2023年中班工作總結

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玉兔迎春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中降臨了，一學期的工作馬上完畢?；叵肫疬@一學期與孩子一起共學習、共成長的日子，真令人難忘，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了教師的心血，固然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。現(xiàn)將本學期的班級工作總結如下，以便下學期不斷改良，做得更加完善。

一、班風班貌方面：

我班現(xiàn)有35名幼兒，男生21名，女生10名，其中4名是插班生。中班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現(xiàn)象的了解比擬積極主動。為此，我們依據本班幼兒的年齡特點和實際狀況制定了具體的學期規(guī)劃。另外，依據中班年齡特點，我們在促進幼兒全面進展的根底上，將側重點放在培育幼兒對集體作用的了解，學習正確處理個人與集體的關系，擴大對環(huán)境的熟悉，培育幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，敏捷的利用各種時間、地點、形式進展教學。

二、教育教學方面（五大領域）：

（一）體育方面。

我們堅持組織幼兒每天進展體育熬煉，利用大型和小型多樣的運動器械開展身體熬煉活動，開展走、慢跑、跳、爬、鉆、等技能技巧熬煉。

（二）蒙氏數學方面。

每周我們按時制定周規(guī)劃，合理安排教學流程，準時爭論并制作好所需教具，依據幼兒的年齡特點進展教學，孩子們就能理解并操作完成，很好的完成教學目標是沒有問題的。在蒙氏數學的教學中，幼兒學會了物體分類、比擬、一一對應、感知5以內的數，感知幾何物體、時間和空間。每個星期五，我們都會把蒙氏數學親子共育作業(yè)書，發(fā)下去，讓家長陪孩子們共同來完成作業(yè)，這不僅讓孩子們很好的穩(wěn)固了蒙氏數學的本周所學的內容，知道自己的孩子哪些方面好，哪些方面缺乏，可以準時的與教師溝通，這樣就很好的增進了家長工作的綻開。這樣一來，不但家長工作收到了成效，我們的數學教育教學質量也有了提高。

（三）語言方面。

我們認為語言教學是幼兒園課程的重要組成局部。加強對幼兒語言訓練，對于提高幼兒的口語表達力量，培育幼兒的良好共性，促進智力的進展作用特別大。因此，我們深入了解，進展分析，把握好本班幼兒的現(xiàn)有語言進展水平，并設計了多種多樣的活動和生動活潑的嬉戲。如：在學習故事類的文學作品時，情節(jié)簡潔，角色對話較多的，我們就采納表演的方式讓幼兒復述；以培育幼兒制造性敘述力量為目的的活動，就與幼兒操作活動結合進展；另外，我們常常讓幼兒觀賞優(yōu)秀的文學作品，感受作品中語言的豐富和美麗，學習獨立的翻閱圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。我們盡量為幼兒營造一種能夠極大地調動幼兒活動積極性，使其聽與說都能處于最正確狀態(tài)這樣一種氣氛。

（四）音樂方面。

本學期的音樂主要是奧福音樂，是一們新的課程，主要讓幼兒在玩中學學中玩感受音樂的樂趣。并讓幼兒用各種肌體語言來表達音樂的美及通過各種好玩的樂器讓幼兒感受音樂。大局部幼兒進步較大，學會了具有童趣的十多首首歌曲，同時還學習了拍打節(jié)奏、歌表演，孩子們動作進展較好，對活動布滿了興趣，表現(xiàn)力和感受力都不錯。

（五）美術方面。

幼兒越來越喜愛參與美術活動，并產生了表現(xiàn)美的愿望。學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的根本局部與主要特征，熟悉了多種顏色，會有目的地選用顏色，能小面積涂色。孩子們還積極參加創(chuàng)設班級環(huán)境的活動，積極關注四周生活中具有美感的事物

三、幼兒各方面的進展：

（一）幼兒自理力量的培育。

在幼兒園培育幼兒生活自理力量，就必需重視生活活動中的培育。依據我班幼兒的年齡特點，我采納了不同的教育引導形式，盡多的采納了示范、典范教育等形式，讓孩子在自己觀看學習中把握生活自理的技能。在培育幼兒生活自理力量過程中，我們的教師可以在適當的時候，選擇一些適當內容的學習活動，有效促進幼兒的進展。例如利用故事中人物的活動誘導幼兒懂得該做什么不該做什么。

（二）幼兒責任感意識的培育。

有些幼兒雖然在生活中漸漸有了正確的責任認知，知道一些規(guī)章、道理，但他并沒有做出行為，比方，他觀察了椅子倒在地上，但并沒有主動去扶起；有的幼兒看到地上掉落的圖書、積木、玩具，但沒有去撿起整理……針對以上這些問題，我們實行了時常對有責任意識方面表現(xiàn)的幼兒進展積極評價和鼓舞，以激發(fā)其他幼兒向他們學習的欲望，增加責任感。

（三）幼兒交往合作力量的培育。

現(xiàn)在的獨生子女常以自我為中心，不懂得關懷別人、與人共享。為了使幼兒初步了解有關合作性的要求，起初我們和幼兒共同制定出交往合作活動標準，即不打人、不罵人、不爭奪玩具，要有禮貌，要謙讓，要商議。讓幼兒在平常自覺遵守。其次，通過活動等生動形象的形式，使幼兒懂得什么是友愛，怎樣做才是友愛。讓幼兒在活動當中互幫互助，體會與別人交往合作的樂趣。與此同時,我們多供應幼兒交往合作的時機。例如：圖書角、美工角、音樂角等，讓幼兒合作分發(fā)餐具、課堂用品等;午睡前后讓小朋友相互幫忙穿脫衣服、系扣子等。

四、家長工作（家園共建）：

（一）充分利用我們的校迅通以及電話進展溝通聯(lián)系。

我們充分利用網絡資源，將本班幼兒的活動或本班一件小小的事情通過校迅通向家長門才傳達，讓家長在最快的時間內能看到自己的孩子在園內的表現(xiàn)，便利快捷，一些工作較較忙，不能時常見面的家長，我們利用電話與家進步行溝通反應幼兒在園的狀況，給教師與家長，家長與家長的溝通供應一個很好平臺。

（二）家訪。

開學時，我們對新入園的孩子做了具體的家訪。具體地了解了幼兒各方面的狀況，還讓家長填寫了家訪反應表，這樣對家長們的教養(yǎng)方式和孩子們的共性狀況等有了進一步的了解。

（三）開展家長會和家長開放日活動。

本學期的家長會和家長開放日活動，我班的家長們都很重視，來的也特殊整齊，都全到。會議中我們向家長介紹了本班的學期規(guī)劃，有關需要協(xié)作的事項，家長們也提出了珍貴的意見。家長開放日活動中，孩子們表現(xiàn)得非常精彩，積極回答下列問題。

（四）每周按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》和《蒙氏數學作業(yè)冊》，做到每周定期與家長反應幼兒狀況。

五、存在問題和努力方向。

（一）常規(guī)治理方面，兩位教師要求要全都，要堅持原則，對孩子消失的問題要準時解決，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

（二）加強幼兒自我效勞的培育，供應更多的時機讓幼兒勞動，學習為自己和為他人效勞。

（三）依據班級工作中存在的問題，我們應朝以下幾個方面努力：

1、班上教師在思想、教育行為上要達成共識，做到常常溝通，相互支持，提高班級工作效率。

2、供應豐富的物質材料，進展幼兒的動手動腦的操作力量。

3、利用家長資源，制作大量的幼兒操作材料和教玩具，開展好活動區(qū)活動，讓幼兒真正成為活動區(qū)的仆人。

4、進展分組活動的探究，找尋更符合孩子進展學習的分組方式，使分組活動內容更加豐富好玩。

總之，我們會更加努讓班級工作及教師教育技能有新的突破，在新的學期里取得更好的成績！

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篇2:2023年榆鎮(zhèn)中心幼兒園中班班級工作總結

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忙勞碌碌中，又一個學期過去了，回憶整個學期，我們班教師都能仔細貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，喜愛幼兒，喜愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班兩位教師的相互幫忙、默契協(xié)作下，班級工作開展得井井有條。該學期，我班幼兒的生活自理力量明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進展。家長工作開展得比擬順當，家長都能積極支持協(xié)作。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面得到和諧進展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有肯定的生活自理力量，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特殊是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感興趣。在一般話表達力量方面也有明顯進步。

現(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作狀況。

一、加強衛(wèi)生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒安康成長。

一學期來，我班能協(xié)作保健教師做好每天晨檢以及體檢工作，每天親密觀看幼兒的安康狀況，并做好記錄。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的反抗力量，增加幼兒的體質。同時加強對幼兒自理力量的培育，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子等。

這學期，我們仔細做好各種預防工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風等，平常留意提示孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習慣。并提示幼兒依據天氣變化準時穿脫衣服，預防感冒。

本學期，各地安全大事頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們協(xié)作園部組織，向家長解釋各種安全措施，讓他們熟悉到安全的重要性，家長們很是理解并積極協(xié)作。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程，讓幼兒把握更多的安全學問。如《不要輕易信任生疏人的話》，《我們不玩火》等，還結合夏季幼兒喜愛玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全學問。

二、仔細按規(guī)劃開展班務工作，保證完成教育教學任務。

1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習慣。

幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進展，固然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注意加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級治理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的要求，并不斷地提示、催促幼兒按要求去做，在各位教師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。

2、仔細按規(guī)劃組織活動，保證教學質量。

在教學上，我們仔細制定各類教學規(guī)劃，并按規(guī)劃預備教玩具，仔細實施規(guī)劃，仔細組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得開心而充實。在教學方法上，我提倡玩中學、學中玩。讓幼兒有時機親自探究自然神秘，在觀看、提問、設想，動手、表達和相互溝通的探究活動中，體驗科學探究過程，從而獲得初步的探究力量。在活動中，幼兒對學習的興趣越來越濃，愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特殊活潑。

3、注意加強個別教育，訂正孩子不良習慣。文明禮儀是我班的討論課題。我們通過開展主題教育活動，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設氣氛等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中，收到了很好的效果。但還是有個別幼兒消失打同伴、不守紀律、不守規(guī)章的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。如傳釩，他是個淘氣的孩子，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手，平常嬉戲時趁人不留意就推推這個，拍拍那個，惹得大家始終來告狀。說起傳釩，大家都有好多話要說，但好像都不怎么喜愛他。但，怎樣讓孩子轉變過來呢？我一時找不到方法。我深知，孩子的轉變不行能立竿見影，特殊是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時間去引導他。而在一次美術活動中，由于無意中聽到傳釩跟別的孩子的對話，我發(fā)覺他也很有榮譽感。因此我從這方面著手，努力改掉星宇的不良習慣。在我堅持不懈的努力下，傳釩漸漸開頭轉變了?，F(xiàn)在，他已肯聽從成人的教育，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變法規(guī)多了，而且能仔細上課，積極思索，踴躍發(fā)言?？粗谝幻刻斓倪M步，我的心感到甜滋滋的。

三、親密聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作。

在家長工作方面，我們堅持做到熱忱接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。我們利用家長接送孩子的時間和家進步行溝通。本學期，我們結合實際狀況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法及保健學問。我們還通過“慶六一”，讓家長體驗孩子在園的開心生活