冬季道路交通安全大班教案（通用12篇）

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冬季道路交通安全大班教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒走在公路上要留意安全，初步培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、培育幼兒清楚的口語(yǔ)表達(dá)技能及辨別技能。

3、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)約的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。

提問(wèn)：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？

〔二〕開(kāi)展：

1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)約的交通標(biāo)識(shí)：人行橫道線(xiàn)、信號(hào)燈、停車(chē)線(xiàn)等。

2、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)識(shí)的認(rèn)識(shí)。

3、提問(wèn)：如何過(guò)公路？安全過(guò)公路有什么好處？培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

〔三〕結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育幼兒過(guò)公路要留意安全。

活動(dòng)反思：

圍繞目標(biāo),在幼兒已有閱歷和新學(xué)的內(nèi)容有關(guān)閱歷，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒進(jìn)展自發(fā)主動(dòng)的學(xué)習(xí)情景，讓孩子在生活或類(lèi)似的情境中，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，打開(kāi)幼兒多種感官通道視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、運(yùn)動(dòng)提供全方位的感受機(jī)會(huì)，讓幼兒有豐富的感受，通過(guò)實(shí)踐、讓幼兒體會(huì)和表達(dá)。

冬季道路交通安全大班教案2

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、教育幼兒過(guò)公路時(shí)要走斑馬線(xiàn)。

2、斑馬線(xiàn)給人們帶來(lái)安全。

3、不走斑馬線(xiàn)會(huì)肇成事故的危急性。

二、教學(xué)預(yù)備：斑馬線(xiàn)的圖片、事例1"2個(gè)

三、教學(xué)過(guò)程：

〔一〕老師拿出斑馬線(xiàn)圖片供幼兒認(rèn)識(shí)。

提問(wèn)；

1、你知道這是什么嗎？

2、它用來(lái)干什么的呢？

3、在什么樣的狀況下用到斑馬線(xiàn)！

〔二〕老師講解斑馬線(xiàn)給人帶來(lái)的重要性。

提問(wèn)：

1、有了斑馬線(xiàn)會(huì)怎么樣呢？

2、假如沒(méi)有斑馬線(xiàn)的話(huà)公路上的人又會(huì)怎么樣呢？

〔三〕總結(jié)以上所說(shuō)的事，進(jìn)行反思。

活動(dòng)反思：

這次活動(dòng)我通過(guò)講故事《過(guò)公路請(qǐng)走斑馬線(xiàn)》并讓幼兒回答下列問(wèn)題，使幼兒認(rèn)識(shí)了斑馬線(xiàn)，明白了斑馬線(xiàn)對(duì)行人安全的重要，讓幼兒知道過(guò)公路要走斑馬線(xiàn)。

冬季道路交通安全大班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過(guò)公路時(shí)要留意自己的安全。

3、不走斑馬線(xiàn)會(huì)肇成事故的危急性。

活動(dòng)重點(diǎn)：

形象地感知交通常識(shí)--過(guò)公路要當(dāng)心走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行。

活動(dòng)難點(diǎn)：

日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口〔有斑馬線(xiàn)〕的圖片活動(dòng)過(guò)程：

1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒爭(zhēng)論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？〔幼兒回答，主要緣由是不遵守交通規(guī)章〕引出主題。

2、老師出示十字路口的圖片提問(wèn)：

①這是哪里？小伙伴在什么地方見(jiàn)過(guò)它？

②上面的白線(xiàn)叫什么？有什么作用？

3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢？

4、讓幼兒爭(zhēng)論，假如沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)公路。

假如沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)公路？〔同學(xué)表演〕總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。

5、老師小結(jié)小伙伴過(guò)公路時(shí)要留意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，假如沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò)，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小伙伴當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小伙伴開(kāi)著車(chē)子過(guò)"公路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。

教學(xué)反思：

幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，心情比較高，感到特別新穎，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)章了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)章在他們心中已根深蒂固。

冬季道路交通安全大班教案4

教學(xué)目標(biāo)

1、明白在道路上玩耍的危急性。知道在公路和街道上玩耍、游戲、追趕打鬧不光是單純的違法行為，而是特別危急的。要在安全的場(chǎng)所玩耍。

2、了解《道路交通安全法實(shí)施條例》的有關(guān)規(guī)定。

3、知道在道路上哪些是危急的游戲。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

教學(xué)過(guò)程

一、故事引入：

師：講解并描述驚心動(dòng)魄的有關(guān)在道路上游戲的交通事故〔協(xié)作圖片和音樂(lè)〕交通是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給許多家庭帶來(lái)了不幸。

二、明辯事理：

1、看圖爭(zhēng)論：小伙伴們?cè)谀睦铮诟墒裁矗拷酉聛?lái)會(huì)發(fā)生什么事情？

坐在隔離欄〔機(jī)動(dòng)車(chē)道與非機(jī)動(dòng)車(chē)道〕上談天；低著頭走路，急匆忙；跨越隔離欄；在路上追追逃逃；打打鬧鬧，在公路上胡亂奔跑玩滑板溜冰2、師：你覺(jué)得他們這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？

兒歌：練習(xí)滑板和旱冰，公路街道都不行，阻礙交通危急大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓(xùn)不能忘，自身安全要保障。

3、師小結(jié)：同學(xué)們，公路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車(chē)輛絡(luò)繹不絕,交通非常繁忙。有的同學(xué)喜愛(ài)在公路和街道玩耍、游戲、追趕、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是特別危急的。

出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定，讀一讀行人不得在車(chē)行道內(nèi)嬉鬧行人不得有追車(chē)、拋物擊車(chē)等阻礙道路安全的行為。

行人不得在道路上運(yùn)用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

4、師小結(jié)：放學(xué)以后在街道和公路上練習(xí)足球、打羽毛球，既阻礙車(chē)輛的通行又可能被車(chē)輛撞傷是不允許的。在街道和公路上跳繩、踢毽子，會(huì)給行人和車(chē)輛的通行帶來(lái)困難，是阻礙交通的，簡(jiǎn)單發(fā)生事故。

三、正確判斷：

1、師：你曾經(jīng)玩過(guò)這些危急的公路游戲嗎？談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

在公路上玩滑板、溜冰在公路上打羽毛球在停車(chē)場(chǎng)玩捉迷藏在天橋上玩耍

2、下面哪些是安全的游戲場(chǎng)所？假如不是安全的游戲場(chǎng)所，想一想危急的理由。

想想看，在你家四周有哪些安全的游戲場(chǎng)所，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。

四、總結(jié)：

安全問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的美滿(mǎn)。小伙伴，為了防止受損害，珍惜珍貴的生命，肯定要把交通安全記在心中，老師盼望每個(gè)小伙伴都成為留意交通安全的小模范。

冬季道路交通安全大班教案5

設(shè)計(jì)意圖

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道須要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。大班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于愛(ài)護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)還是比較缺乏的，孩子過(guò)公路也不愿拉著大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，以游戲的形式開(kāi)展活動(dòng)符合幼兒的愛(ài)好，可以讓孩子感悟到生命的寶貴，萌發(fā)愛(ài)護(hù)自己的安全意識(shí)，減削幼兒身心受到意外損害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提示自己或他人留意交通安全。

活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)約的交通標(biāo)記。

2.通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章，知道不能亂穿公路,加強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。

3.情愿參加交通安全游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)約的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備

1.課件；

2.兒歌《去郊游》音樂(lè)；

3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線(xiàn)貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤(pán)。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知

觀看《過(guò)公路》的視頻

老師提問(wèn):小藍(lán)為什么要拉住小紅?過(guò)公路應(yīng)當(dāng)走哪里呢？

老師歸納:過(guò)公路要走斑馬線(xiàn)，沒(méi)有斑馬線(xiàn)就走天橋或者地下通道。

二、活動(dòng)開(kāi)展

1.出示圖片認(rèn)識(shí)集中常見(jiàn)交通標(biāo)識(shí)

2.觀看視頻《大眼貓過(guò)公路的故事》，體驗(yàn)溝通。

〔1〕老師:大眼貓?jiān)谑致房谟袥](méi)有走斑馬線(xiàn)?

為什么大眼貓走了斑馬線(xiàn)還是差點(diǎn)被車(chē)撞到?

老師歸納:大眼貓過(guò)公路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車(chē)撞到，這樣太危急了。

〔2〕老師：十字路口有斑馬線(xiàn)，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢?該什么時(shí)候走呢?

老師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

〔3〕老師：大眼貓?jiān)谶^(guò)公路時(shí)遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開(kāi)那樣的危急嗎?

老師歸納:①行人要走人行道;②不能在公路上玩耍;③過(guò)公路時(shí)走斑馬線(xiàn)，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒(méi)有斑馬線(xiàn)的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。

3.玩游戲

播放音樂(lè)《去郊游》，游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》

老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請(qǐng)小伙伴們扮演行人和司機(jī)，大家一起去郊游

大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)章的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景一:人行道和車(chē)行道

老師〔大眼貓〕：前面有兩條路，行人應(yīng)當(dāng)走哪條路?

幼兒〔行人〕：人行道。

老師〔大眼貓〕：行人應(yīng)當(dāng)留意什么?

幼兒〔行人〕：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。

場(chǎng)景二:十字路口

老師〔大眼貓〕:要過(guò)公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?

幼兒〔行人〕：找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停,綠燈行。〔幼兒找到貼有斑馬線(xiàn)紙條的道路〕

老師出示綠燈時(shí)，司機(jī)小伙伴握著小圓環(huán)方向盤(pán)開(kāi)著自己的車(chē)子到公路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小伙伴把車(chē)停下。

三、活動(dòng)結(jié)束

老師用自編兒歌進(jìn)行歸納:我和媽媽手拉手，一起走到公路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線(xiàn)上漸漸走，交通安全記心上。最末老師評(píng)價(jià)幼兒游戲狀況，結(jié)束。

四、活動(dòng)延伸:

讓幼兒回家后和爸爸媽媽溝通今日了解的交通安全知識(shí)并思索行人走在公路上還應(yīng)當(dāng)留意什么?

冬季道路交通安全大班教案6

活動(dòng)內(nèi)容：

珍愛(ài)生命、文明出行

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)。

2.幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

兒童自行車(chē)兩輛，小汽車(chē)(扭扭車(chē))兩輛，紅綠信號(hào)燈標(biāo)識(shí)，汽車(chē)方向盤(pán)4個(gè)，一頂警帽，交通安全圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1.組織教學(xué)，導(dǎo)入：孩子們，我們上學(xué)放學(xué)的時(shí)候要留意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對(duì)嗎?幼兒觀看圖片1，老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：老師提問(wèn)：剛才的圖片告知我們上學(xué)路上應(yīng)當(dāng)留意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)章的?正確的應(yīng)當(dāng)怎么做?對(duì)回答下列問(wèn)題的小伙伴進(jìn)行鼓舞，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小伙伴的胸前。

2.幼兒觀看圖片2，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)，老師提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)識(shí)嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)行駛，行人走道，禁止行人通過(guò)，減速慢行、留意行人)

3.幼兒游戲，模擬看信號(hào)燈過(guò)公路：兩個(gè)小伙伴開(kāi)扭扭車(chē)當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小伙伴騎單車(chē)以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口。幼兒在沒(méi)有指揮的狀況下過(guò)十字路口，車(chē)輛和行人任意穿行。

4.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：小伙伴，剛才你們看到了什么?他們做得對(duì)嗎?他們應(yīng)當(dāng)怎么做?老師小結(jié)幼兒講解并描述，出示紅綠信號(hào)燈，請(qǐng)出一位幼兒來(lái)當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過(guò)公路。

5.幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口：剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)識(shí)對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)約的交通指揮手勢(shì)。請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。

6.創(chuàng)設(shè)游戲情境：現(xiàn)在，我們開(kāi)車(chē)去郊游吧!請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小伙伴當(dāng)司機(jī)(每人一個(gè)方向盤(pán))，后面的小伙伴依次抱著前一位小伙伴的腰，做成開(kāi)公共汽車(chē)的樣子。老師提示：在沒(méi)有任何交通標(biāo)識(shí)的公路上，大家應(yīng)當(dāng)靠右邊行走，過(guò)公路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒(méi)有車(chē)輛時(shí)再過(guò)公路。盼望小伙伴從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣，并告知我們的爸爸媽媽及身邊全部的人，自覺(jué)維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全上學(xué)，平平安安回家。

冬季道路交通安全大班教案7

活動(dòng)內(nèi)容：《安全過(guò)公路》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過(guò)公路時(shí)要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)

2、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過(guò)程：

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒心情。

“小伙伴們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”

2、談話(huà)，引入主題。

“小伙伴們知道怎樣過(guò)公路嗎？過(guò)公路時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么？”〔幼兒爭(zhēng)論〕

3、出示圖片，提高幼兒愛(ài)好。

“我們中三班小伙伴太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小伙伴們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛?！?/p>

“這是什么呀？〔紅綠燈〕小伙伴們見(jiàn)過(guò)嗎？小伙伴們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？”〔幼兒爭(zhēng)論〕

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈

“中三班小伙伴真棒，叔叔來(lái)告知小伙伴，這個(gè)是紅綠燈，小伙伴們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，公路上的十字路口就有了。”

5、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論

“我們中三班小伙伴那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”〔幼兒爭(zhēng)論〕

6、講解怎樣安全過(guò)公路

“小伙伴說(shuō)街上車(chē)多不多？危不危急？所以小伙伴們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伙伴們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！?/p>

“紅燈停〔出示圖片紅燈〕，綠燈行〔出示圖片綠燈〕。”〔反復(fù)教幼兒三遍〕

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線(xiàn)

“小伙伴們看，這又是什么呀？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”〔同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣〕

“小伙伴們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念，過(guò)公路要走斑馬線(xiàn)”

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

“今日中三班小伙伴表現(xiàn)太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好？每個(gè)小伙伴都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小伙伴的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它?！?/p>

9、帶幼兒讀兒歌〔引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓舞幼兒讀第二遍，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒愛(ài)好，讀第三遍?！?/p>

10、延伸

“小伙伴跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要留意些什么呀？”

〔做公車(chē)時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等〕

11、請(qǐng)小伙伴跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。

冬季道路交通安全大班教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、留意平安，初步培育幼兒的自我愛(ài)惜意識(shí)。

2、能熟識(shí)簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記并了解平安通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止＇的事。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒留意。

提問(wèn)：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

(二)熟識(shí)交通標(biāo)識(shí)。

1、出示掛圖熟識(shí)簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)識(shí)：人行橫道線(xiàn)、信號(hào)燈、停車(chē)線(xiàn)等。

2、通過(guò)玩?！恫虏驴础?，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)識(shí)的熟識(shí)。!

3、提問(wèn)：如何過(guò)馬路?平安過(guò)馬路有什么好處?培育幼兒的自我愛(ài)惜意識(shí)。

(三)學(xué)說(shuō)兒歌

《紅綠燈》

大馬路，寬又寬，

警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了往前行。

(四)玩耍

小伴侶們想不想玩紅綠燈的玩耍，師幼一起玩玩耍。

老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)識(shí)讓幼兒進(jìn)一步鞏固熟識(shí)紅綠燈及其作用。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

繪畫(huà)紅綠燈。

冬季道路交通安全大班教案9

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)代城市交通的不斷進(jìn)展導(dǎo)致越來(lái)越多的兒童交通事故讓人驚心動(dòng)魄，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的`留意力，也不利于幼兒汲取理解。而充分利用多媒表達(dá)代教育技術(shù)的動(dòng)畫(huà)效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇幼兒比較熟識(shí)的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們?cè)谧匀?，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)，掌控一些須要的交通規(guī)章，懂得了如何愛(ài)護(hù)自己。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識(shí)。

2、在觀測(cè)爭(zhēng)論的活動(dòng)中掌控遵守交通規(guī)章的詳細(xì)行為方式，提高交通安全意識(shí)。

3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣，提高自我安全防護(hù)技能。

4、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

5、主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)及勝利的喜悅。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒交通安全宣揚(yáng)片《上學(xué)路上》；交通安全標(biāo)識(shí)圖片，信號(hào)燈卡片；布置場(chǎng)地：路口、人行橫道。

活動(dòng)過(guò)程：

1、歌曲導(dǎo)入

〔1〕音頻：《兔子的尾巴》

〔2〕組織幼兒爭(zhēng)論老師：為什么兔子的尾巴會(huì)變短？

幼兒：由于她跳護(hù)欄，橫穿公路，尾巴被壓斷。

老師小結(jié)：兔子太淘氣，不遵守交通規(guī)章，導(dǎo)致被車(chē)壓斷了尾巴，這樣太危急了。

老師：假如你是小兔子，你會(huì)怎么過(guò)公路？

幼兒：過(guò)公路要聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)；要看公路上有沒(méi)有車(chē)輛；要看清紅綠燈再過(guò)去。

老師小結(jié)：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)章，不能在公路上追趕、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會(huì)很難受的。

2、看圖片，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)章的重要性：

〔1〕老師：小伙伴真了不得，都知道過(guò)公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們?cè)诼飞线€要遵守哪些交通規(guī)章呢？假如不遵守這些交通規(guī)章會(huì)怎么樣呢？讓我們一起來(lái)看看吧！

〔2〕播放圖片，讓幼兒爭(zhēng)論、回答。

老師小結(jié)：小伙伴們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比如：在大街小巷里踢足球、在較窄的公路上行走，坐車(chē)時(shí)把頭伸出窗外。小伙伴都知道了不遵守交通規(guī)章的危害性，都知道要好好愛(ài)護(hù)自己了。

3、觀看交通安全宣揚(yáng)片《上學(xué)路上》

師：小伙伴們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)識(shí)，老師嘉獎(jiǎng)你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫(huà)片里的小伙伴有的做得對(duì)，有的做得不對(duì)，我們可要看認(rèn)真喲！〔觀看交通安全宣揚(yáng)片《上學(xué)路上》〕

師小結(jié)：無(wú)論是上學(xué)還是放學(xué)路上肯定要牽著爸爸媽媽的手過(guò)公路，特別是放學(xué)，肯定要牽著爸爸媽媽的手離開(kāi)幼兒園。

4、情景模擬游戲過(guò)公路部分幼兒騎小車(chē)，部分幼兒當(dāng)行人過(guò)公路，路途中要留意交通信號(hào)和標(biāo)識(shí)，遵守交通規(guī)章?！蔡崾拘』锇椴灰竸?dòng)畫(huà)片里涌現(xiàn)的錯(cuò)誤〕

小結(jié)：今日我們小伙伴學(xué)到了許多交通安全知識(shí)，大家表現(xiàn)得很超卓。以后過(guò)公路的時(shí)候肯定要遵守交通規(guī)章。

冬季道路交通安全大班教案10

設(shè)計(jì)意圖：

安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷進(jìn)展促使我們需要加強(qiáng)對(duì)幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒表達(dá)代教育技術(shù)的動(dòng)畫(huà)效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇了幼兒比較熟識(shí)的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們?cè)谧匀?，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)，掌控一些須要的交通規(guī)章，懂得了如何愛(ài)護(hù)自己。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步了解需要遵守的交通規(guī)章，形成初步的安全意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)技能。

2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)，了解標(biāo)識(shí)的作用和特征，培育幼兒的規(guī)章意識(shí)。

3、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)技能

4、援助幼兒初步建立自我防范和自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

5、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈

2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)章的錄像

3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置

活動(dòng)過(guò)程：

1、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊爭(zhēng)論：

〔1〕媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真美麗，紅紅看到花叢中有一只美麗的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了公路對(duì)面，紅紅一路追過(guò)去，公路上駛過(guò)一輛車(chē)，紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上。

〔2〕為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上？

老師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在公路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)章，差點(diǎn)被車(chē)撞上，這樣太危急了。

〔3〕組織幼兒爭(zhēng)論：假如你是紅紅，你會(huì)怎么辦？

老師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)章，不能在公路上追趕、玩耍，不亂闖紅綠燈。

2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)章的重要性

提問(wèn)：小伙伴真了不得，都知道過(guò)公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)章呢？假如不遵守這些交通規(guī)章會(huì)怎么樣呢？

播放錄像，讓幼兒爭(zhēng)論、回答。

老師總結(jié)：小伙伴們你們真棒，說(shuō)的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比如：在火車(chē)道上玩耍、在公路上開(kāi)快車(chē)、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小伙伴都知道了不遵守這些交通規(guī)章的危害性，有什么好方法提示人們避開(kāi)這樣的危急呢？

3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)識(shí)。

老師出示各種交通標(biāo)識(shí)的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的看法，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)識(shí)，分別代表著什么意思老師：剛才小伙伴說(shuō)出了這些標(biāo)識(shí)的意義，那究竟說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？老師來(lái)告知你吧！〔老師認(rèn)真講解每個(gè)交通標(biāo)識(shí)的名稱(chēng)及意義〕

4、游戲--我指你說(shuō)：老師指出標(biāo)識(shí)圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)識(shí)名稱(chēng)及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。

5、情景模擬游戲"秋游去"。

〔1〕帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)章的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道老師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？〔人行道〕師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么？〔靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩〕場(chǎng)景二：十字路口〔老師扮交警〕老師：要過(guò)公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走？〔找到斑馬線(xiàn)，看交警手勢(shì)看紅綠燈〕場(chǎng)景三：天橋老師：這是什么？我們應(yīng)當(dāng)怎么走？〔走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。〕

〔2〕順當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地

延伸活動(dòng)：

戶(hù)外活動(dòng)和大班小伙伴玩交通游戲。

冬季道路交通安全大班教案11

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。

2、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)識(shí)。

3、培育幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)章。

4、激發(fā)對(duì)交通警察的敬愛(ài)和愛(ài)戴之情。

5、樂(lè)于探究、溝通與共享。

6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)識(shí)。

難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備

1、交通警察指揮交通的圖片。

2、一些交通標(biāo)識(shí)如斑馬線(xiàn)，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3、警帽，哨子。

活動(dòng)過(guò)程

1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在公路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)約的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。

2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在公路上假如沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？

3、出示圖片援助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)識(shí)。

4、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)章的行為或交通事故，爭(zhēng)論在街上應(yīng)當(dāng)怎樣走，怎樣過(guò)公路，乘車(chē)時(shí)怎樣做才能保證安全。

5、游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，老師畫(huà)出十字路口路徑，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機(jī)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪番交替扮演做游戲。

教學(xué)反思

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很仔細(xì)聽(tīng)并積極參加，學(xué)習(xí)愛(ài)好很高，接受技能也快，能掌控一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)識(shí)，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。

小百科：交通是指從事旅客和貨物運(yùn)輸及語(yǔ)言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運(yùn)輸和郵電兩個(gè)方面，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運(yùn)輸有鐵路、馬路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。

冬季道路交通安全大班教案12

活動(dòng)分析：

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、新奇、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最簡(jiǎn)單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入學(xué)校，獨(dú)自穿越公路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)識(shí)與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解基本的交通規(guī)章，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)，了解交通安全標(biāo)識(shí)與人們生活的親密關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)：

1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)識(shí)的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車(chē)、書(shū)包，自制方向盤(pán)。

3、將場(chǎng)地布置成公路十字路口的樣子，停車(chē)場(chǎng)標(biāo)識(shí)、自行車(chē)標(biāo)識(shí)。

4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來(lái)講解。

5、音樂(lè)磁帶，多媒體設(shè)備(搜尋flash動(dòng)畫(huà))。

心理：觀測(cè)公路上的交通標(biāo)識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛(ài)好。

師：小伙伴你們看，這里有斑馬線(xiàn)、欄桿，這里象什么地方?(公路)我們就來(lái)看公路上發(fā)生了什么事情?看誰(shuí)看得最認(rèn)真。

二、開(kāi)展

(一)觀看情景表演，引起幼兒思索

(留意提示：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：A、一名汽車(chē)司機(jī)車(chē)速較快，撞傷了橫穿公路的學(xué)校生;B、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)公路。)

問(wèn)：“剛才你看到了什么?”“是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?”“你想對(duì)他們說(shuō)什么?”

小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了