傳帽游戲舞大班音樂游戲教案

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傳帽游戲舞大班音樂游戲教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受樂曲的歡快與活潑，愿意運(yùn)用身體動(dòng)作感受2/4音樂的漸慢與漸快。

2、學(xué)習(xí)傳帽游戲，依據(jù)漸快的音樂節(jié)奏掌控傳帽的方法。

3、會(huì)相互合作及協(xié)作游戲，表達(dá)集體游戲的歡樂。

4、通過整體觀賞音樂、圖片和動(dòng)作，援助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

5、通過音樂活動(dòng)培育幼兒想象力、口語表達(dá)技能及肢體的表現(xiàn)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、音樂帽子假設(shè)干

2、大鼓三活動(dòng)過程：

〔一〕幼兒用身體動(dòng)作感受音樂的旋律，節(jié)奏。

1、向老師問好。

導(dǎo)語：今日，來了很多老師，都想看到你最棒的一面，那現(xiàn)在請你們想一個(gè)最有創(chuàng)意的造型向在座的老師問個(gè)好。〔老師好〕真實(shí)無聲勝有聲。

2、玩送帽子的游戲，用身體動(dòng)作感受音樂節(jié)奏。

導(dǎo)語：今日我想和你們玩帽子的游戲，現(xiàn)在帽子在我手里，一會(huì)你們就聽音樂的節(jié)奏運(yùn)用學(xué)過的動(dòng)作跳舞，我就看看誰跳的最好最有創(chuàng)意就送他一頂帽子。

3、引導(dǎo)幼兒觀賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂節(jié)奏。

導(dǎo)語：都拿到帽子了嗎？過來戴給我看看，戴上帽子的樣子真美麗。你們知道剛才跳舞的那段音樂是幾拍子的？〔二拍子〕喜愛這段音樂嗎？喜愛的小伙伴舉手，我也很喜愛。為什么喜愛呢？這段音樂給你的感覺是怎樣的？〔歡快，跳躍，激烈`````〕現(xiàn)在我們再來聽一次這段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什么改變？有些什么改變呀？看誰長著一雙會(huì)聽音樂的耳朵。〔前面是越來越慢，后面是越來越快〕對拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什么?。俊矟u快〕真聰慧。

4、聽兒歌玩游戲，學(xué)習(xí)圍親切的小圓圈。

導(dǎo)語：來來來我要考考你們，我閉上眼睛數(shù)五聲請你們圍一個(gè)大圓圈，圍好了嗎？現(xiàn)在我又想請小伙伴圍一個(gè)小圓圈，對啦，不用太擁擠，很舒暢的，這就叫親切的小圓圈。聽兒歌做游戲：小伙伴，跳個(gè)舞，真呀真歡樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個(gè)親切的小圓圈?！卜磸?fù)做幾次〕

5、聽音樂找好伙伴跳舞，會(huì)聽漸慢的音樂圍圓圈。

導(dǎo)語：現(xiàn)在我們聽音樂找好伙伴跳舞，聽到漸慢的音樂就圍一個(gè)親切的小圓圈，會(huì)不會(huì)??？

6、學(xué)習(xí)玩?zhèn)髅庇螒驅(qū)дZ：現(xiàn)在我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。我又要考考小伙伴啦，請你們舉起右手，摸一摸右邊小伙伴的帽子，摸到了嗎？沒有摸到帽子的小伙伴也要做假裝摸的動(dòng)作，然后把他的帽子拿起來，戴在自己的頭上，沒有的又要怎樣??？〔假裝拿假裝戴〕對啦，再來拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。好啦，你們有沒有發(fā)覺現(xiàn)在帽子走到那里拉？〔其他小伙伴頭上〕哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會(huì)向順時(shí)針方向走，原來我們正在玩?zhèn)髅弊拥挠螒蜓?，好玩嗎？那一起聽我讀兒歌玩?zhèn)髅弊拥挠螒虬??！矀髅弊樱髅弊觍```````越讀越快〕

7、聽漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒颉?/p>

導(dǎo)語：現(xiàn)在我們一起來聽著漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒虬?，留意要聽?zhǔn)漸快的音樂?！餐鎯纱?，增加幾頂帽子〕

8、完整的做傳帽游戲。

導(dǎo)語：想不想完整的做游戲啊？那小伙伴就聽音樂找伙伴跳舞，聽到漸慢的音樂就圍親切的小圓圈，最末聽漸快的音樂玩?zhèn)髅庇螒?，?huì)不會(huì)玩。我又增加幾頂帽子。

9、邀請老師玩?zhèn)髅庇螒颉?/p>

導(dǎo)語：這么好玩的游戲邀請老師一起玩好嗎？留意要聽準(zhǔn)漸快的音樂節(jié)奏傳帽子啊?！惭埨蠋熗鎯纱?，不斷增加帽子〕

10、小結(jié)：今今日我們學(xué)了一個(gè)什么游戲?。炕厝タ梢越棠愕陌謰?，弟弟妹妹們玩。我們出去玩游戲吧，和老師再見。

活動(dòng)反思：

此次音樂活動(dòng)是創(chuàng)新的，予以孩子的是全新的體驗(yàn)，是值得提倡的。因此，老師細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計(jì)充斥趣味性，這樣才能吸引孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。

傳帽游戲舞大班音樂游戲教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受樂曲的歡快與活潑，愿意運(yùn)用身體動(dòng)作感受2/4音樂的漸慢與漸快。

2、學(xué)習(xí)傳帽游戲，依據(jù)漸快的音樂節(jié)奏掌控傳帽的方法。

3、會(huì)相互合作及協(xié)作游戲，表達(dá)集體游戲的歡樂。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動(dòng)的'樂趣。

5、有感情地學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)預(yù)備：

1、音樂帽子假設(shè)干

2、大鼓

活動(dòng)過程：

幼兒用身體動(dòng)作感受音樂的旋律，節(jié)奏。

1、向老師問好。

導(dǎo)語：今日，來了很多老師，都想看到你最棒的一面，那現(xiàn)在請你們想一個(gè)最有創(chuàng)意的造型向在座的老師問個(gè)好。〔老師好〕真實(shí)無聲勝有聲。

2、玩送帽子的游戲，用身體動(dòng)作感受音樂節(jié)奏。

導(dǎo)語：今日我想和你們玩帽子的游戲，現(xiàn)在帽子在我手里，一會(huì)你們就聽音樂的節(jié)奏運(yùn)用學(xué)過的動(dòng)作跳舞，我就看看誰跳的最好最有創(chuàng)意就送他一頂帽子。

3、引導(dǎo)幼兒觀賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂節(jié)奏。

導(dǎo)語：都拿到帽子了嗎？過來戴給我看看，戴上帽子的樣子真美麗。你們知道剛才跳舞的那段音樂是幾拍子的？〔二拍子〕喜愛這段音樂嗎？喜愛的小伙伴舉手，我也很喜愛。為什么喜愛呢？這段音樂給你的感覺是怎樣的？〔歡快，跳躍，激烈`````〕現(xiàn)在我們再來聽一次這段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什么改變？

有些什么改變呀？看誰長著一雙會(huì)聽音樂的耳朵?！睬懊媸窃絹碓铰竺媸窃絹碓娇臁硨?，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什么啊？〔漸快〕真聰慧。

4、聽兒歌玩游戲，學(xué)習(xí)圍親切的小圓圈。

導(dǎo)語：來來來我要考考你們，我閉上眼睛數(shù)五聲請你們圍一個(gè)大圓圈，圍好了嗎？現(xiàn)在我又想請小伙伴圍一個(gè)小圓圈，對啦，不用太擁擠，很舒暢的，這就叫親切的小圓圈。聽兒歌做游戲：小伙伴，跳個(gè)舞，真呀真歡樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個(gè)親切的小圓圈?！卜磸?fù)做幾次〕

5、聽音樂找好伙伴跳舞，會(huì)聽漸慢的音樂圍圓圈。

導(dǎo)語：現(xiàn)在我們聽音樂找好伙伴跳舞，聽到漸慢的音樂就圍一個(gè)親切的小圓圈，會(huì)不會(huì)??？

6、學(xué)習(xí)玩?zhèn)髅庇螒?/p>

導(dǎo)語：現(xiàn)在我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。我又要考考小伙伴啦，請你們舉起右手，摸一摸右邊小伙伴的帽子，摸到了嗎？沒有摸到帽子的小伙伴也要做假裝摸的動(dòng)作，然后把他的帽子拿起來，戴在自己的頭上，沒有的又要怎樣啊？〔假裝拿假裝戴〕對啦，再來拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。好啦，你們有沒有發(fā)覺現(xiàn)在帽子走到那里拉？〔其他小伙伴頭上〕哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會(huì)向順時(shí)針方向走，原來我們正在玩?zhèn)髅弊拥挠螒蜓?，好玩嗎？那一起聽我讀兒歌玩?zhèn)髅弊拥挠螒虬?。〔傳帽子，戴帽子````````越讀越快〕

7、聽漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒颉?/p>

導(dǎo)語：現(xiàn)在我們一起來聽著漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒虬?，留意要聽?zhǔn)漸快的音樂。

〔玩兩次，增加幾頂帽子〕

8、完整的做傳帽游戲。

導(dǎo)語：想不想完整的做游戲??？那小伙伴就聽音樂找伙伴跳舞，聽到漸慢的音樂就圍親切的小圓圈，最末聽漸快的音樂玩?zhèn)髅庇螒颍瑫?huì)不會(huì)玩。我又增加幾頂帽子。

9、邀請老師玩?zhèn)髅庇螒颉?/p>

導(dǎo)語：這么好玩的游戲邀請老師一起玩好嗎？留意要聽準(zhǔn)漸快的音樂節(jié)奏傳帽子啊。

〔邀請老師玩兩次，不斷增加帽子〕

10、小結(jié)：今日我們學(xué)了一個(gè)什么游戲啊