在呼吸內(nèi)科實習(xí)心得體會三篇范文_第1頁
在呼吸內(nèi)科實習(xí)心得體會三篇范文_第2頁
在呼吸內(nèi)科實習(xí)心得體會三篇范文_第3頁
在呼吸內(nèi)科實習(xí)心得體會三篇范文_第4頁
在呼吸內(nèi)科實習(xí)心得體會三篇范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔在呼吸內(nèi)科實習(xí)心得體會三篇范文在呼吸內(nèi)科實習(xí)心得體會三篇范文在呼吸內(nèi)科實習(xí)心得體會〔1〕順利完成了2年的醫(yī)學(xué)理論知識學(xué)習(xí)以后,如今把所學(xué)的知識一點一滴地用在了臨床上。我的實習(xí)生涯就這樣開場了。第一天走進(jìn)了科室,強(qiáng)烈的感覺到了手足無措,每個醫(yī)生都在緊張的完成手中的工作。交班時,院長說了句話:不管是醫(yī)生,實習(xí)生,見習(xí)生,所有的人都要穿著白大褂,意味著在所有病人面前你們就是個醫(yī)生,是一個有責(zé)任心的醫(yī)生。尤其是實習(xí)生更不可以放松警覺,要盡職盡責(zé)。我懷著有責(zé)任心的決定開場了。在內(nèi)兒科的臨床實習(xí)過程中,我遇見過的一些臨床常見疾病總結(jié)有:腦出血,腦栓塞,蛛網(wǎng)膜下腔出血,小腦出血,急性冠脈綜合征,美尼爾氏綜合征,周圍性面癱,冠心病心絞痛,急性心肌梗死,高血壓病,頸椎病,類風(fēng)濕,結(jié)核性胸膜炎伴積液,慢性支氣管炎,肺氣腫,肺心病,肺結(jié)核,肺部感染,急性上呼吸道感染,上消化道出血,消化性潰瘍,慢性胃炎,貧血,糖尿病,低血糖昏迷,低血鉀病,脂肪肝,新生兒窒息,小兒支氣管肺炎、肺炎、消化不良性腹瀉伴脫水、急性扁桃體炎、哮喘、腮腺炎、急性上呼吸道感染、川崎病等疾病。從上述臨床常見疾病觀察,我們可以得知當(dāng)前疾病存在以下特點。一、老年性疾病常見,隨著人口逐漸老年化的趨勢,老年人臟腑功能衰弱,容易罹患各種內(nèi)科疾病。二、多與個人生活親密相關(guān),人們?nèi)粘I畛潭冗M(jìn)步,飲食偏于肥甘厚膩,生活習(xí)慣與起居規(guī)律異常,“富貴病”,“三高征”常見,并有年輕化趨勢。三、病因多為外感,飲食,情志與體虛。四、農(nóng)村條件相對落后,診療費用偏昂貴,因此病情多遷延加重。小兒性疾病起病急,開展、轉(zhuǎn)變快,由于家長醫(yī)學(xué)知識的缺乏,導(dǎo)致久治不愈和后遺癥多。由此觀之,關(guān)注老年人、小兒及老年性小兒性疾病是一項重大的任務(wù),合理飲食,提倡低鹽低脂飲食,改變不良生活衛(wèi)生習(xí)慣,提倡體育運動,增強(qiáng)人體免疫力,能減少疾病的發(fā)生開展,進(jìn)步農(nóng)村生活程度,完善農(nóng)村醫(yī)療建立,能促進(jìn)疾病早期診斷,早日康復(fù),延緩病情的開展。經(jīng)過為期一個月的實習(xí)工作領(lǐng)悟到了心血管內(nèi)兒科的工作應(yīng)掌握病史的采集及正確的體格檢查和理解心電圖的記錄和閱讀,胸部x線的閱讀,超聲心動圖結(jié)果及各種實驗室檢查的判斷等??傊矣X得在這段實習(xí)的日子里,我學(xué)到了很多,雖然我還只是學(xué)生,也許我的才能有限,但是我用我的努力充實我的知識與技能,盡管還有許多的缺乏之處,但我相信一定能克制的。在呼吸內(nèi)科實習(xí)心得體會〔2〕一轉(zhuǎn)眼,一個月的呼吸內(nèi)科實習(xí)生涯已告一段落,帶教教師和導(dǎo)師對我很好,他們的鼓勵和耐心的教受讓我樹立了信心。我在呼吸內(nèi)科的這一個月不是科里最忙的時候,相對其他科室輕松一些所以教師有時機(jī)耐心的傳授他的經(jīng)歷給我,這是很重要的。剛到科里時候什么都不懂,后來漸漸的從第一次給病人肺部聽診,第一次開化驗單,第一次開藥。漸漸的熟悉了這個環(huán)境熟悉了工作流程,就開場看書掌握一般常用的藥品,重點針對現(xiàn)有的病人所得疾病認(rèn)真作好實習(xí)筆記。開場實習(xí)一個星期以后,我第一次為住院的病人詢問病史,并體檢。這是一段羞澀的過程,很突然的來了一個病人,我跟教師去詢問病史做檢查,到了病房教師拋出一句:“你來問”。當(dāng)時真蒙了,沉默了大約10秒鐘吧,我開場詢問今本情況和病史。其實很簡單,呼吸科的患者大同小異,我也是突擊了書本才來的。我問完之后教師又問了幾個問題,然后作心電等必要檢查。回到辦公室,教師寫了首次病程記錄,我寫大病例,第一次寫大病例的感覺超級好,感覺很有成就感,主要是因為得到了教師的認(rèn)可。因為這個會簽上我的名字然后再扣上導(dǎo)師的印章,出現(xiàn)了什么問題我沒有責(zé)任導(dǎo)師是有責(zé)任的。第一次大病例我寫到晚上6點卻仍然很快樂,之后下醫(yī)囑,開各種檢查單都非常熟悉了。之后的實習(xí)順風(fēng)順?biāo)?,對CT片子越來越熟悉,一般的比擬嚴(yán)重的肺部病變還是可以看出點端倪的,尤其是對肺間質(zhì)纖維化印象深入。對聽診的掌握也不剛來時候輕得多至少可以聽出各種異常聽診音和區(qū)別。實習(xí)第二周時候我們的一個病人去世了,是個晚期肺癌廣泛轉(zhuǎn)移患者,早上剛進(jìn)科里就看見她蒙上了黑布,很突然沒遭罪。我還是有點不舒適昨天下班時候我還去看了她一眼并測了血壓心電,早上起來人就沒了,畢竟是自己剛剛接觸的病人真點難受??评锓伟┑幕颊吆芏?,大多都是晚期的,看著即將逝去的生命,總有一種憐憫的感覺,他們同時也是最脆弱的。在生命左后的時段,真的需要溫暖,家人的,醫(yī)生的,護(hù)士的,一個問候,微笑,一個細(xì)微的動作都可以給她們撫慰。我的教師,在我進(jìn)病房時候問我:“你想跟病人怎么溝通怎么交流”我當(dāng)時不明白,就是問被,問問哪里不舒適,幾天了等等。教師說:你要站在病人的角度去問他問題,你要體會得道他的痛苦和急迫的心情,就算他們有些急躁或是對你的治療方案不滿意。首先你要站在病人的角度考慮他的病情,然后你才是一名醫(yī)生。教師說的話我牢記在心,因為每個病人都是懷著尋找救世主的心情來到醫(yī)院的,他們眼睛的救世主就是醫(yī)生。所以不管什么時候都不要讓你的病人對你失去信心。這一個月很累,科里陰盛陽衰,就一個副主任是男的。還有一個輪值的男醫(yī)生。所以來了我這個壯丁跑腿的活都我包攬了。每天要繞著呼吸病房到門診大樓走上十多圈。至少一圈400米呀。相當(dāng)于每天5公里,真減肥呀,還好有電梯最不喜歡爬樓梯了。下一周的我就要輪到血液科實習(xí)了,說實話在呼吸沒呆夠要學(xué)的東西還很多,像這樣的根底科室其實需要更長的實習(xí)時間才行,不然剛剛熟悉患者,患者還沒走呢,你就走了哎期待下一周的實習(xí)祝自己中秋節(jié)快樂自己一個人過節(jié),還是去值班吧。上學(xué)四年半了,感覺自己丟到了很多東西,也變了很多,并且丟掉的和變化的都是我曾經(jīng)最喜歡最自豪的。漸漸的把自己忘掉了,開場平庸開場自甘墮落。實習(xí)一個月我就推翻了曾經(jīng)的想法,在安定和冒險中我選擇了前者,因為我發(fā)現(xiàn)我真的漸漸喜歡這種生活。并且我身邊的所有人都認(rèn)為這應(yīng)該是我的生活。這生活誰說沒有前途誰說就是沒有長進(jìn),我覺得挺好,這工作有前途有長進(jìn),漂流的生活不是我的。雖然我始終相信路會越走越廣,錢會越賺越多,人生不是電視劇不要求時間地點人物,努力就好。在呼吸內(nèi)科實習(xí)心得體會〔3〕八月十一日,是我們在呼吸科1區(qū)實習(xí)最后一周的周一了,不知道為什么,晨交班聽到這個日期的時候,有種莫名的悵然,望著眼前敏捷不失節(jié)奏的熟悉身影,鼻尖卻襲來一絲酸楚。對于一個剛進(jìn)臨床的實習(xí)生來說,第一個科室的學(xué)習(xí)對于他將來的實習(xí)生活起著不言而喻的重要作用,我很慶幸,我的第一個科室是充滿責(zé)任與幸福感的呼吸科。這里的帶教教師從第一次接觸到最后一周給我的印象都是一絲不茍和極具親和力的,這使得我的實習(xí)氣氛非常的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)植皇嘏?。每天上班,所有的護(hù)士都互相幫助,再多的事情也處理的迅速,再亂的工作,分工明確也處理的井井有條,這使得護(hù)士本來繁瑣的工作都變得容易解決,大家團(tuán)結(jié)一心,所有的勁兒都往一處使,關(guān)系處的都非常的融洽,每天工作在這樣的團(tuán)隊我真心覺得很幸福。在實習(xí)短短的兩個月時間里,帶教教師給了我們太多的感動,她們從來不會嫌棄我們笨手笨腳,總是鼓勵我們一次次的嘗試;為了顧及我們的面子,從來不會在病人面前直接指出我們的錯誤〔非大原那么性的〕,總在事后給我們敲響警鐘;她們總耐心細(xì)心的給我們講解疾病以及藥物知識,無論我們再怎么重復(fù)詢問,沒有任何一個帶教教師會回絕,反而耐心答復(fù)。正是教師帶教的盡心盡責(zé),推動著我們更加努力的學(xué)習(xí)。使得我從開場什么都不敢碰不敢上手的“同學(xué)”到了如今幾乎可以單獨做各項操作的“小孫”。每天重復(fù)的工作,我?guī)缀醺杏X不到我的成長,但當(dāng)我在沉著的接患者到抽完血,輸完液合上病歷夾的那一刻,我才發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)不是以前那個我了,我實在的感覺到了我的進(jìn)步,我想,這也是我們能做到讓教師感到欣慰的事了吧!時間都去哪兒了,還記得入科第二周參加的呼吸科表演的詩朗讀吧。甜甜的微笑,袒露你熾熱的心腸,你用生命的愛,理論著南丁格爾的諾言。時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論