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文檔簡介
Word——3—二年級數(shù)學下冊教學工作計劃指導思想:
本期數(shù)學教學仍以新課標精神為指導,注意有創(chuàng)新、開放精神的主動學習,同時,努力培育同學嚴謹、塌實的優(yōu)良習慣,從而達到二班級應把握的學問、技能以及情感、態(tài)度價值觀的要求。
同學狀況分析:
本班級同學35人,家長有肯定輔導力量的約占30%,其余同學全靠課堂教學進行數(shù)學學習。上期考試結果,及格率100%,優(yōu)生率81%??傮w來看,同學在100以內的加減法,表內乘法的計算方面基本達到教學要求,但少數(shù)同學的計算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學學問的應用方面,同學有解決實際問題的愛好,但一部分同學欠認真、敏捷。在數(shù)學的學習習慣上,聽課習慣、作業(yè)習慣都有肯定進步,但同學在學會審題上還需要培育和訓練。
本期教學內容:
以人教版(新課標)學校數(shù)學二班級下冊為教材。
教學要求:
1.熟悉計數(shù)單位"百'和"千',知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系;把握萬以內的數(shù)位挨次,會讀、寫萬以內的數(shù);知道萬以內數(shù)的組成,會比較萬以內數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內數(shù)的大?。焕斫獠⑹煜とf以內的近似數(shù)。
2.會口算百以內的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會口算整百、整千數(shù)加、減法,會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算,并能結合實際進行估量。
3.知道除法的含義,除法算式中各部分的名稱,乘法和除法的關系;能夠嫻熟地用乘法口訣求商。
4.初步理解數(shù)學問題的含義,經受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程,會用所學的數(shù)學學問解決簡潔的實際問題,體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。知道小括號的作用,會在解決問題中使用小括號。
5.會辨認銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡潔圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6.熟悉質量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質量觀念,知道l千克=1000克。
7.了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù),熟悉條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡潔的復式統(tǒng)計表;能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題,并能進行簡潔的分析。
8.會探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡潔規(guī)律;有發(fā)覺和觀賞數(shù)學美的意識,有運用數(shù)學去制造美的意識;初步形成觀看、分析及推理的力量。
9.體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的愛好,學的信念。
10.養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。
11.通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。
教學重點:
1、表內除法。
2、萬以內數(shù)的熟悉。
3、用數(shù)學解決問題。
教學難點:
培育生學會自立審題的力量;學會解決各種應用題。
培優(yōu)補差措施:
1、仔細備好課,夯實基礎學問,確保每一個同學扎實把握新知,鞏固舊知。對學習有困難的同學,要多給關注,多給發(fā)言機會,激發(fā)其參加熱忱。
2、在課堂教學中確保雙基的基礎上,留意適時進展優(yōu)生的思維,培育優(yōu)生的力量,從而也帶動中差生的進展。培優(yōu)主要體現(xiàn)在:
(1)、在每堂課的新知教學后,支配適量進展練習題。
(2)、在課堂教學的各個環(huán)節(jié)中,每個學問點上,適時引導,相機點撥,給同學"摘桃'的機會。
(3)、利用每周的思維訓練時
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