我成長我快樂

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我成長我快樂春天到了！百花盛開，姹紫嫣紅。沉睡了一個冬天的大自然顯得十分活躍，都想感受春天明媚的陽光。細(xì)細(xì)的品味童年，我貌似從未缺少過溫暖的陽光……

“四月二十三日是世界讀書日，我們學(xué)校也將舉辦首屆閱讀節(jié)，咱們五年級的同學(xué)可以根據(jù)自己的讀書（名言）制作成書簽，評比出三名制作的最好的同學(xué)成為閱讀之星，大家加油哦！〞老師一宣布完這個消息，班里馬上沸騰起來，每個人都十分興奮。平日，老師總讓我們多讀書，為此還專門布置了兩天一篇的課外閱讀作業(yè)，使我們養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，積累了豐富的課外知識，大展身手的時候到啦！

回到家后，我找出了自己平日做課外閱讀的時候讀過的書，很快總結(jié)出了讀書名言。那書簽該怎樣制作呢？我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)起來，老師的話在我耳畔響起：文章，要想寫好，構(gòu)思得別出心裁，選材也得與眾不同……突然，我眼前一亮，制作書簽也是同樣的道理呀！

我又開始發(fā)揮想象力，各種各樣的奇思妙想充塞著我的大腦，不一會兒，一架五彩斑斕的飛機(jī)造型的書簽跳了出來，哈！好辦。

說干就干，其次天早晨，我買來了白色卡紙，想在上面畫飛機(jī)，再用美工刀刻下來?？墒?，畫畫技術(shù)差到極點的我怎么畫得出飛機(jī)呢？正值我一籌莫展的時候，后座的同學(xué)知道了我的困難，放下了正在制作的書簽，對我說：“李同學(xué)學(xué)過素描，你可以找他幫你畫呀！〞于是，我將卡紙遞到李同學(xué)面前，說明來意，李同學(xué)立馬拍拍胸脯，莊重的說：“放心吧，保證完成任務(wù)！〞大課間休息時，李同學(xué)對著卡紙不停的涂涂畫畫，不一會兒就完成了這個“艱辛〞的任務(wù)。我迅速向李同學(xué)道謝，又借來了美工刀，按著輪廓刻起來。飛機(jī)終于成形了，我卻來不及愉快，立刻就要評比了，我還沒有涂顏色，這么短的時間，僅靠我一個人的力量確定來不及，放棄的話又浪費(fèi)了李同學(xué)的`心血，這可怎么辦呢？周邊的同學(xué)見我遇到了困難，都湊上來幫我，?！斑@塊涂什么顏色？我來！〞“這兩邊是一樣的吧!我涂咯！〞就這樣，你一筆，我一畫，飛機(jī)變得十分美麗，成為了一個造型別致的“超級書簽〞

在大家的幫助下，我最終獲得了閱讀之星的稱號，但我知道，這不僅是我一個人的獎狀，更是我心愛的同學(xué)、老師的，在我遇到困難的時候大家都毫不躊躇的選擇幫助我，給予我信心，這才使我最終完成了書簽，成為了閱讀之星。

老師的良苦認(rèn)真，同學(xué)