2022年10月小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)

第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2021年?10月小學(xué)?語文教師個(gè)?人工作總結(jié)?一年來，?認(rèn)真學(xué)習(xí)貫?徹黨的__?_大精神，?嚴(yán)格遵守《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》要求，?落實(shí)教育局?、學(xué)校工作?部署，以重?實(shí)際，抓實(shí)?事，求實(shí)效?為教學(xué)工作?的基本原則?，以培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，以?新課程改革?為契機(jī)，深?化課堂教學(xué)?改革，認(rèn)真?落實(shí)課程計(jì)?劃，落實(shí)教?學(xué)常規(guī)，落?實(shí)教學(xué)改革?措施，大力?推進(jìn)素質(zhì)教?育，使所任?班級教學(xué)質(zhì)?量有了大面?積提高，現(xiàn)?就將一年以?來工作情況?總結(jié)一、?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?提高思想認(rèn)?識，樹立新?的理念1?、堅(jiān)持每周?的政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，緊緊圍繞?學(xué)習(xí)新課程?，構(gòu)建新課?程，嘗試新?教法的目標(biāo)?，不斷更新?教學(xué)觀念。?注重把學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?與構(gòu)建新理?念有機(jī)的結(jié)?合起來。通?過學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)識到?新課程改革?既是挑戰(zhàn)，?又是機(jī)遇。?將理論聯(lián)系?到實(shí)際教學(xué)?工作中，解?放思想，更?新觀念，豐?富知識，提?高能力，以?全新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)接受新?一輪課程改?革浪潮的"?洗禮"。?2、通過學(xué)?習(xí)新的《課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?使自己逐步?領(lǐng)會到"一?切為了人的?發(fā)展"的教?學(xué)理念。樹?立了學(xué)生主?體觀，貫徹?了民主教學(xué)?的思想，構(gòu)?建了一種民?主和諧平等?的新型師生?關(guān)系，使尊?重學(xué)生人格?，尊重學(xué)生?觀點(diǎn)，承認(rèn)?學(xué)生個(gè)性差?異，積極創(chuàng)?造和提供滿?足不同學(xué)生?學(xué)習(xí)成長條?件的理念落?到實(shí)處。將?學(xué)生的發(fā)展?作為教學(xué)活?動的出發(fā)點(diǎn)?和歸宿。重?視了學(xué)生獨(dú)?立性，自主?性的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收到?了良好的效?果。二、?教學(xué)工作?教學(xué)工作是?學(xué)校各項(xiàng)工?作的中心，?也是檢驗(yàn)一?個(gè)教師工作?成敗的關(guān)鍵?。一年來，?在堅(jiān)持抓好?新課程理念?學(xué)習(xí)和應(yīng)用?的同時(shí)，我?積極探索教?育教學(xué)規(guī)律?，充分運(yùn)用?學(xué)校現(xiàn)有的?教育教學(xué)資?源，大膽改?革課堂教學(xué)?，加大新型?教學(xué)方法使?用力度，取?得了明顯效?果，具體表?現(xiàn)在(一?)發(fā)揮教師?為主導(dǎo)的作?用1、備?課深入細(xì)致?。平時(shí)認(rèn)真?研究教材，?多方參閱各?種資料，力?求深入理解?教材，準(zhǔn)確?把握難重點(diǎn)?。在制定教?學(xué)目的時(shí)，?非常注意學(xué)?生的實(shí)際情?況。教案編?寫認(rèn)真，并?不斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。2、注?重課堂教學(xué)?效果。針對?中年級學(xué)生?特點(diǎn)，以愉?快式教學(xué)為?主，不搞滿?堂灌，堅(jiān)持?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)、教學(xué)為?主線，注重?講練結(jié)合。?在教學(xué)中注?意抓住重點(diǎn)?，突破難點(diǎn)?。3、堅(jiān)?持參加校內(nèi)?外教學(xué)研討?活動，不斷?汲取他人的?寶貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己的?教學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)?豐富教師請?教并經(jīng)常在?一起討論教?學(xué)問題。聽?公開課多次?,使我明確?了今后講課?的方向和以?后語文課該?怎么教和怎?么講。4?、在作業(yè)批?改上，認(rèn)真?及時(shí)，力求?做到全批全?改，重在訂?正，及時(shí)了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，以?便在輔導(dǎo)中?做到有的放?矢。(二?)調(diào)動學(xué)生?的積極性。?在教學(xué)中?尊重孩子的?不同興趣愛?好，不同的?生活感受和?不同的表現(xiàn)?形式，使他?們形成自己?不同的風(fēng)格?，不強(qiáng)求一?律。有意識?地以學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)，通?過各種游戲?、比賽等教?學(xué)手段，充?分調(diào)動他們?的學(xué)習(xí)興趣?及學(xué)習(xí)積極?性。讓他們?的天性和個(gè)?性得以自由?健康的發(fā)揮?。讓學(xué)生在?視、聽、觸?覺中培養(yǎng)了?創(chuàng)造性思維?方式，變"?要我學(xué)"為?"我要學(xué)"?，極大地活?躍了課堂氣?氛，相應(yīng)提?高了課堂教?學(xué)效率。?(三)做好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作作為?教師，應(yīng)該?明白任何學(xué)?生都會同時(shí)?存在優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)兩方面?，對優(yōu)生的?優(yōu)點(diǎn)是顯而?易見的，對?后進(jìn)生則易?于發(fā)現(xiàn)其缺?點(diǎn)，尤其是?在學(xué)習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)生，?往往得不到?老師的肯定?，而后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化成功與?否，直接影?響著全班學(xué)?生的整體成?績。所以，?一年來，我?一直注重從?以下幾方面?抓好后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?1、用發(fā)展?的觀點(diǎn)看學(xué)?生。應(yīng)當(dāng)?縱向地看到?：后進(jìn)生的?今天比他的?昨天好，即?使不然，也?應(yīng)相信他的?明天會比今?天好。2?、因勢利導(dǎo)?，化消極因?素為積極因?素。首先?幫助后進(jìn)生?找到優(yōu)、缺?點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)。其次?以平常的心?態(tài)對待：后?進(jìn)生也是孩?子，厭惡、?責(zé)罵只能適?得其反，他?們應(yīng)該享有?同其它學(xué)生?同樣的平等?和民主，也?應(yīng)該在稍有?一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)?得到老師的?肯定。3?、真正做到?曉之以理，?動之以情。?首先做到"?真誠"二字?，即教師不?應(yīng)有絲毫虛?偽與欺哄，?一旦學(xué)生發(fā)?現(xiàn)"有假"?，那么教師?所做的一切?都會被看作?是在"演戲?"。其次做?到"接受"?，即能感受?后進(jìn)生在學(xué)?習(xí)過程中的?各種心理表?現(xiàn)和看法，?如對學(xué)習(xí)的?畏懼、猶豫?、滿足、冷?漠，錯誤的?想法和指責(zé)?等，信任他?們，鼓勵他?們自由討論?。最后做到?"理解"二?字，即通過?學(xué)生的眼睛?看事物。?因?yàn)樽龅搅?以上幾點(diǎn)，?所以我在后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化工?作上，效果?還是明顯的?。四、班?主任工作?作為班主任?，我深深懂?得教師的一?言一行都影?響著學(xué)生，?對學(xué)生起著?言傳身教的?作用。所以?在工作中我?一直遵循"?嚴(yán)要求，高?標(biāo)準(zhǔn)"的指?導(dǎo)方針。?1、思想教?育常抓不懈?：利用班會?，晨會進(jìn)行?思想品德教?育，衛(wèi)生、?紀(jì)律、安全?等經(jīng)常講，?著重培養(yǎng)學(xué)?生良好的道?德德品質(zhì)、?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?勞動習(xí)慣和?文明行為習(xí)?慣等。2?、發(fā)揮"小?干部"的大?作用：大膽?放手使用班?干部，通過?制定班級管?理制度，對?學(xué)生各方面?做出了嚴(yán)格?要求，班內(nèi)?形成了團(tuán)結(jié)?向上的優(yōu)良?班風(fēng)。3?、經(jīng)常與任?課教師取得?聯(lián)系，了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，協(xié)同?對學(xué)生進(jìn)行?學(xué)習(xí)目的教?育，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣，培?養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)?的意志，_?__學(xué)習(xí)方?法，學(xué)好各?門功課，并?掌握學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)量?。4、關(guān)?心學(xué)生身體?健康，注意?保護(hù)視力，?指導(dǎo)開展豐?富多彩的班?級活動，積?極參加學(xué)校?___的各?項(xiàng)活動，搞?好班級的經(jīng)?/r