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《古代詩歌四首》研討與練習(xí)說明深圳龍華中學(xué)鄧擁軍一

朗讀、背誦這四首詩歌，回答下面的問題。1.《觀滄?！访鑼懥四男┚拔?？體現(xiàn)了作者怎樣的胸懷?2.發(fā)揮你的想象，描述“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的情景。3.《錢塘湖春行》描寫的是初春景色，詩中哪些詞語透露出這一點(diǎn)?4.《天凈沙秋思》中，富有特征的景物組合在一起，構(gòu)成一幅富有情味的畫面，假設(shè)你身處這樣的情境中，會有怎樣的感受？此題要抓住四首古代詩歌的內(nèi)容進(jìn)行賞析。參考答案：1.《觀滄?！访鑼懥藴婧?、碣石、山島、樹木、百草、秋風(fēng)、洪波、日月、星漢等景物，體現(xiàn)了詩人博大的胸懷，并暗含統(tǒng)一天下的雄心。2.這是一道開放題，學(xué)生可以揣摩詩人的感受，并表達(dá)出來；也可以發(fā)揮想象，描述自己的感受。詩人當(dāng)時應(yīng)該是心胸開闊的、心愿美好的。3.“水面初平”(見注釋)——春水初漲；“早鶯”——初春時飛來的鶯；“爭暖樹”，“暖樹”者，向陽之樹也，春寒未退，故鶯爭集其上；“新燕”——似曾相識的燕子飛回來了，這是初春的信號；“淺草”——初春時草剛長出來。這些語句都透露出詩歌描寫的是初春景色。4.這也是一道開放題，重在培養(yǎng)想象力。要求學(xué)生認(rèn)真品讀此曲，并激發(fā)想象，談自己的感受。二

仿照下面的示例，從本課或課外找一首律詩，看看詩中有哪些上下對仗工整的詩句，說說是怎樣構(gòu)成對仗的，并對詩句作簡要賞析。示例：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（白居易《賦得古原草送別》）“野火”對“春風(fēng)”，“燒”對“吹”，“不盡”對“又生”。“原上草”被火燒過，可根還在地下，來年春風(fēng)吹過，又長出新草。這兩句表現(xiàn)了草頑強(qiáng)的生命力。此題意在了解古代律詩的格律，學(xué)會分析律詩的對仗句。追加題：

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