愛護(hù)公共設(shè)施倡議材料

精品文檔保護(hù)公共設(shè)施建議材料保護(hù)公共設(shè)施建議材料一尊敬的市民朋友們：自20____年9月投入運營以來，全市已開通公共自行車效勞點1118個，投放自行車3.5萬輛，安裝鎖樁5.1439萬個。調(diào)查顯示，公共自行車被市民評為改善民生印象最深入的一項工作。目前，公共自行車已成為太原市民出行代步的首選，大大緩解了交通擁堵、減少了環(huán)境污染。但是，我們也看到了一些成心破壞公共自行車效勞系統(tǒng)的不文明行為，比方，隨意打砸鎖樁、管理箱、查詢機(jī)、電子大屏;騎車超載帶人、帶東西;盜竊和損壞公共自行車監(jiān)控頭、座位等等。對此，我們痛心不已，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便，而且也嚴(yán)重?fù)p害了城市文明和諧的形象。為此，市文明辦建議廣闊市民朋友：一、遵德守法，以身作那么。從自身做起，從如今做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起，保護(hù)公共效勞設(shè)施，不損壞、不破壞，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風(fēng)氣影響身邊人。二、履行義務(wù)，監(jiān)視奉勸。積極履行公民義務(wù)，保護(hù)公共設(shè)施，辭別不文明陋習(xí)，嚴(yán)于律己，積極監(jiān)視，對損害公共效勞設(shè)施的行為進(jìn)展勸阻并堅決制止，以實際行動踐行太原城市核心價值觀，爭做文明風(fēng)氣的傳播者和踐行者。尊敬的市民朋友，公共效勞設(shè)施是城市綜合開展程度的表達(dá)。保護(hù)公共效勞設(shè)施是每一個市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映。作為城市的主人，我們有責(zé)任保護(hù)公共效勞設(shè)施。希望廣闊市民朋友們積極行動起來，共同監(jiān)視、積極勸阻、勇于舉報惡意損壞公共效勞設(shè)施的行為，共同維護(hù)公共效勞設(shè)施的正常運行，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明。城市是我家，管理城市靠大家。請自覺參加到保護(hù)公共效勞設(shè)施的行動中來!____市文明辦20____年1月29日保護(hù)公共設(shè)施建議材料二尊敬的居民朋友、孩子家長、學(xué)生朋友們：近年來，隨著團(tuán)場建立步伐的加快，五團(tuán)黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn)，將凈化，綠化，美化，亮化，硬化與文化交融起來，實現(xiàn)了300米一片綠地，500米一個公園，800米一個游園，1000米一個水面，居民生活環(huán)境發(fā)生了宏大變化，團(tuán)區(qū)相貌煥然一新。生活在文明城鎮(zhèn)，是我們共同的榮耀!作為五團(tuán)的一員，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行，來推進(jìn)團(tuán)場城鎮(zhèn)化的建立步伐。然而，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡?、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)-這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象。為此，五團(tuán)中學(xué)不斷加大對未成年人遵守社會公德、保護(hù)公共設(shè)施的教育，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，從而到達(dá)“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動，面向全社會、全體家長發(fā)出以下建議：一、開展“公德比賽，如今開場”活動。全體居民及孩子家長以身作那么，從自身做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起，保護(hù)公用設(shè)施，保護(hù)身邊環(huán)境。從如今做起，自覺增強(qiáng)文明意識，自覺遵守公共道德，帶頭維護(hù)整潔的城鎮(zhèn)形象，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風(fēng)氣影響身邊人。二、施行“保護(hù)設(shè)施、文明使用”行動。保護(hù)公共設(shè)施，不在樓道墻壁、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏、坐、搖擺渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱，不攀爬各種雕像;保護(hù)公園桌椅、燈具等公共設(shè)施等。三、施行“保護(hù)環(huán)境、綠色先行”行動。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔，不踩踏綠地田埂，不攀折樹木、花草，不采摘路邊的果實，不在草坪內(nèi)玩耍、騎車，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，不往景觀渠、花圃內(nèi)亂扔雜物等，養(yǎng)成垃圾進(jìn)箱的習(xí)慣。四、施行“遵守交規(guī)、文明出行”行動。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機(jī)動車道騎行、不追逐打鬧。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明玩耍，形成互諒互讓、和諧相處、平安暢通的文明秩序。五、施行“文明用語，禮貌先行”行動。自覺遵守文明禮儀，老實守信，禮貌待人;舉止文明，言行得當(dāng)，管住我們的嘴，不說臟話，辭別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等，讓禮貌的話語像春風(fēng)般和藹悅耳。六、施行“傳遞微笑、傳遞文明”行動。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明，和別人接觸時，面帶微笑，以適宜的方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的間隔，表達(dá)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信、親切溫馨的形象。親愛的居民們、孩子家長、學(xué)生朋友們，我們要像保護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣保護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜身邊的環(huán)境。美妙心靈是文明行為的前提，文明的行動是美妙心靈的外化。播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為。保護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起，從身邊做起，攜手努力，共創(chuàng)文明五團(tuán)，讓五團(tuán)的天地更干凈，讓五團(tuán)的環(huán)境更美妙，讓五團(tuán)的氣氛更和諧!建議人：______時間：________年____月____日保護(hù)公共設(shè)施建議材料三各位教師，同學(xué)們：綠色是大自然賜予我們?nèi)祟惖恼滟F財富，也是人類文明的搖籃。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香?種一棵樹，保護(hù)一草一木，便能染一片生命之綠洲。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護(hù)生命的茁壯成長。我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化，當(dāng)校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習(xí)生活之中，成為不可分割的一局部時，保護(hù)和保護(hù)環(huán)境也就成為一種安康向上的生活態(tài)度和生活方式。為了全力爭創(chuàng)“全國綠化模范縣”，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，加強(qiáng)對花草樹木及公共設(shè)施的保護(hù)，穩(wěn)固城鄉(xiāng)園林綠化及花園彬縣建立成果，縣委、縣政府安排在全縣廣泛開展了保護(hù)花草樹木及公共設(shè)施活動，這就要求我們要有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)，需要全體師生的一腔熱忱，一份認(rèn)真。我們要從不隨地吐痰，不亂扔食品包裝物等垃圾做起;從節(jié)約每一滴水，珍惜每一棵樹做起;從保護(hù)花草，綠化環(huán)境做起。人人爭做保護(hù)綠色保護(hù)干凈環(huán)境的天使，從我做起，用自己的實際行動去影響周圍的人。為了給我們自己提供一個清潔，溫馨，安康向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為此學(xué)區(qū)向全體師生提出以下建議：一、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心生活環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成局部二、保護(hù)綠化成果，立即行動起來，都來關(guān)心支持和積極參與綠化建立和管理，保護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為家鄉(xiāng)環(huán)境美化獻(xiàn)出你的愛心。四、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。五、遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，保護(hù)公共衛(wèi)生，保護(hù)自己和別人的安康，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為標(biāo)準(zhǔn)，共建環(huán)境幽雅，和諧