1繁星練習(xí)題及

1繁星練習(xí)題及答案1繁星練習(xí)題及答案1繁星練習(xí)題及答案一繁星累積運(yùn)用1．賜予下加點(diǎn)的字注音。危如累卵()半明半昧()夢幻()．．．乘涼()一番指點(diǎn)()懸著()．．．霎眼()聯(lián)想()．．2．更正以下詞語中的錯別字。憂如靜寂密密叢叢熟睡錯別字更正3.依據(jù)課文內(nèi)容，選擇適合的詞語填空。(1)我________(站躺)在艙面上，________(仰望凝視)天空。深藍(lán)色的天空里________(掛著懸著)無數(shù)半明半昧的星。逐漸地我的眼睛________(模糊變亮)了，我憂如看見無數(shù)螢火蟲在我的四周________(游覽飛舞)。海上的夜是________(溫柔柔和)的，是________(靜寂沉靜)的，是夢幻的。4．以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項為哪一項()A．看，那個巨人還在跑呢！B．此刻在海上，每晚和繁星相對，我把它們認(rèn)得很熟了。C．以前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院里乘涼的時候，我最愛看天上密密叢叢的繁星。D．他用手指著，那四顆光明的星是頭，下邊的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。5．(玉溪模擬)以下各句中，沒有語病的一句是()A．我們不只需在講堂上、在課本中學(xué)語文，還要在講堂外、在生活中學(xué)語文。B．為了優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學(xué)水平，玉溪市加速了中小學(xué)校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。C．進(jìn)入決賽后，中國隊將與俄羅斯隊強(qiáng)搶冠亞軍。D．生活中會碰到很多困難，但有準(zhǔn)備的人老是有能力戰(zhàn)勝困難并且有勇氣面對困難

。6．對以下句子中所用修辭手法判斷有誤的一項為哪一項()A．海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。(排比)B．逐漸地我的眼睛模糊了，我憂如看見無數(shù)螢火蟲在我的四周飛舞。(擬人)C．在星的懷抱中我淺笑著，我熟睡著。(擬人)D．憂如它們就是我的朋友，它們經(jīng)常在和我講話同樣。(比喻)7．因為環(huán)境污染嚴(yán)重，特別是在城市，我們已經(jīng)很難看到滿天的繁星了。請你寫一條宣傳語，號召人們保護(hù)環(huán)境，讓天空恢復(fù)湛藍(lán)，讓星空重現(xiàn)絢爛。課內(nèi)精讀閱讀全文，回答以下問題。8．第一自然段中“我愛月夜，但我也愛星天”表達(dá)了作者如何的感情？和下文的關(guān)系是什么？9．第二自然段“星光在我們的肉眼里固然微小，但是它使我們感覺光明無處不在”一句中，作者明顯指出星光是“微小”的，但他又為何感覺“光明無處不在”呢？10．第三自然段是按“仰望”“欲睡”“熟睡”的次序來構(gòu)想行文的，以基層次區(qū)分正確的一項為哪一項()A．①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨⑩B．①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨⑩C．①②/③④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩D．①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩11．在一般人的眼中，繁星是靜止的、無生命的。作者筆下的繁星是如何的呢？作者為何這樣寫繁星？請說出你的理解。拓展閱讀(原創(chuàng))星光吳宏一童年已成轉(zhuǎn)瞬即逝，回想起來，但是一片誘惑，但我永忘不了童年時候，依偎在母親的身旁的狀況——唉！童年的回想中，母親的懷里，憂如還有很多星光，一眨一眨地在閃耀呢！第一次知道星星的名字，是在家鄉(xiāng)的庭院里，菜瓜花棚下，母親的膝上。記憶中，月光像水中的冰塊，瀉了一地幽涼；星光在細(xì)風(fēng)浮動的花叢間，忽明忽滅，恰似害羞的眼睛；罕見的花葉，投在母親的臉上、身上。回想中，那是一幅未曾退色的圖案啊！“媽媽，我要那星星，我要那星星玩?！倍嗌賯€夜晚，多少次的夢想，我指著那頂上的星星向媽媽說。但是媽媽老是輕輕地拍著我，笑著說道：“只需你長大，要摘幾顆就有幾顆了。星星是仙女的眼淚變的，誰也不可以幫你摘，一摘就碎了！”今夜的星光仍是昨夜的星光，星光明滅中，我不知不覺的，已經(jīng)由母親的膝上爬下來，背著包上學(xué)校了。學(xué)校離家很，每次放學(xué)回家，經(jīng)常已經(jīng)是夜晚，或許黑夜。一路上盡是不出名的，和高人的青。每到夏季的夜晚，，青里都有火蟲來往穿越著。我第一次看到它以是星星，便放下包，追呀追的。要抓一只火蟲回家，告母，我已抓到星星了。但抓到火蟲，已在迷了路，我找不到出口怕了，便放聲大哭。母和家里人打著手筒來我，不知道是，找到我，就是一巴掌，得母趕來抱住我??回到家，我靜靜地跟母：“，我抓到一星星了！”拿母看，火蟲已死在我捏的手里，母抱住我，沒什么。但我看到母含在眼內(nèi)的淚光，那么晶，那么清明，我捏了一滴，但上碎了?！?，你的眼淚像星星哩！”笑了，笑臉大。我洗浴在淺笑的漩里，忘了留住童年，也忘了留住母的青春。等到母的成白，我才驚，我已獲取了很多，也失意了很多了！在，我已大了。但是，，我怎么摘不到星光呢！12．整篇文章，用自己的言歸納文中主要回了哪些事?！菊莆瘴恼聝?nèi)容】13．系上下文，品析文中畫的句子?！酒肺鲆c(diǎn)句】(1)中，月光像水中的冰，瀉了一地幽涼；星光在微浮的花，忽明忽，恰似害羞的眼睛。(從修辭的角度)(2)“只需你大，要摘幾就有幾了。星星是仙女的眼淚的，也不可以幫你摘，一摘就碎了！”(句子的含義)14．文章以“星光”為題有什么含義？【理解標(biāo)題】15．讀圓滿篇文章，談?wù)勀銓Α暗鹊侥赣H的鬢絲逐漸變?yōu)殂y白了很多，也失意了很多了！”這句話的理解?！纠斫馕恼轮黝}】

，我才驚覺，我已經(jīng)獲取04寫作創(chuàng)新16．試著模擬文中的例子運(yùn)用虛實(shí)聯(lián)合的手法，寫一個簡潔的片段，100字左右?！菊n文片段在線】深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是危如累卵呢！逐漸地我的眼睛模糊了，我憂如看見無數(shù)螢火蟲在我的四周飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的?！緦懛ǚ治觥课姨稍谂撁嫔涎鐾强眨菍?shí)景，由此產(chǎn)生的美好境地、夢幻的想象，是虛寫。在運(yùn)用虛實(shí)聯(lián)合的手法時，要奇妙地張開聯(lián)想和想象，找到眼前光景與想象事物的相似之處，這是要點(diǎn)點(diǎn)。假如想象不合理，會有勉強(qiáng)附會之感。其他要注意實(shí)寫和虛寫整體情境的一致性。一繁星1．zhuìmèihuànnàfānxuánshàxiá2.錯別字：彷湖蜜廷更正：仿糊密庭3.(1)躺仰望懸著(2)模糊飛舞柔和靜寂4.D(分析：D項中第一個逗號應(yīng)當(dāng)改為冒號。)5.A(分析：B項搭配不妥，“規(guī)?！辈豢梢浴凹铀佟?，刪去“和規(guī)模”；C項表意不明，進(jìn)入決賽后要強(qiáng)搶的是冠軍，應(yīng)去掉“亞”字；D項語序不妥，將“戰(zhàn)勝”和“面對”調(diào)動地點(diǎn)。)6.B(分析：B項運(yùn)用了比喻。)7.示例：讓藍(lán)天白云永駐，讓絢爛星空長留。8.這句話表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情，也為引出“我最愛看天上密密叢叢的繁星”做了鋪墊。9．因為當(dāng)時作者很年青，充滿想象，充滿活力，因此他在“微小”的星光中，仍舊覺得“光明無處不在”。10.B11.作者筆下的星星是開朗可愛的，如“我憂如看見無數(shù)螢火蟲在我的四周飛舞”“我憂如看見它們在對我霎眼”“我憂如聽見它們在小聲說話”，這些句子把星星寫得生動形象，豐饒情味，表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。12.回想在家鄉(xiāng)庭院里看星星的畫面；回想小時候?qū)寢屨f，想要天上星星的狀況；回想自己在放學(xué)回家的路上，錯把螢火蟲看作星星逮住而迷路的事情；回到家時，我說母親的眼淚像星星的事。13.(1)運(yùn)用了比喻的修辭手法，把月光比喻為“水中的冰塊”，把天空中忽明忽暗的星星，比喻為“害羞的人眨眼睛”，從中可以看出作者童年的快樂光陰，以及和母親在一同的日子是多么幸福，表達(dá)了作者對童年生活和母親的之情。(2)天上的星星固然漂亮，但它就像我們的理想同樣，得靠我們自己去努力求取，才能獲取。他人是沒法幫助你的，假如靠他人的幫助獲取成功，那么這個成功，也是會簡單破裂，簡單失掉的。14.“一語雙關(guān)”，既指天空中星星的光輝，又指母親對自己的關(guān)愛。15.跟著我們的長大，母親會逐漸地衰老。這時候我們才發(fā)現(xiàn)，固然我們在人生的道路上，收獲了很多，比方學(xué)業(yè)、事業(yè)的成功。但是我們也會失掉很多，比方