最新初三年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃范文三篇

第PAGE17頁(yè)共NUMPAGES17頁(yè)最新初三年級(jí)下學(xué)期工作方案范文三篇很多人在工作中都有提早制定工作方案的習(xí)慣，這是一件很有必要的事情，你知道關(guān)于初三年級(jí)下學(xué)期的工作方案怎么制定嗎？以下是職場(chǎng)和大家分享的最新初三年級(jí)下學(xué)期工作方案范文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。最新初三年級(jí)下學(xué)期工作方案范文1眾所周知，九年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每個(gè)初三1部教師來(lái)說(shuō)，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。為了激發(fā)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，順利完成教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在學(xué)業(yè)程度測(cè)試中獲得優(yōu)異的成績(jī)。順利升入高一級(jí)學(xué)校，我們初三1部全體教師將群策群力，抑制困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，積極協(xié)助學(xué)校各處室配合完成布置的各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)本部教師，搞好級(jí)部凝聚力工程，課堂教學(xué)改革工程，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)學(xué)業(yè)程度測(cè)試獲得好的成績(jī)。一、教學(xué)工作：1、配合教研室、學(xué)校本學(xué)期重點(diǎn)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究和常規(guī)管理，努力轉(zhuǎn)變觀念，積極探究新課程教學(xué)的課堂形式，大力推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)形式，努力進(jìn)步進(jìn)步課堂效益。在學(xué)校課堂形式大框架下，探究更為合理可行、有效乃至高效的復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評(píng)課等課型形式。2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)中心組的教育教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念浸透到學(xué)科教學(xué)中，研究考綱，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三1部學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)方案。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。3、加強(qiáng)學(xué)業(yè)程度測(cè)試研究，認(rèn)真研究學(xué)業(yè)程度測(cè)試命題的特點(diǎn)和規(guī)律，結(jié)合近三年中考題命題特點(diǎn)，考察重點(diǎn)，針對(duì)不斷變化的學(xué)業(yè)程度測(cè)試，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專(zhuān)題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三1部階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。4、積極開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)才能。級(jí)部主任、助理深化課堂聽(tīng)課評(píng)課，加強(qiáng)對(duì)任課教師的理解。聽(tīng)課應(yīng)不少于教研室規(guī)定的要求，聽(tīng)課后要及時(shí)與教師座談，提出合理化建議，指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，幫助教師進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。主任在抓好年級(jí)教學(xué)工作的同時(shí)要深化班級(jí)指導(dǎo)教學(xué)工作，掌握本年級(jí)教師課堂教學(xué)的情況。同科教師加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步才能，積極參加學(xué)校、學(xué)科等組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，教師聽(tīng)課每學(xué)期應(yīng)不低于20節(jié)，聽(tīng)課后對(duì)任課教師的教學(xué)方法,學(xué)生參與態(tài)度,教學(xué)效果等給予評(píng)價(jià)。班主任要平均每周在本班聽(tīng)課一節(jié)，及時(shí)理解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)情況，協(xié)助各任課教師抓好各科的教學(xué)工作。5、堅(jiān)持五有五必，用好檢查結(jié)果。教學(xué)工作做到有布置必檢查，有檢查必記錄，有記錄必反響，有反響必評(píng)價(jià)，有評(píng)價(jià)必兌現(xiàn)。采取走動(dòng)式管理，深化辦公室，教室，宿舍近間隔的搞好管理和效勞，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展和落實(shí)。級(jí)部主任堅(jiān)持每天查課制，對(duì)教師上課遲到、早退、漏課、隨意分開(kāi)課堂、上課打手機(jī)、晚自習(xí)值班脫崗等現(xiàn)象作為教學(xué)事故來(lái)處理，并記入檢查檔案，利用周一例會(huì)時(shí)間進(jìn)展反響總結(jié)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)好的做法好的現(xiàn)象，批評(píng)不良現(xiàn)象，樹(shù)立本級(jí)部良好的工作形象，確保教學(xué)工作落到實(shí)處，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。6、關(guān)注教情、學(xué)情，加強(qiáng)學(xué)生信息搜集、反響。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，要將以學(xué)生為主體的教育理念確實(shí)貫穿到教學(xué)理論活動(dòng)中去。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)，理解教情和學(xué)情。任課教師要隨時(shí)理解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，根據(jù)學(xué)生實(shí)際及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度和難度。7、召開(kāi)好每次考試的質(zhì)量分析^p會(huì)，學(xué)生表彰大會(huì)。為鼓勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)趕超意識(shí)，每次大型考試后各級(jí)部要表彰獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步較大和成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷，通過(guò)送喜報(bào)，出榮耀榜，開(kāi)學(xué)生大會(huì)表彰等形式肯定成績(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。8、各學(xué)科教師要抓緊研討，親密關(guān)注11年的學(xué)業(yè)程度考試動(dòng)向，加強(qiáng)各種信息的搜集工作。認(rèn)真參加市、區(qū)組織的畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議，領(lǐng)會(huì)好各種要求，要研究近幾年中考命題的走勢(shì)(命題范圍、難易程度——難度降低)，改進(jìn)自己的教學(xué)思路，最大限度的.進(jìn)步課堂效率。9、平時(shí)教學(xué)要貫徹“實(shí)、活、準(zhǔn)、精”的原那么?！皩?shí)”即實(shí)事求是，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，分層次開(kāi)展教學(xué)工作，即因材施教，分類(lèi)推進(jìn)。①注重對(duì)優(yōu)秀生培養(yǎng)。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師要“放”，要給他們自由消化的時(shí)間。②注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。采取低起點(diǎn)，出課本的例題、習(xí)題，使之樹(shù)立信心。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師要“領(lǐng)”，讓學(xué)生跟著教師學(xué)。③注重中等學(xué)生成績(jī)的大幅度進(jìn)步。這部分學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不太結(jié)實(shí)，解題時(shí)常丟三拉四。因此，力求解題嚴(yán)密、細(xì)心，使其不因此而造成常規(guī)失分甚多。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師要“引”，教師要根據(jù)學(xué)生的不同情況分別對(duì)待，對(duì)癥下藥?！盎睢奔唇虒W(xué)方法和手段要靈敏?！皽?zhǔn)”即以考試說(shuō)明和教材為準(zhǔn)，以課本為主線(xiàn)，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，狠抓雙基、重視訓(xùn)練，同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生解題的標(biāo)準(zhǔn)化和準(zhǔn)確率，把這個(gè)“準(zhǔn)”字浸透到日常的教學(xué)和練習(xí)中去。“精”即要做到精選、精講、精練、精評(píng)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。10、搞好學(xué)業(yè)程度考試的模擬訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考才能，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。11、組織好理、化、生實(shí)驗(yàn)操作的考試工作，微機(jī)的考試工作，要確保及格率不低于前兩年的平均程度。12、班主任既要協(xié)調(diào)好本班各學(xué)科教師之間的教學(xué)，還要適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理輔導(dǎo)，，瞄準(zhǔn)重點(diǎn)目的，抓住重點(diǎn)群體，解決重點(diǎn)問(wèn)題，讓學(xué)生的智力和潛能得到最大的發(fā)揮。13、教學(xué)相關(guān)工作努力做到七個(gè)認(rèn)真(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握考試方向，準(zhǔn)確引領(lǐng)教學(xué)。(2)認(rèn)真制定教學(xué)方案，規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度，明確階段教學(xué)目的。(3)認(rèn)真研讀教材，構(gòu)建知識(shí)體系，突出主干知識(shí)。(4)認(rèn)真歸納考試題，針對(duì)弱點(diǎn)，抓好專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。(5)認(rèn)真上好每節(jié)課，精心設(shè)計(jì)常態(tài)課，進(jìn)步教學(xué)實(shí)效性。(6)認(rèn)真研究學(xué)生，夯實(shí)根底，抓好落實(shí)。(7)認(rèn)真分層輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。14、級(jí)部加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。進(jìn)步課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量。15、扎實(shí)開(kāi)好每周例會(huì)。主要內(nèi)容：傳達(dá)學(xué)校要求;總結(jié)上周級(jí)部工作，反響學(xué)校督察情況，對(duì)有問(wèn)題的責(zé)任到人、到班(一直到班主任、班長(zhǎng))，在教學(xué)、考勤等諸方面表現(xiàn)突出的重點(diǎn)表?yè)P(yáng);根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，結(jié)合級(jí)部實(shí)際，確定下周重點(diǎn)，安排下周工作。相關(guān)情況及時(shí)在級(jí)部公示欄予以公示，個(gè)別談話(huà)，班干部會(huì)通知學(xué)生，舉一反三，防微杜漸，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。16、做好學(xué)困生幫扶工作。沿用自初一以來(lái)的師生結(jié)對(duì)法，先總結(jié)上學(xué)期情況，工作扎實(shí)、成效顯著的表彰，再根據(jù)本學(xué)期詳細(xì)情況調(diào)整，然后分別召開(kāi)幫扶教師會(huì)，幫扶學(xué)生會(huì)，每周調(diào)研，期末匯總。17、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對(duì)級(jí)部前130名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀。18、高度重視邊緣生工作，加大培養(yǎng)邊緣生力度，針對(duì)130名—280名學(xué)生，也要加大力度，確保邊緣生培養(yǎng)上有所打破。19、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育學(xué)業(yè)程度測(cè)試成績(jī)到達(dá)較好程度。20、做好學(xué)業(yè)程度測(cè)試各項(xiàng)報(bào)名工作，確保參考學(xué)生考出優(yōu)異的成績(jī)。早動(dòng)手，抓好理化實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算機(jī)考試。2月底擬定輔導(dǎo)方案，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備相關(guān)器材，實(shí)驗(yàn)藥品等，微機(jī)室做好準(zhǔn)備，理化任課教師準(zhǔn)備操作要求、本卷須知打印下發(fā)，微機(jī)教師下發(fā)統(tǒng)一訂購(gòu)的輔導(dǎo)教材，自3月1日開(kāi)始輔導(dǎo)。21、加強(qiáng)對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的研究和理論。研究它的必要性、時(shí)機(jī)、方法、分組，最大限度發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，進(jìn)步課堂效益。22、加大課堂調(diào)研力度，本學(xué)期我方案多深化班級(jí)聽(tīng)課、評(píng)課，努力到達(dá)每天至少一節(jié)，聽(tīng)完馬上簡(jiǎn)評(píng)，以便更詳細(xì)、更及時(shí)理解課堂，做好指導(dǎo)。23、配合學(xué)校做好教學(xué)視導(dǎo)工作，每周確定一項(xiàng)檢查內(nèi)容，主動(dòng)約請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到初三1部進(jìn)展教育教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。二、德育工作：1、做好班主任工作，幫助班主任管理好班級(jí)。班主任工作是級(jí)部工作的重中之重，這項(xiàng)工作突出表達(dá)態(tài)度比才能更重要，要求“五勤、七及時(shí)”即要求做到要求通過(guò)班主任腿勤、眼勤、手勤、腦勤、嘴勤辛勤工作，到達(dá)每天幾到崗及時(shí)、上傳下達(dá)及時(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)、考慮問(wèn)題及時(shí)、處理問(wèn)題及時(shí)、匯報(bào)反響及時(shí)、思想工作及時(shí)，重點(diǎn)問(wèn)題反復(fù)抓、抓反復(fù)，不推諉、不扯皮，不姑息遷就;班主任要常深化班級(jí)，做好班級(jí)現(xiàn)狀分析^p，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析^p原因。尋找對(duì)策，確定學(xué)科偏向?qū)W生，幫助這些學(xué)生平衡開(kāi)展，以進(jìn)步合格率。2、根據(jù)學(xué)校要求，定期召開(kāi)級(jí)部大會(huì)，對(duì)初三1部年級(jí)開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就將來(lái)”鼓勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。3、幫助學(xué)生分析^p自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目的，以積極良好的心態(tài)對(duì)待學(xué)業(yè)程度測(cè)試前的每一次考試。4、加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長(zhǎng)反響學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同討論切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反響學(xué)校的信息，最大限度去的家長(zhǎng)的支持。5、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心細(xì)心加耐心，擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生進(jìn)步。6、重視學(xué)生的心理安康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展。三、月工作安排：二月：級(jí)部工作方案制定，制定工作配當(dāng)表教師教學(xué)方案制定，安排好教學(xué)配當(dāng)表啟動(dòng)第一輪復(fù)習(xí)工作(第三周開(kāi)始)制定理化微機(jī)輔導(dǎo)安排表學(xué)業(yè)程度測(cè)試報(bào)名的前期準(zhǔn)備我的新學(xué)期打算(學(xué)生研討方案)召開(kāi)年級(jí)培優(yōu)教師會(huì)議，部署新學(xué)期的培優(yōu)工作三月：一輪復(fù)習(xí)情況調(diào)研、反響材料使用情況調(diào)研反響總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)研(課堂聽(tīng)課)反響總結(jié)復(fù)習(xí)進(jìn)度調(diào)研、調(diào)整(課堂聽(tīng)課)抽考，抽考總結(jié)，質(zhì)量分析^p會(huì)，學(xué)生表彰會(huì)理化實(shí)驗(yàn)操作考試初三1部百日沖刺誓師大會(huì)邊緣生、后進(jìn)生輔導(dǎo)情況調(diào)研第二輪復(fù)習(xí)研討四月：第二輪復(fù)習(xí)情況調(diào)研部分學(xué)科薄弱教師座談會(huì)教師備課、作業(yè)修改等常規(guī)檢查，總結(jié)反響課堂調(diào)研(進(jìn)度、效益、學(xué)生狀態(tài)等)微機(jī)測(cè)試學(xué)業(yè)程度測(cè)試報(bào)名，指導(dǎo)學(xué)業(yè)程度測(cè)試考生填寫(xiě)志愿五月：第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段調(diào)研部分薄弱班級(jí)學(xué)生座談會(huì)調(diào)研學(xué)生一輪、二輪后學(xué)習(xí)效果調(diào)研部分學(xué)科作業(yè)量抽考，抽考總結(jié)，質(zhì)量分析^p會(huì)，學(xué)生表彰會(huì)準(zhǔn)備模擬測(cè)試資料第三輪復(fù)習(xí)情況調(diào)研六月：學(xué)業(yè)程度測(cè)試前的沖刺心理調(diào)節(jié)(與心理咨詢(xún)室結(jié)合組織)組織學(xué)業(yè)程度測(cè)試統(tǒng)計(jì)成績(jī)發(fā)放成績(jī)，通知書(shū)，畢業(yè)證總結(jié)評(píng)優(yōu)工作學(xué)校安排的其他工作最新初三年級(jí)下學(xué)期工作方案范文2初三下學(xué)期是同學(xué)們?cè)诔踔凶x書(shū)的最后一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們?cè)僮x最后幾個(gè)月，就要完畢初中三年的學(xué)習(xí)，就要去參加中考。中考的重要性是不言而喻的，同學(xué)們能不能把握住這最后的一段學(xué)習(xí)時(shí)間，我們班主任的工作就非常地重要。為了下學(xué)期更好地完成我們班主任應(yīng)盡的工作任務(wù)，還幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)的更好，所以結(jié)合我們班級(jí)的特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特制作如下工作方案。一、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的班主任工作才能能不能帶好班級(jí)，除了教師的教學(xué)以及同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度之外，班主任的建立管理工作同樣很重要。班主任一定要處理好學(xué)生們生活上面的各種問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整他們的心理問(wèn)題等等。所以我作為班主任，一定要有好的工作經(jīng)歷，因此在下學(xué)期我講繼續(xù)向其他教師、班主任學(xué)習(xí)，多去其他班級(jí)參加聽(tīng)課活動(dòng)，以及多去參加班主任教研組活動(dòng)。我還要從網(wǎng)絡(luò)上面學(xué)習(xí)心理教育方式，更好地管理建立同學(xué)們?cè)缟系男睦砉ぷ?，幫助他們調(diào)節(jié)各種不好的情緒。二、進(jìn)一步幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)方法最后一個(gè)學(xué)期了，學(xué)習(xí)時(shí)間也非常的緊張，所以再用以前的不緊不慢的學(xué)習(xí)方式顯然是不行的。所以要讓學(xué)生感受到緊迫性，知道學(xué)習(xí)的重要性。引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)繼續(xù)保持優(yōu)秀科目學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺;引導(dǎo)他們加強(qiáng)較為薄弱科目的進(jìn)步學(xué)習(xí)，讓他們加強(qiáng)根底掌握，讓他們把薄弱科目的提上來(lái)。在這個(gè)學(xué)期里面，必需要做到所有的科目都優(yōu)秀，千萬(wàn)不能被某一科目給脫了后腿。除了這類(lèi)學(xué)生之外，還有另外一類(lèi)學(xué)生……讀書(shū)過(guò)于努力以致于影響休息。我們要及時(shí)跟他們進(jìn)展溝通談心，讓他們是適當(dāng)?shù)馗淖儗W(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)時(shí)間很重要，但是也要注意休息。只有睡眠充足了，才能上課學(xué)習(xí)時(shí)更加有精神力，這樣才可以更加專(zhuān)注，否那么就容易精神疲勞反而耽誤學(xué)習(xí)。班主任要加強(qiáng)監(jiān)管，催促他們每天晚上早一點(diǎn)休息，白天學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合。三、加強(qiáng)班級(jí)課堂紀(jì)律監(jiān)管1、催促同學(xué)上課遵守課堂課堂紀(jì)律，尊重教師的勞動(dòng)成果，尊重同學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。上課不允許出現(xiàn)講話(huà)、打鬧等影響學(xué)習(xí)的行為。2、教學(xué)學(xué)生上課的時(shí)候，利用好每一分鐘，千萬(wàn)不能出現(xiàn)課堂開(kāi)小差，浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間的事情!當(dāng)然，我們班主任要根據(jù)詳細(xì)的情形，適當(dāng)?shù)卦黾雍透淖児ぷ鞣桨?最新初三年級(jí)下學(xué)期工作方案范文3一、指導(dǎo)思想為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面施行素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并獲得畢業(yè)證書(shū)，更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，為高中培養(yǎng)好的生。二、班級(jí)情況分析^p：從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際情況看，大部分學(xué)生還是想讀書(shū)才來(lái)到學(xué)校的，內(nèi)心深處想學(xué)，但根底差，底子薄，同時(shí)小部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差，自覺(jué)性較差，容易受外界不良風(fēng)氣的影響，常違犯學(xué)校紀(jì)律，對(duì)班級(jí)有一定的負(fù)面影響，要作為德育的重點(diǎn)對(duì)象。當(dāng)然，也有部分學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，要將他們樹(shù)為學(xué)習(xí)的典范，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。九年級(jí)下學(xué)期學(xué)習(xí)壓力加大，絕大部分學(xué)生會(huì)經(jīng)歷“瓶頸”期：之前較薄弱的知識(shí)有待進(jìn)步，綜合復(fù)習(xí)綜合才能要求進(jìn)步，要保持平穩(wěn)的心態(tài)和積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)需更多的關(guān)注和鼓勵(lì);尖子生優(yōu)勢(shì)不突出，師長(zhǎng)過(guò)高的期望會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響;后進(jìn)生能否堅(jiān)持到最后不放棄，都是我們應(yīng)當(dāng)親密關(guān)注和協(xié)調(diào)的問(wèn)題。三、工作目的1.做好后進(jìn)生的穩(wěn)定工作，使他們的思想覺(jué)悟、紀(jì)律觀念明顯進(jìn)步。2.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，中上游學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。為更多學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校打下良好根底。3.全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。4.爭(zhēng)取期末各方面都有顯著進(jìn)步，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)繼續(xù)保持幾部前列，為學(xué)業(yè)程度考試做好充分的準(zhǔn)備。四、現(xiàn)結(jié)合班級(jí)實(shí)際，努力做好以下幾方面：1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重才能的進(jìn)步，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。以管理學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)為首要工作，深化理解和動(dòng)察每一位學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，要求學(xué)生以日常行為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，開(kāi)展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教育，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣和情操。加強(qiáng)法制和平安教育，通過(guò)墻報(bào)、主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和平安知識(shí)，認(rèn)真開(kāi)展各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。2.言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)師德教育，進(jìn)步自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作那么，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力。3.尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。班主任應(yīng)該努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。4.換位考慮，正確引導(dǎo)。學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位考慮一下。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們抑制困難，走向進(jìn)步。5.注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子進(jìn)步成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子抑制他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。五、主要工作與措施1、加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建立創(chuàng)立和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要實(shí)在幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問(wèn)題、困難，要努力抑制，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。2、做好常規(guī)管理工作