幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)《看不見的線》

幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)《看不見的線》

小朋友們你們都見過(guò)線嗎？線可以干什么呢？通過(guò)活動(dòng)讓幼兒.感受隱形線的涵義。通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。更多優(yōu)秀教案，公開課等，請(qǐng)關(guān)注。我們會(huì)不定時(shí)更新，敬請(qǐng)關(guān)注。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)欣賞畫面，理解故事內(nèi)容。

2.感受隱形線的涵義。

3.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4.能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：出示幾種不同的線。

1、這些都是什么線？

2、你們還見過(guò)什么樣的線？

3、線可以用來(lái)做什么？

4、總結(jié)：線的作用是可以把兩種東西連起來(lái)。

師：剛才我們說(shuō)了那么多種不同的線，今天王老師給大家?guī)?lái)一種看不見的線，叫“隱形線”它就藏在這本書里，我們一起來(lái)看看吧。

二、講述故事，理解故事內(nèi)容。

1、介紹封面：

故事名字、

封面上有什么？

小朋友：有兩個(gè)小朋友，有媽媽，有愛心

老師：對(duì)這個(gè)故事就是麗莎，杰瑞米和他們媽媽的故事，那為什么還有一顆愛心呢，我想等你們聽完故事的時(shí)候一定就會(huì)明白了。

2、老師：你們都看到了什么？

3、老師：他們?cè)趺从殖鰜?lái)了呢？出來(lái)干什么？仔細(xì)觀察圖片。

小朋友：出來(lái)找媽媽，因?yàn)橥饷嫦麓笥炅恕?/p>

老師：小朋友們觀察的非常仔細(xì)，原來(lái)麗莎和杰瑞米正在甜甜的睡覺時(shí)，突然，窗外噼里啪啦下起了大雨，還轟隆隆的打起了雷，把他們嚇醒了。

老師：他們大聲的叫著：“媽媽，媽媽”跑到了媽媽身邊來(lái)。

4、然后發(fā)生了什么事呢？我們一起往下看，

師：那小朋友們說(shuō)說(shuō)，媽媽在外面，麗莎他們?cè)诖采?，他們?cè)趺磿?huì)在一起呢？

看看媽媽為什么會(huì)這么說(shuō)呢。

5、這時(shí)，媽媽伸出了手，好像變魔術(shù)一樣在他們面前抓了一把，說(shuō)“這就是答案。”

老師：小朋友們，你們看清楚這是什么了嗎？

小朋友：沒(méi)有呀，什么也沒(méi)有。

老師：雙胞胎也是揉了揉他們朦朧的睡眼，睜大了眼睛，可是也是什么也沒(méi)看見。

媽媽說(shuō)：“當(dāng)然看不見了，這是隱形線，是我們用肉眼看不見的，當(dāng)人們彼此相愛的時(shí)候，他們就會(huì)被這根隱形線連在一起，這是一根用愛編織的線。”

這時(shí)麗莎又問(wèn)了，“如果我們看不見它，怎么才能知道真的有這根線呢？

老師：小朋友你們是不是和麗莎一樣有這個(gè)疑問(wèn)呢？既然看不到，怎么才能知道真的有這根線呢？

小朋友：是的。

老師：那我們一起看看媽媽是怎么說(shuō)的，媽媽說(shuō)：“雖然眼睛看不見，可是你的心能感受到它呀，你會(huì)牽掛每一個(gè)愛你的人，愛你的人也會(huì)牽掛你。”

6.你們看雙胞胎在干什么呢？嗯在幼兒園。那媽媽呢？在上班。

當(dāng)你們?cè)趯W(xué)校想媽媽的時(shí)候，你們的愛會(huì)沿著這根“隱形線”傳遞過(guò)來(lái)，媽媽的心就會(huì)感受到你們甜蜜的想念和愛。

7.那如果媽媽通過(guò)這根隱形線感受到你們想她了，她用愛去回應(yīng)你們，那你們能感受到嗎？

8.那不光是你們和你們的媽媽有這根隱形線，那你們覺得他們和他們家的小貓加斯帕有這根線嗎？和你的好朋友有這根線嗎？對(duì)，都有這根線。老師：那你們覺得這根線能有多長(zhǎng)呢？

9.看圖，杰瑞米在哪？杰瑞米說(shuō)：“如果有一天我成為了潛水艇艦長(zhǎng)，潛到深深的海底，隱形線還能夠到我嗎？”

杰瑞米在哪？杰瑞米又問(wèn)到，那如果我成了登山隊(duì)員呢？我登上了最高的山峰，你們誰(shuí)都?jí)虿坏轿?，那隱形線還能夠到我嗎？

麗莎在干什么？麗莎如果去法國(guó)當(dāng)了芭蕾舞演員呢？他都坐飛機(jī)去到了別的國(guó)家，親戚朋友都不在她身邊，這根線還能夠到嗎？

杰瑞米在干嘛？哦那如果杰瑞米去了廖無(wú)人煙的地方當(dāng)了叢林探險(xiǎn)家呢？還能夠到嗎？

杰瑞米在哪？那如果杰瑞米成了宇航員，穿上宇航服去了外太空呢？那可是真夠遠(yuǎn)的，還能夠到嗎？

看圖，在干嘛，原來(lái)他們想到了去世的布萊恩叔叔，他現(xiàn)在住在天堂呢，還能感覺到嗎？

他們?cè)诟陕铮繈寢屧谂u(píng)他們，那你們做錯(cuò)事的時(shí)候媽媽批評(píng)過(guò)你們，兇過(guò)你們嗎？那你們覺得如果爸爸媽媽沖你們發(fā)火了，這根線還存在嗎？看圖雙胞胎在干嘛？吵架，不開心，那你們覺得麗莎和杰瑞米的這根隱形線還存在嗎？

三、理解隱形線的涵義。

那你們現(xiàn)在知道這顆心是什么意思了嗎？對(duì)，是隱形線穿起來(lái)