密院是五代以來形成的軍事機構(gòu),并非完全聽命于皇帝,故B項錯誤；內(nèi)閣有專門的辦案場所文淵閣等而非不起眼的建筑,故C項錯誤；軍機處是直接聽命于皇權(quán),標(biāo)志皇權(quán)達到頂峰,故D項正確。30．[答案]C[解析]根據(jù)所學(xué),明太祖時廢除丞相,設(shè)殿閣大學(xué)士,并不參與決策,故A項錯誤；內(nèi)閣是內(nèi)侍機構(gòu),與尚書性質(zhì)不同,故B項錯誤；根據(jù)材料"代言之司、機密所系,且旦夕侍朕,俾益不在尚書下也",表明內(nèi)閣常伴皇帝左右,參與處理國政,地位較為重要,故C項正確；內(nèi)閣僅是皇帝的內(nèi)侍機構(gòu),是明代專制皇權(quán)強化的體現(xiàn),故D項錯誤。31．[答案]C[解析]唐朝中書省草擬詔書,與材料中"雍正七年<1729>以后,清朝上諭"不符,故A項錯誤；材料中"明發(fā)上諭,通過內(nèi)閣公布",只是公布,而非上諭的撰擬者,故B項錯誤；雍正帝設(shè)軍機處,與材料"雍正七年<1729>以后,清朝上諭"相符,故C項正確；六部只是執(zhí)行,故D項錯誤。32．[答案]D[解析]材料雖然有"實際上褫奪了內(nèi)閣的權(quán)力",但從