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第3單元長(zhǎng)方形和正方形2認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)情境導(dǎo)入小明沿著籃球場(chǎng)跑了一圈。小明跑了籃球場(chǎng)一周邊線的長(zhǎng)。探究新知你能指一指每張書簽一周的邊線嗎？書簽一周邊線的長(zhǎng)就是它的周長(zhǎng).探究新知藍(lán)線是書簽一周邊線的長(zhǎng)。書簽一周邊線的長(zhǎng)就是它的周長(zhǎng)。探究新知你能描出下面物體或圖形的周長(zhǎng)嗎？封閉圖形一周邊線的長(zhǎng)就是它的周長(zhǎng)。探究新知下面每個(gè)圖形的周長(zhǎng)各是多少？量出每個(gè)圖形各邊的長(zhǎng)再加起來就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。情境導(dǎo)入想辦法測(cè)量一片樹葉的周長(zhǎng)。方法提示：可以用一根線繞樹葉一周，再量出線的長(zhǎng)度就是樹葉的周長(zhǎng)。探究新知分別指出數(shù)學(xué)書封面、課桌面和三角尺一周的邊線。一周的邊線長(zhǎng)度之和就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。探究新知描出下面每個(gè)圖形一周的邊線。藍(lán)線表示的就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。典題精講1.計(jì)算下面各圖形的周長(zhǎng)。（單位：厘米）方法提示：每個(gè)圖形的周長(zhǎng)就是各條邊線長(zhǎng)度之和。5+5+7＝17（厘米）4×3＝12（厘米）4+3+5+6＝18（厘米）典題精講2.你能用不同的方法求出下面各圖形的周長(zhǎng)嗎？可以依次數(shù)出經(jīng)過多少格，一格1厘米，多少格就是多少厘米。123…典題精講也可以數(shù)出各條邊的邊長(zhǎng)，再求和。4×4＝16（厘米）44446644226+6+4+4+2+2＝24（厘米）53535+3+5+3＝16（厘米）53211125+3+2+1+1+1+2+1＝16（厘米）1典題精講在求這個(gè)圖形周長(zhǎng)時(shí)還可以這樣想：這樣轉(zhuǎn)化后，每條邊都長(zhǎng)6厘米，可以這樣算：6×4＝24（厘米）學(xué)以致用5.在下面方格紙上畫出一個(gè)周長(zhǎng)是16厘米的圖形。我是這樣想的。周長(zhǎng)是16厘米，也就是各邊線長(zhǎng)度之和是16厘米，在畫的時(shí)候可以數(shù)出各邊長(zhǎng)度的和。學(xué)以致用5.在下面方格紙上畫出一個(gè)周長(zhǎng)是16厘米的圖形。可以這樣畫。也可以這樣畫。課堂小結(jié)2.求一個(gè)物體或封閉圖形的周長(zhǎng)，可以用線測(cè)量，也可以量出各邊的長(zhǎng)度，再求和。什么是圖形的周長(zhǎng)？

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