小學美術教學工作計劃范文匯編九篇 -

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學校美術教學工作方案篇1

一、教材分析

該教材是人教版美術教科書，全冊共20個課。教材資料突出趣味性、玩耍性、留意過程與參與。在循序漸進的傳授基礎學問、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧同學共性的進展和學問技能的學習的兩方面的需要。

二、教學總目標

經過觀賞各類美術作品的形與色，能用簡潔的話語或文字大膽的表達自我的感受；啟發(fā)同學感受并表現(xiàn)生活中的完善事物，從中體驗生活的樂趣；幫忙同學生疏和使用常用色和點、線、面；了解基本美術語言的表達方式和方法；培育同學表達自我感受或意愿的本事，進展同學的空間知覺本事、形象記憶本事、形象記憶本事和制造本事。引導同學以個人或團體合作的方式參與觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富同學的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學資料和活動方式要充分爭辯開放性、立體性，培育同學的創(chuàng)新精神與實踐本事，構成基本的美術素養(yǎng)。在美術活動的過程中，經過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和長久愛好；體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好；能夠表達自我的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三、單元目標

造型表現(xiàn)：生疏運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自我寵愛?的顏色組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結構，表現(xiàn)人敬重人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。

設計應用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設計制作趣味、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作提議的會響的玩具。

綜合探究：學習簡潔的攝影學問，了解美術記者的工作資料和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式呈現(xiàn)采訪結果和感受。

觀賞評述：了解動畫片的不一樣類型，觀賞各種動畫的同時，使同學了解夸張與變形，是動畫片藝術表現(xiàn)上最主要的特征。簡潔說出動畫片的制作過程。

四、同學情景分析

所教的三班級同學對美術學習的愛好格外高，平常就有很多同學平常就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以應連續(xù)堅持同學對美術的學習愛好，并在此基礎上，賜予同學適當?shù)睦L畫方法指導，讓他們接觸初步的美術學問的同時感受到美術更大的魅力。

五、教學措施

1、留意對同學造型表現(xiàn)的培育。在教學中，讓同學初步和使用常用色和點、線、面，了解美術語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，經過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

2、重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐本事。老師進取為同學創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，經過思考、爭辯、對話等活動引導同學在美術創(chuàng)作活動中，制造性地運用美術語言。老師鼓舞同學在觀賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自我獨特的見解，能用簡潔的話語大膽的表達自我的感受。

3、加強教學中師生的雙邊關系，確立同學的主體地位，師生間建立情感溝通和公平關系。

4、重視對同學學習方法的爭辯，引導同學以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

5、老師以各種生動趣味的教學手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、玩耍、音樂等方式引導同學增加對形象的感受本事與想像本事，激發(fā)同學學習美術的愛好。

6、引導同學利用計算機設計制作誕生動的美術作品，鼓舞同學利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在必需歷史條件下的美術信息開闊視野，呈現(xiàn)他們的美術作品進行溝通。

學校美術教學工作方案篇2

一、指導思想：

以新課程標準為指導，更新老師的教育理論。樂觀探究爭辯新的美術教學模式，提高同學學習美術的愛好與水平。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培育，真正發(fā)揮學校美術的作用。

二、工作措施：

1、認真制定學校美術工作、教學方案、美術活動等方案

2、學習新課程標準，認真設計教案

3、認真組織、輔導美術愛好深厚的同學

4、加強對美術優(yōu)秀生的輔導

三、分月工作：

一月份

1、學習美術新課程標準

2、預備、積累資料編寫美術案例

3、制定美術工作、教學工作、周六活動方案

二月份

1、輔導、組織美術愛好小組同學進行樂觀投稿

三月份

1、宣揚窗布置，刊出美術作品

四月份

1、撰寫美術論文

2、參與市組織部分美術老師周邊考察

五月份

1、手工制作、優(yōu)秀作品展覽

六月份

1、全校同學美術作業(yè)抽查

學校美術教學工作方案篇3

歲月如梭，轉瞬一個學期又開頭了。在這一個學期正值中，我會以一個新任老師的身份努力做好本學期的工作支配和備課等，虛心向大家學習，完善自我。我對一個學期中的美術課學校美術教學工作方案如下：

一、教學工作：

在教育教學工作中，我會認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，依據(jù)學校的實際狀況以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時在上課前備好課，分析教材，在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給同學，使同學學到肯定的基礎學問，把握美術的基本技能和技巧，同時也要學會推斷美和制造美，提高同學的審美力量，并培育他們自主創(chuàng)作的力量。

（一）力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

提倡同學自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習美術，自覺地培育創(chuàng)新精神和美術實踐力量，通過學習美術提高生活質量。

（二）留意去激發(fā)同學學習美術的愛好。

充分發(fā)揮美術教學的`特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調學問和技能在幫忙同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值，讓同學形成基本的美術素養(yǎng)。

（三）在美術教學中，還要留意面對全體同學。

以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美力量，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基礎。

二、自身素養(yǎng)：

課堂之余，從理論和實踐中提高自己，完善自己，補充自身專業(yè)學問。并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。

三、工作目標：

1、連續(xù)深化課程改革，不斷用新課程理念充實頭腦。

2、整合教育資源，加強“活動化”課堂教學爭辯。

3、通過開展豐富多彩的美術活動，提高同學的綜合素養(yǎng)和力量。

4、加強業(yè)務學習，提高美術老師素養(yǎng)，保證教學質量。

四、主要措施：

（一）加強業(yè)務學習，潛心教學爭辯利用業(yè)余時間讀書看報，準時了解美術教育動態(tài)、學習新的教育理念和教學方法。加強專業(yè)學習，提高老師素養(yǎng)。

（二）樂觀參與特長活動中與同學的互動。依據(jù)老師自身的特點，結合同學的愛好和特長，開展多種形式的美術校本課程，讓同學在美術學習中進展思維，增長見識。

（三）開展美術活動課，提高同學美術學習愛好。

五、其他方面：

協(xié)作學校做好各種宣揚工作，讓同學漸漸形成良好的學習習慣和行為習慣。樂觀參與上級部門組織的美術活動，開闊同學的視野，提高審美情趣。

總之，通過認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項預備活動，拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到教學效果。

學校美術教學工作方案篇4

美術課程教學是對同學進行美術教育的主渠道，依據(jù)美術新課程標準，為了讓全體同同學動、活潑、主動地進展，提高同學的審美本事，使同學成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學方案如下：

1、留意培育和進展同學的驚異???心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。

2、經過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維本事。

3、在美術活動中大膽的接受各種造型方式，并借助語言表達自我的辦法。

教學重點難點：

教學重點：培育同學的創(chuàng)新意識和動手實踐本事。

教學難點：同學規(guī)律思維本事的培育、空間想象本事的培育

一、教材分析

本冊教材共支配了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術課4課。本冊繪畫課中支配了三課《學畫畫》，工藝課中支配了版畫，由于實際情景和授課條件的關系，完成有必需困難，擬據(jù)實際情景選學。其它的和同同學活息息相關，能夠完成。

二、同學情景分析：同學學習任務比以前更重一些，時間不多?？墒潜景嗉壨瑢W對美術這門課有著相當深厚的愛好，情愿學。還有部分同學異樣愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，同學在美術方面的學問和技能都能夠有必需的增長和提高。

三、重點難點：依據(jù)同學情景和地域的情景，我打算把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與同學活動關系親密，有有用價值，所以把這一課及其相關資料作為重點。本學期教材支配的素描基礎：物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的資料共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，同學沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學習的一個難點。

四、教學模式

結合美術學科特點和同學實際情景，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內和室外教學相結合，學問講解與實際操作技能相結合，想像與寫實相結合，老師引導和同學自主學習相結合。

學校美術教學工作方案篇5

一、教材分析：

我們都知道人美版教材內容豐富多彩貼近同同學活，系統(tǒng)性、規(guī)律性都很強，在以上三冊造型·表現(xiàn)領域的統(tǒng)計表中我們更能清楚的看到各個造型系列學問點的統(tǒng)一和提升，整個學問在循序漸進中程螺旋型上升的。第六冊在中班級段的承上啟下作用比較明顯，與第五冊和第七冊有著親密地聯(lián)系。所以在把握造型·表現(xiàn)這一學習領域中我們更應當先跳出來思考：對于這個內容的學習，同學已經知道了什么，存在優(yōu)勢和不足是什么，老師又有什么可以利用的閱歷和要吸取的教訓或要避開的問題；學習之后又要為后面的什么學問打下基礎，又需要為同學的連續(xù)學習和進展延長什么；在教學目標上又該是如何制定才能體現(xiàn)學問的上升和遞進，用哪些具體的詞語表述的會更精確?????更可測；在評價方面又如何依據(jù)同學的具體狀況給出切合實際的真正促進同學進展的評價。這樣用整體解讀方法來梳理教材，才能使我們的課堂更加高效，我們的學問傳輸更加通暢和系統(tǒng)。

二、學情分析

（1）、心理特點我校三班級同學年齡多在九歲左右，大部分都比較外向、愛說好動、驚異???心強，有自己活動的小圈子。由于受外界和網(wǎng)絡的影響多追求時尚，愛耍酷、愛攀比、愛不勞而獲。并且愛以自我為中心，心情變化較大不夠穩(wěn)定，經常為一些小事相互爭吵互不相讓。自控力量較弱，意志也較薄弱，簡潔受外界的影響。

（2）、思維特點三班級同學的思維活躍，正處于由形象思維向肯定的抽象思維過渡時期，但仍以形象思維為主，想象力量也由仿照性和再現(xiàn)性向制造性的想象過渡。觀看力也有所進展，能夠運用分析比較的方法有目的的觀看。

（3）、學習特點三班級同學的壓力感增大，一方面教材內容多了難度增加，另一方面家長、老師對同學主要科目的學習要求更高更全面，對于藝術科目的學習則比較放松，并且由于接觸面廣視野開闊及體能的進展，其愛好眾多如打球、網(wǎng)絡玩耍、網(wǎng)絡談天……同時經過兩年多的美術學習，同學對繪畫的生疏有了肯定的提高，也逐步把握了肯定的美術表現(xiàn)技法，繪畫作業(yè)水平普遍較好，一部分同學學習美術的愛好照舊很高，但也有一部分愛好有所轉移，學習態(tài)度不夠端正，缺乏自信念。

三、教學策略：通過以下幾方面引導同學達到學習目標。

1、緊密聯(lián)系同學的生活，將美術延長到生活和社會中。將美術學習最大限度的與班級、其它學科、學校、生活、社會大事等聯(lián)系起來，一方面讓同學用美術學問和方法去關注生活表現(xiàn)生活，另一方面則讓同學在生活中學習美術，生疏到美術在生活中廣泛的作用和對生活的重要性。

2、留意培育同學的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量。在整個美術學習中更加留意培育同學的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量。讓同學敢于質疑敢于挑戰(zhàn)，鼓舞同學多提有意義的、值得探究和思考的問題，對于敢于標新立異、與眾不同的創(chuàng)新要樂觀確定和庇護。

3、加強培育同學的審美力量，庇護不同的審美觀點和標準，敬重同學的共性進展。要多讓同學接觸觀賞多元的文化和藝術，只要會觀賞美感受美了才能更好地去制造美。此外，始終一來的教學多偏向學問技法的傳授，而忽視同學的感情溝通、情感體驗、價值觀、審美觀等，所以在本冊學習中應加強對這幾方面的關注和貫徹。

4、加強對同學學習方法的指導，多指導多放手真正讓同學“做中學”。從中逐步培育同學把握自學、分析、觀看、對比、創(chuàng)作等基本的學習方法。讓同學漸漸學會思考、學會分析、學會合作、學會表現(xiàn)，其中最重要的是讓同學把握觀看的方法和技巧。

5、重視養(yǎng)成教育，培育同學的好習慣。沒有好的學習習慣和紀律再好的內容也難以傳授，因此本冊教學在追求學問技能、過程方法學習把握、培育價值觀和各個力量的同時，也要在日常教學中加強重視良好習慣的養(yǎng)成，滲透到每節(jié)課每個活動之中，并加大其在評價標準中的比重。以上是關于教學策略的大的初步設想和方案，在實際教學中將會依據(jù)具體的狀況進行調整。

學校美術教學工作方案篇6

本版教材體現(xiàn)了以同學全面進展為本的教育理念，留意引導同學以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，形成樂觀主動的學習態(tài)度，獲得對美術學習的長久愛好。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐力量，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

各階段目標都從“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“觀賞·評述”和“綜合·探究”四個學習領域加以描述。以下是我對二班級第四冊的美術教材進行分析。

一、學情分析：

二班級同學因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，留意力易分散，自控力量差。行為習慣有待加強培育。經過一年多的培育，不少同學美術學習愛好深厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低班級同學的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，留意激發(fā)同學美術學習愛好，處理好審美教育、思品教育、力量培育和雙基訓練的關系，培育同學的形象思維力量，進展同學的制造力。

二、教學目的要求：

1、全冊教材以造型部分為主,其實部分為輔,力求通過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術的樂趣.

2、了解美術的基本學問,生疏美術工具,并能使用工具進行簡潔的美術活動;

3、通過美術活動培育同學寵愛生活的奇特情感;

三、教材分析：

1、教材簡析：

二班級接受人教版義務教育課程標準試驗教材第四冊。該教材留意將觀看力量、想象力量和表現(xiàn)力量的進展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐力量的培育。留意學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，留意學科內容和學科間的綜合效應，擴充了學問的交融性和通知性。該教材課程由易到難、由淺入深，便于老師對教材的深化挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探究、改革，利于同學學習愛好的培育。

2、重點、難點分析：

(1)、通過好玩的美術表現(xiàn)和觀賞活動，激發(fā)同學學習美術的愛好，培育良好的學習習慣。

(2)、引導同學觀賞、評價自己或別人的繪畫作品，培育同學寵愛繪畫藝術，寵愛生活的情感和健康向上的審美情感。

(3)、提高同學自主觀賞的意識和力量。

(4)、鼓舞同學大膽想象、制造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。

(5)、運用各種材質紙張及其他材料，進行簡潔的工藝制作。

(6)、由簡潔的平面折紙逐步轉為立體造型。

四、教學措施：

針對我校二班級同學的心理和生理特點，制訂以下教學措施：

1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)同學的學習吵鬧和自主性。

2、培育同學良好的美術學習的習慣。

3、留意學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬同學學習、體驗渠道，豐富教學形式。培育同學表達自己感受和意愿的力量。

4、留意課評方式的多樣性，課評標準的鼓舞性。以激發(fā)同學的學習愛好為宗旨，發(fā)揮同學的主體性和制造力量。

五、教學嘗試：

小組合作學習中，留意學習習慣、意識的培育。

學校美術教學工作方案篇7

指導思想：

以課程革新、學科實質教育理論為指導，清楚學校藝術教育關于開展同學的全面實質和特性，培育開朗生動、樂觀向上的心情、情感起著極其重要的作用。增加施行課程革新的使命感和責任感。以“整合教育資源，完結教育最優(yōu)化”特征教育為方針,振作精神，開拓進取，創(chuàng)始美術教育的新局面。

工作方針：

1、連續(xù)深化課程革新，不斷用新課改理念充分頭腦。

2、整合教育資源，加強“活動化”講堂教育研討。

3、經過打開豐富多彩的美術活動，前進同學的綜合實質和才能。

4、加強業(yè)務學習，前進美術老師實質，確保教育質量。

首要方法：

一、加強業(yè)務學習，盡心教育研討

組織美術老師運用業(yè)余時間讀書看報，準時了解美術教育動態(tài)、學習新的教育理念和教育方法。加強專業(yè)學習，前進老師實質。以我校建立的十大主題為先導，組織同學打開豐富多彩、主題鮮亮的美術活動，將愛國教育和各種慣例教育滲透到美術講堂教育中。本學期，我們的講堂教育預備走理論指導——骨干演示——全員呈現(xiàn)——分析前進的道路，完結活動化講堂教育的大面積豐盈。

二、樂觀參與校本訓練，開發(fā)校本課程

1、依據(jù)老師本身的特征，結合同學的喜好和特長，打開多種形式的美術校本課程，讓同學在美術學習中開展思想，增加見識。

2、因地制宜，運用本地資源，充分發(fā)揮校本課程的作用，以活動促開展，逐步形成本校的教育特征。

3、運用學校宣揚欄定時呈現(xiàn)優(yōu)秀同學作品，豐富同學的文化生活，促進學校文化溝通。

三、其他方面合作

學校做好各種宣揚工作，讓同學逐步形成精彩的學習習氣和行為習氣。樂觀參與上級部門組織的美術活動，開闊同學的視野，前進審美情趣。

具體工作組織九月份：

1、依據(jù)任教班級擬定教育進度方案和自訓方案。

2、結合老師節(jié)，組織同學著手規(guī)劃制造賀卡，獻給自己的老師。

十月份：

結合學校大活動“祖國在騰飛”打開一次手抄報規(guī)劃評比活動。

十一月份：

以“我愛我家”為主題，組織全校同學畫畫自己的學校。

十二月份：結合學校主題活動組織同學收集廢舊物，規(guī)劃制造手工藝品，培育同學勤儉節(jié)省的精彩質量。

學校美術教學工作方案篇8

一、工作思路

新學期,依據(jù)學校支配,美術學科獨立制定方案和總結。

依據(jù)區(qū)教育局教研室和學校方案,美術學科將連續(xù)以推動課程改革,提高同學的學科核心素養(yǎng)作為學科教學的中心工作。在深化研讀修訂版課程標準的基礎上,深化學習修訂版教材,充分機敏的運用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;認真學習《中學校美術課型范式》,以提高各類課型的教學質量,全面提高同學的美術素養(yǎng)。樂觀參與區(qū)級的送陪上門美術爭辯活動,我校美術組開設《在美術教學中加強同同學活體驗的爭辯》課題爭辯,并進一步改善教學爭辯制度,提升美術學科老師的教學質量,從而進一步提高我校美術教育整體水平。

二、主要工作

(一)樂觀參與各類培訓

樂觀參與各種形式的培訓活動。參與區(qū)“學期教學爭辯重點說明”、“夯實基本功的有效途徑”的專項培訓。學科將結合新教材開展“觀賞與評述”類的教學專題爭辯,關注不同領域的觀賞作品的“導賞策略”。實施好學段之間的連接與關聯(lián)的爭辯。緊密結合《中學校美術課程標準》,《中學校美術課型范式》,本學期樂觀參與區(qū)級的“送陪上門”美術爭辯活動,參與區(qū)級《在美術教學中加強同同學活體驗的爭辯》課題爭辯、學校和學校美術老師聯(lián)合開展教學爭辯,以精確?????把握不同學段的教學目標和內容要求。

(二)努力提高老師力量

美術組圍繞本學科爭辯重點,有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐閱歷方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、仿照改造優(yōu)秀課例、學科組開設公開課等多種方式開展研修。認真做好課題《在美術教學中加強同同學活體驗的爭辯》的各項工作,通過研討、教學、觀摩等活動,培育個體研修的意識和把握研修的多種方法,全部美術老師參與活動。

(三)提升教育教學質量

我校美術教研組登陸“江蘇省教學爭辯室”網(wǎng),將美術學科“20xx年江蘇省新課標中學校美術教材培訓”視頻,作為期初研修的重要內容。并嚴格執(zhí)行課程方案和教學進度方案,堅持按課表上課,做到不擠、不占、不挪、不讓。認真組織好質量調研,本學期重點加強對六班級的美術教學爭辯,并進行調研。連續(xù)推動“名畫觀賞”工程的實施,美術學科的老師負責名畫觀賞的教學和考核工作。并將教學成果轉化為顯性的各類競賽得獎。期望學校能把2個美術教室的教學網(wǎng)絡、