2022年附小綜合學(xué)科期末考查方案

第13頁共13頁2022年附小綜合學(xué)科期末考查方案為進一步深化我校教育教學(xué)管理的改革，全面貫徹落實素質(zhì)教育思想，切實提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)，學(xué)校教務(wù)處組織相關(guān)人員在任課教師自行考查的基礎(chǔ)上采用抽查的方式對各年級綜合學(xué)科進行期末能力考查。一、考查小組組長：____副組長：____組員：____具體分工：江校長總負責(zé)，教務(wù)處協(xié)調(diào)，年級組長組織。二、考查科目品德與社會(生活)(____年級)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科。三、考查時間及地點考查時間：____年____月____日下午研究性學(xué)習(xí)進行測試第一節(jié)研究性學(xué)習(xí)進行書面測試；第二節(jié)研究性學(xué)習(xí)進行技能測試。技能測試：音、體、美、信息技術(shù)分組進行現(xiàn)場抽測。大綜合書面測試，含思品、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等學(xué)科應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容，試卷版塊及分值為思品(20分)、音樂(20分)、美術(shù)(20分)、體育(20分)、信息技術(shù)(20分)，共100分。四、考查方式(一)書面測試：品德與生活(社會)音樂體育美術(shù)信息技術(shù)主要考查：教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生掌握情況。書面測試年級____年級?？疾閮?nèi)容：以書本內(nèi)容為主，了解學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況。操作方法：由教務(wù)處統(tǒng)一人員命題，統(tǒng)一時間對三-六年級全體學(xué)生進行考查。考查人：各班班主任批閱試卷時間、人員：教務(wù)處安排。(二)技能測試：音樂體育美術(shù)信息技術(shù)主要考查：教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生掌握情況。技能測試年級____年級。技能測試操作方法：隨機抽測任課教師所帶一個班級的____%學(xué)生學(xué)生進行考查，抽測前任課教師抓鬮確定抽測班級，抽測學(xué)生由教務(wù)處按學(xué)籍號確定?？疾閮?nèi)容：音樂：依據(jù)新課標(biāo)要求和教材所列內(nèi)容每位同學(xué)抽一首本冊教材中的必唱歌曲，根據(jù)不同的年級從(歌)樂曲欣賞感受、唱歌表現(xiàn)、節(jié)奏感等幾方面進行考核。美術(shù)：依據(jù)新課標(biāo)要求和教材所列內(nèi)容考察學(xué)生現(xiàn)場作畫一幅，根據(jù)不同的年級從造型、構(gòu)圖、色彩等幾方面進行考核。體育：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容、水平及開學(xué)初制訂的教學(xué)計劃中的教學(xué)內(nèi)容，從立定跳遠、仰臥起座、田徑類等幾方面進行考核。一、二年級：立定跳遠三、四年級仰臥起坐五、六年級____米跑1．學(xué)生能掌握跳遠的姿勢，且有____％的學(xué)生能充分發(fā)揮自己的水平。2．學(xué)生能掌握途中跑的姿勢，能充分發(fā)揮自己的速度跑完全程。信息技術(shù)：考察學(xué)生對電腦基本技能操作掌握情況?？疾樾问剑航y(tǒng)一時間現(xiàn)場抽查考核?？疾槿耍阂魳罚嚎傌撠?zé)____一、二年級____(地點：音樂教室)三、四年級____(地點：音樂教室)五、六年級____(地點：音樂教室)體育：總負責(zé)____一、二年級____(地點：南樓前大道)三、四年級____(地點：北樓前廣場)五、六年級____(地點：跑道)美術(shù)：總負責(zé)____一、二年級____(地點：美術(shù)教室)三、四年級____(地點：美術(shù)教室)五、六年級____(地點：美術(shù)教室)信息技術(shù)：____(地點：電腦教室)五、相關(guān)要求1.各任課教師要根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，按照我市小學(xué)各學(xué)科學(xué)生能力考查等級標(biāo)準(zhǔn)，在知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三個方面對各年級學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進行考查和評價。2.請相關(guān)老師____年____月____日前將抽測學(xué)科年級的考試復(fù)習(xí)提綱內(nèi)容上交教務(wù)處，音體美思品信息學(xué)科復(fù)習(xí)提綱由各課任老師出。3.現(xiàn)場考查教師要及時到場，本著公平、公正的原則對學(xué)生進行考查，并及時填好測試記錄，(記錄表格另發(fā))，上交教務(wù)處。筆試科目請負責(zé)教師統(tǒng)一閱卷后及時將各班成績上交教務(wù)處。4．請班主任老師提前將本班級學(xué)生按教務(wù)處要求分組以便及時考查。5．大綜合試卷命題人：三年級：金鳳四年級：____五年級：伏艷梅六年級：____審核人：____6．全程巡視安排：一年級____情二年級____三年級____四年級____五年級____

六年級____命題以復(fù)習(xí)提綱為主，題型含填空、判斷、選擇等，時間為40分鐘。7．筆試考試各科目各20分，筆試測試16分為達標(biāo)，技能測試按要求分為達標(biāo)和不達標(biāo)兩個格次。本學(xué)期所抽測所有綜合學(xué)科，因涉及人數(shù)較多，希望年級組長認真組織，各班班主任及全體老師真誠協(xié)作，盡力克服困難，把考核工作落到實處，在此表示感謝!2022年附小綜合學(xué)科期末考查方案（二）一、指導(dǎo)思想：藝術(shù)讓夢想更美麗。健康的藝術(shù)能陶冶人的情操，提高人的道德修養(yǎng)；能激勵學(xué)生們愛祖國，愛學(xué)校的思想情感。開展豐富多彩的藝術(shù)活動，有助于學(xué)生人文素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)的提高，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學(xué)生主動發(fā)展意識。學(xué)校以迎接“六一”兒童節(jié)為契機，舉辦第十四屆藝術(shù)節(jié)活動，為學(xué)生提供展示藝術(shù)才能的平臺，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)情感，豐富學(xué)生的校園生活，讓學(xué)生真正享受到節(jié)日的快樂。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：____顧問：____副組長：____成員：____三、活動主題：“藝術(shù)讓夢想更美麗”四、活動時間：____年____月五、活動對象：淮師一附小全體師生六、活動目標(biāo)：展示鸞娃風(fēng)采提升藝術(shù)素養(yǎng)凸顯藝術(shù)特色享受節(jié)日快樂七、活動內(nèi)容1．“快樂成長”藝術(shù)節(jié)廣場匯演2.“快樂童年”音樂會3．“夢想飛翔”書畫展4．“鸞娃好聲音”校園歌謠大賽5.“藝術(shù)夢想”劇場專場演出。(歌唱、器樂、曲藝、演講)6.“快樂六一”游藝活動7．年級活動八、具體要求和安排1．“快樂成長”藝術(shù)節(jié)廣場匯演負責(zé)部門：學(xué)生發(fā)展部

責(zé)任人：____一個年級兩個節(jié)目(藝術(shù)進課堂器樂一個，年級排練一個)，加上學(xué)校金娃娃藝術(shù)團與小熒星興趣班的節(jié)目。年級節(jié)目強調(diào)學(xué)生參與率。2.“快樂童年”鸞娃音樂會負責(zé)部門：學(xué)生發(fā)展部、音樂組

責(zé)任人：____音樂會主要由聲樂、器樂兩類組成，器樂有音樂組在比賽中選撥產(chǎn)生，充分注意器樂種類的齊全，保證演奏的實際水平較高。器樂主要是古箏、琵琶、揚琴、二胡、竹笛、葫蘆絲、鋼琴、小提琴、手風(fēng)琴等演奏。聲樂節(jié)目主要從校園歌謠比賽中選拔產(chǎn)生。按慣例，在全校中選擇最優(yōu)秀的器樂演奏者與聲樂演唱者，實現(xiàn)用高雅音樂陶冶孩子的目標(biāo)。在階梯教室進行匯演，兩邊校區(qū)資源優(yōu)化，一場音樂會。大合唱占一定比例。3．“夢想飛翔”書畫展負責(zé)部門：學(xué)生發(fā)展部

課程教學(xué)部美術(shù)組責(zé)任人:____參加對象：有書畫特長學(xué)生a聯(lián)合畫展形式，每名學(xué)生一塊或半塊展板，宣傳個人，展示整體。B.年級為單位分類特色展。4.“鸞娃好聲音”校園歌謠大賽負責(zé)部門:學(xué)生發(fā)展部、音樂組責(zé)任人：____歌謠大賽東西校區(qū)各一場。比賽規(guī)程，報名與推薦相結(jié)合，有音樂老師進行初步選拔，然后音樂老師會同年級選拔參加學(xué)校比賽的選手，這些選手代表年級參加學(xué)校的“鸞娃好聲音”比賽。5.“鸞娃夢想舞臺”劇場專場演出。(歌唱、器樂、曲藝、演講)負責(zé)部門：學(xué)生發(fā)展部負責(zé)人：____根據(jù)學(xué)生特長，搭建舞臺，讓孩子得到充分展示。計劃安排好聲音聯(lián)合演唱會，曲藝相聲專場，六年級放飛夢想演講比賽。6.“六一”游藝活動負責(zé)部門：教師發(fā)展部、課程教學(xué)部負責(zé)人：____獎品購買、獎券兌換：英語部

負責(zé)人：____1、2、3、____年級以游藝活動為主，突出中低年段特征。5、____年級，班級通過六一聯(lián)歡活動，以才藝展示為主。7．“翔宇鸞娃杯”級部藝術(shù)風(fēng)采比賽參考：一年級：想唱就唱(班歌)二年級：舞動夢想三年級：唱響明天(大合唱)四年級：繽紛社團五年級：笑口常開六年級：放飛夢想?yún)⒖迹阂荒昙墸合氤统?班歌)A.參賽要求：(1)各班必須按全班實際人數(shù)參加；(2)每班在推薦曲目中自選一首歌，內(nèi)容要求健康、積極、向上，統(tǒng)一使用伴奏帶；(3)參賽的表演形式可多樣化，以演唱為主；(4)服裝根據(jù)演唱需要盡量統(tǒng)一；(5)每班演唱時間不超過5分鐘，超時作降等處理。B.評獎辦法(1)評分細則：①節(jié)奏整齊，音準(zhǔn)正確，音色統(tǒng)一，具有一定的合唱藝術(shù)效果(3分)；②舞臺表演準(zhǔn)確、恰當(dāng)，表演形式富有創(chuàng)意(3分)；③精神飽滿，富有朝氣，臺風(fēng)好，上下臺紀(jì)律良好，服裝整齊統(tǒng)一(2分)；④歌曲內(nèi)容積極向上，適合學(xué)生演唱(2分)。二年級：想跳就跳集體舞比賽三年級：班級合唱比賽(三年級)四年級：鸞娃社團才藝展示賽以班級為單位組織，以藝術(shù)的方式展示社團建設(shè)的豐富多彩。展示形式多樣，可以是評書，可以是相聲，可以是歌謠，可以是繪畫，可以是舞蹈，也可以是快板。形式上不做過多的限定。五年級：校園課本劇比賽A.參賽要求：(1)在語文課本、課外閱讀或英語課本中選取表演素材進行表演，忠實于課本，可以在原文上進行創(chuàng)新，但要能較好地反應(yīng)原作的神韻；(2)內(nèi)容要求弘揚時代主旋律，能夠激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，拼搏進取的精神；能夠貼近學(xué)生生活實際，充分反應(yīng)學(xué)生的生活和內(nèi)心世界；(3)表演形式可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇，節(jié)目人數(shù)____人以上，可邀請老師參演，時間不超過8分鐘，超人數(shù)、超時間作扣分處理(每超過10秒扣0.1分)；(4)自備音樂光盤、道具、服裝等。B.評獎辦法(1)評分細則：主題(3分)①主題積極、健康、向上，能夠有效營造向真、向善、向美的校園藝術(shù)教育氛圍；②原創(chuàng)或改編的作品將酌情加分。節(jié)目編排(2分)①節(jié)目編排合理，演出情節(jié)跌宕起伏，矛盾沖突明顯；②演員服裝、道具、舞美和諧。表演技巧(4分)①演員舉止大方，表演自然；②表情豐富自然，語言簡潔、明了、清晰、標(biāo)準(zhǔn)，動作到位得體，舒暢。其它(1分):①能引起觀眾共鳴；②比賽時間嚴格控制在8分鐘，超出規(guī)定時間者每10秒鐘扣0.1分；③有老師參演的節(jié)目獎勵0.5分。(2)獎項設(shè)定：一等獎____%，二等獎____%個，三等獎____%個。單項獎設(shè)：最佳編?。蛔罴阎笇?dǎo)老師；最佳表演獎(演員)。六年級：校園演講比賽每班在選拔的基礎(chǔ)上至少產(chǎn)生一名選手參賽。主題積極向上，反映學(xué)生生活，反映校園生活則更佳，能展示生活的新變化、新亮點、新面貌。九、藝術(shù)節(jié)進度安排四月底：制訂方案，召開相關(guān)人員的會議五

月：落實方案，完成節(jié)目的編排,按計劃完成相關(guān)活動時間

藝術(shù)節(jié)進度

備注____周4.23-28

貫徹藝術(shù)節(jié)活動方案

班級、年級完成卡拉ok比賽人員的初選十三周5.2-4

唱響校園卡拉ok比賽

班級完成形象大使的選舉，年級開展培訓(xùn)。十四周5.7-11

鸞娃眼中新淮安書畫比賽

年級開展培訓(xùn)，并選出代表年級參賽的年級形象大使十五周5.14-18

鸞娃形象大使展示比賽十六周5.21-25

各個年級完成年級部開展的特色藝術(shù)活動項目。____日下午開始審核匯演節(jié)目。

美術(shù)組完成布展工作十七周5.28-6.1

廣場匯演、音樂會、游藝活動

最后一周安排____月____日下午：審核年級節(jié)目美術(shù)組做好美術(shù)作品的展覽工作____月____日下午廣場匯演按順序走場____月____日下午廣場匯演按節(jié)目順序校內(nèi)聯(lián)排后勤服務(wù)部完成搭建舞臺任務(wù)____月____日上午：藝術(shù)節(jié)匯演下午：校園音樂會____月____日游藝活動九、評比獎勵辦法(一)廣場大合唱:(四)音樂會：發(fā)給榮譽證書評比負責(zé)人：____安全負責(zé)人：各班班主任★五年級：制造彩虹參賽對象：____人一組，班主任領(lǐng)隊。內(nèi)容及形式：1.在桌子上布置一個白色紙屏。2.用一個手電筒對著三棱鏡射過去，落在紙屏上。3.同時開始，先制造出彩虹即獲勝。評獎方法：以年級為單位分別評出一、二、三等獎名。評比負責(zé)人:____安全負責(zé)人：各班班主任★六年級內(nèi)容：制造一個電燈的電路形式：____年級統(tǒng)一準(zhǔn)備好材料：每個班級____個燈泡、電線、電池、開關(guān)等。評獎方法：以年級為單位評選一等獎、二等獎。評比負責(zé)人：____安全負責(zé)人：各班班主任學(xué)?？破展?jié)活動(三)科學(xué)幻想畫比賽

(美術(shù)組負責(zé))____1.參賽對象：全校學(xué)生。2.活動主題：生態(tài)。3.活動內(nèi)容：本次科學(xué)幻想畫面向全校學(xué)生，主題圍繞本屆大賽的中心內(nèi)容，畫種不限，參賽作品規(guī)格為4開。4.參賽方法：(1)每班限交___幅作品，作品一律在背面右下角寫上班級、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介(150字以內(nèi))。(2)美術(shù)組將通過評選分年級產(chǎn)生一、二、三等獎。(3)鼓勵學(xué)生使用多種材料或與眾不同的材料創(chuàng)作。5.作品上交時間:于____月____日下午放學(xué)前交給任課美術(shù)老師?？萍紝嵺`活動、科技小論文、科技小發(fā)明比賽(科學(xué)組、年級部負責(zé))主題：生態(tài)、創(chuàng)新、科技(一)科技小發(fā)明：1.參賽對象：全校各班組織學(xué)生開展活動，每班上交3份科技小發(fā)明實物或模型。2.作品要求：圍繞主題，從節(jié)約能源、保護環(huán)境或改良生活中的用品、方式等入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。要求附上說明。3.上交時間：____年____月____日下午放學(xué)前4.上交地點：各個年級部5.獎項設(shè)置：設(shè)立一、二、三等獎各數(shù)名。(二)科技小論文1.參賽對象：____年級各班組織學(xué)生開展評選活動，每班上交3篇小論文。2.作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。3.探究過程要完整，包括提出問題,作出假設(shè),研究分析,得出結(jié)論等幾個步驟。4.數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確,可附表格、圖解、照片等。5.上交時間：____年____月____日下午放學(xué)前6.上交地點：任課班級的科學(xué)老師，最后匯總到王家友處