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精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校信息化自評匯報材料從建校以來,結(jié)合縣教育發(fā)展的現(xiàn)狀和目前我校的實際,在教委對信息硬件設(shè)施的統(tǒng)一規(guī)劃和配備下,引導全體教師積極學習和探索信息技術(shù)知識,樹立“加快信息技術(shù)學習,大力提高教育教學質(zhì)量”的觀念,我校教師能熟練的運用信息技術(shù)來輔助教學,全面提高我校的管理水平和教育教學質(zhì)量。
為使我校信息化建設(shè)工作適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要,保證我校信息化建設(shè)工作正常穩(wěn)步的開展,經(jīng)學校研究,成立五小信息化建設(shè)工作領(lǐng)導小組,全面領(lǐng)導、組織和協(xié)調(diào)我校的信息化建設(shè)工作。
組長:
副組長:
組員:
(一)學校領(lǐng)導特別重視學校信息化建設(shè)。
為了保證網(wǎng)絡(luò)的暢通,保證正常的教育教學。學校實行計算機定位卡。教師辦公機、教室的多媒體計算機和展臺的品牌、型號、配置、ip地址、操作系統(tǒng)和所裝軟件、以及責任人記錄在案。
在日常的使用中實行信息化設(shè)備的定期檢查和維修。我校共有電腦95臺、服武器3個。各位班主任和專人教室教室教師是本班多媒體設(shè)備的第一責任人,做到每次使用計算機有記錄,出現(xiàn)故障發(fā)現(xiàn)問題及時向網(wǎng)絡(luò)管理員反饋,各項設(shè)備有維修記錄,計算機機房作到教師、學生使用機器有記錄。定期對校園網(wǎng)絡(luò)、展臺、投影機、計算機、攝象機、照像機、編輯機、刻字機、打印機、速印機、一體機、監(jiān)控設(shè)備等信息化設(shè)備進行檢查與維護。今年月中旬,校長投資6000元買了瑞星網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件,給校園的每臺機器都裝了正版殺毒軟件。同時配合上面要求,給每臺進入網(wǎng)絡(luò)的計算機貼標、改名;大大提高了校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
(二)定期進行校園信息化培訓
每學期初制定信息技術(shù)培訓計劃,并且按部就班的實施。學校單周是信息技術(shù)培訓時間,采取機房集中培訓,校長每次都親自參加。培訓內(nèi)容以教學設(shè)備的使用、校園網(wǎng)絡(luò)安全、計算機的應(yīng)用自我維護、以及多媒體課件的制作。每次培訓做到有針對性和實效性。
在教委、信息中心聯(lián)合舉辦的校園網(wǎng)和骨干教師網(wǎng)站評比活動中,王萬霞老師的個人網(wǎng)站被評為了十佳網(wǎng)站。在縣級教學課件評比中我校也有多人分別獲得二、三等獎。我校的校園網(wǎng)站也從建校的靜態(tài)網(wǎng)站已經(jīng)升級到現(xiàn)在的動態(tài)網(wǎng)站。教師活躍在校園論壇的各個版塊里,每天發(fā)貼數(shù)量都創(chuàng)新高,學校對每月發(fā)貼高的用戶進行獎勵,期末分別對發(fā)貼前3的、點擊率最高、最為精華的帖子、以及登陸次數(shù)最多的用戶進行獎勵。
在教育資源卡的使用中,發(fā)揮“二傳手”的作用,對全體教師進行培訓,作到有卡的老師會買資源,下載資源,利用資源卡買到的資源運用到教學中。在本學期我校絕大多數(shù)人都用光了自己的資源卡點數(shù)。同時在使用資源卡的過程中,我們也在不斷的充實校園資源庫的建設(shè),每個人每周至少上傳到資源庫2條優(yōu)質(zhì)資源。利用上傳到資源庫中的資源進行優(yōu)質(zhì)資源評比,然后同步到縣資源庫。利用資源庫,進行教師課件的評比
存在不足和措施:
1、學校整體信息化素養(yǎng),有待進一步提高。這主要從學校的培訓做起。新教師培訓--師徒結(jié)對,快促成長;青年教師培訓--分擔重任,做主力軍;骨干教師培訓--發(fā)揮潛能,再創(chuàng)新高;老教師培訓--激發(fā)激情,發(fā)揮優(yōu)勢。培訓要全員參與,團隊學習、自主學習形成濃厚學習氛圍,建設(shè)“學習型”校園。努力提高教師隊伍信息化的整體水平。
2、現(xiàn)有資源的充分利用有待進一步的提高。在資源庫的建設(shè)和使用上要大刀闊斧的進行獎勵和激勵;同時對教育資源卡的利用進行激勵和獎勵。對校園網(wǎng)站的使用已經(jīng)初見成效,要進一步推廣和使用。
3、學校數(shù)字化的使用和開發(fā)有待提高。應(yīng)該有專人負責學校信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的開發(fā),盡快形成校園內(nèi)部的如:郵件、vod點播、視頻會議、校園資源庫、校園聊天室、校園網(wǎng)絡(luò)電視等服務(wù)的開發(fā)和運用。
4、以課題促發(fā)展,“跨越式語文”不單培養(yǎng)學生的成長,也促進教師的發(fā)展。建議領(lǐng)導趕緊給學生配一個機房。每個班主任都應(yīng)登陸校園服務(wù)器在這里維護自己的班級日
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