計(jì)劃初中音樂(lè)教師工作規(guī)劃(示范版)

Word-33-計(jì)劃初中音樂(lè)教師工作規(guī)劃(示范版)

為了更好的開展下一階段的工作，我們可以提前預(yù)備寫工作方案了。工作方案，是建立工作秩序的一種辦公常用手段，我們寫工作方案可以促進(jìn)工作任務(wù)的盡快達(dá)成，讓任務(wù)更簡(jiǎn)單被執(zhí)行。什么樣的工作方案比較清楚明白呢？通過(guò)細(xì)心篩選，為您整理了“最新方案:學(xué)校音樂(lè)老師工作規(guī)劃(示范版)”，歡迎閱讀，歡迎保藏。

一、思想政治方面

工作中要勤奮刻苦,盡職盡責(zé),為人師表，學(xué)校音樂(lè)教學(xué)工作方案。在教學(xué)內(nèi)容及方法上進(jìn)行改革,全身心的投入到學(xué)校組織的新課改培訓(xùn),將課改新理念運(yùn)用到工作中去。嚴(yán)格的根據(jù)緊學(xué)校的支配和要求去完成教學(xué)工作,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),仔細(xì)完成通過(guò)“過(guò)三關(guān)”活動(dòng),不斷提高自身素養(yǎng),取得了肯定的成效,

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)全校的音樂(lè)教學(xué)工作,我將發(fā)揮音樂(lè)學(xué)科的優(yōu)勢(shì),努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的樂(lè)觀性。七班級(jí)同學(xué)36名,對(duì)音樂(lè)感愛好,素養(yǎng)較好的占很大一部分,但是有不少同學(xué)對(duì)音樂(lè)不感愛好,上課精為不集中,面對(duì)這樣的狀況,作為老師肯定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì),使同學(xué)參加進(jìn)來(lái)。八班級(jí)同學(xué)有47名,這個(gè)學(xué)年段也是學(xué)校比較關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,因此有很多同學(xué)會(huì)淡漠這一學(xué)科,即使是七班級(jí)比較有熱忱的同學(xué)也會(huì)如此,所以老師要充分利用好課上時(shí)間,發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，面臨升學(xué)影響,在這樣背景下要充分利用好時(shí)間,有效的完成教學(xué)任務(wù)。

三、教材分析

人民音樂(lè)出版社的教材著重于開拓同學(xué)的視野,提高同學(xué)音樂(lè)的審美力量及制造力,讓同學(xué)在音樂(lè)的海洋里任意游覽,吸取養(yǎng)分。

四、詳細(xì)措施

1、在課堂教學(xué)中滲透德育,把育人放在首位。

淘教案網(wǎng)樂(lè)教學(xué)的基本內(nèi)容,是實(shí)踐性很強(qiáng)的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,也是同學(xué)最易于接受和樂(lè)于參加的表現(xiàn)形式。但學(xué)校年齡段的同學(xué)嗓音正處于變聲期,聲音不穩(wěn)定,音樂(lè)色不統(tǒng)一,適合他們的音域的歌曲相對(duì)較少。在這樣的狀況下,同學(xué)和老師都有意或無(wú)意地回避唱歌教學(xué),對(duì)合唱教學(xué)更是敬而遠(yuǎn)之,學(xué)校音樂(lè)課堂大多成了以觀賞為主的綜合課。中同學(xué)喜愛唱歌,樂(lè)于用歌聲來(lái)表達(dá)內(nèi)心豐富的情感世界!老師應(yīng)巧用班級(jí)合唱教學(xué),讓同學(xué)在音樂(lè)課中樂(lè)于唱歌,在合唱中體驗(yàn)唱歌藝術(shù)的無(wú)窮魅力!如何通過(guò)班級(jí)合唱的形式提升唱歌教學(xué)的有效性?我們可以從教學(xué)過(guò)程中一一探究。

1、用合唱魅力提升唱歌熱忱

2、用合唱手段提升唱歌水平

3、用多樣教材提升唱歌效率

4、用科學(xué)方法提升唱歌效果

5、用班級(jí)合唱提升合作意識(shí)

有效唱歌教學(xué)的開展,使同學(xué)在歌聲中獲得“用聲音來(lái)表現(xiàn)一切”的閱歷,這不但是我們唱歌教學(xué)最為重要的目標(biāo),也是使同學(xué)漸漸獲得人際關(guān)系力量的一種機(jī)會(huì)。在強(qiáng)調(diào)適應(yīng)國(guó)際化的今日,通過(guò)非語(yǔ)言溝通形式之一的音樂(lè),讓每個(gè)同學(xué)在唱歌教學(xué)中公正地接受藝術(shù)教育,對(duì)他們共性的培育和人際關(guān)系的進(jìn)展,使不同人群、不同文化之間的溝通活潑地開展起來(lái),去促進(jìn)人類的相互理解,這真是一種極有意義的實(shí)踐和探究。

總之,我仔細(xì)、嚴(yán)格地根據(jù)照制定的工作方案去實(shí)施教學(xué),并取得了很好的效果,但也存在的一些不足,因此在今后的教學(xué)中將進(jìn)一步改善,使自己的教學(xué)更加的精彩。

音樂(lè)教學(xué)的基本內(nèi)容,是實(shí)踐性很強(qiáng)的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,也是同學(xué)最易于接受和樂(lè)于參加的表現(xiàn)形式。但學(xué)校年齡段的同學(xué)嗓音正處于變聲期,聲音不穩(wěn)定,音樂(lè)色不統(tǒng)一,適合他們的音域的歌曲相對(duì)較少。在這樣的狀況下,同學(xué)和老師都有意或無(wú)意地回避唱歌教學(xué),對(duì)合唱教學(xué)更是敬而遠(yuǎn)之,學(xué)校音樂(lè)課堂大多成了以觀賞為主的綜合課。中同學(xué)喜愛唱歌,樂(lè)于用歌聲來(lái)表達(dá)內(nèi)心豐富的情感世界!老師應(yīng)巧用班級(jí)合唱教學(xué),讓同學(xué)在音樂(lè)課中樂(lè)于唱歌,在合唱中體驗(yàn)唱歌藝術(shù)的無(wú)窮魅力!如何通過(guò)班級(jí)合唱的形式提升唱歌教學(xué)的有效性?我們可以從教學(xué)過(guò)程中一一探究。

1、用合唱魅力提升唱歌熱忱

2、用合唱手段提升唱歌水平

3、用多樣教材提升唱歌效率

4、用科學(xué)方法提升唱歌效果

5、用班級(jí)合唱提升合作意識(shí)

有效唱歌教學(xué)的開展,使同學(xué)在歌聲中獲得“用聲音來(lái)表現(xiàn)一切”的閱歷,這不但是我們唱歌教學(xué)最為重要的目標(biāo),也是使同學(xué)漸漸獲得人際關(guān)系力量的一種機(jī)會(huì)。在強(qiáng)調(diào)適應(yīng)國(guó)際化的今日,通過(guò)非語(yǔ)言溝通形式之一的音樂(lè),讓每個(gè)同學(xué)在唱歌教學(xué)中公正地接受藝術(shù)教育,對(duì)他們共性的培育和人際關(guān)系的進(jìn)展,使不同人群、不同文化之間的溝通活潑地開展起來(lái),去促進(jìn)人類的相互理解,這真是一種極有意義的實(shí)踐和探究。

總之,我仔細(xì)、嚴(yán)格地根據(jù)照制定的工作方案去實(shí)施教學(xué),并取得了很好的`效果,但也存在的一些不足,因此在今后的教學(xué)中將進(jìn)一步改善,使自己的教學(xué)更加的精彩。

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學(xué)校音樂(lè)老師教學(xué)工作方案（模板）

【篇一】學(xué)校音樂(lè)老師教學(xué)工作方案范文

一、指導(dǎo)思想

以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與同學(xué)的生活閱歷相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面對(duì)全體同學(xué)，注意共性進(jìn)展，重視同學(xué)的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)制造力量的培育。

二、教材分析

本冊(cè)教材從七個(gè)主題入手對(duì)同學(xué)進(jìn)行音樂(lè)熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、豎笛學(xué)習(xí)、歌曲藝術(shù)處理、音樂(lè)劇、國(guó)內(nèi)外名曲、音樂(lè)與相關(guān)文化等，分單元、分板塊地進(jìn)行階梯教學(xué)。

三、學(xué)情分析

八班級(jí)同學(xué)喜愛上音樂(lè)課喜愛聽流行音樂(lè)，正處在變聲期的同學(xué)不喜愛自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因此，我想多讓他們傾聽音樂(lè)也是一種學(xué)習(xí)，在傾聽的基礎(chǔ)上加強(qiáng)音樂(lè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)高校生音樂(lè)視野。四、教學(xué)任務(wù)要求

1.強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿態(tài)，培育良好的唱歌習(xí)慣。

2.加強(qiáng)民族與世界性的綜合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。

3.力求課堂“聽、唱、認(rèn)、動(dòng)”相結(jié)合，提高音樂(lè)素養(yǎng)。

4.做到精確?????輕聲的唱歌，培育同學(xué)正確的發(fā)聲。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

1.仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為上好每一堂課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意結(jié)合新課標(biāo)，關(guān)注課堂，關(guān)注同學(xué)。

2.充分利用多媒體，讓同學(xué)視聽享受，盡可能補(bǔ)充延長(zhǎng)音樂(lè)學(xué)問(wèn)，開闊同學(xué)視野。

【篇二】學(xué)校音樂(lè)老師教學(xué)工作方案范文

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、同學(xué)狀況分析

1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。

2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。

3、同學(xué)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

三、工作任務(wù)

1、音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每班每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)喜愛祖國(guó)，喜愛社會(huì)主義，喜愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培育，滲透到音樂(lè)教育之中。使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使同學(xué)身心得到健康的進(jìn)展。

3、增加同學(xué)的音樂(lè)愛好、愛好、把握音樂(lè)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，使同學(xué)具有獨(dú)自視唱簡(jiǎn)潔樂(lè)譜的力量。

五、教學(xué)措施

1、音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培育同學(xué)的愛好為主，以達(dá)到提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

2、相互滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。

3、注意導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

4、課外其次課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練唱歌技巧為主，培育同學(xué)的表演力量。

音樂(lè)并不是一門很重要的課程，所以每個(gè)班級(jí)一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂(lè)課，所以我?guī)Я苏麄€(gè)班級(jí)的同學(xué)音樂(lè)學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步，這才是我始終以來(lái)最渴望自己做到了。音樂(lè)教學(xué)并不困難，主要是培育同學(xué)的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會(huì)重點(diǎn)留意這一點(diǎn)的!

【篇三】學(xué)校音樂(lè)老師教學(xué)工作方案范文

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，音樂(lè)備課組將依據(jù)學(xué)校和教科室關(guān)于備課組的工作方案支配，結(jié)合音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，以提高音樂(lè)課堂教學(xué)的有效性為前提，仔細(xì)貫徹實(shí)施各項(xiàng)方案。

二、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)落實(shí)備課組工作方案，切實(shí)根據(jù)學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行備課活動(dòng)。

2、專心練習(xí)教學(xué)和音樂(lè)專業(yè)基本功，樂(lè)觀加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素養(yǎng)，為我校音樂(lè)教育教學(xué)工作服務(wù)。

3、連續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。

4、立足課堂，加強(qiáng)本組老師之間的溝通與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程討論。

5、仔細(xì)領(lǐng)悟音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，把握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。

6、敏銳地捕獲教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為討論課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。

7、仔細(xì)開展音樂(lè)愛好小組活動(dòng)，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

三、詳細(xì)措施及要求

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

（1）堅(jiān)持集體備課，探究?jī)?yōu)化課堂教學(xué)的新路徑，仔細(xì)備好每一堂課，在相互學(xué)習(xí)中整體提高老師的專業(yè)水平，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

（2）以老帶新，教學(xué)閱歷豐富的老師要做好傳、幫、帶工作，本學(xué)期重點(diǎn)培育青年老師上好課，設(shè)計(jì)好教案，探討課堂教學(xué)新路徑，為早日成長(zhǎng)起來(lái)做好預(yù)備。

2、樂(lè)觀開展學(xué)校藝術(shù)特色教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校舞蹈隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)的訓(xùn)練。

（1）選好人員，完善管理。

圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)并結(jié)合本科組工作重點(diǎn)，定好方案和目標(biāo)?？朔?xùn)練的盲目性和隨便性，確保各隊(duì)訓(xùn)練有目的、有步驟地進(jìn)行。

（2）全組人員團(tuán)結(jié)全都，分工合作，相互關(guān)心，完成各種文藝活動(dòng)。

3、協(xié)作學(xué)校，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。

（1）定期檢查常規(guī)教學(xué)工作。

（2）平常相互聽課，做好聽課記錄，發(fā)表看法。

四、詳細(xì)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)間支配

1、每周定期進(jìn)行集體備課；

2、支配組內(nèi)老師公開課時(shí)間；

3、籌備校藝術(shù)節(jié)文藝活動(dòng)和迎新年老師聯(lián)歡會(huì)；

4、預(yù)備組內(nèi)各方案總結(jié)。

推舉:學(xué)校音樂(lè)教學(xué)方案

篇一：20xx年學(xué)校下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)方案

作為一名學(xué)校音樂(lè)老師，我從教已經(jīng)有許多年了。在漸漸的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過(guò)這些都不是我最覺(jué)得自己進(jìn)步的地方，我覺(jué)得自己應(yīng)當(dāng)在更多的方面關(guān)心同學(xué)，讓同學(xué)得到更多的進(jìn)步，這才是我始終以來(lái)教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我信任我是能夠做好的。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、同學(xué)狀況分析

1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。

2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。

3、同學(xué)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

三、教材分析

1、初一級(jí)學(xué)人教版其次冊(cè)，以唱歌為主，分五部分共9課。支配19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

2、初三級(jí)學(xué)人教版第四冊(cè)，以觀賞為主，分四部分，共8課。支配20課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

四、工作任務(wù)：

1、初一、三級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)喜愛祖國(guó)，喜愛社會(huì)主義，喜愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培育，滲透到音樂(lè)教育之中。使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使同學(xué)身心得到健康的進(jìn)展。

3、增加同學(xué)的音樂(lè)愛好、愛好、把握音樂(lè)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，使同學(xué)具有獨(dú)自視唱簡(jiǎn)潔樂(lè)譜的力量。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有肯定的音樂(lè)鑒賞的力量。

六、教學(xué)措施

1、學(xué)校的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培育同學(xué)的愛好為主，以達(dá)到提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

2、相互滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。

3注意導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

4、課外其次課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練唱歌技巧為主，培育同學(xué)的表演力量。

七、詳細(xì)支配：

第一單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)

其次單元3課時(shí)第五單元3課時(shí)

第三單元3課時(shí)第六單元3課時(shí)（共計(jì)：18課時(shí)）

這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂(lè)并不是一門很重要的課程，所以每個(gè)班級(jí)一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂(lè)課，所以我?guī)Я苏麄€(gè)班級(jí)的同學(xué)音樂(lè)學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步，這才是我始終以來(lái)最渴望自己做到了。音樂(lè)教學(xué)并不困難，主要是培育同學(xué)的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會(huì)重點(diǎn)留意這一點(diǎn)的！

篇二：學(xué)校音樂(lè)教學(xué)方案范文

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的支配，我擔(dān)當(dāng)了三個(gè)班級(jí)的音樂(lè)課，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)新的任務(wù)，也是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，有肯定的難度。但我信任靠著自己的努力，在這學(xué)期的音樂(lè)課當(dāng)中，我肯定會(huì)有許多的收獲和進(jìn)步。

一、教學(xué)分析：

本學(xué)期初一班級(jí)同學(xué)開頭正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，同學(xué)的整體狀況估計(jì)不均衡，狀況參差不齊。所以，對(duì)不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待，使同學(xué)愛學(xué)、愿學(xué)。要培育同學(xué)專長(zhǎng)，即“普遍培育，重點(diǎn)進(jìn)展”。使同學(xué)各方面均有提高。

學(xué)校音樂(lè)教學(xué)方案（必讀）

學(xué)校音樂(lè)教學(xué)方案

作為一名學(xué)校音樂(lè)老師，我從教已經(jīng)有許多年了。在漸漸的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。不過(guò)這些都不是我最覺(jué)得自己進(jìn)步的地方，我覺(jué)得自己應(yīng)當(dāng)在更多的方面關(guān)心同學(xué)，讓同學(xué)得到更多的進(jìn)步，這才是我始終以來(lái)教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我信任我是能夠做好的。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、同學(xué)狀況分析

1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。

2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。

3、同學(xué)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

三、教材分析

1、初一級(jí)學(xué)人教版其次冊(cè)，以唱歌為主，分五部分共9課。支配19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

2、初三級(jí)學(xué)人教版第四冊(cè)，以觀賞為主，分四部分，共8課。支配20課時(shí)，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

四、工作任務(wù)：

1、初一、三級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)喜愛祖國(guó)，喜愛社會(huì)主義，喜愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培育，滲透到音樂(lè)教育之中。使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使同學(xué)身心得到健康的進(jìn)展。

3、增加同學(xué)的音樂(lè)愛好、愛好、把握音樂(lè)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，使同學(xué)具有獨(dú)自視唱簡(jiǎn)潔樂(lè)譜的力量。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有肯定的音樂(lè)鑒賞的力量。

六、教學(xué)措施

1、學(xué)校的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的;教與;學(xué)過(guò)程，以培育同學(xué)的愛好為主，以達(dá)到提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

2、相互滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。

3注意導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以;引趣貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

4、課外其次課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練唱歌技巧為主，培育同學(xué)的表演力量。

七、詳細(xì)支配：

第一單元3課時(shí)第四單元3課時(shí)

其次單元3課時(shí)第五單元3課時(shí)

第三單元3課時(shí)第六單元3課時(shí)（共計(jì)：18課時(shí)）

這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂(lè)并不是一門很重要的課程，所以每個(gè)班級(jí)一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂(lè)課，所以我?guī)Я苏麄€(gè)班級(jí)的同學(xué)音樂(lè)學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步，這才是我始終以來(lái)最渴望自己做到了。音樂(lè)教學(xué)并不困難，主要是培育同學(xué)的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會(huì)重點(diǎn)留意這一點(diǎn)的！

學(xué)校音樂(lè)教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想：

時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必需具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培育健全進(jìn)展的合格人才為宗旨，對(duì)同學(xué)落實(shí)素養(yǎng)教育，培育同學(xué)的想象力、表現(xiàn)力和制造力。因此，搞好音樂(lè)教研工作勢(shì)在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次進(jìn)展，更可以為音樂(lè)教學(xué)供應(yīng)條件，制造條件，開展多項(xiàng)活動(dòng)，組織同學(xué)集體進(jìn)步。

二、基本狀況分析

我們學(xué)校具有肯定的知名度。交通便利，校內(nèi)布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的老師，他們個(gè)個(gè)求上進(jìn)，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項(xiàng)工作都有自己的特色，學(xué)校從過(guò)去到現(xiàn)在不斷的進(jìn)步，吸引了許多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會(huì)人員來(lái)我校參觀、學(xué)習(xí)，這給了我們信念。雖然我校專業(yè)老師不多，但我們都能克服困難，為了同學(xué)情愿多付出，我們充分利用學(xué)校配備的音樂(lè)器材，采納敏捷多樣的形式教學(xué)，讓同學(xué)喜愛上音樂(lè)課，給同學(xué)展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)從對(duì)音樂(lè)的簡(jiǎn)潔熟悉到音樂(lè)具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂(lè)貼近同學(xué)的生活。

三、工作任務(wù)及目標(biāo)

音樂(lè)教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對(duì)同學(xué)進(jìn)行美育的途徑之一，音樂(lè)教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿勢(shì)迎接一切，努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生的樂(lè)觀性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)。

1、音樂(lè)組老師共同探討新課標(biāo)后新的理念，鼓舞老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂(lè)課。

2、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作。

3、指導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)文藝活動(dòng)，寓教于樂(lè)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、樂(lè)觀性，讓他們熱衷于音樂(lè)。

4、堅(jiān)持培育部分音樂(lè)方面的特長(zhǎng)同學(xué)，開發(fā)他們的潛力，給他們信念，提高他們的水平，并為他們制造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)

四、工作措施

1、開學(xué)初，我們音樂(lè)老師探討新的音樂(lè)教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂(lè)教學(xué)

2、堅(jiān)持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行，并準(zhǔn)時(shí)公布總結(jié)，以便改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)。

3、在音樂(lè)教學(xué)中，培育同學(xué)良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。

4、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂(lè)器材、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂(lè)貼近同學(xué)的生活。

5、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂(lè)方面有肯定天賦的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長(zhǎng)方向去進(jìn)展，在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展現(xiàn)，讓其體會(huì)勝利的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在熬煉中不斷進(jìn)步。

學(xué)校音樂(lè)教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、同學(xué)狀況分析

1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。

2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的潛力。

3、同學(xué)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

三、教材分析

1、初一班級(jí)，以唱歌為主，以觀賞為輔，分六個(gè)單元，其中復(fù)習(xí)考試1課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課17課時(shí)。

2、初二班級(jí)，以觀賞為主，以唱歌為輔，分六個(gè)單元，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

四、工作任務(wù)：

１、初一、二級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

２、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)喜愛祖國(guó)，喜愛社會(huì)主義，喜愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和群眾主義精神的培育，滲透到音樂(lè)教育之中。使同學(xué)

成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使同學(xué)身心得到健康的進(jìn)展。

3、增加同學(xué)的音樂(lè)愛好、愛好、把握音樂(lè)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，使同學(xué)具有獨(dú)自視唱簡(jiǎn)潔樂(lè)譜的潛力。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有必需的音樂(lè)鑒賞的潛力。

六、教學(xué)措施

1、初一、二級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的;教與;學(xué)過(guò)程，以培育同學(xué)的愛好為主，以到達(dá)提高同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性。

2、相互滲透，融洽教材中各部分資料，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。

3、注意導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以;引趣貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。

七、詳細(xì)支配：

初一：

第一單元3課時(shí)

其次單元2課時(shí)

第三單元3課時(shí)

第四單元3課時(shí)

第五單元2課時(shí)

第六單元2課時(shí)

機(jī)動(dòng)與考試共2課時(shí)。全學(xué)期共17課時(shí)。初二：

第一單元3課時(shí)

其次單元3課時(shí)

第三單元3課時(shí)

第四單元3課時(shí)

第五單元2課時(shí)

第六單元2課時(shí)

機(jī)動(dòng)與考試共3課時(shí)。全學(xué)期共16課時(shí)。

【學(xué)校音樂(lè)教學(xué)方案】

【有用方案】學(xué)校音樂(lè)教學(xué)工作規(guī)劃如何寫

為了讓下次工作更好的完成，我們不妨專心做好個(gè)人的工作方案。我們常說(shuō)寫工作方案，其實(shí)是讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)清楚了解你的工作目標(biāo)和實(shí)施步驟，我們作了工作方案后，就會(huì)對(duì)某件工作任務(wù)有了也許的工作思路。那么如何寫一份工作方案呢？急您所急，為伴侶們了收集和編輯了“【有用方案】學(xué)校音樂(lè)教學(xué)工作規(guī)劃如何寫”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！

一、班級(jí)同學(xué)狀況分析

同學(xué)已能有氣息地支持的唱歌，把握了連音、頓音唱，法，初步學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)易的輪唱，聲音較和諧。獨(dú)自唱歌的初步表現(xiàn)力量已顯示出來(lái)。觀賞方面，已了解簡(jiǎn)潔的人聲分類常識(shí)和常見的聲樂(lè)演唱形式，初步感受了速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用，了解了一些中外音樂(lè)家及作品。音樂(lè)學(xué)問(wèn)方面，已把握了五線譜的基本學(xué)問(wèn)，熟悉了2/4、3/4、4/4及含義、強(qiáng)弱、指揮等，更便于加深學(xué)習(xí)了。

二、教材分析

本教材包含歌曲、唱游、讀譜學(xué)問(wèn)、綜合訓(xùn)練、觀賞等部分，各部分之間聯(lián)系緊密。綜合訓(xùn)練協(xié)作歌曲教學(xué)，有發(fā)聲、節(jié)奏、律動(dòng)、樂(lè)器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂(lè)創(chuàng)作等練習(xí)。觀賞曲后設(shè)有聽聽想想內(nèi)容，通過(guò)提示、提問(wèn)來(lái)培育、進(jìn)展對(duì)音樂(lè)的留意力、記憶力、想象力、感受理解音樂(lè)的力量。

三、教學(xué)目的

練習(xí)二聲部輪唱和合唱的聲音和諧、均衡，理解歌曲的思想內(nèi)容、藝術(shù)性，啟發(fā)同學(xué)的想象力，有感情的唱歌，受到歌曲藝術(shù)形象的感染教育。進(jìn)一步鞏固正確的唱歌姿態(tài)和呼吸方法，自然圓潤(rùn)地發(fā)聲，清楚地咬字吐字，練習(xí)中聲區(qū)的發(fā)聲訓(xùn)練。觀賞：培育觀賞音樂(lè)的良好習(xí)慣，接觸了解外國(guó)優(yōu)秀作品、作家、樂(lè)器，理解我國(guó)民歌、說(shuō)唱、戲曲音樂(lè)唱段，鞏固人聲分類和聲樂(lè)演唱形式、音樂(lè)的表現(xiàn)形式。讀譜學(xué)問(wèn)：鞏固五線譜基本學(xué)問(wèn)及首調(diào)唱名法，通過(guò)模唱、聽辨、視唱和節(jié)奏練習(xí)，培育聽辨簡(jiǎn)潔節(jié)奏、短句和視唱簡(jiǎn)潔樂(lè)譜的力量。

四、教學(xué)措施

1、歌曲采納聽唱、視唱法進(jìn)行，自主學(xué)習(xí)，多發(fā)覺(jué)難點(diǎn)和易唱錯(cuò)的地方，重點(diǎn)練習(xí)。觀賞：多聽、感受為主，體會(huì)內(nèi)容及意境，用原有學(xué)問(wèn)理解樂(lè)曲。綜合訓(xùn)練：示范、練習(xí)結(jié)合，并堅(jiān)持不懈地對(duì)同學(xué)進(jìn)行唱歌技能技巧的訓(xùn)練，讓同學(xué)用光明、圓潤(rùn)的聲音唱歌。

2、細(xì)心選取教學(xué)方法，利用聽唱法，視唱法，創(chuàng)設(shè)情境法，表演法等各種教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高教學(xué)效率。

3、加強(qiáng)觀賞的教學(xué)，(觀賞始終是我們教學(xué)中比較頭疼的一部分，如何讓同學(xué)進(jìn)入音樂(lè)中，感受音樂(lè)的魅力)充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)地投入觀賞活動(dòng)。觀賞前老師要激發(fā)同學(xué)聽賞音樂(lè)的愛好和愿望，使能同學(xué)寧?kù)o、仔細(xì)、認(rèn)真地聽音樂(lè)。老師應(yīng)依據(jù)不同的對(duì)象用簡(jiǎn)潔、好玩的語(yǔ)言和啟發(fā)性的提問(wèn)，讓同學(xué)了解作品的內(nèi)容、生平、社會(huì)意義等有關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入作品所描繪的意境之中，使他們?cè)诼犢p的過(guò)程中產(chǎn)生豐富的想象和聯(lián)想，引起情感上的共鳴。

4、鼓舞同學(xué)進(jìn)行音樂(lè)制造，五班級(jí)的同學(xué)應(yīng)具有這樣的素養(yǎng)，多培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量，多創(chuàng)設(shè)一些生動(dòng)好玩的制造性活動(dòng)的內(nèi)容，形式和情景。老師是教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，是溝通同學(xué)與音樂(lè)的橋梁。教學(xué)中要正確處理自己和同學(xué)的關(guān)系，提倡民主教學(xué)，讓同學(xué)以布滿自信的態(tài)度迎接每一次的音樂(lè)學(xué)習(xí)。

五、個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)劃

個(gè)人狀況：

本人深知作為一名老師身上肩負(fù)的是為人師表、教書育人，教育下一代的重任，所以在工作期間不斷的自我學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，提升了自己的內(nèi)部涵養(yǎng)，補(bǔ)充自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，使得教育教學(xué)工作也能不斷進(jìn)步。但是自身還是存在著許多的不足，如：專業(yè)學(xué)問(wèn)仍舊比較欠缺，不夠精不夠深化，自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有待提高，教育教學(xué)的新思想、新方法接觸不足。在教學(xué)方面還屬于新手，在課堂教學(xué)中對(duì)同學(xué)的管理不夠扎實(shí)，課堂效率需要提高，需要多向老老師名老師學(xué)習(xí)。

分目標(biāo)及達(dá)成措施：

快速成長(zhǎng)成為一名家長(zhǎng)滿足、領(lǐng)導(dǎo)放心、同學(xué)喜愛的音樂(lè)老師。完成個(gè)人在思想、行動(dòng)、熟悉上的轉(zhuǎn)變，把握音樂(lè)教學(xué)的各種方式方法，使自己盡快成為一名真正意義上的音樂(lè)老師。

1、注意同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，督促同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證學(xué)習(xí)姿態(tài)與學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，讓同學(xué)學(xué)會(huì)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

2、樂(lè)觀參加教學(xué)論壇溝通，爭(zhēng)取發(fā)表一片區(qū)及論文。

3、樂(lè)觀地參與各級(jí)組織的各種活動(dòng)，在學(xué)校或區(qū)里組織的教育科研活動(dòng)中仔細(xì)學(xué)習(xí)，完善自己，樂(lè)觀參加各級(jí)部門組織的老師基本功競(jìng)賽，爭(zhēng)取取得好的成果。

4、完善自己的課堂，在校內(nèi)獲得好評(píng)，爭(zhēng)取在校內(nèi)出示公開課。

達(dá)成詳細(xì)措施：

課堂教學(xué)：

(1)從實(shí)際狀況動(dòng)身，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，進(jìn)行學(xué)習(xí)反思以及專業(yè)學(xué)問(wèn)方面的學(xué)習(xí)。以“學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)——實(shí)踐上課——反思總結(jié)——?dú)w納積累——再改進(jìn)——再實(shí)踐”為線索，總結(jié)適合自己的風(fēng)格的教學(xué)方式。多讀書，多讀好書，加強(qiáng)自己業(yè)務(wù)素養(yǎng)學(xué)習(xí)，總結(jié)內(nèi)化寫好讀書筆記與心得體會(huì)。

(2)規(guī)范備課與反思。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)寫好心得體會(huì)。樂(lè)觀參與教研組爭(zhēng)論活動(dòng)，堅(jiān)持校內(nèi)每周聽課2節(jié)并多聽向老老師學(xué)習(xí)，多聽區(qū)里對(duì)口優(yōu)秀老師的課，并仔細(xì)寫好反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，提高自己的教學(xué)水平。

(3)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多讀與音樂(lè)有關(guān)的著作，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

[方案必備]學(xué)校音樂(lè)老師教學(xué)工作方案

為了跟上領(lǐng)導(dǎo)的腳步，我們要早早為自己的工作方案做準(zhǔn)備了。工作方案，是指提前對(duì)自己將來(lái)肯定時(shí)期的工作做出條理清楚的書面材料，工作方案可以讓自己清楚明白的做了什么，下一步要如何做。有沒(méi)有可以參考的工作方案呢？以此來(lái)不斷促進(jìn)每位老師的專業(yè)化成長(zhǎng)，全面、高效地提高我校音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量！

二、詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念討論新教材的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探究新教法，討論新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、結(jié)合老師實(shí)際，立足課堂，加強(qiáng)本教研組老師之間的溝通與研討，定期組織開展各種層次的教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教材分析、集體備課、人人兩堂好課等豐富的教研活動(dòng)形式，不斷提高音樂(lè)教研活動(dòng)的質(zhì)量。

3、仔細(xì)進(jìn)行高效課堂教學(xué)討論，結(jié)合上學(xué)期定的音樂(lè)課堂有效教學(xué)方案進(jìn)行討論實(shí)施，并有效開發(fā)和整合課程資源，嘗試進(jìn)行合唱教學(xué)的討論，以校合唱隊(duì)帶動(dòng)班級(jí)，提高音樂(lè)老師的指導(dǎo)力量及班級(jí)的演唱水平，力爭(zhēng)形成具有特色的音樂(lè)課程。

4、加強(qiáng)教科研方面工作力度，要求每一位音樂(lè)老師勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的參加校本課程討論，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平，并仔細(xì)撰寫論文，爭(zhēng)取發(fā)表、獲獎(jiǎng)。

5、樂(lè)觀、仔細(xì)、科學(xué)地進(jìn)行合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在市“百靈鳥”30周年大慶及區(qū)“七色光”校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異的成果，以競(jìng)賽促提高。

6、組織開展好經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)，細(xì)心制定方案，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛好，培育同學(xué)的審美力量，陶冶情操，使校內(nèi)布滿生氣和活力，營(yíng)造深厚的文化藝術(shù)氛圍。

三、每月主要工作支配：

9月份：

1、制訂教研組工作方案。

2、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)訓(xùn)練。

3、百靈鳥節(jié)目選材。

4、人人一堂好課教研活動(dòng)。

5、孝心節(jié)節(jié)目指導(dǎo)。

10月份：

1、“有效教學(xué)、高效課堂”研討、學(xué)習(xí)。

2、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)訓(xùn)練。

3、經(jīng)典誦讀歌曲教唱。

4、經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)方案制定。

5、參與區(qū)音樂(lè)青年老師教研活動(dòng)。（聽課）

11月份：

1、區(qū)中學(xué)校百靈鳥藝術(shù)展演活動(dòng)。

2、市百靈鳥30周年大慶活動(dòng)。

3、經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

4、人人一堂好課教研活動(dòng)。

12月份：

1、慶?！傲弧被顒?dòng)。

2、經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)活動(dòng)及總結(jié)。

3、參與區(qū)音樂(lè)教研活動(dòng)。（聽骨干老師匯報(bào)課活動(dòng)）

4、組織期末考核工作。

5、總結(jié)本學(xué)期教研組工作。

6、預(yù)備暑期中學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)老師培訓(xùn)活動(dòng)。

學(xué)校音樂(lè)老師教學(xué)工作方案?jìng)湔n(篇六)

一、學(xué)情分析：

同學(xué)在經(jīng)過(guò)初一一年的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了肯定的了解，因此，本學(xué)期要連續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)學(xué)問(wèn)的了解，擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野，同學(xué)正處于變聲期，要留意愛護(hù)嗓子。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道有關(guān)音畫的學(xué)問(wèn)，懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“唱歌的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的學(xué)問(wèn)，并留意在唱歌練習(xí)中加以運(yùn)用。

2、能夠樂(lè)觀參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，喜愛西南地區(qū)的民族音樂(lè)，并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。

3、感受電聲樂(lè)隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的學(xué)問(wèn)。

4、能夠用樂(lè)觀的態(tài)度參加感受、體驗(yàn)歌劇音樂(lè)，對(duì)唱?jiǎng)?、舞劇音?lè)感愛好，樂(lè)于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂(lè)文化。

5、能夠用不同的心情來(lái)演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲。

7、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有肯定的音樂(lè)鑒賞的力量。

三、教學(xué)主要過(guò)程與方法：

引導(dǎo)同學(xué)完整地傾聽作品，使同學(xué)在音樂(lè)審美過(guò)程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn)，并綻開想象；從音樂(lè)基本要素入手依據(jù)同學(xué)的身心特點(diǎn)，通過(guò)仿照來(lái)進(jìn)展音樂(lè)表現(xiàn)力量和制造力量；充分利用音樂(lè)集體表演形式和實(shí)踐過(guò)程，培育同學(xué)良好的合作意識(shí)和協(xié)調(diào)力量；在教學(xué)中與其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透融合，通過(guò)以音樂(lè)為主線的'綜合藝術(shù)實(shí)踐，使同學(xué)更直觀地理解音樂(lè)的意義及價(jià)值。

四、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)與課時(shí)安排：

16冊(cè)共六個(gè)單元，音樂(lè)課時(shí)每周一節(jié)。

第一單元《綠色家園兩課時(shí)；

其次單元《西南情韻》兩課時(shí)；

第三單元《瑰麗的電聲》三課時(shí)；

第四單元《歌劇世界》三課時(shí)；

第五單元《化蝶》兩課時(shí)；

第六單元《婆娑舞姿》三課時(shí)；

期末驗(yàn)收考試。

學(xué)校音樂(lè)老師教學(xué)工作方案?jìng)湔n(篇七)

本學(xué)期我是擔(dān)當(dāng)七―八班級(jí)的音樂(lè)教育教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期我制定教學(xué)方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、同學(xué)狀況分析

1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。

2、同學(xué)素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。

3、同學(xué)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

三、教材分析

1、初一級(jí)，以唱歌為主，輔以觀賞，分六個(gè)單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

2、初二級(jí)，以觀賞為主，輔以唱歌，分六個(gè)單元，其中機(jī)動(dòng)2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。

四、教學(xué)目的

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義、社會(huì)教育和活潑樂(lè)觀心情、集體主義精神的培育滲透到音樂(lè)教育之中，使同學(xué)成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。特殊是針對(duì)農(nóng)村孩子對(duì)音樂(lè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的欠缺。需加以注意。

2、啟迪才智、陶冶情操，培育審美情趣，使音樂(lè)在同學(xué)身上得到健康進(jìn)展。

3、培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好愛好，把握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和簡(jiǎn)潔的音樂(lè)技能，使同學(xué)具有熟悉簡(jiǎn)潔樂(lè)譜和五線譜的力量。

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培育同學(xué)對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念。

5、初步培育同學(xué)分析歌譜的力量和綜合、歸納的力量。

6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的力量。

五、任務(wù)目標(biāo)

（一）、唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂(lè)理學(xué)問(wèn)，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師用電子琴為同學(xué)談唱歌曲和簡(jiǎn)譜，讓同學(xué)跟著自學(xué)，直到同學(xué)會(huì)為止。

4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)當(dāng)進(jìn)行檢查，讓個(gè)別同學(xué)起來(lái)演唱，若有不正確的地方師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教正。并交唱直到會(huì)

5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使同學(xué)真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。

6、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)喜愛祖國(guó)，喜愛社會(huì)主義，喜愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培育，滲透到音樂(lè)教育之中。使同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

7、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使同學(xué)身心得到健康的進(jìn)展。

8、增加同學(xué)的音樂(lè)愛好、愛好、把握音樂(lè)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，使同學(xué)具有獨(dú)自視唱簡(jiǎn)潔樂(lè)譜的力量。

9、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使同學(xué)具有肯定的音樂(lè)鑒賞的力量。

（二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的掌握下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

（三）、觀賞部分：結(jié)合音樂(lè)作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問(wèn)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的力量。

六、學(xué)校音樂(lè)教學(xué)方案詳細(xì)支配：

初一：

第一單元2課時(shí)

其次單元2課時(shí)

第三單元3課時(shí)

第四單元3課時(shí)

第五單元2課時(shí)

第六單元2課時(shí)

機(jī)動(dòng)與考試共2課時(shí)。全學(xué)期共16課時(shí)。

初二：

第一單元2課時(shí)

其次單元2課時(shí)

第三單元3課時(shí)

第四單元3課時(shí)

第五單元2課時(shí)

第六單元2課時(shí)

機(jī)動(dòng)與考試共2課時(shí)。全學(xué)期共16課時(shí)。

七、詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。

2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問(wèn)性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性。并